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閱讀伴我成長作文

閱讀伴我成長作文合集10篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的閱讀伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長作文1

  晚霞的羞澀雲知道,青草的溫柔風知道,

  花兒的芬芳蝶知道,讀書的樂趣我知道!

  ——題記

  一本好書,就像悠揚悅耳的琴聲,在不經意間悄悄打動我的心靈,愉悅我的精神;又像一場柔和無聲的春雨滋潤著我的心田,伴著我健康、快樂的成長。

  幼兒園時,三字一句,二字一韻的《三字經》讓我著迷,更教會了我體貼、懂事。有一次,全家人一起聚餐,上來一盤魚時,奶奶忙熱情地招呼大家吃魚,還幫我夾了很多魚肉,可她自己呢,卻把筷子伸向了魚頭。爸爸“眼疾手快”,也搶著夾魚頭。多刺又少肉的魚頭也要搶?餐桌上的筷子之“爭”曾讓我疑惑不解。後來,我明白了,也學會了搶魚頭。一邊吃一邊還不忘來幾句:融四歲,能讓梨;香九齡,會溫席;我五歲,“搶”魚頭”……

  慢慢地,我認識了很多字,學會了自己看書。白天,我聚精會神、傾耳注目地聽老師講故事,晚上回家一吃完飯就捧起書本,沉浸在書香裡。在夢裡,我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕,還睡過豌豆公主的軟床呢………舒服極了!

  後來,我又讀了一本本小說。我沒有鬧過天宮,卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足;我沒有去過小人國,卻有佛列格驚奇歷險的開心;我還可以和李白同吟“天生我才必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活,喜歡讀魯迅先生的認真,喜歡讀馬克?吐溫的幽默。《一個桌子加上一個椅背的距離》告訴我友誼是點綴青春最美的花朵;《狼王夢》讓我感受到了母愛的偉大;《我要做個好孩子》讓我明白做一個快樂善良的人比成績更重要。詩中的“月亮”更讓我著迷。“海上生明月,天涯共此時”的美好,“明月出天山,蒼茫雲海間”的壯觀,“野曠天低樹,江清月近人”的皎潔,“露從今夜白,月是故鄉明”的愁情,讓人纏綿緋惻。

  問渠那得清如許,為有源頭活水來”,讀書乃是我們成長過程中不斷的源頭活水。枕著書本,嗅著書香,暢遊在書的海洋,在書海中漂流,我是那樣的愜意。此時此刻,我想發自內心說一聲:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。

閱讀伴我成長作文2

  夜闌人靜,獨坐窗前,守一杯清茶,翻卷名著。面對四溢的書香和茶香,我的身心與靈魂開始飄飛,慢慢升騰,然後融入那千年的唐風宋雨中——看花開花落,雲捲雲舒,感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的盪滌,這一切的功勞都來自書香和茶香,我感激它們,我讚美它們。

  書香和茶香凝固了整間屋子,書香亦如茶香,繚繞著我的心房,使我忘卻了憂愁,似乎置身於“天銜小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的古城小巷,又彷彿有了“何處落塵埃”的寧靜與安逸。然而,還未等我感受這“潤物細無聲”的悄然,夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點點失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙,眼前卻又出現那吟著“葬花吟”的閒靜如嬌花照水,行動似弱柳扶風的瀟湘女子。還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸,卻又聞有人愁呤“惆悵階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘”。

  心靈不由自由地舒展著。這是書香和茶香賜予我的,有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符,想我毫不掩飾襲來,如在萬籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽,帶給我靈魂的洗禮,是我輕抖世俗的塵埃,超然於物外。

  茶愈品愈香,書亦如此。在讀過百遍後,書中的真意,也就既可意會,又可言傳了。悠悠盪漾其間,彷彿誤入藕花深處,也驚起一灘鷗鷺,有飄飄欲仙,氣衝入雲霄,飛入廣寒宮,暢飲桂花酒,與玉兔搗藥;又似乎漫步於荷塘月色之中;荷花濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個夜晚,身不由己,我完全沉浸在書香和茶香中,是它帶給我靈魂的洗滌

  茶葉在水中悄悄展開,節奏緩慢而鮮明,亦如我半衾衣,徘徊於書中那風蕭蕭兮雨水寒,壯士一去西部復還的悲壯之中,靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪,而後,又慢慢擴散隱去。

  書中奇香四溢,使我感到濃郁而不深沉,明快而不浮躁,盪漾而不頹唐,惆悵而不失意。這些都源於茶香和書香,我將永遠感激他們。

閱讀伴我成長作文3

  說起閱讀,那可是和我有著很深的緣分呢!在閱讀過程中,我學到了很多知識,懂得了許多道理。閱讀使我受益匪淺!

