【推薦】與書的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的與書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書的作文 篇1
書，如一首歌，歌到情處淚雙流。書，如一杯酒，酒將醉時笑語稠。書，如盡，書，旭一杯茶，茶香滿口情悠悠。
在我追求寧靜時，我想到了我的夥伴——書。搬出塵封的藤椅，沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸著墨香味兒的書，獨自坐在窗旁，沐浴著暖和的陽光，呼吸著清新的空氣，那一份輕鬆與自在，哪能隨便尋覓得到？品到好茶，讀到好書，那一份喜悅，哪能言傳？
你到過巴金的《家》嗎？你聽到過魯迅的《吶喊》嗎？你遊覽過《巴黎聖母院》嗎？還是在為《紅樓夢》這悲劇惋惜著……古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我認為書不單隻有黃金屋和顏如玉。還有一種感情，她像溼潤的嘴唇親吻著乾裂的嘴唇；又像溫暖的雙手伸向一雙又一雙寒冷冰凍的手……
在我讀一二年級時，書已經成長為那枯燥的生活調味料，也成為我交流思想的物件。我閱讀了大量的書籍。那時的我，很幼稚，原來書是要慢慢品味的，只求數量是沒有用的。“多讀書”，不是要讀很多本書，而是每一本書要反覆閱讀多次，讀到她的骨和血裡。一個老師說過：“讀書能使一個人的思想得到了昇華。”我認為這句話很對，因為我的思想得到了昇華。對於讀書我雖說不上是如痴如醉，也達不到下筆如有神的境界，但也說的上是情有獨鍾。我愛讀書，但不求甚解。當我讀到精彩的部分，我心中總會波瀾壯闊，浮想聯翩。有讚許的看法，有詫異的感覺，更有奇特的想法。
讀了這麼多年書，我總結出：只有捨棄足球和籃球的“激情迸發”，你才會體驗到討論習題的“驚心動魄”，只有捨棄靚女帥哥的偶像劇，你才能瞭解到“貞觀之治”和“康乾盛世”；只有捨棄搞笑漫畫，才能瞭解到課本里的大千世界竟是如此有趣。我會因“數風流人物，還看今朝”的英雄氣概而深感敬佩；我會為“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的人生愁緒而黯然心碎；當然，我更神往於“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
如果說人生是一個字，那麼書就是其中頗為傳神的一筆；如果說人生是一片夜空，那麼書就是其中一顆最為璀璨的星星。不敢說缺乏讀書的人生不是精彩的，但那一定是不完整的人生。博古通今，多少名人賢士不是把書融入人生活，視書為靈魂的昇華，僅僅用一隻手，一支筆寫出了永垂不朽的曠世名篇。古時候，就有蘇泰的“懸樑剌股”，為了使自己在學習中不打睡意，竟用剪刀剌自己，頓時睡意頓消。不提遠的，就說近的。我國的魯迅先生也是廢寢忘食的情況下讀書，累了就小休一下，然後再繼續看書……他們不僅僅是為了讀收而讀書，學習而學習嗎？不是的。這一切的一切都告訴了我們學習的重要性。認真讀書，不僅是從名人口中說出，而且我自己也深有體會。在一年級的時候，我一看見那些枯燥乏味的文字就感覺頭暈目眩。後來，在一節課上，老師寫上了少年高斯速算的那道題。正當大家困惑之際，一位同學竟說出了答案。這對於一個一年級的學生來說未免太神了吧！於是我課後去詢問他。他對我說，他是從書上得知時，我便決定看這些書究竟有什麼“歷害”之處。晚上，我拿起一本《朱自清文選》讀，發現裡面字字珠璣，字裡行間都洋溢於一種感情，一種喜歡之意便油然而生，與之前的看法截然不同。此後書本好像磁鐵一般，特有吸引力，我越看越有勁，便更加深陷於此而不能自拔。以前父母總是叫我看書複習，現在父母卻叫我早休息。你想想看，即使每天積累一個知識點，一個星期也有七個知識點了。所以我現在常逗留在書房看書。那專注的眼神，別人不知道還以為我在找金子呢！由於我與書伴得，知識隨之增多了，從原來名落孫山的位置排到了名列前茅。這都是書所給予我的。書不僅是一本書，還是一個世界，一位導師。它導人向善，把知識澆灌在我們求知若渴的心中，為我們排憂解難。所以我要說人生因讀書而精彩。人無論多麼聰明，如果沒有付出讀書的實際活動，就像空中樓閣，華而不實。努力讀書或許不會成功，但不努力就一定不會成功。要知道，勤奮讀書出人才，書能讓我們有限的生命發揮出無限的價值，綻放出光彩奪目的光芒。
猶記得，從小到大，我得手邊總離不開書，現在回想，如果在我成長的路途上，缺少書的陪伴，那和黑白照片又差得了多少？
書是蔚藍無際的天空，請插上你勇敢的翅膀在空中展翅高飛，尋找真正的快樂吧！
一首詩，詩言有盡意難
與書的作文 篇2
