曬曬我的同學優秀作文(通用8篇)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的曬曬我的同學優秀作文(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
曬曬我的同學優秀作文1
我們班有個生得十分文靜秀氣的女孩,她說話又輕又柔,像在春風的吹拂下,微波粼粼的湖面,又讓人聯想到陽春三月生機勃勃,溫暖柔和,桃紅柳綠的場景。
這個女孩眼睛睜得大大的,因為近視程度並不深,那雙眼睛總是清澈而有神,迸發出積極、向上和希望。我總是覺得,她的眼睛像夜空中最亮的兩顆星。而她的臉,膚色鼻子及嘴,不消說,又勻稱又合適,讓人覺得這是女媧造人時最完美的作品。
她在一年級或二年級的時候就轉學了。至於轉到了哪裡,我也不清楚。後來她再也沒有出現在我們班,直到這個學期開學。
報到那一天,在還沒有發課本前,我們突然發現有個女孩進了我們班,包括我在內,許多同學開始奇怪。這是誰啊?是走錯門了嗎?突然只聽一人大喊一聲:“是她!”這時,大家才發覺,這個秀氣的女孩回來了。
有人懷疑:過了這麼久,她還會像以前那樣優秀嗎?她沒有和人家爭辯過,而是用行動向大家證明:她將比前更優秀!
下課,她幾乎沒有離開過座位,每每看到她,她總是在專注地寫作業或自我學習。
有一次我問她“無聊麼?”她又笑了,翻了翻書本,又說“怎麼會呢?”你看,做著有意義的事情,時間再充足,也不會讓我感覺到絲毫的無趣!”
而這位令人羨慕的女孩是誰呢?她就是李恩希同學。一位與眾不同,積極上進的女孩兒!
曬曬我的同學優秀作文2
隨著近一年的相處,我發現我們班可謂“人才濟濟”。今兒個,我就來曬曬我的同學。
提起我的同學,一定要說的,是1號班長殷權宸和2號學霸陳向陽。要說這個班長吧,讓人感覺又敬又氣又好笑。他中等個兒,戴著眼鏡,乍一看是個穩重的孩子,可實際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的“英明”領導之下,也變得有點兒……呃,不正經了。但大班長確有“過人之處”,各科老師首先記住的必然是他,首先開涮的必然是他,首先表揚的卻很少是他。
此外,殷權宸的聰明也是不可否認的。有次,數學老師找了道題讓我們做,全班同學均“低頭沉思”,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反,提筆在本子上“唰唰”地算著,然後響亮地報出結果。老師笑著點頭說對,大家甚是驚奇。這傢伙又得瑟起來“看見沒?什麼叫‘學習標兵’?這就叫‘學習標兵’!”我們都笑了起來,這個愛耍帥的班長啊!
既然扯到了學習,就肯定要說到2號學霸陳向陽啦!他也戴著一副眼鏡,鏡片後面是雙時刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個肚子裡有墨水的,可這傢伙的顏值我實在不敢恭維。他皮膚偏黑,個兒小小的,集體跑步時他就像是個小學生混入了初中生的隊伍。但膚色、身高等缺點都撼不動他在我們心中的學霸地位,他堪稱“濃縮的精華”。陳向陽的成績好成什麼樣呢?可以說,無論大考小考,他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評1號:“不要看2號小小的,好像弱不禁風,但他的成績比1號好上幾倍呢!你們看1號那個傢伙……”
每每此時,我的腦海中總浮現出一句話:就算老師講的是個毛線,學霸陳向陽也能把它織成毛衣……當然,陳向陽的好成績也不是天生的,人家可謂是“99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫”。陳向陽的學習態度極為端正,這一點我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱讚的!
所以,如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑,那陳大學霸就是讓人羨慕嫉妒恨。當然,我班的人才還不只是他倆。以後,我還會慢慢曬曬別的同學的。
曬曬我的同學優秀作文3
從小到大,每個人都有自己的同學,我也並不例外,但有一個同學和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。
我的這個同學是一位班長,可她對她的朋友卻從來不用班長的脾氣,她的名子叫李奇妍,她長著一對水汪汪的大眼睛,一個很巧的小嘴巴。李奇妍學習很好,尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。
有一次,我們正在考試,我寫著寫著,忽然有一道題把我難住了,我左思右想,怎麼也想不起來。這下可把我難住了,“要是這道題答不上,要減8分的,8分,這得有多少同學要排到我的前面去。”看到同學們都在胸有成竹的答題,急得我真像熱鍋上的螞蟻。“怎麼辦,怎麼辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍,心想:“我們是好朋友,她不會見死不救的,問一問她吧。”於是,我用手推了推她,並把事情的經過小聲地告訴了她,她聽後只是搖了搖頭,認真地對我說:“這是考試,怎麼能告訴你呢,好好琢磨一下,你一定會做出來的。”聽了她的話,我失望極了。“見死不救,還好朋友呢?哼,就讓我們的友誼隨著這8分消失吧。”
交完卷後,我生氣地走出了教室,這時李奇妍從後面追了上來,拉著我的手說:“怎麼了,生氣了,不過你想想,我們考試的目的是什麼?老師、家長也不希望我們弄虛作假啊!來,我給你講講那道題……”看著她那認真的樣子,我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的同學,她真是我的好同學啊!