  小時候,不管我是否喜歡,媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”,還和我一起“讀書”。漸漸地,我就喜歡上書,一直想自己去看書。

  慢慢地,我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候,我開始嘗試著去讀一些繪本了。這個時候的我從繪本中明白了許多道理,懂得了很多知識,我感受到了白雪公主的體貼和七個小矮人的善良、阿凡達的機智、葫蘆娃的勇敢……而且,媽媽還給我訂了《幼兒畫報》,我看起來總是愛不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻沉迷在書的世界裡一點都沒聽見媽媽的叫聲,繼續看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒,媽媽等不及了,走過來讓我去吃飯,我這才如夢初醒般地到了飯桌上。

  很快,我上小學了。媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等期刊,也在圖書館裡借了很多課外書,還時不時在網上給我買了很多好書!我也經常習慣性地鑽研家裡的好書,很快,我就把很多書都看完。在這期間,我掌握了大量的知識,比如看科普類的書讓我知道了樹是由頂端開始生長的,紙張最多可以折七次,蠟燭在水裡也可以燃燒,摩擦力在生活中的應用等;看歷史方面的書讓我知道了中華五千年的文明歷史,我知道了我國古代的四大發明,知道了很多的名人趣事,知道了“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學方面的書讓我懂得了很多做人的道理,做人要善良、要有愛心、對他人寬容、要勇敢等等。

  因為閱讀,還讓我的學習更優秀。做數學題時,我能很快地讀懂題意,抓關鍵點,巧妙解題;做語文的閱讀題時,由於閱讀量大,我很少在這上面失分,就更是我的強項,所以也不會過多失分。

  到現在,我已經成為了一隻名副其實的小小書蟲了。閱讀自然也成了我生活中必不可少的一部分,將永遠伴我成長……

閱讀伴我成長作文4

  從小,我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分,開啟塵封的記憶,我又回到了幼年時代。

  上幼兒園時,我就開始閱讀連環畫了,總是被畫裡的事物所吸引。常常忘了吃飯,忘了睡覺。有時看見畫裡的主人公哭我就會跟著哭,笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節不斷起伏。

  上了小學,班上的同學都有了很好看的故事書,並相互炫耀,我羨慕極了,便纏著媽媽買,第二天,媽媽就從新華文軒書店給我買回一本,《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的乾乾淨淨。翻頁時也是小心翼翼的,生怕把把這本好看的故事書弄髒弄壞。每天都要看好幾遍。

  很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中,漸漸的隨著年齡的增長知識的增多,書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓,終於,被我發現了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那裡面的書籍種類繁多,在裡面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,書店裡的空調總是調到最合適的溫度,讓在這裡閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這裡,我從《醜小鴨》裡知道了只要有理想,並努力地去實現,就一定會實現;《每個孩子都是天使》讓我學會了自信,學會了尊重。在生活中有時你的優點也許會被別人忽視,但只要你有自信,堅持自己的做法,總有一天自己會被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事裡學會了許多做人的基本準則,教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉,我把所有的課餘時間都花在閱讀上。讀書的同時我養成了做讀書筆記的習慣:記書中優美的詞語,記描寫的精彩的段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以後的寫作中發揮了很大的作用,每當作文時,好詞好句便像酵母似的發揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。

  這就是閱讀帶給我的好處,它給了我知識,給了我樂趣,更給了我力量!

