悅讀
悅讀1
邀一輪明月,攜幾縷清風,酌一盞香茗,倚一簾幽竹,捧一本書卷,在知識的海洋裡浮想聯翩。
愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸懷開闊,豁達曉暢;讀書,使人心境閒適,志存高遠。讀書,使思維插上翅膀,讓感情綻開花蕾,載你揚帆起航,到達勝利的海港。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。在知識的殿堂裡,勤奮是殿堂大門的鑰匙,開啟知識寶庫,你便可博覽群書,從中汲取營養。去其糟粕,取其精華,從中得到更多的人生
思考與感悟。“書籍是人類進步的階梯。”在閱讀中提高自己,完善自我,從中獲得心靈的慰藉和愉悅,滿足尋求知識的好奇心,培養文雅高尚的志趣。閱讀,真好!
唐詩宋詞元曲,是中華民族絢爛瑰麗的奇珍異寶。在閱讀中,你感受到李太白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”的豪情壯志。你可以領略到杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。”的憂國憂民的情懷。你也可以和王維共同傳達“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”的思鄉懷親之情。你同樣可以和劉禹錫共同欣賞“遙望洞庭山水翠,白銀盤裡一青螺。”的壯觀美景。走近李清照,你們可以共同吟誦:“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”傳達相思之苦。在書中領略騷人墨客的感情,餘以為妙絕。閱讀,真好!
書讀百遍,其義自見。每天讀書現賞的時刻,都是一次日積月累。讀書過程中感悟名人成功的經驗和教訓,然後加以品味和體會,便會得到新的理解。在書中,在知識的海洋裡,我也曾略得收穫:一個人首先要正直,其次要有一顆理解包容的心,在人際交往中要尊重他人,對他人有禮貌,在為人處事方面要誠實守信,關愛他人。閱讀,真好!
在美麗的陽春三月,酌一盞香茗,捧一本書卷,在書的海洋裡像魚兒般自由穿梭,真好!讀書,真好!
悅讀2
閱讀是寂寞時最好的玩伴。當我獨自一人時,只要一開啟書本,身邊就會馬上多出來自書中的朋友,和我共同遨遊在書海里。閱讀是我心情不好時,用來開啟那扇封閉心靈之門的鑰匙,當我的心中打雷下雨時,只要一攤開書本,煩惱的思緒頓時煙消雲散,取而代之的是飛揚的心情。在書的世界裡,有無窮的樂趣,它是我快樂的源泉!
還曾記得我被一本名叫《花田半畝》的書深深地震撼過。細膩的文字,優美的語句,還有作者對生活的品味,無一不讓人折服。這本書記錄了一個花一般的女孩最後的生活獨舞,她就是作者田維。在這個如花的年紀,病魔無情地侵蝕著她,留給我們的,只有五十萬她最鍾愛的文字。在她被命運折磨的時候,她卻說:“也許,這只是因為我是個在疼痛中出生的孩子,對於疼痛我已不再那麼畏懼。我總是咬著牙站起來繼續向前跑去,因為我知道風在前方。”這樣不屈的生命,咬著牙經受各種風吹雨打,怎能不令人欽佩!
當然,在我看來,下著雨的日子選擇三毛的《雨季不再來》真是再恰當不過了。三毛的文字並不是多麼雍容華貴,而是顯得平淡又真實,字裡行間都透出了一種這世間少有的真性情。
閱讀,真好!它可以充實我自己,警惕自己的行為舉止。它也會增添我的知識,使我的世界更廣闊,更精彩!它不僅會使我在瑣碎的時間撫慰我的心靈,也能使我感到快樂!
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,古人這麼告訴我們閱讀的好處,但閱讀對我而言,不只是充實學識的管道,更帶給我無限的樂趣和滿足,還有數不盡的美好回憶。書,是我一生最好的玩伴,最佳的良師益友。我愛閱讀,閱讀真好!
