有關寫童話作文錦集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫童話作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫童話作文 篇1
《童話》向漆黑的窗外望去，無限繁華的城市上面，是不染塵埃的星空。幾顆星星依偎在月亮姐姐的懷裡，調皮地眨著眼睛。或許，月亮裡真的生活著童話中的公主。 童年的記憶裡，有著大片大片濃豔的色彩——媽媽每天晚上講給我的童話故事。那些單純美好的童話，雖然不像太陽般光芒萬丈，卻猶如月亮一樣，將我周圍的黑暗驅逐，使我不會迷路。 有一次，媽媽給我講白雪公主的故事，她富有磁性的聲音將我的思緒拉得很遠很遠。講完之後，媽媽望著我，輕聲問∶“聽完這個故事，有什麼收穫嗎？”她的眼睛像湖水一樣清澈深遠。我興奮地回答∶“當然有！
白雪公主最後和王子幸福地生活在了一起。我覺得好人會有好報，我以後要做一個善良的人！”話音剛落，我看到一朵如花的笑容在媽媽臉上綻放。 每個人都有許許多多的缺點和優點。如果我有一點寬容待人，如果我有一點善良之心，那都要感謝媽媽用無數的童話渲染我的心靈。 有一次我去買東西。公路兩邊商店的玻璃上反射出藍天白雲，如同整條路都搬進了雲朵裡。突然看到，一家精品店門口有一位衣衫襤褸的老婆婆，她的手裡舉著一塊髒兮兮的牌子，上面寫著幾個歪歪扭扭的字∶我的小孫女有胃癌，發發慈悲吧！不時有路過的行人把硬幣或者鈔票扔進她的碗裡。我俯下身，把一張20元的鈔票輕輕放進了裡面。老婆婆說了句謝謝。當時我心裡的聲音很歡快∶您應該感謝我媽媽！ 逛完街又路過精品店的時候，夕陽下的那一幕將我的眼睛刺得好痛好痛。我看到，那位老婆婆正與精品店的老闆數著碗裡的錢，臉上是沾沾自喜的神情。 我們的同情心居然被他們這樣狠狠地利用。不過，她的小孫女沒有得胃癌，這真是一個好訊息！
寫童話作文 篇2
雨衣和雨傘是一堆冤家，有一天他們碰面了。
雨傘對雨衣說：“喂，老兄！瞧你那笨重的大帽子，太不方便了，誰會喜歡你？”
雨衣非常不服氣：“小傘，我可是能把人全副武裝的，人們騎車穿著我特別方便，如果撐著你的話，肯定騎不穩，馬上就摔倒了！”
“在這裡耍嘴皮子都沒用，既然你不服氣，那我們就到大街上問問行人，讓證據來壓倒你吧！”雨傘反駁道。
“去去去！我們這就去街上問問，一會兒你就知道鹿死誰手了！”雨衣不耐煩地回答道。
於是他們倆走到了大街上，一個行人走過，他們迅速迎上前去，禮貌地問：“阿姨，請問你覺得雨衣和雨傘誰的用處更大呢？”“我看是雨傘。”阿姨回答道：“像我們這樣走路的，穿雨衣太悶熱了，上下公交車跟更麻煩，雨傘只要輕輕一撐、一關就行了。”
“看到沒？”雨傘十分傲氣地喊道。雨衣不氣餒：“贏一局算什麼，三局兩勝才有用。”“好啊！”雨傘說著又攔住了一個騎腳踏車的叔叔，問了同樣的問題。“我覺得肯定是雨衣實用。”叔叔說：“如果騎車打雨傘，只有一個手握住車把手，這樣騎車非常危險，容易摔傷自己，也容易撞傷別人。”
“看見沒有？我也扳回一城”雨衣洋洋得意，高興地翹起了眉毛。“好，最後一句定勝負！”雨傘當然不認輸。他們又去問一位正在等公交車的老爺爺。老爺爺想了一會兒，說：“你們倆呀，各有自己的長處，也各有自己的短處。雨傘適合行人，雨衣適合騎車人，如何用反了，都會給人們帶來不方便和危險。要學會揚長避短，用對地方，就是贏了！”