閱讀伴我成長作文5

  翻開一本書,臉上又不自覺地浮現一抹微笑,周圍彷彿沒有一個人,就這樣靜靜地靜靜地閱讀……

  兒時的牙牙學語到如今的“溫文爾雅”,我不知變化了多少。最先觸碰的書便是那本《安徒生童話》,夜夜媽媽講述著一個個動聽的故事,我就漸漸地進入了甜甜的夢鄉。後來,我就對著拼音一個字一個字念下來,每唸完一篇就有滿滿的自豪感,因此我愛上了閱讀,無法自拔,成了眾人口中的“閱讀狂魔”!

  我喜歡翻開一本書,然後閉上眼用鼻子去嗅一嗅,一股清新卻不失優雅的書香便悄悄鑽入我的鼻尖;我喜歡沏一壺茶,躺在搖椅上看書,細細品嚐那淡淡的茶香和動人的文字,甚是愜意;我喜歡細細撫摸著書頁,回味著書中的人和物,有時我不覺驚歎——在時光的推磨下,書裡的經典仍然被我牢記於心。因此,我捧書閱讀看到的不僅僅是文字,還有人的心。或喜悅,或感動,或憤怒,或哀傷,有時竟會潸然淚下。這就是閱讀與我來說的興趣之一!

  有時,一個人總會覺得孤獨、無助,但心底有一個聲音在呼喚我——“閱讀吧!我親愛的朋友!”於是,我又在安靜地閱讀。當我觸碰到書,如魚得水,暢快淋漓,一時的孤獨無助也就不知所蹤。每逢逛街,我不同於其他女孩子們去買裝飾物品,而是走進一家書店,像獵豹一般搜尋自己的獵物,氣凝神會,碰到自己喜歡的書便歡喜不已,毫不猶豫地掏錢買下。看著自己的囊中之物,我會心一笑,滿是期待。我不得不感嘆書籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。

  人的一生只有短短几十年,一晃眼,時光老人就將毫不留情地帶走我的青春,留下一句“珍重”。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,一直以來我都很珍惜時間,一直以來,我都在專注閱讀,閱讀伴我成長。

  一個晴朗的午後,伴著絲絲涼風,我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘,多想就這樣靜靜地閱讀,直到永遠!讓閱讀伴我到老!

閱讀伴我成長作文6

  “書是人類進步的階梯”,到這句話,名人高爾基曾經說過這句話,我就記起一個小故事:當孩子稍微懂事時,猶太人家庭就會舉行一個儀式,母親翻開《聖經》,滴一點蜂蜜在上面,然後教孩子去問《聖經》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻:書本是甜的,知識也是甜的! 書是什麼?書是一方帶人們周遊世界的魔毯;書是什麼?書是一列承載著人類靈魂的列車;書是什麼?書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝,但如果我們不開啟書去品讀它,它的包裝再精美也沒有用,它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧! 在鍾叔河的《我的第一位老師》中,一本既有趣又生動的《列那狐》,激發了作者看書的熱情,打開了作者的文學世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》!這本書

  為我們呈現了一個小女孩對書的如飢似渴,瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候,林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書;當她餓了的時候,林海音就那兩個同伴去買花生米;當她被書店店主的大手推出門外時,林海音沒有氣餒,還是努力讀書。林海音每次從書店裡出來,她都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書,都會咽一口唾沫,彷彿把所有的智慧都吞食下去。聯想到林海音寫的城南舊事,那生動的語言和優美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛,以致她沉迷在書的海洋裡,無法自拔。 維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀,能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活,有唧唧喳喳的麻雀、有

  翩翩起舞的蝴蝶,還有蹦蹦跳跳的兔子,它們都生活在那美麗幽靜的.森林裡。在書中,我們能探尋大自然的無窮奧秘,體驗春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧!