悅讀3
你的目光還未觸及,你的心卻早已抵達。——題記
翻開書頁,輕嗅墨香,靈魂與靈魂開始交流、碰撞。閱讀閱讀,重在閱字。閱,不僅僅是目光輕掃,而是心靈的對話。只有學會將自己轉變為作者,從作者的角度去理解文章,這樣,才能做好閱讀。
多數文章,是為愛而寫的。情人之愛,親人之愛,友人之愛,甚至是對自然之愛……如若連文章深處的愛都未觸及,那文章與你就似隔了一層厚厚的毛玻璃,推不開,看不清。
所有的文章,都由情感與情節組成。為何要讀文章呢?是為了體會作者的情感;作者怎樣表達情感的呢?是一個個情節環環相扣,它們好似一家人,緊密,聯絡,無法分開。
俗話說,讀萬卷書,不如行萬里路,行萬里路,不如閱人無數。若連閱人都不會,何談閱讀呢?人與人相處,本是最難的,就好似冰與火相遇。若雙方性格相符,言談融洽,那冰就從容而平和地與火結合,化為水;若雙方性格不符,你頂我撞,那冰就與火絕對地存在,肆虐對決。面對面的交談能展示對方的舉止是否得體,言談是否大方。而閱讀,卻是你與文字打交道。面對這一個如此陌生而神秘的他,你是否能窺視他深藏的靈魂,開啟他的心房?
所以,拿到任何文章,先開啟它所擁有的關係網——人事物景,關係,牽扯出一條條線索,清晰而有序。只有的當每一張錯綜複雜的關係網乖乖地被你平鋪時,那個神秘的他才會推開玻璃,走到你近前。
每篇閱讀,都是作者撇去一切雜念,靜心而化出的結晶。若你心浮氣躁,胡思亂想,那他的身前便會出現一道霧氣,氤氳不開。只有當你心平如鏡,陽光才會出現,水氣才會蒸騰。
每個文字,都包含著作者對人生的感悟,思考。若你淺浮略過,不做深思,那麼文字的靈魂,永遠不會出現。只有當你用靈魂感悟,那文字的精魂就會雀躍在你身邊。
沒有換位,就沒有靈魂;沒有靜心,就沒有透徹;沒有思考,就沒有精魂!你做到了嗎?
悅讀4
閱讀就像喝一杯優香的奶茶,甜甜美美;閱讀就像品一杯香淳美酒,回味無窮。閱讀,真好。
——題記
我想每個人都閱讀過,而每個人對閱讀的感覺不一樣。學會閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時,正在上一節語文課。
“啊欠,小蘭,給我一些衛生紙。”我對同桌小蘭說。
“你都快把我的一卷衛生紙報銷了。”可愛的同桌邊給我衛生紙邊說。
正在講臺上講課的語文老師走下了講臺,在我旁邊說:“下課去我辦公室。”我說“好吧。”下課之後,我就跟著老師去了辦公室。老師說:“來,我給你治一治鼻子,你看你那鼻子都成什麼樣子了。”“我不,別勞煩您了,已經習慣了。”我想:也許老師讀懂了每個學生的心。老師偏要給我治。也許是由於我讀書多了,所以就讓老師治,首先老師拿出了一個新的口罩,浸在熱水裡,一會兒,老師拿出口罩輕輕擰了一下,然後老師讓我仰在椅子上,老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺鼻子裡有一股熱氣進入,我感覺心裡有一股熱氣進入,我感覺心裡有一股暖流經了我的左右心房,心室。老師說:“怎麼樣,感覺舒服吧。”我說:“嗯,非常舒服。”心裡想,我臉哪有那麼大,受到你這麼大的照顧,我哪受得起啊。老師說:“你看你那鼻子,成什麼樣了,都快讓你擦破了,一定非常難受吧?”我說:“還行,都已經習慣。”我非常感動,感動老師為我治鼻子,感動老師授予我閱讀的能力。閱讀,使我讀懂了老師的心。
閱讀,老師的生活細節值得你去閱讀;體會老師勞作的艱辛,閱讀使你學會感恩。閱讀教給我讀會人的心靈美。
閱讀,讓我們心靈溫暖心靈。
閱讀,真好。
悅讀5
有人說,書是一艘船,讓我們遨遊知識的海洋;有人說,書是一盞燈,給我們照亮前進的道路;有人說,書是一扇門,裡面是一個能讓人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的領域。書,給我廣袤的天地;書,給我無限的智慧;書,讓我成為一個有文化、有修養的現代文明人。我愛書,更愛讀書!
