【精】致敬奮鬥的時光作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的致敬奮鬥的時光作文，歡迎大家分享。
致敬奮鬥的時光作文1
只有永不遏制的奮鬥，才能使青春之花即使凋謝，也是壯麗的凋謝。心中有夢，未來可期，所以披星戴月，風雨兼程！致敬，我們奮鬥的時光。
“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。”
我躺在太師椅上搖搖晃晃想著明天，腦袋裡全是一團溫柔濃稠的漿糊。
夜還挺冷，我在似夢非夢間恍惚聞到一縷暗香，夾著些經久入夜的涼意，使我面前模模糊糊的。朦朦朧朧間竟然出現一個微笑著的剪影來，我輕輕地想要從此汲取一點慰藉，手不由自主地想要向前觸控什麼，卻握住一片空虛。
忽然醒來，入目是沉默著的黑色。我靜靜打開臺燈，柔和的燈光便充盈了整間屋子，我愣愣地出神。無甚不同，除了窗臺上的一盆還帶著泥土溼氣的海棠。
青綠色枝葉撥出含著翠意的一團小小霧氣，不熱烈不濃厚，卻自有一番清雅之意。這時候，朦朧的燈光柔和地恰到好處。綠葉被昏黃照得透明，像是一片凝固的水，綠得人昏昏沉沉的，彷彿下一刻，葉尖兒便搖搖晃晃出一滴水來。海棠上有難得一見的暗色，因為光線在窗戶那處較弱的緣故，竟影影約約，似真非夢地氤氳出一種雨後之感。明明含羞帶怯的胭脂色，現在倒成了厚重濃稠的硃砂，像極了美人的紅唇，柔軟卻散發著強烈的誘惑，引人一親芳澤。
即使這樣，海棠卻依然從骨子裡透露出稚氣懵懂，認定的注意，好像怎麼也不會動搖似的。
一代代的海棠，從未曾像其他植物那樣，為了適應同一種氣候，強迫自己長成同一個樣子那麼荒謬；也未曾為了適應同一種時代氣氛，強迫自己失去自己無比苟且。
這個世界從不乏榮華的人，只是缺少返璞歸真的勇氣和灑脫的率性。於是，人們將最純真的自己遺失在奢靡泡沫中，用肉眼分出三六九等，氣氛早已麻木不仁，成了金錢的木偶人。海棠卻能夠將榮華褪盡，顯出真性情，為了心中的那抹純粹顏色而捨棄生命，表忠貞。
我們的青春，縱使在這個爾虞我詐的時代中，也不能妨礙我們追求以真誠擁抱愛好的生活，摒棄故作姿態的世俗，卸下厚厚的防備，尋回本真性情，表忠貞。
滿目間星光璀璨，窗邊一盞溫暖的瑩黃，輕盈又縹緲，彷彿在致敬我與海棠一起走過的辛路歷程……
致敬奮鬥的時光作文2
汗水滑落到成長的路上，永恆的畫面在心中回放。倏然回首，望曾經的陡峭道路，大聲吶喊，”我奮鬥過，不負時光。”
長長的跑道上，曾揮灑過多少汗水？浸潤了多少時光？當秒針的聲音開始響起，心中的鼓也開始敲響，奮鬥吧！勝利在前方。
果然還是不行嗎？我握緊了手，望著接近5分鐘的成績，此時內心是失望無助的，淚水在眼眶中游走，但終還是沒讓它落下。我再望了一下800米成績，不服輸的性格不禁讓我咬緊了牙。我要奮鬥，我不能止步於此。
踩著潮溼的地面，望著初生的朝陽，風柔柔地拂來，在耳邊絮語，可怎樣也無法讓我停步。當跑完一半的路程時，腿突然變得沉重起來。無論我怎麼努力，卻怎麼也無法加快腳步，我想奮力向前奔跑，可一種無形的束縛卻阻止了我前進，我的雙腿是灌了鉛一樣。難道我真的不行？陽光也好似向我投下了嘲諷的目光，射在我弱小的心上。一陣風徐來，吹滅了我心中的怯意，吹醒了我的鬥志，我揉揉痠痛的腿，再一次邁開了步伐，將那個落後的自己甩在了身後，終點！我長舒一口氣，飛一般的衝了過去，然後慢慢的坐在了地上，長呼一口氣。我抬頭望了望天空，只見湛藍天空，一碧如洗，陽光也好似在向我微笑，留下了我奮鬥的痕跡……
接下來的每一天，我都奔跑在跑道上，奮鬥在成長的路上，用自己的辛勤汗水，去播種希望的果實。