學無止境，書中無窮無盡的知識是我們歷史和文學的載體。讀書，豐富了我們的生活，陶冶我們的情操，更重要的是我們能學到更多的知識。讀書，更能提高我們的寫作能力和完善自我的修養。剛入初中的我，每次聽到寫作文就害怕，為了寫一篇作文我絞盡腦汁，用上了所有能想到的，能用上的語句，可作文的內容還是平平淡淡，枯燥無味，這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學作品，或許可以提高我的寫作能力。於是，我開始大量的閱讀一些作文書，文學名著等。漸漸地，我從書中獲得知識越來越多，作文中偶爾也會出現一些閃亮點。不久，我的寫作水平就真的提高了很多。
與書的作文 篇3
我們走在路上的時候，總能看見有人將塑膠袋及其他廢舊塑膠製品隨手一扔，它們隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的在草坪上，有的在花壇裡。這既不美觀，還汙染了環境，人們叫它們為白色垃圾。書上說這些白色垃圾不僅很難清理，如果埋在土裡三百多年也不會腐爛，會嚴格影響周圍大片的土地質量。
為了讓我們的家園更美麗，並消滅這些白色垃圾，我呼籲大家：
一、少用一次性塑膠袋，最好是購物時用布袋何紙袋，用完塑膠袋後，可再次使用，這樣既少了一些白色垃圾，還節省了一些資源。
二、節約水電，紙張，見到浪費水電紙張的行為要制止。
三、要時刻管好自己，愛護花草樹木，保護珍稀動物。
我希望大家記住，善待地球就是善待自己，我們要保護我們的生存環境，保護我們的地球，讓我們的家園充滿陽光。作文
與書的作文 篇4
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書了。
記得上三年級的時候，老師說要訂書刊，提高語言表達能力和習作能力，而且要回家徵求家長的同意。下午放學回家後，我興高采烈地跟媽媽說了這件事，媽媽一開始不願意，說我買了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說：“我一定會看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段後，書來了，我怕沒有了，急忙拿回我的那一份。書來了以後，我每天都和書打交道，在學校裡，我每天都會在課下看書。放學回家後，我首先會做完老師佈置的作業，然後就是看書了，我可以連著看幾個小時的書。每次吃飯時，媽媽都要喊我十幾遍我才會聽見，媽媽還經常說我是書呆子呢。曾經也有同學問我為什麼喜歡看書，她覺得看書太沒意思了。我說可能每個人都有自己的興趣愛好吧！
我也曾經透過看書獲了獎，從那時起，我就覺得多年來看的那些書都值了。在小學的時候，我們學校曾組織過作文比賽，於是老師就推薦我參加了，我當時就覺得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那麼多年的書。
時間飛快的流逝了，有一天，有同學說作文成績出來了，並說我還獲了二等獎呢。我當時高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發了一本新華字典呢。雖然一本新華字典並不貴，但是那是透過我的努力得來的，對我來說是極大的榮譽啊！
我興高采烈的把這個訊息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，她還說這麼多年的書是買對了。
日復一日，年復一年，此時此刻我已經是一名初中生了，而書還是我必不可少的好朋友！
與書的作文 篇5
我是一個愛讀書的人，是書帶給了我知識，帶給了我希望和快樂。書中有優雅的語句，深沉的思想。書中有故人的思想，未來的暢想。有書相隨的日子，總是快樂的，掐指一算，我已度過了近十年的書生生涯了。
兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明瞭真善美，分清了假醜惡。我和書中人物共度喜怒哀樂。
童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什麼》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學的美麗。