記得小學的時候,有一位同學帶著一本很好的書到學校。放學時,我匆匆跑到了那位同學身旁,急切地問:“你的那本書被借走了沒有?”他回答:“沒有啊,如果你想要看的話就借給你吧。”當我欣喜地借到書時,旁邊走來了一位同學,他說:“把你的書借給我吧。”我說:“不行!”說著,便把書護到了身下,跑出了校園。
到了公交站牌,我捧起書,入迷地讀著。綠色的柳樹在旁邊招搖,微風吹拂,我在書中怡然自得,隨著故事的情節,一步一步走著。不一會兒,我上了車,找到了座位,坐下便作文看起了書。車上擠滿了人,就連空氣也覺得擁擠,前面的司機用安陽話吼著:“都別擠了,往後面走,後面有地方,往後面走……”不知不覺,車已然到站了,我匆匆地拿著書去了補習班。
到了補習班,發現四周還沒有人,靜悄悄的,便又讀起了書,在書中遨遊著,已忘了時間,卻不知自己走錯了教室,課已經開始上了……門突然吱呀一聲響了,老師憤怒地走進來,把我拽出了教室。
考試的時候,卷子已經發了。xx草地答起卷子。寫完卷子後,還剩許多時間,我便又看起了書。
培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯,凡有所學,皆成性格。”閱讀不僅帶給了我知識,也豐富了我的情感。書不是萬能的,卻是無價之寶;書不是心理輔導老師,卻讓我心情舒暢。我愛書,我願繼續品味淡淡的書香。我愛書,更愛讀書!
悅讀6
書籍如一泓清泉,洗淨人們心中的繁雜。
書籍如一場甘霖,滋潤人們的心田。
書籍如一陣清風,吹散人們的疲倦。
書籍能帶給我知識,給我帶來精神上的慰藉,所以我愛書籍,我愛閱讀,我愛閱讀中得到的快樂。
清晨——清寂的快樂
早晨,當第一縷陽光跳進窗中向我問好時,我便起身,端坐在窗前,捧著一本書吟誦道:“寵辱皆忘,閒看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外雲捲雲舒。”呼吸聲一起一伏,吟誦聲也一起一伏,在暖暖的陽光中飄蕩啊飄蕩,令人覺得心曠神怡,有時一陣清風拂過,我便吟道:“雲想衣裳花想容,春風拂欄露華濃。”輕輕抬下鼻尖,還真有一股香氣飄入胸中。有時遇上小雨,絲絲細雨灑下飄入窗中時,我則誦道:“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”
清晨,就這樣端坐在窗前,捧一本書用心去追尋歷史,這樣,不好嗎?沐著陽光,和著輕風,輕起朱唇,這中感覺,多麼美好,就如同剛摘下的一枚小青果,飄散著清悠的味道,給人帶來無窮的樂趣。
黃昏——閒適的快樂
傍晚,太陽倒在山上,四周都籠罩在有些醉意的黃暈中,這時已不再適合誦讀了,於是,我邊打開臺燈,悄悄坐到桌前,看那寫在唐師宋詞中不知吟唱了多少回的篇章。輕輕翻開一頁紙,映入我眼中的是一首短詩:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,捲土重來未可知。原來這說得是項羽,垓下一戰中項羽雖敗,但他仍是我心中的英雄。
我繼續翻閱著,昏黃的燈光,有些醉意的陽光,古老的書桌,歷史沉澱在書中,我一頁頁地翻開,輕微的“嘩嘩”聲飄蕩在偌大的書房,這感覺,多麼安適愜意。
傍晚,就這樣椅在桌前,用心靈去閱讀,用心去收穫快樂,這樣,多好。
我愛閱讀,它不僅給我帶來知識,還給我帶來快樂。有清寂的快樂,也有閒適的快樂。我想,這也是人們熱愛閱讀的原因吧。
悅讀7
生活是一本厚厚的大書,那含蓄雋永的詞句,那豪邁奔放的字眼,我在其中斟酌品味著,閱讀,真好!