終於到了檢驗結果的那一天，我胸有成竹地奔跑著越過了終點，秒針的滴滴聲在耳邊響起，3分47秒。我睜開雙眼抬起頭，望著美好的陽光，心裡充滿了歡樂，只見一抹白色悠悠然的在天上飄著，留下片片歡喜。
在成長的道路上，每每回首，都能看到那個跑道，那段奮鬥的時光。
慢慢旅途中，我總會感謝那個不服輸的自己，致敬那一段汗水與歡樂的日子，那段奮鬥的時光。
感謝奮鬥的時光，你讓我不斷進步，讓我越走越遠，也讓我能自信的高呼，我奮鬥過，我不負時光。
致敬奮鬥的時光作文3
凡事欲其成功，必付出代價“奮鬥”！
——題記
生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啟程。我跟著時間的腳步，努力奔跑。唯有奔跑，才不會虛度年華；唯有奮鬥，樂此不疲地追尋著我所向往的遠方。
博學之
我所向往的遠方是音符流淌的琴房。自從報了鋼琴班，我的課餘時間又被無情的瓜分，奔走在各大興趣培訓學校之間。繪畫課的線條剛剛勾勒完成，樂理課的音節就蹦蹦跳跳的來到身邊。雖然很累，但卻樂此不疲。每天接受著老師傳授的新知識：一級和絃、四級和絃、小三大、四五三六和絃走向……左手和著右手跳躍的節奏，抬手是柔美的弧線，落手是婉轉悠揚的樂聲。
切問之
我向往的遠方，是筆記本上的五線譜。又到了上課時間，我拿著我的課堂筆記本，“飛”進了教室。“老師，大三和絃為什麼不能……”老師笑著將我丟擲的一連串問題一一解答，又摸摸我的頭，問：“我新教的鋼琴曲，你回家有好好練習嗎？”我重重的點了點頭。奮鬥的生活，就是隨時播種，隨時開花，用汗水澆灌奮鬥這一徑長途的花花草草。
近思之
我向往的遠方，是鋼琴鍵盤上的停停走走。下課了，好多同學都跑出教室，只有幾個人還留在班。我將手搭在桌面上，努力回想起週末學到的新樂譜，手指在桌面快速的跳動，一遍又一遍的練習，直到上課鈴聲響起。
回到家快速的完成作業後，就來到鋼琴前，對照著下發的樂譜，一遍又一遍的練習……夜深了，四處寂靜無聲。但仔細聽，空氣中還夾雜著斷斷續續、磕磕絆絆的琴聲，雖不連貫，但還是可以分辨出曲子的名稱——《夜的鋼琴曲》。
在第二天清晨，洗漱完畢後，坐在琴凳上再彈一遍昨日的曲子，溫故知新。剛起床不大一會兒，還沒徹底從睡夢中醒來，半睡半醒間彈奏，只要媽媽站在身後看著，我的倦怠之態就會消失的無影無蹤。
記得鋼琴老師問過我累不累，我只是笑了一下，並沒有回答。摸摸自己長時間彈琴發硬的指尖，再看看那伸長後可以緊貼桌面的手指……那是奮鬥留下的痕跡。
若為林木，我當欣欣以向榮，裝點奮鬥的林場！若為幽草，我當萋萋以搖綠，奔向目標所在的遠方。致敬那些奮鬥的日子——只要奮鬥，就會與日月兮齊光！
致敬奮鬥的時光作文4
走過年少輕狂的日子，奮鬥依然；走過風風雨雨的歲月，奮鬥依然；多少次跌落和登頂，奮鬥依然……
驀然回首，在奮鬥的時光裡，山水依然，初心依然，致敬——奮鬥的時光！
東晉車胤的故事可以說是家喻戶曉。車胤幼時好學不倦，勤奮刻苦。一個夏天的晚上，車胤坐在院子裡默默回憶著讀過的書上內容，環顧四周，家徒四壁，蛛網密佈，就連僅剩的一盞搖曳的油燈也被風吹熄了，他嘆息著，十分苦惱，突然發現院子裡有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞，他靈機一動：要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光，不就可以讀書了嗎？於是，他捉了十幾只螢火蟲，把它們裝在白紗布縫製的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天藉著螢光苦苦讀書，家境貧寒的車胤，二十年如一日刻苦奮鬥，終成大器。