現在，翻開厚實的篇章，《上下五千年》早已退屈二線，我更愛那些像磚頭塊厚的書。《上下五千年》，讓我瞭解何為國恥，何為民族，也在心靈播下了愛國的種子，深知我們這一輩人擔子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指”的精神，看到了當時社會的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當時的人，也喚醒了迷茫的我，不能再無知愚昧。餘秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無奈和遺恨。薄薄幾頁間，承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩讓我讀到了他的稚雅，優柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩，一行行長短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書使我漸漸成長。
有書走過的日子，我很快樂。因為我有書，我在讀書。
與書的作文 篇6
書，是我人生中最亮的那顆之星，踏遍萬水千山，邁向一個個新的臺階，跨過一道道艱難的步伐。它與我走過了十三個歲月，與我相伴十三年。書，是我的知心朋友，也是我最真誠朋友。
無論是在清晨還是黃昏，收捧一本泛著清香的書，領略其他領略不到的知識。當我的視線與文字相遇時，那就是一種緣分。瞬息間，是如同流水一樣從我指縫中滑過，留待著眷戀與新穎，那麼貼近，那麼逼真……
‘書是人類進步的階梯我用我的小腳丫踩著它一步步一會書中所蘊含的萬物精髓。與書走過的日子有過快樂，有過悲傷，有過憤慨，有過迷茫，但帶給我最多的還是對生活新的.認識，對未來追求的希望，與書走過的日子已有了十幾年，十幾年的酸甜苦辣，讓我感受了知識的淵博，感受到了它所給我帶來的無窮動力，體驗生活的滋味，使在未來的道路上並不斷前進的動力。
與書一起走過的日子，那感覺說不出，猜不透，就如同世外桃源般的生活，多麼令人嚮往。但我喜歡書給我帶來的感覺，有時像一縷陽光滋潤我心田，有時恰是一樣不禁讓人寒顫的秋風。
靜靜地展開書的第一頁，吟誦著，感嘆著，看著書中的字眼，使我心中舒暢，它所給我帶來的無限傾訴。因為有它，我的歲月變得更有意義。與它相伴的日子，我很滿足。在書中，我看見的是知識的海洋，看見的是激烈的鬥爭。雖然微小，卻是我心目中不可缺少的一部分。因為有它的存在，才使我在這個世界上更加多姿多彩。在我的生活中，它伴隨著我，與我一起成長。即使在路途中有些磕磕絆絆，但因為有它，我懂得了如何克服，使我在未來的道路上，更加精彩。
一縷書香伴我行，我累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以安慰。在書中行走，我感受到的是回首讀書的日子。書可以讓我發覺世界的精神與生活的美好。這就是一種快樂與享受，一種溝通的快樂。
與書走過的日子，是一種心靈上的享受，它值得我在未來的道路上擁有。書，是我的知心朋友，也是我人生最有價值的朋友。
與書的作文 篇7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，我也這樣認為。書籍好比一架梯子，他引導我們登上知識的殿堂。書籍好比一把鑰匙，它幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀書對我們來說是必不可少的，沒有它我們就不會獲得新的知識，沒有它我們就會在人生的旅途中迷失方向。書確實給了我不少的益處，想想那些有書陪伴的日子，我覺得自己真是一個幸福的孩子。
小時候，我還在牙牙學語的時候，爸爸給我買了一些圖畫書，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢的來找感覺。我清晰的記得我看的第一本圖畫書是《龜兔賽跑》，講述的是：高傲的兔子為了展示它奔跑的速度向烏龜發起了競賽的挑戰，滿以為會取勝的兔子因為自己的驕傲自滿輸給了堅持不懈的烏龜。這個故事讀完後在我幼小的心靈產生了深深的震撼。小小的圖畫書竟然蘊藏瞭如此深刻的人生哲理，隨後的歲月我又一發不可收拾的閱讀了《伊索寓言》，《格林童話》，《安徒生童話》，這些童話故事讓我的童年充滿了幻想，我深深的被圖畫書的魅力所感染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年時富有想象力的。
大一點了，圖畫書對我來說實在是太無聊了——於是我迷上了一些驚險，刺激的歷險小說。最令我難忘的是英國作家斯威夫特寫的《格列佛遊記》，這本書生動而有趣，小說講述了英國船醫格列佛因為海難等原因流落到小人國，大人國，飛鳥國，以及馬國的經歷。跟隨著格列佛的腳步，我看到了英國上層統治者在資本主義原始積累時期瘋狂的剝削和掠奪給下層勞動人民帶來的罪惡，我看到了在戰爭中給人們帶來的創傷與不幸，我更加清晰的認識到我們現在生活的和平的環境多麼的來之不易。隨後我變迷上了歷險記小說，近乎痴迷，笛卡爾說過：”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話“於是我和笛福暢談了魯濱遜遨遊世界的夢想，和馬克。吐溫走進了湯姆。索亞內心充滿挑戰與冒險的內心世界。與此同時我的內心開始豐富，視野開始擴充套件，我接觸到了各國的文明遺蹟，著名的建築還有風土人情，整個人也開始變得充實。
