初二敘事作文
初二敘事作文1
“時間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時間，從當初那個懵懂無知的小孩兒變成了初一、二的學姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向學校橫衝直撞的樣子，最後卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當時的那個感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時起，就立志要做一個那樣的人，讓學妹學弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒有一個人也會無厘頭的向我問路，顯示的一切告訴自己：回不去了。初三的學科作業自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂趣所在。
晚自習的氣氛總是那麼緊張，卻讓人充滿力量。總覺得慢一點兒就會被趕上，鬥志昂揚的樣子。每征服一題，就會有種無法言喻的成就感油然而生。然後去面對下一個挑戰。就像只在爬樓梯，高度的增加只會讓人越來越興奮。
正處於最後一年，每分每秒都在倒計時。我努力規劃好自己的時間，去打一場最漂亮的戰。
這樣想來，初三，好像也沒那麼糟吧。調整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過它對著外面大喊。車的轟鳴淹沒了我的聲音，但只有自己清晰地聽到：我們初三了!
初二敘事作文2
她常是一個人。
入學以來，她就被全班男同學排擠。常有女同學不解地問他們，答案是因為她的相貌。她不愛說話，在她的臉上甚至發現不了一絲淡淡的笑容。大家在一旁大聲談笑，而她卻獨自一人類似休息地趴在課桌上，度過一個又一個的十分鐘。課間的輕鬆，在她看來只不過是又到了該自己一個人靜一靜的時候。上課，她從不發言，也許更多的是因為膽怯吧。那時的她僅僅只有一個朋友，是隔壁班的一個和她一樣被排擠的但卻會跳舞的女孩兒。也許她也會跳舞。
那時大部分男生一見著她就如同見了冤鬼一般。單手捂住雙眼順便從口中吐出幾個髒字;尖叫著向後疾速退去;驚恐地如通緝犯般轉身就逃……也許她早已習慣了，每當出現這種情形時，她總是面不改色，繼續做她的事兒。她的成績不算好，老師們幾乎只當她是一陣偶爾拂過的微涼的清風罷了。
一年半就這麼過去了。只剩下一小部分男生還在那兒一驚一乍。也許他們覺得乏味了。她漸漸地主動與女生們說話;漸漸地在大家面前露出了她那逝去的笑容;漸漸地丟掉了她的膽怯;漸漸地……讓老師們注意到她……
在與她幾次的交談中，才發現原來她是一個非常愛笑且說話靈巧的女孩兒。也許她只有在與別人的交談中才能夠找到屬於她自己最大的樂趣。
她不再像以前一樣那麼寂寞，她不再做那個沉默不語的人，她不再扼殺她的笑容與勇敢……
初二敘事作文3
每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最後的勝利者，有的人卻是失敗者。
記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎麼辦?爸爸提議說：“讓她去少年宮補課!”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節課下來同學們都很認真。
講完後老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因為作文基礎沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎麼下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發生什麼事，但是你為什麼要撕了他?”