在歷史的長河中，不僅僅是車胤，如蘇秦錐刺苦讀，如匡衡鑿壁偷光，他們奮鬥的人生，終在歷史的長河中熠熠生輝，那些浸透了奮鬥的時光，終將為世人致敬。
華羅庚家境貧困，初中未畢業就輟學在家。但他對數學興趣濃厚，為了抽時間學習，他經常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐時，華羅庚已經點著油燈在看書了；三伏天晚上，他很少出去乘涼，堅持在蚊子嗡嗡叫的小店裡學習；嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習題……在與數學相互切磋的過程中，他不斷堅持，努力奮鬥，從不退縮逃避，選擇直面難題，認真鑽研，最終登上數學“高峰”。
奮鬥的時光無疑充滿著數不盡的艱辛，但因奮鬥而帶來的喜悅卻是一種無上的享受，那是一筆無比珍貴的精神財富，那是值得致敬的奮鬥時光。
歲月不居，時節如流，古往今來，奮鬥者從不停歇腳步。他們的一段段奮鬥史，構築了中華民族歷史上熠熠閃耀的時光，照亮了五千年的紅塵莽莽。
回往古今，歌詠奮鬥名人，致敬奮鬥時光！
致敬奮鬥的時光作文5
寒來暑往，草木枯榮，時光見證不朽。回想改革開放前的40年前，那時的祖國還不富裕；那時的科技還不發達；那是的資訊交流，還不暢通。40個春夏秋冬見證了無數奮鬥者的努力；澆灌了汗水的貧瘠土壤生長出希望，鐫刻著堅韌自強的民族屹立於東方……回眸過往，我們致敬奮鬥的歲月；暢想未來，我們要用奮鬥去書寫時光。
致敬奮鬥的時光，沒有這段歷史，很多地區的基本生活還無法保障。
“一生只為一條渠”的黃大發老村支書，就深刻詮釋了奮鬥的力量。是多大的勇氣，才讓他一招許下在缺水嚴重的草王壩通上水，讓大家吃上米飯的誓言；又是多少人不懈的努力，才能靠著鋤頭、鋼釺、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長9000多米的“生命渠”。36年前，人們心懷著“水過不去，拿命來鋪”的決心，為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變。正是村民們的奮鬥，才讓這個村子脫貧致富，這是無數基層百姓的奮鬥，才使中國日漸富強。
致敬奮鬥的時光，這段時光，見證多少從無到有的自主研發，見證多少人多少天從天黑熬到天亮。1983年“銀河一號”巨型計算機研發成功，其速度之快，震驚世界；1997年雜交水稻走進人們的視野，終於實現農民不再捱餓的夢想；時至今日5G時代這個關鍵詞，勾勒出了前進路上的精彩路標……這一切都要歸功於默默無聞的科技研發者的奮鬥，他們從壯年走到暮年，把一個個樸素的想法變成了現實，成就了中國在世界上獨一無二的專案。幾十年來，這些人或是在實驗室日以繼日地演算、模擬、研發；或是頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰、篩選鑑別。那段奮鬥的時光，才造就了現在科技的輝煌。
致敬奮鬥的時光，他陪伴我們的生活從閉塞走向開放。奮鬥，讓我們有勇氣，有實力，走出去，讓世界越來越多地聽到中國的聲音，讓中國在世界上奠定越來越重要的地位。
經濟學家所說“複利的力量”，其實就是時間的力量。現在，實現的接力棒到了我們的手上，我們再致敬過去奮鬥的時光時，也要使現在奮鬥的時光值得被致敬。
致敬奮鬥的時光作文6
狄更斯曾經說過：“為了一個偉大而神聖的目的，去千方百計、歷盡艱辛的奮鬥，是完全值得的。”是啊，奮鬥賦予了我們力量，奮鬥使我們的青春更為精彩。
