精選書信作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞資訊、交流思想感情的一種交際工具。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的書信作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信作文 篇1
親愛的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜誌的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀後甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多麼讓人感動啊！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什麼時候會講這麼肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這麼多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之後，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支援我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
翻開那一本發黃的照相簿，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已佈滿了皺紋，烏黑的髮絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象徵。
那一刻，我的眼眶溼潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了， 我學會了感恩！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
書信作文 篇2
書信是應用文中的一種，過去稱作尺牘。今天人們用紙寫信，是平常的事，但在古代書信往往是寫在簡牘上的。
《漢書》記載廣武君（李左車）謂韓信日：“奉咫尺之書以使燕。”顏師古注道：“八寸曰咫，咫尺者，言其簡牘式長咫，或長尺。”漢初，尚未有紙，所以每削木簡作為書信。古制書簡的長短，約一尺光景，所以尺書和尺牘就是漢代“咫尺之書”的遺語。
《漢書·陳遵傳》：“遵略涉傳記，瞻於文辭，性善書，與人尺牘，主皆藏去以為榮。”有些善於書法的人，往往炫耀自己的書法，形諸於筆札，因此也時常被愛好書法的人所珍藏，就作書者本人而言，也極其希望能得到收信者的重視和保護。如晉時謝安，素善尺牘，王獻之雖是書法名手，但謝安卻輕視王獻之的書法，王獻之曾經特地以優美的書法寫信給謝安。以為必然會得到謝安的儲存，不料謝安在接信後，就在來信的背面隨便題寫作答，王獻之對此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹，當時王獻之與謝安通訊，恐怕用的仍是木簡，所以謝安能在書簡背面寫覆信。
晉代書法家王羲之有“書祝版，工人削之，筆入木三分”的事情，“祝版”是祭祀時書祝文的木版。由此可證，晉代仍然具有漢時尺牘的遺制。
傅鹹《紙賦》中說：“既作契以代繩兮，又造紙以當策，夫其為物，厥美可珍。……攬之則舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯。”
自從用紙寫信至今，實在是方便多了。
書信作文 篇3
爸爸喜歡集郵，家裡大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書頁翻湧，信紙間大大小小的墨跡，有如一個個濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉澱，有如一幅長長的書卷緩緩展開……
初學語文，那日，老師教我們寫書信。回家，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書包，扯下紅領巾，一抹汗，從書櫃中抽出一張黃底紅線的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫起來。尤是記得那時的夕陽斜斜得射著，細密的汗珠隨髮絲浮動。小手有力地握著短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫著。學著爸爸的模樣伏案寫作，時而摸摸下巴，不時滿意地點點頭，用筆點點桌子，可是神氣的不得了。
當時可是十分得意，外婆來送水果，遮的嚴嚴實實，生怕被看到；用擔心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽有些刺眼，房內漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫完啪地一放筆，滿意地讀讀，又不知道去找什麼樂子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿力量，源於墨香，生於心田，流著流著，緩緩的，慢慢的，便長大了。
一個愜意的午後，微涼。癱坐於沙發上，遠看低低斜陽。眷戀於文人書信，字裡行間，有親情，有力量，有溫暖。聽手指劃過書冊間的細小摩擦聲，穿過封皮，是鳥語花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊，泡壺清茶，蕩於墨香於詩意之間。
泛泛黃紙，翻動有如步於落葉林間腳下細碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開來的墨點，香樟味四溢，紗簾卷著書角，想著想著。書中的楊絳二老，一定也是在這樣一個午後，白髮蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭髮，爭著讀女兒寄來的書信，孩童般的笑似花一樣的漾開。