閱讀伴我成長作文7

  小時候家裡書很多,每當閒來無事,閱讀便成為我唯一的選擇。那時,我有好多字不認識,讀起來磕磕絆絆,自然也沒有理解得那麼透徹。即使如此,我對閱讀的興趣依然不減,並愈演愈烈,因為它給了我快樂。

  長大一些,上學後,不認識的字也少了,閱讀成了我每天的必修課。讀童話,使我插上想像的翅膀;讀史書,使我擁有明智的作風;讀科普書,使我擁有明智的作風;讀科普書,使我擁有冷靜的頭腦;讀小說,使我看到人生的百態。一本本五花八門的書像磁鐵一樣吸引著我。所以我才會常常因為閱讀而一天到晚地坐在桌邊看著。以至家人的叮囑,天氣的變化都成了耳邊風。比起生活的瑣碎。閱讀真可謂是心靈的雞湯。我依然愛閱讀,因為它給了我知識。

  隨著進入初中,我的閒暇時間變少了,然而,即便如此,我還是情願付出點時間來閱讀。我學會了選擇,不再是所謂“博覽群書”。我意識到了從茫茫書海中找出有益的書來讀的重要性。這樣不僅節約時間,還提高了我的知識水平和陶冶了我的情操。從文學作品中,我看到了人性的陰暗和光輝。從科學論文中,我看到了慎密的心思和獻身科學的精神,從一篇篇評論中,我看到了時代的變遷和針砭時弊的巨大力量。每一週的閱讀,都使我感悟了許多人生的滄桑、生存的智慧和為人的準則。我像一條小河,毫無例外地包容著前人的經驗和教訓,並堅定地流向自己的目標。一路上,書聲相伴,書香相隨。我自己感悟到的人生哲理幫助著我,使我少走了彎路,也使我加快腳步,跑向下一個目標。我離不開閱讀,因為它給了我精神的啟迪。

  有人云:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”學習如此,閱讀亦然。我讀的書還是微不足道的。但我會依然閱讀下去,讓知識和道德修養不斷注入生命長河,使它永不幹涸。

  一個夏日的午後,帶著花朵和果實清香的清風吹動著微黃的書頁。我走上前去,開始了閱讀。

閱讀伴我成長作文8

  “祝賀你!秋敏,暑假讀一本好書徵文你得了一等獎!”12月中旬的一天下午放學後,接到《小星星》雜誌社賴亮姐姐第一時間的獲獎通知後,爸爸高興得像個孩子似的向我“轉播”了這一“特大”喜訊,此事的我呀!心裡樂開了花。

  我生長在一個普通農民家庭,家裡的經濟條件並不太好,在衣食住行方面沒法與村裡別的家庭比,唯獨可供學習用的書報刊卻不比村裡其他農戶少。家雖清貧,“精神食糧”卻較豐富。從小學三年級起,在《小星星》雜誌和家庭環境的影響下,我漸漸地愛上了閱讀,在知識的海洋裡盡情地遨遊。由此,我也在這過程中收穫著無窮的快樂。這不!第七屆全國小學生新思路作文大賽一等獎的喜悅尚未消失,又迎來了“20xx暑假讀一本好書”徵文評比活動的一等獎,這些收穫都成了我快樂每一天的“硬理由”。

  去年剛放暑假時,正當我從《小星星》雜誌上得知;“第四屆全省中小學生暑假讀一本好書”活動已開始舉辦,去年暑假是我在小學階段最後一個暑假,這個暑假可不能虛度,爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動,這簡直是與我不謀而合,正如我意。此時的星星姐姐似乎猜透了我的心思,為我及時寄來了《好書伴我成長》,《美麗心世界》和《20xx年暑假讀一本好書閱讀指導》等書,這些書就像“及時雨”,“雪中炭”,給了我參加徵文評比的勇氣和信心。隨後,我透過閱讀《成長的天空》一書,使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮,該書讓我懂得了人要知恩圖報,學會並懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆,結合自己的真實感受,有感而發,參加了由省教育廳,二十一世紀出版社和江西新華髮行集團聯合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”徵文評比活動。沒想到,現在真的獲獎了,真帶勁!。

  在這裡我要感謝各位評委老師,以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助,才使我這位農村學生的徵文有了獲獎的機會,謝謝你們的付出。今後我會繼續努力的,將閱讀進行到底,多讀書,讀好書。用實際行動來回報大家對我的關愛。最後,願全省中小學生“暑假讀一本好書”活動越辦越好。

閱讀伴我成長作文9

  動物是人類最好的朋友,沒有了動物,人類的生活就會單調無比,大家一定都去過動物園吧,那裡能看到上跳下竄的猴子,憨態可掬的熊貓寶寶,還有威風凜凜的大獅子……。這些可愛的動物有的團結一致,有的頑強勇敢,而有的則忠誠不屈,這些特徵和知識,透過作家們的刻畫,會在書中展現給我們一個不一樣的動物世界。