——題記
閱讀那令人心折的白雪,我們的內心變得恬靜而平和;閱讀那燻人欲醉的海風,我們的思想變得純淨而寬敞;閱讀那潺潺流淌的小溪,我們的生活變得澄澈而明亮愛上閱讀,是一種美好的姿態。
我們踩著時光軸,順著羅盤的光影,在生活這本大書中行走,閱讀伴隨著我的成長,使我受益匪淺。
父母的關愛,家庭的溫暖是我閱讀到的第一點。每當週末返校時,我就成為了家裡的軸心,媽媽忙著為我收拾書包衣物,邊收拾著邊關切地說:“到了學校可要好好學習啊,別牽掛家裡”一會兒又焦急地問:“錢帶夠了嗎?”“銀行卡帶了嗎?”我不耐煩地應著“帶了,都帶啦!你煩不煩啊?”這時,媽媽不作聲了,可不一會兒,又滿頭大汗地對我說:“我怎麼沒找到你的銀行卡?”我苦笑一聲說:“這不在書包裡嘛!”收拾好東西后,媽媽幫著我拿大包小包,我只是揹著書包,一起去車站我坐在公交車,與媽媽揮手再見,車緩緩駛動,媽媽依舊立在那裡,微風凌亂了她的頭髮,她一直痴痴地望著車的方向,直至車消失在了拐彎處。——閱讀母親的殷切關懷,真好!
在教室裡,進行著模擬考試,我為找不到圓規急得焦頭爛額,如同熱鍋上的螞蟻,這時從旁邊遞過一個圓規,還伴有一個甜甜的微笑閱讀同學間的友愛,真好!
傍晚放學,終於趕到最後一班車,乘客快把車擠爆了。我被擠得暈頭轉向,忽然一個急剎車,我險些跌倒,一雙溫暖的手扶住了我,說:“小心!”——閱讀陌生人的關懷,真好!
閱讀,是我成長曆程不可或缺的一部分,如一條甘泉,給心靈以潤澤,伴我走向遠方,永伴閱讀,沒有地平線。
閱讀,真好!
悅讀8
11月8日下午,我有幸參加了第八屆“浙江省少年文學之星”頒獎典禮、《浙江少年文學新星叢書》首發式暨秦文君大型文學講座。
首先,冰波老師給我們總結出寫好作文的`四個字:讀、寫、美、愛。我想,我們一下子是體會不到這四個字的真正含義,需要我們在平時的閱讀和積累中好好去感受。接下來是令人興奮的“文學之星”頒獎環節,看著一個個獲獎成員笑容滿面地上臺領獎,我禁不住投去羨慕的眼光。
最精彩的秦老師講座開始了!
秦老師的語言幽默風趣,她總結出了寫文章的兩大困難,一是肚子裡無東西可寫,就相當於汽車沒油了。二是腦子裡有好東西,但沒辦法描繪,這個問題是非常難堪的。這兩個問題都是我們在日常寫作中經常遇到的問題,怎樣解決這兩個棘手的問題呢?
秦老師給我們一一作了解答:第一個問題,相對較簡單,只要緩一緩,停一停筆,體息一會兒或一天,就有東西可寫了。第二個問題相對來說要難一些,要加強閱讀,和現實作比較。這就比如我以前寫《王子的長夜》,裡面說王子得到了一把鑰匙,但是始終定不下這鑰匙的形狀。突然,一隻蜘蛛掉了下來,掛在眼前,我馬上確定了鑰匙的形狀就是蜘蛛形的。(笑)總之,解決這兩個問題的根本方法還是:多閱讀。
最後,秦老師向我們講述了閱讀的方法。看書先看目錄,再看內容提要,最後看內容。看的過程中不要忘了作記號,如果這樣看書的話,寫作文就可以用到移花接木,把書中看到的精彩內容搬到自身來用,書上看到的事件當作自己的經歷,不過得恰到好處,這就叫移花接木。
美好的時光總是那麼短暫,秦老師的講座很快就結束了,我衝上去和她合了影,留作紀念。她讓我更瞭解閱讀,她讓我學會安靜,因為靜能生慧,她讓我學會語言,讓我們有著情感的詮釋……
悅讀9
初秋,落葉隨風飄舞。我仰望著,緊緊地抱著懷中的書。
這個九月,我踏進了中學的校門,隨之而來的是越來越重的學習負擔和壓力。所幸的是,我還有屬於自己的一片天空,自己的一塊沃土那便是是閱讀。
每每捧著書坐於樹蔭的長椅之下,我都會選擇一個黃昏。落日的餘暉給天空抹上了一抹酡紅。夜像一卷半透明的油墨紙漸漸鋪展開來。望著天空中斑斕的雲頭,我總會捧著這本熟悉的書坐下。而這本熟悉的書,也便是《小王子》了。
翻開書,體味著這本寫給“還是孩子時的大人”的書;領悟著這淡淡的憂愁與詩意;也品讀著這“所有大人原先都是孩子,只是在不經意間,自己也活成了兒時討厭的樣子”這種令人深思的哲理。
倘若是雨天,我也會選上一本詩集,坐於窗前,聽雨聲滴答,這便是詩最好的配樂。餘秀華的《給你》,泰戈爾的《生如夏花》,冰心的《春水》,都是我的首選。雨悄悄落下,也給予我最溫馨的讀書環境。
合上書,站起身來,夜空也很晴朗,空中沒有一絲雜雲,星星閃著淡淡的黃暈,忽明忽暗,忽閃忽現,宛若空中的一盞指明燈引領著我奔路。閱讀使人快樂,閱讀使人明智。它使我們在繁重的學習壓力中有著屬於自己的快樂,它帶領我們走向成功的彼岸,但同時,它也在帶領我們欣賞沿岸的美麗風景。一舉兩得,何樂而不為呢?