再大一點，名著就成了我的最愛，每當我閱讀它們的時候，就像有一股魔力把我帶到它們的世界。我為故事的主人公祈禱過，他們的遭遇牽動著我的情緒，我為他們哭，為他們笑。我常常在想，作家們內心應該是無比的寬廣的，不然他的胸中怎麼可能容的下這麼多人的喜怒哀樂？於是我開始透過他們的作品去了解作者的內心世界，比如看了《紅樓夢》，我體會到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個國家和朝代的興亡盛衰的滋味，看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了一位雙目失明，雙腿癱瘓的的作家他不向命運屈服的精神，看了《名人傳》，我同情被他們所遭遇的苦難和坎坷的一生，但同時也被他們高尚的品格和頑強奮鬥的精神所感動。這些都給我在成長之路增加了不少的動力。
是的，書是人類進步的階梯，我和書一起走過的日子裡，它引導著我不斷向上，所以我們青少年應該要牢記冰心奶奶對我們說過的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書”。
與書的作文 篇8
在我看來，戀愛實非小事，選擇了它，你定將與它朝夕相處，而定將受到它耳濡目染的薰陶，因此擇其善者以為伴便成了人生不可饒行的感情關。
以後，既然選擇了它，便不可登高而望遠：亦望山，亦望湖，亦留意於樓，而是專心致志，心不旁騖，耳不旁聞。與它相處，隨處淨土、閉門深山。用心靈去感受它內在的美，用真情去體會它內在的故事，那麼你便再感不到天氣陰冷時的孤獨，板凳過硬帶來的焦躁，窗外嘈雜引發的煩瑣。會身處幻鏡般，得到意識的洗禮、思想的淨化、情感的陶冶。久而久之，外物之味，亦同嚼臘，讀伊之味卻愈深愈濃。
此後，我認識到：與它相處前，我不過是一副皮囊，抑或是更潦倒的草莽，是它使我變的充實、變的睿智、變的容光煥發。
但，殊不知，我們可是名副其實的貧賤之交。清茶孤燈敝桌舊椅便構造出我們感情飄逸流瀉的殿堂。在這裡，它帶我遨遊太空，遍觀百態世界，它引我仿古問今，體驗人世繁華。
幽幽陋室，它向我引薦了諸葛孔明，讓我結識了張飛關羽，使我學得了睿智，懂得了忠義於人生的重要性；它也令我會見了魯濱遜、基督山伯爵，以及聶赫留朵夫、卡西莫多，聽他們講述探險的動人心絃，瞭解到善良釀造生命。
我會因它的喜而喜，因它的悲而悲，它無時無刻不在牽引著我真情的心腸。
我想我是離不開它的了，我們愛泉永遠不會停止流淌，我們心橋將永遠保持異彩紛呈。我們的感情會在平凡中昇華，在昇華後沉澱，在沉澱中凝聚，在凝聚後爆發――留下一卷卷在握的愜意，一座座寄予心靈的聖殿。
與書的作文 篇9
喜歡買書，更喜歡讀書；喜歡與知心好友共讀，更喜歡夜深人靜時獨自品讀；喜歡放飛思想同書中的人物同喜同悲，更喜歡因讀書而生出的那種恬淡心境。對我來說，讀書的過程，就是一個讓自己慢慢長大並逐漸走向成熟的過程。
記得上中學時，就開始捧著厚厚的《紅樓夢》同作者一起懷金悼玉了。在“為賦新詞強說愁”的年齡，對“葬花”“焚稿”等情節情有獨鍾，每讀到此處，就會為寄人籬下，體弱多病而又多愁善感的林妹妹一灑同情之淚。現在想想，這又何嘗不是被自己的心事所感動而流下的淚水呢！
登上講臺之後，才發現，讀書不能僅憑興趣，於是，慢慢學會精讀細讀。記得，讀完《紅樓夢》《脂硯齋評論》及相關的評論文章後，我試著寫了一篇名為《美的毀滅》的小文章；《平凡的世界》是路遙的一部力作，主人公孫少平一家的父子情、手足情最讓我感動，為此，曾提筆寫了一篇名為《永遠的親情》的鑑賞性短文。雖然，文筆比較稚嫩，但畢竟開始有了自己的讀書感悟。
意蘊豐富的唐詩，別緻清雅的宋詞，是我國古典文學中的一顆璀璨明珠。語文課本選編了一定數量的詩歌，這些詩歌大多是名家名篇，易讀易背，很受學生喜歡，但若想把這些詩詞講的精彩且富有新意，並不是一件容易的事，於是，《詩詞鑑賞辭典》成了我最親密的朋友。我喜歡讀詩詞，更喜歡讀詩詞後面的鑑賞文章。如果說，詩詞是一粒粒的珍珠，鑑賞文章就是珍珠發出的奪目光彩。我讀詩，也抄詩，在讀讀抄抄的過程中，知識得以豐富，性情得以陶冶，授課的藝術也有所提高。
書讀得多了，心胸逐漸開闊起來。不會再為一點小事而斤斤計較，更不會再為生活的平淡而哭泣。在我冷的時候，書是一雙溫暖的手；在我累的時候，書是一個小小的可以休憩的港灣；在我笑的時候，書是一雙默默的不說話的眼睛；在我哭的時候，書是一張重新鼓起的帆。
與書的親密接觸，讓我在這浮華的世界上有了一片純淨的天空；與書的親密接觸，讓我的心靈有了永遠的寄託。作文