傍晚的雲霞不停的賣弄著自己的美麗，你瞧！它一揮裙襬，赤紅便灑滿大地。在這美麗的晚霞中，我們揮灑著青春汗水，奮鬥在會考前夕，在詩意的六月留下了一抹絢麗的色彩。
筆頭‘唰唰唰’似一首首交響樂，在教室裡迴盪。遠遠看去，伏案奮筆疾書的同學們，就像是一個個成熟的高粱，彎著腰，低著頭，或寫著什麼，或想著什麼。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”今日的努力只為明日考場的大顯身手。奮鬥的身影，氤氳成校園中一道道靚麗的風景線。
過道走廊，本是安靜的。自習課上，一陣窸窣的腳步聲打破了這裡的安寧，嘈雜聲此起彼伏，越來越多的腳印在走廊上‘作畫’。不一會兒，各科老師的聲音便迴旋在了走廊的上空：“這道題應該這樣解答……”“這條邊和這個角……”“物體在水中的浮力……”“商鞅變法的歷史背景……”冷清的走廊瞬間變得熱鬧起來，孤寂的走廊過道變成了學習的“戰場”，緊張而熱烈。
校園裡，藍天白雲，綠樹青蔥。操場、籃球場空無一人，敞開的窗扇裡傳出了老師們抑揚頓挫的授課聲，就像萬隻百靈鳥在歌唱，樂此不疲。此時的我，深深地理解了李商隱的'詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不正是老師們奮鬥在講臺上的真實寫照嗎？拼搏的不僅是我們，更有我們敬愛的老師。三尺講臺育桃李，一隻粉筆寫春秋。這就是辛勤耕耘的老師們奮鬥的一生！
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”讓我們用辛勤的汗水，澆灌奮鬥之花；讓我們用美好的年華，致敬奮鬥的時光，奮鬥的人們！
致敬奮鬥的時光作文7
青春年少，正值芳華。奮鬥正是青春的代名詞。回首過去，奮鬥的時光歷歷在目。
夜已經深了，我還扎堆名種練習中奮筆疾書。彷彿世界早已睡下，只剩我一個人在和題目死磕。漸漸地，那大段大段的題目和那繁雜的圖形變得模糊不清，我像跌進了一個無底洞，沒有回頭路。睏意如海浪般席捲而來，我幾次想閉上雙眼，但又不甘心。
這是今天晚上用完的第幾張草稿紙，我已經無心回數，只知道它們幾乎都用在了一道題上。紙上那些密密麻麻的數字與符號胡亂疊加著，那麼真實，又那麼模糊。它們好像會動，在草稿紙上亂跑。我與正確答案之間好像隔了一條銀河。於是，我上緊思維的發條，不停地跑，拼命地跑，演算，推翻，重來，一次、兩次、三次……
我屢屢受挫，累得癱倒在床上，我開始擔心：一個上緊發條的鬧鐘能走多久？而我又能堅持多久？我真的堅持不下去了嗎？不！我不想半途而廢，在還未到終點前，怎麼能繳械投降？我必須奔跑，把時間掰碎，省著用，擠著用。
當跑得大汗淋漓時，偶爾歇歇腳自己安慰自己：現在你對這緊張的生活不也挺滿意嗎？奮鬥了一天，躺下休息時不也有無與倫比的充實嗎？一時間，心裡競也有了豪情萬丈。是啊！此時不奮鬥，更待何時？
於是，我起身重新拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著，終是“守得雲開見月明”了。一股思緒突然湧上心頭，我飛快地在草稿紙上算著，得出正確答案的那一瞬間，心頭充滿了無與倫比的快樂，這種解題帶來的快樂是在其他時候體會不到的，我奮筆疾書了一晚上的成果，僅僅只有一張草稿紙的三分之一而已，但我依然很滿足，這是我奮鬥的見證。
感謝那曾經奮鬥的時光，讓我從青澀變為成熟，讓我從懦弱變為無畏，讓我能大步走向未來。未來很長，但我相信，若心存奮鬥，終會收穫喜悅，回首過去，向奮鬥的時光致敬！
致敬奮鬥的時光作文8
