關於校園時光的作文2篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於校園時光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於校園時光的作文1
我在校園度過歡樂時光的地方有很多，比如上體育課的時候，和同學們一起做體育鍛煉。在課間休息的時候，我們會經常做一些有意義的遊戲。
現在，我仔細的說一下我們在課間休息的時候玩的遊戲：有追逐遊戲和一個不知道名字的遊戲。我先說一下第二個遊戲。
首先，我說一下比賽規則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰贏了。兩個人的腳後跟和腳尖是連在一起的。贏的人把腳往後移一個，而另一個人則要劈下去，跟另一個人的腳尖連在一起。如果另一個人贏了，那麼贏的人要將腳收回去，讓輸的人劈下去。
這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開始，她和徐宇軒一起出了布子。沒一個人的神經都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏了一局，隨後，徐宇軒不斷的贏，這是他贏了一盤，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終於贏了。
我的快樂時光可不只這麼多歐！
關於校園時光的作文2
“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過後，被強迫起床！
來到學校，發現黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的天，還要有作業！寫完後，我走到組長旁說了一聲：“給”扭頭便走了。組長是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說變就變，甚至比翻書還快，我們給她起了一個外號“天氣怪”
下課了，我們又去玩拉火車。“天氣怪”對我說：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說：“最近表現可不好啊！放完假糊塗啦？”我低下了頭，心想：一定又是那個“天氣怪”在老師面前說我的壞話。放學後，我問她：“你你你......”她說：“你什麼啊！”我說：“你不和我玩了？？”她說：“恩，早就不跟了...”我說：“你的意思是絕交咯？”她說：“我有說嗎？”我又說：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽見她在那說：“有病！”
直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？