“這個世界糟糕嗎?”有一點,所幸你心存螢火,所幸你溫熱如河。在這個有點糟糕的世界裡,倖存的這點螢火,也想必是閱讀了吧,它使我溫熱如河。初秋,樹蔭下,與書相伴,這點與書相伴的回憶,將成為我心頭最美麗的回憶。
那些點滴,漾開,在記憶深處——其實生活就像一片藍天,有時難免不了單調,但那抹雨後的彩虹,也將成為天空中絢麗的一筆。而關於閱讀的記憶,也將會在記憶深處漾開,也將會成為增添生活最絢麗的一筆。
悅讀10
“開卷有益”是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。課外閱讀不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。課外閱讀不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”
書是歷史經驗的總結,書是社會文化的結晶。讀書,可以徹悟人生道理;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟天下民眾。馬克思寫《資本論》時,就讀了一千餘冊的自藏書,還到大英博物館看了三間房子的藏書。如果馬克思不大量閱讀,就可能寫不出《資本論》來了!
我們在進行閱讀時,會將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,哪有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生,他就是把大家喝咖啡、談天的時間,用在了學習上,最終寫出了許多好文章,成為一代文豪。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時、十分鐘都行,積少成多,積沙成塔。
“同沐四季風,共享讀書樂”,讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園吧!
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《小火炬》陪伴了我小學五年,讀著她,我心靈的花一朵朵地盛開了。
再讀她,燦爛的心靈之花就結出了果實。
那是因為小火炬裡每一隻可愛的小生靈,每一位古今神話人物或傳奇人物都用他們的言行告訴我一個道理,都讓我幼小的心靈充滿了奇異的幻想與神往。
你們看就連一隻小老鼠,都有理想。
為了實現不怕貓的理想,為了和人類和睦相處,她幾乎改掉了所有的壞習慣。
連千百代遺傳的德行:偷,騙倒要改掉這隻執著的老鼠,不輕易放棄理想哪怕餓倒在一堆食物旁也不偷吃,金誠所至金石為開,終於人們發現了她的善心與愛心貓和狗也和她成為好朋友……
讀著她們,我的心靈之花漸漸結出了理想之果,我要成為一個有用的人。
首先我要考上我國的最高學府--清華北大。
這是我實現人生大理想的關鍵一步。
我知道很難,因為我的天賦不是很高,我國人口這麼多,上清華北大的比例少之又少,我行嗎?目前我的學習成績在班上不能算最好,我的創造性思維能力也不是最強。
那一次黑板報創意大賽,我的想法設計為什麼就沒有突破傳統的格式,像有的同學那樣,用
我行嗎?我邁向理想的路有如萬里長征才開了個頭,就遭遇了湘江大戰,我不禁問自己,我不自量力嗎?我異想天開嗎?郭沫落不是說科學就要異想天開嗎?再說紅軍遇上了湘江那樣的失利,結古還是勝利了呀。
一隻老鼠倘能夠從人人喊打,經過不屈不饒的努力成功了。
我怎麼遇到這一點挫折就懷疑自己了呢?