  大家在動物園都見過狼,會覺得它兇狠殘暴,其實,狼是一種頑強的動物,它不屈服於人類,謹慎小心,它們雖然茹毛飲血,但是也有護崽之情。姜戎的《狼圖騰》反映了狼的集體意識,它們不是“白眼狼”,而是有血有肉,有智慧的;沈石溪的《狼王夢》體現了狼母胸懷大志,為了把兒子培育成狼王,自己缺了一條腿瞎了一隻眼都在所不惜,這種的母愛,跟我們人類一樣高尚;《殘狼灰滿》描寫了灰滿嘗試著用三條腿站起來的頑強;狼對人不是無情而兇狠的,《西頓動物記》裡《超越生死的友誼》就表達了人類和狼的深厚友誼。

  狗也許是我們最熟悉的動物了,平時我們見到的只是它們搖頭擺尾的可愛,但是,作家筆下的狗,忠誠、勇敢、盡忠報主。楊志軍叔叔《最後的獒王》講了藏獒岡日森格忠心救主的故事,它為了主人的安全,不惜犧牲自己的精神讓人感動;美國作家吉姆?凱爾高的《獵獅犬》中,獵狗巴克為主人報仇,與山獅勇敢戰鬥,《雪地逃生》裡小狗奇裡從背後突襲逃犯,非常勇敢機智。

  鳥是一種高貴的動物,它們一生只為自由,尤其是一些猛禽,不自由,寧願死。在沈石溪的小說《一隻獵雕的遭遇》裡我們能感受到這種崇高的精神;有些鳥兒非常聰明,《西頓動物記》裡《紅頸環的林中悲歌》講了紅頸環松雞跟敵人和生活環境鬥智鬥勇的一生。

  許許多多優秀的書籍,讓我們知道了原來動物的世界那麼奇妙,這和動物園中是完全不同的。讓我們瞭解到動物不僅僅有可愛的外表,它們還有著獨特的生存方式和特徵。“多讀書,讀好書”,能使我們的視野更加寬闊,世界更加豐富多彩。

閱讀伴我成長作文10

  還是在二年級時,我清楚地記得班主任袁老師為勉勵我們多讀書而說過這樣一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”那時我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧!可我那時還真不喜歡閱讀,看到那些密密麻麻的文字,我眼前就一片混亂,用昏昏入睡來形容,真是再恰當不過的了!因此我的寫作能力一直拖了我的後腿,媽媽看在眼裡,急在心裡。而老師的關注讓我有了些許的改變。

  偶然有一次,老師要我們寫一篇關於秋景的習作,我猛然想起我看過的一部作品中關於秋色的描述:“好一派迷人的秋色,微風吹拂,金色的波浪此起彼伏”,“那脹滿的玉米粒兒,那裂開的‘笑臉’,帶給它的主人踏實、快樂”,“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增,洋洋灑灑地寫起來,不知不覺中,我寫下了近六百的文字,而我的這篇作文也得到了老師的表揚,成功的喜悅讓我嚐到了閱讀的甜頭。於是我如飢似渴地閱讀更多的書籍。

  後來,我閱讀的知識面越來越廣了,文學、醫藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理,但我決不囫圇吞棗,總要讀出個所以然來。記得有一次,我在圖書館裡看到了一本《食物搭配》的書,於是我馬上翻閱起來,裡面記錄了上百種食物與食物的搭配方法,真想一口氣全部記住,回家後好告訴奶奶,可我,哪能全部記完呀!我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配:比如豆腐和魚相搭配,可提高人體對鈣的吸收率;牛奶和草梅搭配,可以起到清涼解渴、增加營養、養心安神的作用;木耳加紅糖,能促進血液迴圈……回到家後,我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶,奶奶笑著說:“我家有個‘百科全書’啊!”我聽了心裡美滋滋的!

  閱讀,使我彷彿天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀;閱讀,使我彷彿大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀,在閱讀中成長吧。