“我不知道該怎麼寫下去?”我小聲回答道。後面的文段就是把你思維結合起來，寫出你的夢想，該怎麼去實現你的夢想，懂麼?”我聽完後是懂非懂的點點頭。老師走後，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完後對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了。“
初二敘事作文4
寬容就像一把剪刀，只要寬容，就有可能吧線“剪”斷。就如“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”要是寬容，就會剪斷怨恨，使心裡好受一些。
寬容就會改變一個結果，就如那第一次世界大戰的導火索就是一名維爾利亞的一位公民咔嚓了一名奧匈利的大官，所以而導致了一戰的爆發。要是他們能寬容的話，就有可能避免這一大戰。人如同那“宰相肚裡能撐船。”船都能乘地下，何況是螞蟻呢。那句廣告“只要裝的下，世界就是你的。”寬容就同那旅行箱一樣，大了就成大事，小了就成小事。
寬容無處不在，在那水滸傳中楊志押的東西被吳用等人盜去，但是他最後還是上了梁山寬容似水，它代表著一個人的品德修養，代表著一個人的社會地位與社會交往，這水多了，在社會上就會更好的站住。
寬容有時會使自己成功，比如喜羊羊與灰太狼，它們共同到了危機時刻，就會目前的寬容對方以前的事而合作起來戰勝困難。那句“失敗乃成功之母”。其實，寬容也是成功之母！
寬容，最為平常的是母親的寬容，為什麼大多次字母吵架，孩子會贏，那時因為母親對孩子的寬容。
寬容就好像剪刀一樣，只要寬容，就有可能吧“線”剪斷。我們應好好地利用這把剪刀。
初二敘事作文5
明天就是媽媽的生日了，我該送給媽媽什麼禮物呢？我苦思冥想了幾個小時，終於想出了該送給媽媽什麼禮物了。
晚上，我特意把鬧鐘調整在了四點，為的就是要給媽媽製作禮物。四點終於到了，我剛聽見鬧鐘響，就立即關掉鬧鐘，怕媽媽聽見，吵醒了媽媽，打斷了她的美夢。關掉鬧鐘後，我快速而又不放聲響地穿好衣服。就在這時，突然一本書掉了下來。我想跑過去接住，可惜沒接好，掉在地上。啪的一聲，我立刻呆住了，恐怕吵醒了媽媽。過了幾分鐘後，沒有動靜，我的心總算放了下來。
於是，我便踮著腳尖輕輕地走進了廚房。決定給媽媽炒一盤菜。可是，炒菜需要用煤氣，雖然以前媽媽教過我怎樣用煤氣，但我不好好學，始終學不會。早知道這樣，真後悔當初沒有好好學習用煤氣。我想放棄，但我又想起爸爸對我說的話：“嘗試是有可能成功的，但你不嘗試，是永遠不會獲得成功的。”想起爸爸以前對我說的話，我鼓足勇氣試了一下，沒想到竟然成功了。我關掉煤氣，心裡想：原來用煤氣這麼簡單。我又要準備切菜，以前看過媽媽切菜，是那麼快。心裡想，我切菜的速度不一定比媽媽慢。可是我錯了，我切菜我速度太慢了，5分鐘才切完一小把菜。好不容易切了一半，可是一不小心又切到了手指。我剛要大聲叫喊，心裡又想：不能吵醒媽媽。我就忍著，用創可貼貼上。終於，菜切完了，我小心翼翼的開啟煤氣，倒入油。可是油剛開了，我一不小心把一滴水滴了進去。突然，一滴油濺到了我的手上，一陣疼痛感進入了我的大腦。我立即用水清洗，清洗完後，又用口吹，疼痛感減少了許多。終於，把菜炒完了。
我剛炒完菜，媽媽也醒了，我一看鐘表，哇！已經6點了。我立即把菜倒入盤中，又立即踮著腳尖跑回床上。這時，媽媽來叫我起床了。我馬上跑了出去。爸爸炒完菜，把所有菜端上來時，我又把我炒的菜端了上來，並對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，這是我特意為您炒的菜，請您嚐嚐。”媽媽對我說：“真是個好孩子。”此時，我的心裡有著說不出的快樂。
初二敘事作文6