我再一次設計創意小報,我集中了許多人的優點,又開動腦筋,一份獨特的報紙,您句這我的心血做出來了,雖然不能再參賽,但她是我心靈的花結出的一枚小果實,她證明我能行。
它的中間是
我覺得我戰勝了自己的膽小,我向勝利邁出了第一步,同學們,如果你還沒有樹立起遠大的理想,看看小火炬裡面的小生靈們吧,那《一隻不會游泳的狗》……我想他們一定能催開你心靈的花,再讀一讀,我們班、我們校,將是碩果累累的呢
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古人云:“書中自有黃金屋。”書是知識不斷累積的金字塔,是人類綻放的思維之花,是永不枯竭的生命之源,是永不衰竭的力量。
從懵懂的童年時代到充滿朝氣的青春少年,閱讀是我每日必不可少的樂趣,濃濃的墨香一直伴我成長。
小時候的我最愛讀的莫過於童話故事。為《皇帝的新裝》中兩個騙子感到憤恨,為《白雪公主》最終美好的結局感到歡欣,從《醜小鴨》中收穫了恆久不變的夢想和堅持夢想的決心……書籍,是能夠淨化心靈的彩虹。
漸漸長大,一天緊張忙碌的學習結束後,在柔和美麗的燈光下,依靠床頭,靜靜翻讀著帶著充滿書香的書籍,心中是無比的愜意與溫暖,細細品味著閱讀帶來的精神的享受。翻開一本《螢窗小語》,那平淡卻富含哲理的文字,洋溢著一種高貴的精神,那是樂觀進取態度、豁達開朗的胸襟。我細緻地琢磨著一字一句,每一篇小故事都蘊含著大道理,使我有新一層的感悟。看著劉墉平平淡淡地敘述人生的真諦,深深地觸動了我,至深的哲理、獨特的見解、細微的感動使我驚歎,令我愛不釋手。書籍,是能夠溫暖心靈的陽光。
每每有空閒之時,我便會捧起一本書,拋開一切雜念,全身心投入於書中,總能收穫一份愉悅與歡欣。《螢窗小語》、《林清玄散文精選》、《蝶翅》都是我的最愛。它們總能平息我內心的煩躁、除去我心中的陰影。書籍,是能夠治癒人心的良藥。
在書中,我可以和孫悟空一起騰雲駕霧,可以和魯濱孫一起荒島求生,可以和阿龍納斯一起暢遊海底,可以和格列佛一起闖蕩不一樣的世界……
閱讀如交友,書只能自己讀,朋友只能自己交。只有自己認識的朋友,一朝重逢,才能有許多驚喜;困境相遇,才能得許多助益。
悅讀13
有人說,最快樂的事是實現自己的夢想。而對於我來說,最快樂的事莫過於閱讀。閱讀一本新書,是天下最令人開心的事了。
我愛看書,但家裡的資源卻不足了,舊書翻來翻去,好沒意思。於是,週五晚上我趕緊把作業將軍伺候完畢,在週六下午才可以去新華書店。
新華書店是一片茫茫書海,也是書蟲們的樂園。我來到書店,噔噔噔跑上二樓,一看書真多啊!我急忙搜尋起來,尋找我感興趣的書籍。不一會兒,我看到《笑貓日記》專欄,馬上小跑過去,抽出一本我一直想卻沒看過的書,迫不及待地開啟書,坐在地上津津有味地看了起來。
那本書叫《小貓出生在秘密山洞》,我看得如醉如痴:一會兒為虎皮貓懷孕而興奮,一會兒為小貓的出生而緊張,一會兒又為小可憐的死亡而傷心故事的情節一環又一環,扣人心絃,又令人回味無窮。我看了一本又一本,前所未有的快樂悄悄爬上了心頭。不知過了多長時間,我被重重地推了一下,就像小鳥在天空自由飛翔時折了翅膀一樣從書中回過神來。只見媽媽站在我的身旁,幾分生氣地說:打你電話也不接,到底有沒聽見呀?我這才發現已在這裡讀了兩個多鐘頭的書了。我合上了書,雖然腰痠背痛,可我心裡卻是美滋滋的。也許你會不理解,書有什麼好看的呢,不就是文字嘛?但讀書就是我的愛好。
培根說:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。我在書中認識了冰心、林海音、沈石溪、曹文軒、楊紅櫻、鄭淵潔書能增長人的見聞,改變人的氣質。閱讀,讓人身心愉悅,多好啊!
