書伴我成長的小學作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的書伴我成長的小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書伴我成長的小學作文1
書是食物、是太陽。假如沒有了書,就像小鳥沒有了翅膀,人們沒有了食物,植物沒有了太陽。
有一天晚上,我正看著周悅叔叔的一本小說《幽默三國》正看著起勁的時候,一個聲音讓我手忙腳亂,那就是媽媽讓我上床睡覺的聲音,平常,我們家裡有奶奶,小姨和我們一家三口,但是今天,小姨沒有來,我就冒出了一個主意。我就對媽媽說:“我想睡在小姨的屋裡”。媽媽說:“可以”。然後,我偷偷摸摸地把書和一個小型手電筒放進了被子裡,然後就睡覺了,到了爸爸媽媽關上門在床上說話的時候,我就拿起提前藏好的幽默三國和一個小型手電筒,然後翻到我看的那一頁。我怕老爸或老媽來檢查,所以我只能鑽到被窩裡看了,正當我看的津津有味的時候,我聽到了一陣陣腳步聲,我趕緊關掉手電筒合上書,鑽出被子,幸虧老爸沒有看見我,否則我一定完蛋了,我心裡暗暗的想,當我再睜開眼睛開啟書的時候,我爸爸以迅雷不及掩耳之勢,開啟房門,跑過來,把我的書和手電筒搶走了,然後就瞪了我一眼,爸爸說;“趕緊睡覺”。
書雖然很好看,但是一定不要在不適合的時間看。
書伴我成長的小學作文2
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋書的世界是很美好的,但這種美好無法用言語來描述準確。只有當你自己走入,才能體會到。
小時候,媽媽經常給我買童話故事書,剛開始我的興趣全在上邊的圖畫,只是覺得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學會了部分漢字,我能開始讀一些標有拼音的故事書,很快故事情節深深吸引了我,我開始耐心地讀書上那些有趣的故事和童話。閒來無事便捧著書一字一字的讀,這便是我與書剛開始的接觸。
隨著我漸漸長大,媽媽給我買的書不僅僅是那些插著圖片的童話故事書了。我開始讀一些名著、散文和小說什麼的。可能由於小時候初次接觸書時很喜歡的緣故,面對各式各樣型別的書,我都很喜歡讀。由剛開始被媽媽鼓勵著被動的讀變成了主動要求買書去讀。這樣一來,家裡的圖書架被塞得飽飽的。一有空,我總要去慰問那些老友們——書。
在童話裡,我回味著純真的童心;在散文裡,我沉醉在其中的感情;在名著裡,我品嚐著人生的哲理;在科幻書裡,我扇動著想象的翅膀……
書就像我的朋友一樣,把我無聊的課餘生活補充,為我迷茫的內心指點迷津,同時伴隨著我一路走向成長。
書伴我成長的小學作文3
書是我們的朋友,也是我們的老師,我原來是一個不怎麼愛看書的人,但因為一些事,使書走進了我的世界。
我是一個愛玩的人,寫完作業就會和朋友一起在院子裡玩,要不然就是一個人窩在家裡看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以後,媽媽就開始讓我看書,媽媽說:“多看點書,積累的知識多了,學習就容易多了。”我從沒有看書的習慣,可是又不敢不聽話。於是,剛開始就隨便拿一本書應付一下,可是媽媽發現我今天看這本明天看那本,就識破了我的.小算盤,所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌,有時甚至會把書藏起來。但無一例外,都被媽媽識破了,每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗後,我終於好好地去看書了。
剛看開頭的時候,我覺得非常沒意思,就硬著頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”,當我真正看到裡面的內容時,我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書,後來我越來越喜歡看書。現在,只要一買新書我就會先看幾眼,如果有新書卻不讓我看,那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”,但自從“相識”了以後,我便開始喜歡它,它就是我最好的朋友和老師。
書伴我成長的小學作文4
剛上學的時候,我最不喜歡的就是看書,可是媽媽給我買了很多書,都壘成山了。
每當我看書的時候都會很煩,媽媽讓我讀書的時候,有時我會看漫畫,有時我會戴著耳機聽MP3,還有時玩玩具,總之我是不會認真看書的。
但是後來發生的一件事改變了我,使我愛上了讀書,也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個暑假,一天早晨媽媽出去買菜,出門前告訴我讀完一本書,媽媽走後,我看了一會,書還有三章沒有看完,心想我去玩會電腦,等媽媽回來我就假裝讀到了最後幾句。於是我開啟電腦和空調,高興的玩起了遊戲,過了一會我心裡想,不能騙人,所以我把電腦關了,開始認認真真地讀起書來。這本書真有意思,它講述了鯊魚白天睡覺,晚上覓食,還講述了綠海龜吸一口空氣能在水裡待十個小時……它告訴我許多動物一天24小時都在幹什麼,我如痴如醉的讀著彷彿身臨其境。媽媽回來了,我飛快的跑上去,興奮地給媽媽講這本書裡的故事。媽媽說我真是個知識淵博的小孩。
從那以後,我便愛上了讀書,書中有很多知識,我也明白了一句話“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。