陳舊的書頁，似有似無的檀香陣陣。那一刻，時間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉養病。身子不大好的外婆與我團聚的時間少了。封封草紙包裹著的圖片，是我和外婆間的紐帶。時常能看到外婆傳送來的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閒暇之時竟收到外婆的一封信，字不多，多是問寒問暖，字也寫得不太標正。薄薄宣紙飄，信封內，一葉紅葉，靜靜地臥著。透過紅葉，彷彿看到外婆灶臺前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書信頁頁飄飛。字裡行間，盡是風采，盡是力量。
書信作文 篇4
親愛的爸爸媽媽:
你們好！我這次寫信給你們，你們感到很意外吧！
我很想對你們說，自從我讀了《烏塔》這篇課文後，我想親自遊覽祖國美麗山河和名勝古蹟。雖然我經常在電視看到關於北京等地的名勝介紹，在書上也常常讀到許多介紹風景區的文章，可我想親自去到實地觀光遊覽、親自去感受和體會我們的民族風情、我們國家的秀美山川。
如果有機會能讓我獨自去旅遊，我想這對我來說是一種挑戰，是一種鍛鍊。透過自己獨立行動，可磨練自己的意志，增長知識面，會讓我有更直接的感受和體會。
現在許多小朋友都是透過電視或書本來認識世界的，而烏塔卻能勇敢地走出家門，用自己的眼睛來認識事物、觀察世界，真是讓人羨慕。
所以，爸爸、媽媽我不是一隻折斷翅膀的小鳥，我不要做井底之蛙，請不要把我關在狹小的空間裡，不要把我們認識世界的大門鎖起來。我希望我們能像藍天上的小鳥，要越飛越高，要越看越遠。我真心希望我能象烏塔那樣，能在外面多走走、多看看、多長見識，不斷擴大知識面，豐富內心世界、增加精神糧食。我期待著那天的到來，我急切的盼望著你們的答覆。
最後祝你們：
身體健康、萬事如意、笑口常開！
你們的兒子：小凱
20xx年xx月xx日
書信作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
您還記得那件事嗎？在一個晚上，我卷子沒有做完，就一直做到了十點半才做完，您說：“你多久做的卷子？”“5點。”“好，除掉吃飯和學英語共用了多長時間？”你淡淡地說。
“2個半小時……”我聲音小得像蚊子一樣嗡嗡。
“去！趴在床上去!”您的臉像變大花臉一樣，一下從無表情變成了憤怒。我不敢違抗您的命令，就灰溜溜地到床上趴著去了。“啪”我頓時覺得屁股上火辣辣的'疼。我“哇”地哭了起來，回頭一看你，你氣得火冒三丈，滿臉通紅，我不由自主的往後躲了躲。我在心裡想了想，可能今天又要挨皮肉之苦了。您見我翻過去了，又把我翻了過來，狠狠地打我，我尖叫著，求您放了我。可您像一頭憤怒的母獅子一樣惡狠狠地打我……我無助地叫喚著，您什麼也不顧，只顧打我。當您看到了我屁股上一個接一個的紅色手掌印時，你才原諒了我，讓我去收拾書包。可我起不來，我這才發現，我的屁股已經腫了，這時您衝我叫了一句：“這就是不抓緊時間的代價。”
我感到我也許不是你的親生孩子，也許是垃圾堆撿來的，也許在醫院抱錯了，也許……
但正是您教訓了我，在今後的時間裡，我天天和時間賽跑，讓我受益無窮。
謝謝您，媽媽，謝謝您教會了我抓緊時間，謝謝您教我更快地做事，謝謝！
此致
敬禮！
書信作文 篇6
親愛的腳踏車：
你好……呃……其實我很想說，你很不好！啊對了，忘記自我介紹一下，我是你的主人。沒錯，就是那個前幾天被你害慘了的主人……
你的效能不穩定，車鎖時常莫名其妙就自動彈開這個毛病我很早就知道，只可惜當年我沒有對此表示重視……但我想說，你真的不必用如此激烈的手段向我展示這個問題啊……
話說我清楚地記得那天，就在上午第四節課下了後，我如往常一樣跟同學下樓取車，接著，我無比震驚地發現——你居然失蹤了！當時我簡直如五雷轟頂，腦海中浮現出你被偷車賊無情地綁架的畫面，但隨即我又安慰自己，經歷了初中三年，你早已沒有了當年的美貌，現在不僅剎車是失靈的車身是掉漆的，連車把都微微歪向右邊，偷車賊惦記你的機率簡直堪比火星撞地球……那麼，也許是有人惡作劇把你搬到別處了？雖然因為剛入學我跟人家無冤無仇，這個可能性不大，但我還是抱著微弱的希望把放車子的地方前前後後跑了兩遍，可是依然難覓你的芳蹤。這時，我同學開口：“不會是因為沒鎖被警衛推走了吧？”雖然很篤定我一定鎖了車子，但我還是走向了校門口的警衛室，結果……我這才明白什麼叫“夢裡尋車千百度，驀然回首，那車卻在校門警務處”。沒錯，我可以百分之百肯定，車鎖一定是在我離開後、警衛來之前又開了！
望望門口的你，再望望那個門衛，我陷入了一個艱難的抉擇：要車，還是要面子？這才開學沒幾天就要灰溜溜的到門衛處領車，實在是很沒面子的一件事，雖然你沒有在關鍵時刻掉鏈子，但自行開鎖這一行為也是對不起黨，對不起人民的重大失誤啊，你不會真當自己是傳說中的武林高手可以自行衝開穴道吧……就在我糾結的時候，我同學也看到了你，並說了一句：“那不是你的車子嗎？還不快去取？”這下，我連退路也沒有了，只好一邊在心裡默唸著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”一邊一點點挪向門衛大叔那裡。
“有事嗎？”“那個……我的車子被鎖在外面了……”“那是你的車子啊，怎麼不鎖？”“鎖了……沒鎖好……”“沒鎖好？那你試試用鑰匙能開開那車的鎖吧。”
經過了一系列常規檢查，終於為你驗明瞭正身，證明你是我的所有物。正鬆了一口氣，門衛大叔的下一句話又讓我嚇了個半死：“進來，把你的名字和班級登記一下。”當時我腦海裡唰地蹦出六個字：通報給班主任……蒼天啊……要是被班主任知道了，我鐵定會在開學之初給他留下一個“深刻”的印象的……寫班級時我還在想：要不要胡亂寫一個班矇混過去？或者直接把我同學的班級和姓名寫上去？但是考慮半天，出於道義，我還是老老實實寫上了自己的班級姓名，然後在門衛大叔諸如“下次鎖好了再去教室”之類的囑託下把你領了出來。那時我耳邊如復讀機般一直在迴響著“真丟人啊”這句話。再看看罪魁禍首你，我簡直氣不打一處來，怎奈打你最後是我手疼，罵你你又聽不到，於是我只好無比憋屈地騎上你匆匆逃離了學校。
鑑於由於你的失職造成你主人我的面子如黃河之水一去不復返，在此，我決定借這封信對你做出處決：在車棚裡閉門思過一個月，直到車鎖被修好之日再重見天日，自即日起執行，不得有誤！