我不愛吃飯，也不是不愛吃，只是每次大人吃飯的時候我一點點也不餓，可是我餓的時候就剛好錯過了吃飯時間！有一天半夜，我餓的睡不著，就哀求著媽媽給我做點什麼吃，誰知道媽媽不僅不給我做，還責怪我吃晚飯的時候為什麼不吃，現在就餓著吧！天哪，是我不吃嗎，您幹嗎只做我不喜歡吃的東西呀，晚餐的時候經常吃青菜要不就是蘿蔔白菜，偶又不是兔子，就是不喜歡吃那些東西嘛！我愛吃辣條，愛吃泡麵，愛吃炸雞，您卻老是說吃那些東西不好，不讓吃!為什麼您說好的東西就一定要讓我吃呀！捂著餓的咕咕叫的肚子，唉！後悔晚飯的'時候咋沒有藏起一個饅頭什麼的。
第二天早上，我早早的就坐在餐桌旁邊等著，心想著終於可以吃東西了。可是媽媽給我盛了半碗飯放到面前。怎麼只有這麼一點！
“媽媽，怎麼給我盛這麼少？”我奇怪的問。
“哦，你不是不愛吃飯嗎，反正我也正在減肥，所以就做的少了，你要不吃的話就給我吃吧！”媽媽邊說還邊伸手來端碗。
“別，別動！”我使勁的護住，生怕被媽媽搶走，“誰說我不吃，我要吃，我吃，我就吃！”
我端起碗大口的吃了起來，心裡偷偷的想著奶奶家的那條小狗豆豆，每次吃東西的時候就大口大口的，一定是餓壞了，可憐的小豆豆哦。現在我是可憐的小沖沖哦！
幾口就吃完了碗裡的飯，說實話還不是太飽，我看著媽媽想讓她再給我盛點，媽媽趕快搖了搖頭。“真沒了！”
“哦！媽媽，下次多做點唄，都不是很飽！”我邊說邊將碗底空了一下。
“知道了！”媽媽笑著點了點頭。
中午放學，一進門我就直奔廚房，迎上了端著碗出來的媽媽。
“媽，做啥飯？我要吃！”我著急的問。
“給！”媽媽將碗遞給了我。
又是半碗？怎麼這麼少？“媽，您不是說多做點嗎？”我帶著哭聲問。
“哦，媽媽忘記了，寶貝兒吃吧，你吃不完的媽媽再吃！”媽媽笑著說。
“吃不完？我吃得完的。”我大叫著端過來媽媽手中的飯，趕快吃了起來，無意中抬了一下頭，看見媽媽正眼巴巴的看著我的碗，我真想把我的飯分一點給媽媽，可是我實在是太餓了，媽媽也說過我正發育呢，可不能餓著，還是趕快吃吧！
媽媽連續幾天一直做很少的飯，每次吃飯的時候我都眼巴巴的望著飯碗，希望媽媽多盛一點，因為怕捱餓，吃飯的時候我都很認真。
這天晚上，爸爸也回來了，我們一家人都端著半碗飯，吃的時候，我一直偷偷的瞄爸爸，害怕他先吃完的時候要搶我的飯吃。
“對了！”我靈機一動的想到，“盛完飯鍋裡面不是還有鍋巴嗎？也是很好吃的！”我邊想邊趕緊起來端著碗往廚房走去，生怕爸爸也想到這個好主意去吃鍋巴！
掀開鍋蓋，我看到還有整整的半鍋飯“咋又變出飯來了”“媽，快來看，還有飯，還有飯呀！”我興奮的大叫著。
“O(∩_∩)O哈哈~，”爸爸媽媽都大笑起來，我一臉迷茫的看著他們，爸爸笑著走到我的身邊：“寶貝兒，別怪我們哦，爸爸媽媽只想讓你好好吃飯，你以前太挑食了，主食什麼都不吃，老是吃那些亂七八糟的東西！”
“周衝，你現在終於知道飯好吃了吧，你有沒有感覺你現在吃飯很多呀？”媽媽笑呵呵的問我。
“O(∩_∩)O哈哈~，哎呀！”我邊笑邊說，“媽媽，最近我可是餓壞了，老是怕吃不飽，媽媽，以後我不再挑食了，您可別再一次只能讓我吃半碗飯了哦！”
“呵呵O(∩_∩)O~！一言為定！”
初二敘事作文7
鮮豔的黃、白、紫三色，在朝陽下含苞待放，微笑著迎接來客，散發著憂鬱的花香。只有滿布的塵埃才能提醒我——這不過是一株假花罷了。或許正是因為它是假花，才能在十年內保有青春，始終不變。也許再過十年、一百年，它也不會有變化——她定格著我的記憶，凍結了我的童年。
記得從我記事起，她就在家門口的鞋櫃上了，為了好看。現在我們搬走好多年了，老屋也終於要賣掉了。這是我最後一次回來了。假的花依舊，可那些真的人、真的事、真的情，是不是褐色了呢？
我瞄了一眼已被剝落些許牆皮的牆，和牆上貼著的身高尺。尺子的最上方是一隻微笑的小熊，小熊下方有幾個小男孩，記錄著不同年齡的標準身高。不知多少次，我曾因比標準高出不少而笑出了聲。尺子上畫的線，一道一道代表著我又大了一歲。直到有一天，尺子的最頂端已無法計算我的身高，當不得已把尺子往上移時，我明白——我長大了。