我從小就夢想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。
窗外，雨聲未歇。
春風從未關緊的窗子裡鑽進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴絃的接觸蹦出的聲音還是那麼呆板。一遍一遍看著影片琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習。可是，還課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的金豆豆竄上眼眶。
怎麼辦呢？放棄嗎？吱嘎，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，逗逗，慢慢來，靜下心。聲音若似泡在牛奶裡一般潤滑，頓時盪滌了我那顆浮躁的心。
終於在一個晴朗的日子，老師急急地走到我身邊，欣慰地告訴我：量變引起質變，瞧，成功了！加油，小姑娘！盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，彷彿下一秒就要破窗而入。我早不像一個月前那般浮躁，卻也不免為連日來始終還不能完全走進作品的深處而感到苦惱。十級曲目《林沖夜奔》《四段錦》，儘管旋律早已經是爛熟於心，但是從老師的皺眉，我知道我該做什麼？老師一遍又一遍地示範起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點，聲音才有感情色彩。媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮鬥的路上從來就不是我一個人。
多少次，汗水順著臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭乾。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；吃飯時，我塞著耳機；走路時，我哼著曲目；睡覺前，我打著節拍
終於，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴絃上躍動。
從老師家出來，我又一次拿出十級證書，回頭看一看一直陪我奮鬥的媽媽，只見媽媽正抹著眼淚朝我微微一笑：走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，以致敬這段奮鬥的時光！
致敬奮鬥的時光作文9
我雖然百般不願，但是我還是選擇了走下去，因為不試一試，我怎麼知道我究竟有多大的能耐。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我才發現我不是一個音樂天才。別的同學指尖流淌出的都是清澈的小溪，緩緩向前，最終匯入大海；而我的小溪，卻總是受到石頭和高山的阻隔，汙濁不堪，斷斷續續。
但是，我知道我既然選擇了，就必須奮鬥，唯有如此，才能趕上他們。
我把一首曲子分成很多的小部分，然後一部分一部分去練，把每一部分練熟，然後連貫起來，就是一首完整的曲子。
一段段樂聲融在空氣裡，一次次忍著手的痠痛，一遍遍甩過手後繼續執著的練習，一滴滴汗水從我的臉頰劃過我在心底對自己說，沒有奮鬥，怎麼會有美好？
不知過了多久，我終於能彈出一首連貫的曲子。可當看到老師彈琴時抑或憂傷抑或欣喜的表情時，我懂得了什麼。我的音樂裡缺少了一種東西――情感。彈琴，技藝固然重要，但最關鍵的在於用心。