曬曬我的同學優秀作文4
我有一個同學,名叫蔡研,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什麼科目都不錯,特別是語文,不管什麼問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。
星期三那天,老師把練習冊給我們發下來了。我一看,是“優”!高興極了。慶老師給我們唸了打優加,再加上三角形的人的作業,全班只有一個,是蔡研。又是她!慶老師把她的練習冊拿上來了,開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最後說:“蔡研把這個問題答得多好。今後大家要多向她學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課後我得向她取取經。然後我們自己改,但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來唸他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研,害得我羨慕死了。
下課了,我第一個跑到蔡研身邊,問她為什麼回答得這麼好,有什麼秘訣。她看了看我,什麼也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!
“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作,答案不就出來了嗎?
曬曬我的同學優秀作文5
我有許多的同學,他們都是我的好朋友,其中,在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
她是一位漂亮的女孩,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了秀色。她的眼睛雖小,但卻很亮:黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水裡。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭髮束在腦後,又似一位“小淑女”。
李慕涵是一位沉著冷靜、樂於助人的女孩。國慶節期間,因為我記錯了學英語的時間。那一天,我去上課,媽媽把我送到地方便走了,我獨自一人,在那裡等待老師,好長時間也不見老師的身影。這時,李慕涵來了,她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間,老師仍沒來。這時的我心裡很著急,不知怎麼辦才好,走吧,怕老師一會兒來了,等吧,卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾,拿不定主意的時候,李慕涵說:“我帶錢了,咱們去給老師打個電話吧。”我們連續打了好幾次,都沒打通。我說:“怎麼辦呢?”“彆著急,我家離這兒較近,先去我家等一會兒吧!”李慕涵說。但我們到了她家之後,卻沒有人。李慕涵說:“估計今天不用上課了,這樣吧,我和你一塊兒走,我舅舅家離你家比較近,順便能把你送回家……”
這就是我的同學,一位沉著冷靜,樂於助人的女孩。
曬曬我的同學優秀作文6
我們班有41名同學,每個人都是一朵獨一無二的花,每個人都有自己的特點。就跟隨著我的筆尖來了解吧。
她,是我們新轉來的一位女同學。她身材矮小,皮膚白淨,一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇,在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的,蓬鬆的頭髮,還有那齊劉海,搭配在一起,簡直妙極了。
她的.數學成績一直都很好,最少也能達到九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次,她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮,讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高,本子上總是能看到用紅筆寫得鮮豔的大大的“A”,有時還能得到“A”。她做題目時也是認認真真的,她總會低下頭,默默地做自己的事情。
她也不會跟人斤斤計較,所以很多同學都喜歡和她聊天,成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢,總是不緊不慢的。答題也很完整,分析得也很透徹。她很愛笑,雖然在老師面前有時是一本正經的,但私底下卻是個很愛幽默的人。她笑起來也很好看,嘴角稍稍網上咧,露出整齊,潔白的牙齒,一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉著,好像在動什麼“歪腦筋”。真是鬼精靈一個。
她,就是這麼一個人。瞭解了她,是不是很想知道她的名字呢?那我就大聲告訴你:她就是林——文——鑫!
曬曬我的同學優秀作文7
濃濃的眉毛,一雙明亮的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,你猜她是誰?她就是我最好的朋友——熊銘川。
她是我們班的跳繩能手,去年比賽跳繩,眼看三(6)班就要趕上我們了,我們緊張得手掌心都出汗了,圍觀的同學和我們班的啦啦隊,都一個勁兒的喊加油。輪到她了,只見她不慌不忙地走上舞臺,胸有成竹地對我們說:“我一定幫你們拿下冠軍!”她說完,便揮動手裡的跳繩,快速地跳了起來,二十個、三十個、四十個、五十個……只看她的頭上掛滿了細細的汗珠。終於在一陣歡呼聲中,以682個的好成績,拿下了跳繩冠軍。
她還有助人為樂的好品質。有一天上體育課,我不小心摔倒了,只見她從口袋裡拿出衛生紙給我擦乾淨傷口四周,又神奇地從口袋裡拿出創口貼給我貼上。事後我問她:“你怎麼這麼神,是不是知道我今天會受傷,袋子裡盡裝些緊急藥物!”她卻說:“神什麼神,上體育課難免會有碰傷,帶上東西急用嘛!”
這就是我的同學熊銘川,她不僅是一個跳繩能手,還是一個助人為樂的人。
曬曬我的同學優秀作文8
他就是這麼不起眼。高高的個子,胖胖的身材,傻不啦嘰的平頭,都五年級了,竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶:以他這樣的學習狀況,他是怎麼“混”到五年級的。
雖然他在學習上可謂一塌糊塗,可他對待勞動,卻是極其認真,讓我刮目相看。
有一次,老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把,上一下,下一下,左一下,右一下,在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會,他又拖了一個“羲”字。我們看了,驚歎不已。平日裡連“靜”字都不會寫的他,今日卻拖出了“羲”這麼難寫的字,難道他的功夫都用在這了?
到了拖同學們的“包乾區”了,他又是呵呵笑著,捲起袖管,甩起拖把。他以嫻熟的技巧,這一下,那一下,一會兒,一大足底就拖好了。照這種速度,全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間,開啟水龍頭,把拖把放進水池裡水衝一會,然後把拖把拿出來,往地上使勁拍打。“啪!啪!”許多髒水從拖把裡濺出來,拖把又變得乾淨如新。不過,衛生間也弄得到處是水。他見了,吐了吐舌頭,急急忙忙地跑回教室了。
又到週五大掃除衛生日,老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著,拿著紙靈活地跑向窗臺。他對著窗玻璃,用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不著了,他就跳起來擦,反覆幾次,整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃,他笑了,笑容裡是那樣地滿足和自豪。
他就是這麼個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話,定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。