移步進到自己房間，眼前彷彿有幾縷絨毛飄過。那是小雞！我曾央求媽媽買下的寵物小雞，就曾經住過這裡。我也曾驕傲地把一隻小雞牽到樓下向小夥伴炫耀，可惜好景不長，那隻黃顏色的喜歡“嘰嘰”叫的小雞就得病死了。因為養不好，另一隻白色、頭上有一撮黑毛的小雞被送了姥姥姥爺。當那隻每天都打鳴的頂著紅冠的大公雞在過年時被殺了吃掉時，我明白——我長大了。
抬頭看，房門上站著一隻嘻皮笑臉的小老鼠，這是訂一年《幼兒畫報》的贈品。我每閱讀完一期的故事，都會看看那裡，帶著一天的好心情進入夢鄉。有時，故事太激動人心，讓我的興奮勁兒消失不盡時，媽媽都會指著它說：“小老鼠睡著了。”我才肯入睡。在我的印象裡，小老鼠是活的，我每天都目睹著它不同的姿態。可是有一天，當我注目良久卻發現這只是一張不會動的普通海報時，我明白——我長大了。
我禁不住把假花帶回了家，好像是把童年帶回了家。
直到現在，這株花仍在我新家門口的鞋櫃上，用芬芳迎接來客。可是我回不去了。
新家也許有一天也將變為老屋，只有記憶是永恆的。
初二敘事作文8
回首眺望，怵目驚心，是是非非，勾心鬥角。你何時離開，我陪你可好？
------題記
農曆臘月十二，我像個小天使降臨到這兒。清新的空氣，湛藍的天空和你慈祥的微笑，讓我對這個地方產生莫名的依賴。那時候，我給這兒命名-------人間天堂！
“最愛東山晴後雪，軟紅光裡湧銀山”一個“最愛”即可以表現出詩人楊萬里為這東山天晴之後的雪景痴迷。經過瑞雪洗禮的東山，在春日的傍晚，夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著點點光芒，那彷彿是座座銀山在向我湧來。這兒，不愧是人間天堂！
經歷了人世間的是是非非，恩恩怨怨，我決定重新為這命名。
在這個人心難測的世界，我迷茫了，我失去了方向，丟棄了天真，再也無法回到初始的地方。當年的朋友，如今的敵人；過去的真情，現在的利益。前者永遠在為後者鋪墊。我厭倦了這虛假的真心，恨透了這無盡的利益，憎惡了這莫名的擁抱。一切的一切都在隨著時間而變化，繁衍……這兒，是人間地獄！
試問，你我當年的約定還在嗎？
初二敘事作文9
為什麼現在年味少了，因為小時候過年還有一個星期爸媽就會給你買一身新衣服，只有過年那天才許穿，而現在你天天淘寶天天拆貨，過年只不過又多了幾筆訂單。以前過年爸爸牽你手上單位轉一圈，兜裡就會塞滿糖果和壓歲錢，而現在這種不大不小的年紀，吃膩了糖果，少了壓歲錢，以前過年你是奶奶爺爺輩得寶貝孫兒，現在不知你身邊的親人還剩幾位，又多了幾個不懂事的小屁孩要你看管。以前過年放煙花看春晚，現在過年坐在電腦前聊天玩遊戲在。以前過年家人包餃子你偷偷拿下一塊在底下玩弄。現在過年飯店的菜越來越好看卻越來越不可口。以前過年你困了還強撐著守歲，現在過年過了點卻還沒有睡的意思。年味漸漸少了……
那麼到底什麼是年味呢？是物質上還是精神上的呢？我認為年味是精神上的東西，其實年味蘊含著的是文化，它不應該只是物質的盛宴，更應該是文化的盛宴，可是隨著生活的進步，本來濃濃的年味卻被我們的無知所埋沒掉了。
我們缺的並不是對年的情感，而是我們應該把年從生活之中融入到文化之中去。為什麼過年一家人需要團聚，為什麼我們要吃年夜飯，為什麼要守歲，為什麼又要放鞭炮等等，相信很多人早已忘記這些東西的內涵了吧，我們每次都在想要過年了，又可以玩很多很多的鞭炮，又可以收很多很多的紅包了，精神上的東西似乎都是可有可無的，而物質似乎才是真正不可或缺的。其實我們都錯了，物質生活天天在我們身邊，而年味卻只在一年中的幾天才有，是我們應該好好珍惜的味道。只要在收紅包時候說句恭喜發財，在守歲是少玩幾小時手機，也許這才是我們對過年的尊重，對年味的珍惜吧。