我再一次選擇了繼續。上課時，我會觀察老師的表情，並主動了解作者的生平經歷，體會他們的感情。欣喜時，彈出的是亂石驚空，驚濤拍岸，捲起千堆雪的豪放；淡然時，彈出的是小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花的閒適，憂傷時，彈出的是淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背後的情感。
終於，我獲得了最終參加鋼琴比賽的資格。
燈光如同深海一般深邃流動，又像海上的星辰似的絢爛奪目。我坐在舞臺上，深吸一口氣，隨著伴奏的開始進入了狀態。
一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的美妙的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多
樂曲進入高潮，我的額頭上雖然涔出了一層細密的汗水，但是我能夠感覺到我從沒有如此淡定過，也從沒有像今天這樣陶醉過。
當我按下最後一個琴鍵時，我站了起來，少女一襲長裙微微鞠躬，臉頰滑下的淚，散發出澄澈的光芒，看著臺下那一排排站起來為我鼓掌的觀眾，我知道我成功了。
當我回到教室，回到學校，回想這一段難忘的時光，我分明可以感覺到我沒有辜負這段時間的奮鬥，我為自己這段奮鬥的時光而點贊。
感謝你，那段奮鬥的時光！
我向你致敬！
致敬奮鬥的時光作文10
立下鴻鵠志，奮鬥度年華。
——題記
一路坎坷幾分勞頓，一路汗水幾分疲憊，一路奮鬥幾分收穫。致敬那奮鬥的時光，讓奮鬥成為青春的底色！
播下春天的種子
春回大地，萬物復甦。兒時的一個春天，有那麼一所中學承載了我對未來的嚮往，從此以後它的名字深深地印刻在我小小的書包裡，珍藏在我精緻的鉛筆盒中，我期盼未來它能出現在我練習本的封面上。那大門上鐫刻著的“江蘇省XX高階中學”幾個字，如同一顆種子，在我夢想的田地裡紮根，漸漸地抽出嫩芽，茁壯生長。
陽光下精耕細作
光陰似箭，日月如梭。時光老人總愛急匆匆地來，急匆匆地去。他走過我的青春，於是書頁間留下我思想的足跡。的方塊字彙成知識的海洋，送我揚帆起航；紛繁的線條組成複雜的幾何圖形，編織我美好的理想。筆尖疾速地躍動，時而一個算式，時而一個片段，時而一幅圖畫，時而一份答卷……像農民伯伯的鋤頭，在那堅實的土地上一遍又一遍揮舞。滾燙的汗水滴落，我熱切盼望著迎來收穫。
難忘災荒之年
久旱無雨，莊稼歉收。望著田地中那一條條面目猙獰的溝壑，我驚慌失措、淚如雨下。不理想的成績讓我無顏面對父母，墊底的結果讓我在同學面前顏面盡失。我的心中充斥著沮喪、難過、傷心、頹廢，曾經的誓言、曾經的理想、曾經的付出都要化為烏有了嗎？不能夠！橘黃色的陽光偷偷溜進室內，滿眼淚光中，那一堆疊放著的課本、作業，此刻彷彿幻化出那所理想中學的輪廓。狂風暴雨中的嫩芽能否迎來雨後彩虹？
久旱逢甘霖
重拾信心，奮鬥不止。儘管征途上佈滿荊棘，坎坷不斷，但這些並不能阻止我追求光明的前途和燦爛的理想。於是，我再次撿拾起那凝聚著淚水與汗水的筆桿，整理好那凌亂無序的紙頁，盡情書寫奮鬥的人生。就讓那滾燙的淚與溫熱的汗作為久旱後的甘霖，來澆灌乾涸的大地吧。
世上有難事，但奮鬥能克服難事！致敬那淚水盈眶和汗水淋漓的日子！致敬那奮鬥的時光！
致敬奮鬥的時光作文11
回眸這三年，無數次感到沮喪，無數次汗水滴落;無數次經歷失敗，無數次加倍努力.......為了就是那一天，為了那天，我付出了我的汗水，我奮鬥，努力為的就是那份滿意的答卷!雖然過程很艱辛，但我相信有付出就會有收穫，所以結果一定會是好的!致敬，奮鬥的時光!是你讓我有了一段熱血的青春!