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從幼兒園到現在,我書架上的書已經積累了很多,但都只是裝飾,我很少看,因為隨著年齡的增長,喜歡也在變化。
在我一年級的時候,總在學校裡看見那些大哥哥拿著一本書——《查理九世》,幾乎像教科書一樣,人手一本。於是,我便讓媽媽買了兩本。也許是隨媽媽愛看恐怖片的性子,我一看就停不下來了,直到深夜媽媽叫我,我才去睡覺,到了後半夜,我做夢夢到了這本書裡的情節,被嚇得跳了起來,奶奶都被我吵醒了。
二、三年級的時候,別人看什麼我就看什麼,然後讓媽媽買全冊,下課拿來炫耀。其實,大多數書我並不覺得好看。
四年級我就特別迷科幻小說。每次數學課的時候,我總是先把老師講的課基本聽會了,然後把數學書擺在桌面,把小說放在桌肚,讓同學幫我把關。只要老師一來同學就會叫:“危險危險,老禿頭來了!”然後全員拿筆,裝腔作勢。等老師走了,我們繼續看書。
六年級,我又開始看偵探小說了。每晚,正看到高潮,媽媽就不由分說地讓我睡覺去了,不過呢,我會在夢裡設想接下來的情節。我有時也會在夢裡把自己想成文中人物,享受騙警察的愉悅。
每次看這些書的時候,就是讓自己進入另外一個世界,體驗不一樣的感覺。
我印象最深的,是看《宇宙最後一本書》,它講的是主人公所處在的未來,人類發明一種“針”,只要用它就可以直接得到知識,所以便沒有了書的存在。那個時代也是一個混亂的時代,有錢人住大房子,沒錢的只能住在集裝箱。主人公在一片廢墟中找到了一個老人,那個老人和主人公一樣不能注射這種“針”,但是在老人的箱子裡卻有許多書。接下來,書就被沒收了,如果我是主人公,也許也會靠這些書拯救那個世界。
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“父愛如山,母愛如海。”在這一刻,我讀懂了。
步入初三,而中考是我們將要面臨的第一場人生的選擇,大概也只有在這個時候,初三的學子們才會三點一線,心無旁鶩吧!當然,不管是差生,不是優等生都很想好好放鬆!但,時間會允許嗎?
一心想要抽時間放鬆的我,終於在這一天實現了自己的放鬆夢,——我病了,只是輕微的感冒,也許是心理上的因素,我覺得心情煩悶,無心學習,幾次問同桌:“我的鼻音重嗎?”而同位在被我問的不耐煩的情況下,回答:“也不是很重,聲音有點啞。”聽完後,我激動地擁抱她,笑臉如花。心想:太好了,可以請假回家了!中午,我去話吧給媽媽打了個電話;請求媽媽接我回家住一晚,卻沒想到媽媽竟然答應了。只要她答應,就一定能回家,下午第四節課,放學後,我飛奔到學校大門口,看到了來接我的老爸,心情嘩地下滑,萬一老爸發現了怎麼辦?卻還是硬著頭皮坐到了車裡。老爸也隨後上來,啟動車子,車內無言。
不久,到達目的地,看完病之後,爸爸帶我去吃飯,他說:“女兒啊!爸爸知道你快要中考,學習緊張,需要家長的理解和關懷,也知道你要放鬆,但,在假期我們也可以玩,你想要什麼東西,爸爸給你買,你要玩,爸爸帶你去別處操心”聽著無聊的講話,猛地抬頭,卻無意間聽到他說:“爸爸已經40歲了。”不知怎的,聽見這句話,心裡酸酸的,他怎麼可以老!是啊!我都16歲了,卻還要他處處關愛著,看著他那原本烏黑濃密的黑髮變成現在這樣!是在我考試考差的時候那白髮生出來的?還是辛苦掙錢時留下的?也許是那次我的大病吧?以往的話,只是因為他對我的關心吧!
現在,在這個千篇一律的教導詞中,我讀懂了一位父親的辛勞及憂愁。讀懂了,我,是他們的希望。這一刻,我感謝閱讀,閱讀,真好!