雨衣和雨傘聽了恍然大悟，握手言和。從此他們成了一對好朋友，互相取長補短，在每一個雨天為行色匆匆的行人和汽車人提供忠誠的服務。
寫童話作文 篇3
有一天，小狗木木在大街上散步，它買了一串羊肉串。它吃著吃著，裡發現面有肉骨頭，木木明明看見自己旁邊有垃圾桶，但是，它覺得很麻煩就把肉骨頭扔在地上。小兔莉莉正好經過這裡，她沒有看見叫下的肉骨頭，不小心就被刺傷了，莉莉疼得倒在地上。
就在這時，小鹿花花正好也經過這裡。它看見小兔莉莉的腳流血了，花花跑了過去問莉莉說：“莉莉，你的腳怎麼流血了?”莉莉指著地上的骨頭很傷心：“我踩到地上的肉骨頭了!”小鹿花花聽了莉莉的話心想：可能是木木扔的，因為木木最喜歡吃肉骨頭了。花花四處張望，果然是木木在吃羊肉串。她急忙跑上去攔住了木木的去路。小鹿說：“木木，你把肉骨頭扔在地上，莉莉的腳都流血了，你快點跟莉莉道歉吧!”木木聽了生氣的說：“喂，我幹嘛要道歉啊?我最討厭道歉了。走開!”說完，木木生氣的轉身就走了。
小鹿看見木木走了，就背起莉莉回到她的家。正在澆花的兔媽媽看見花花背上揹著莉莉，莉莉的腳又流血了。兔媽媽不解的問小鹿：“小鹿，莉莉的腳怎麼流血了?”小鹿說：“木木把肉骨頭扔在地上肉骨頭把莉莉的'腳都刺傷了，木木還不道歉。”兔媽媽聽了很生氣，她就起來了狗爸爸，狗爸爸帶著木木來到了小兔莉莉的家。兔媽媽把事情一五一十的告訴狗爸爸，她還讓木木道歉，木木只好道歉。
木木又說：“今天我在這裡不光學到了要承認錯誤，還要守信用和樂於助人。大家聽了木木都哈哈大笑，木木也不好意思的笑了。”
寫童話作文 篇4
小松鼠奇奇喜歡畫畫，而且它畫得很好，夥伴們建議奇奇去辦個畫展，讓大家來參觀參觀。
10月1日是動物森林的新年，奇奇想給大家一個驚喜，所以打算辦個藝術畫展，順便給大家一份禮物。但是，要畫些什麼呢？奇奇冥思苦想，可就是想不出來。
吃午飯的時候到了，奇奇一邊想，一邊把飯送到嘴裡。突然，奇奇的筷子掉了下來，奇奇一看，圓圓的、光滑潔白的盤子裡盛著米粒、青菜、松果和西紅柿，這些東西在盤子裡構成了一幅美麗的圖畫。奇奇眼睛一亮，知道要畫什麼了。它顧不上洗碗，就跑到傢俱店裡，買了許多又圓又白的盤子，趕緊回到自己的美術室，認真畫了起來。
奇奇拿起一塊盤子，找來水彩筆，它第一個想到的就是大象伯伯，因為奇奇好幾次掉進河裡都是大象伯伯救了它，所以奇奇立刻畫下了大象伯伯。它又想到了樂於助人的兔妹妹，不管誰有困難兔妹妹都會盡力幫助，所以奇奇又用水彩筆把善良的兔妹妹畫下來了。奇奇還想到了許許多多的動物。
不知不覺，已經是晚上了，奇奇抬頭看了看，又想到要畫什麼了，抬頭大聲喊道：“月亮姐姐、星星妹妹，我要辦畫展了，我畫你們好嗎？”月亮姐姐笑彎了腰，星星妹妹很高興，向奇奇眨了眨眼睛。
第三天是新年，奇奇找來許多小動物幫忙端盤子，接著它又爬到樹幹上，通知了更多的動物來參觀畫展。大家都來了，看著盤子上栩栩如生的畫，稱讚道：“真是太美了，這一個個盤子像是一個個畫滿畫的‘圓月亮’！”
大家參觀完後，奇奇把盤子拿下來，分給小動物們，奇奇也得到了大家的賀禮。
寫童話作文 篇5
小朋友們都知道，兔子是紅著眼睛的，你們知道兔子為什麼是紅著眼睛的嗎?讓我來給你們細細道來：
大家都知道，那次“龜兔賽跑”由於兔子在中途睡覺，所以烏龜獲勝，比賽X天后，兔子不甘心，於是他跑到烏龜家說：“烏龜，上次比賽是因為我在中途睡覺，所以不算，明天我們在動物運動場再比一場，怎麼樣呀?”烏龜胸有成竹地說：“好呀，我隨時奉陪!”
