匆匆又夏天學生作文
6年，2192天。我的同學、老師，陪我走過了小學生活。回憶起這六年，不轟轟烈烈，但也精彩絕倫。
每個班級裡總會有那麼幾個“標新立異”的同學，愛打小報告的眼鏡女生、“中性”的刺頭女生和羞怯男孩、站在人群中自帶金光的“男神女神”、平時玩世不恭學習成績卻異常優秀的“文曲星轉世”、課堂上總愛出風頭表現慾望極強的“牽手黨”……難以一一列舉。正是這些“標新立異”的同學，才讓我平淡無奇的小學生活增添了色彩。到了初中，還會有嗎？
我的老師也是我小學生活中一筆濃厚的色彩。潘老師不是隻會對學生說教和講道理的“老古董”，也不是新奇點子提不停的潮老師，而是那種張弛有度、總能讓你乖乖就範的老師。可以說，潘老師是改變我性格很重要的一個人。令我印象最深的一次，那時我比較“逆反”，成績下降，愛頂嘴，稱得上“刺頭”。在此之前，我一直是乖乖女的典範，潘老師在外地學習，發簡訊說想到了我，對我推心置腹地說了一番話，從此我痛改前非，重新做人，成為“中級學霸”。 潘老師這樣的好老師，到了初中，還會有嗎？
在小學，我所識得的幾個摯友也是能溫暖我的人。每一次哭泣，當別人還在問我至於嗎？她卻擁我入懷，說“不哭不哭，我還在。”這些撥動我心絃的話總能讓我溼了眼眶，幸福地笑。將來我可以指著她們對我的孩子說“看，這是你乾媽。”我們在課堂上每一次會心的笑容，每一個狡黠的眼神，都是一碗溫暖心靈的“雞湯”。到了初中，還會有嗎？
三年級之前，我很內向，沒幾個說得上話的人，但正是六年級三班的`這群“瘋子”們，讓我從一個羞澀的小姑娘變成了一個“瘋丫頭”，從原來的聲音小得跟蚊子似得變成現在響徹教室的爽朗笑聲。我想，這就是成長。
六年中我記憶最深刻的事就是在六年級上學期的時候，不知哪位同學打聽到潘老師的生日，於是向來大膽的我們決定給潘老師過一次生日。我們瞞著潘老師偷偷湊出買蛋糕的錢，一切都安排妥當，終於在課間操吃了生日蛋糕，獻了祝福，潘老師嘴上說著胡鬧，卻掩飾不住笑意。雖然因為這次事件，我們班的獎狀被主任沒收，但回憶卻被留存。
下一個夏天，教室裡又會坐滿了人，可惜再不會是我們了。如果再讓我選一次，我也許還會選六三班，還會選那些人，因為，真的捨不得。一路走來，選擇三班，我從未後悔過。
一晃六年，
匆匆又夏天。。。
教師點評：
小作者把發生在小學時代裡的許多的事情，就像用線穿起來的珍珠一樣，娓娓道來，光彩奪目、閃閃發光。快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中難捨的情緒溢於言表。
作者選材很充分、很具體，另外，採用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
老師祝你在中學收穫更多。