我認為，年味雖然淡了，並沒有傷到元氣，更不可能消失。舉兩個現象。你看每年春節前的半個月，在各個地方的火車站、長途汽車站，都能看到成千上萬的人擁擠著，要在大年三十前趕回家，和全家人團圓在一起。全國上下有上億的人，在同一時刻拼命地往家趕。這樣壯觀的場面在世界上其他國家是很少見的。我們對家、對故土有著這樣強烈的眷戀。這是中華民族根深蒂固的、從骨子裡湧出的對家的情感。第二個現象，就是人們的抱怨——“現在年味兒越來越淡了”。我喜歡聽到這樣的抱怨。並不是因為年味越來越淡的事實，而是因為，人們抱怨年味兒淡，一定是心裡非常想過年但找不著年味兒。這一聲聲抱怨從另一方面說明了，人們對年的需求、對年的情感，是存在著的，只是找不到載體，找不著可以把內心的情感表達出來的方式。雖然現在有春節聯歡晚會，但是卻越來也不是人們想要看到的那樣了，就連聊天也只是在手機上了，要不就是搶紅包，這些新花樣取代了原來的模式了，人們也越來越對年沒有感覺了。
所以我們應該行動起來，去放下手機，多陪我們的家人聊聊天，多送上我們問候，我們應要多去享受鞭炮所帶來的新年的氣息，去尋找不一樣的年味。
初二敘事作文10
童年，每個人和每個人都不一樣，就像秋風掃下的落葉一樣，每一片都有每一片的故事，哪怕是出自同一棵大樹，甚至是緊緊地挨在一起長的都不相同。
我們的“年輪”隨著身體的長高在增加，我現在已經不是童年了，還記得小時候總是希望快點長大，而現在卻又懷念童年，正如一句至理之言：“人，往往急於成長，然後又哀嘆失去的童年，以健康換取金錢，不久後又想用金錢恢復健康。”童年的故事就像一塊糖，到了我遲暮之年的時候，哪怕就剩下一顆牙我也要把這塊糖含在嘴裡，權當是對我那時即將逝去的靈魂一個告慰。
說起童年，想必各位都很少有跟隨父母此處奔波的，而童年的故事也是在固定的幾個地方發生，那麼下面就說一說我的童年。
有一個地方，它承載著我將近十分之九的童年美好時光，這是一個大的平臺，是在超市上的房頂，也可以說是一個大院子，因為這是一棟樓前的一片大空地，目測面積大約三百二十多平方米，記憶當中是從四歲就開始和哪個院兒小朋友們玩開了，實際上和我經常在一起玩的就兩位同齡人，而這兩位一個是與我六年小學同學後便不在一起了，不過還有聯絡，另一位至今還與我是同學，說到這裡我還要解釋一下，其實我並不是這個院的人，我們家的那棟樓與他們家的樓房兩邊相望，中間也就隔著四十幾米的樣子。
在上小學的時候，我們結伴上學、結伴回家而且還在一起寫作業，我們寫作業的地方在當時對於我們來說是齊胸高，這是一個磚壘的不太規範的乒乓球檯，這個乒乓球檯是這個院裡一個當律師出錢壘的，做完作業以後，有時打打乒乓球（絕對的和平球），有時組裝一下偷偷買的拼裝玩具，有時玩“抓人”、“三個字”、“紅燈綠燈小白燈”，總之這樣的時光持續到了小學二年級的第二學期。小學每星期歇兩天，而且下午就上三節課，那個時候我是個名列前茅的“壞”學生，每次歇禮拜天我都能一鼓作氣在星期五把全部作業搞定，然後就是兩天的狂玩兒，我們的乒乓球技術不是別人教的，也沒有人教，就是自己慢慢的摸索，那個律師還有他兒子以及院兒裡的一些人會，我們三人就在一旁“偷”學，比全年級同學都提早的跨越了“和平球”的級別。
現在，我們沒有那麼多的時間去玩了，只有等到放寒假、放暑假才能聚在一起“狂玩”。在一個傍晚，我們打完了乒乓球，除了我，其他打乒乓球的人都回了，我在一個地方坐下環視著這個院裡的一切：那幾個調皮的赤著屁股的小朋友還像以往一樣不聽話，他們的奶奶或媽媽在他們屁股後面追著餵飯，幾個大人圍坐在一起打牌，還有兩個更小的小朋友在騎小孩車，我看著那兩個小孩，笑了，我在想，在冥冥之中是否有人在我小的時候像我這樣看他們一樣看著我，看著我逝去的童年、我的花樣年華。
童年的故事、童年之夢，願它們永遠不要醒來，我願在朦朧之中、不清醒當中完成我的生命，我的餘生。童年之花會凋零，同樣，也不會凋零。願童年是那份永遠都寫不完的作業，更沒有人對它做任何的批改。童年本是璞一塊，何必橫加細雕琢！