第二天，天空陽光明媚，天空萬里無雲。小兔和烏龜的比賽馬上就要開始了，隨著一聲槍響，兩位隊員都像離弦的箭向終點衝去。小兔拿出自己準備的氣球，邊跑邊吹，原來他想“飛”到終點去，烏龜也不甘示弱，拿出手機，打給“電吹風公司”僱了個“巨型電吹風”，往兔子那兒猛吹，兔子飛呀飛，飛到了一個地方，你們猜是哪?是起點!兔子發覺後，向終點猛追，可為時已晚，烏龜早已在終點“等候”兔子見自己又輸了，他哭呀哭，哭呀哭，哭了三天三夜。第四天早晨，兔子起床時感覺難受，一照鏡子，呀!我的眼睛怎麼變紅啦?
小朋友們，現在你們知道為什麼兔子為什麼紅眼睛了吧?你們可千萬不能學兔子喲!
寫童話作文 篇6
《童話》有多少和多少的公主和王子的故事我們沒有聽過？嘿嘿，沒有吧！這可是小時侯每個孩子幾乎都憧憬成為的物件啊！可愛的女生都幻想著成為亭亭玉立的公主，在城堡裡等待著白馬王子的到來。天真的男生都幻想成為英俊瀟灑的王子，踏上漫長的冒險之旅去尋找自己的公主。多少年了，一直都是這樣，故事總是這樣不斷地進行著。雖然人物變了，場景變了，地點變了，還有兩個人相遇的風景也變了。不變的是兩個人的角色還是：公主和王子。臺詞還是如此的經典。連結尾都是那麼耳熟能詳：“從此，公主和王子一起過上了幸福的生活。”太好了。一切都太好了。
讓我們都沉浸在那種無比甜美的氣氛中了。周圍的是界是如此地與童話中格格不入。以至於當幸福從我們身邊走過時，我們還渾然不知。漠視它，等它過了，才回過頭。去繼續等待。可是啊！要等到什麼時候它才會到來？一分鐘？一小時？一天？一個月？還是一年？在這漫漫等待的時間長河裡，我們還會沉浸在美妙的公主和王子的故事中去，再次用童話的標準衡量幸福。童話的結局唯美，只因為它希望能給人們帶來溫暖和幸福。可是，生活是現實不是童話。你還會用故事去衡量麼？
寫童話作文 篇7
在一個美麗的森林裡，住著許多小動物，有小兔、蝴蝶……一天，蝴蝶看見蜻蜓在點水。蝴蝶飛過去驕傲地說：“你的翅膀有我漂亮嗎？”蜻蜓謙虛地說：“沒有，蝴蝶小姐。”蝴蝶又問：“我比你漂亮嗎？”蝴蝶說完，更神氣了。蜻蜓說：“我雖然沒你漂亮，可我也有長處。”蝴蝶生氣地說：“住口，你敢和我相提並論，醜東西。”蜻蜓說：“咱們和好吧，不吵了。”“和好，沒門。”百靈鳥飛來了，說：“蝴蝶小姐，蜻蜓每一天為莊稼消滅害蟲，我們每個人都有長處，你不能拿自我的長處去比別人的短處。”蝴蝶聽了，慚愧地低下了頭。
寫童話作文 篇8
童話，是一種具有強烈幻想色彩的兒童故事，童話的天地廣闊無邊，每個人的心中都有一個奇妙的童話世界，那麼，請你快快拿起筆，記錄下來你心中五彩斑斕的故事吧。
一、選擇幾個主人公
我們在選擇主人公的時候，要注意抓住特點。比如：猴子活潑好動，孔雀溫文爾雅，花瓶漂亮但易碎，五花八門的玩具各有各的本領……寫作時如能抓住特點，寫出它們的與眾不同之處，會使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、讓動物像人一樣說話
童話故事中的主人公具有超常的魔力，它們都能像人一樣說話、做事。這樣寫，童話的主人公就被人格化了，讀起來生動、有趣、故事中的情景，就好像發生在我們身邊一樣。
三、留給別人一些啟示
在童話中，人物是虛構的，環境是假設的，情節是離奇的。透過一個個生動、有趣的故事，人們總會獲得一些有益的啟示。如讀了《兩隻螞蟻》，我們懂得了“群策群力才能成就事業”。同樣，你的童話也應該傳達出你想要說出的道理。
寫童話作文 篇9
一天，一輛大卡車把舊鞋子送進了郊外的垃圾場。住在田野裡的田鼠發現了爸爸的大皮靴。“田鼠，田鼠！你看到了什麼？”“是皮靴。”小兔對田鼠說：“我們可以送給有需要的動物。”
“那送給誰？”田鼠說。小兔說：“送給黑熊，一到冬天，黑熊就窩在洞中，缺少運動，它的腳肯定很冰冷。”田鼠覺得小兔說得很對。當它們一人捧著一隻大靴子，剛走了一段路，又發現了一雙可愛的童鞋和一雙漂亮的高跟鞋。“我們想想可以送給誰。”
小兔沉思了一會，說：“把童鞋送給小猴吧！象徵猴媽媽剛生了小猴，正愁沒鞋給小猴穿，這樣不是很好嗎？”田鼠連連稱“好，好，好，這辦法真好，小兔啊，那這雙高跟鞋呢？”
“可真傷腦筋，這細細長長的跟，誰能穿著走路呢？”小兔說。這時，狐狸姐姐拖著它那漂亮的尾巴，一搖一擺地走過來，“你們在幹什麼，是不是又在調皮搗蛋了。。”
狐狸說。“噢，沒有沒有，狐狸姐姐，我們有一雙漂亮的高跟鞋，你看，你可以穿嗎？”田鼠說。狐狸姐姐一聽，兩眼發光，“噢，好漂亮，我最喜歡漂亮的鞋子，來襯托我這一身美麗的皮毛。”狐狸說著，急忙試穿起來，穿上後，顯得格外美麗，它非常感謝小兔和田鼠。
田鼠和小兔接下來又帶上可愛的童鞋，送給了住在附近的猴寶寶，猴媽媽十分感激。這個冬天，猴寶寶穿上這雙可愛溫暖的鞋子，不會害怕寒冷的冬天，溫暖的過冬。
接著它們翻過一座高山，穿過一片小樹林，經歷了半天才到了黑熊的住處。“黑熊，黑熊，你在家嗎？”
小兔和田鼠扯開嗓子大聲喊叫，洞裡傳來吼聲。“誰呀，大冬天的來找我！”黑熊說。小兔說“是我小兔和田鼠，我們發現一雙皮靴，正合你穿。”
黑熊慢慢的挪動著大身子出來。田鼠拿出皮靴，黑熊說：“哇，好棒呀！這大皮靴真合我的腳，黑熊感激地說：“謝謝你們，送給我冬日的溫暖。”
這個冬天很寒冷，但動物們很溫暖。