清晨，朗朗的讀書聲從窗邊傳出，小鳥也在叫著，兩者相互結合，成為了校園裡最動聽的聲音。記得，那時為了不讀書，總會在對口型。為了不背書，不記單詞，在老師走後偷偷的翻書，老師來後，顫顫巍巍的將書本蓋上。想象當時是多麼愚昧無知!因為現在你才知道，老師是在給你時間背記，不然在課後自己還要抽時間去背記，這樣浪費時間，也費精力。所以我過去總是要在課後花費時間去背記，有時背累了，就休息一會之後繼續。此後，我明白有時間給你一定要去利用，因為它一定會有其利用的價值。
中午，陣陣的睡聲是校園裡最疲憊的氣息。想起當時睡不著，偷偷摸摸的從抽屜裡拿出作業，奮筆疾書。聽到老師的細微動靜，都把作業收起來，裝作熟睡的樣子。雖然作業很快寫完了，但是下午上課時昏昏欲睡，沒有仔細聽老師講課。於是只能課後去向同學請教，雖說花費了更多的時間，但是我收穫了很多。也許有些還沒理解，但我也要去琢磨通透。哪怕熬到深夜也要想明白，可能這就是奮鬥時的模樣與精神吧!
晚上，同學們歸去的身影是校園裡一道亮麗的風景線。疲憊不堪的他們回去後又要寫課後作業。記得當時認為作業是一項任務，不必放在心上，亂寫一通。現如今，作業是一個自我反思糾錯的事情，它會對你一天的學習做一個檢測，並看你是否理解。所以現在當我寫完作業後，會再做一些針對我薄弱學科的習題，這樣會自我提高。想起現在每個夜晚學習到深夜，汗水滴落在紙間，時間一分一秒的過去，都是值得的。
所以奮鬥是有一定的回報的，但要看你願不願意。致敬，奮鬥的時光!謝謝你給了我面對失敗的勇氣與信心!
致敬奮鬥的時光作文12
彷彿只是小睡了一會，又彷彿過了幾個世紀，我發現坐在窗明几淨的教室裡，明媚的光穿過窗戶照了進來，透過細碎的陽光我看見歲月的小河“譁——”的湧向我身後……
我們搖搖晃晃的走在小路上，走過熱鬧的廣場，太陽灑下一道道炙人的陽光，身後留下一串串歪歪扭扭的腳印，年少天真的我們以為會這樣一直走下去，未來的路畢竟很遙遠。
我們一起走進校園，周圍都是和我們一樣不懂憂愁的孩子，偶爾看到幾個高年級的學生從我們面前經過，麻木內斂的表情讓我們心驚。忽然想起明年就輪到我們，心裡頓時湧上難言的情緒。時間不管你的心思，一刻不停地向前奔跑，我們終是到了初中的最後時光。
被分到學校最後的一幢樓，避開了初一，初二學生所有的干擾，與世隔絕。在混合的咖啡，試卷的油墨味中度過每一天。每個人心裡都繃著一根弦，不知道未來將要去往何方。時間一天天地溜走，教室裡大多情況下都只有筆尖在紙上游走的“沙沙”聲，偶爾聽見遠處傳來其他年級的笑鬧聲，發現那樣無憂無慮的日子離我好遙遠。每天看著老師在黑板上不停寫下一個個字，寫了又擦，擦了又寫，似乎永不停息。在課堂上瞌睡後被同桌狠狠地推醒，滿不在乎地衝她做鬼臉，被她罵回去，終於乖乖學習。
日期越來越近，我終於開始緊張，遲頓的神經也感受到了壓力。看到她日漸消沉的樣子不知道如何安慰，連大笑一次都感到奢侈。而對中考，我別無選擇，只能咬牙面對。同桌突然說她要留級，明年再參加中考，沒有說理由。我看到她眼眶下的青影，安慰的話怎麼也說不出口，之後她就離開了，我的旁邊只有空空的書桌。我像往常一樣，按時起床，進教室，上課聽課，偶爾發呆，看見陽光透過玻璃照進教室映出無數遊離的微塵，恍惚好像過了幾個世紀。
我從沉思中醒來，不知上蒼賜予我怎樣的回報，但我堅持著，不敢懈怠，不敢放棄。我向昨天的我致敬，致敬充實的自我！致敬，奮鬥的時光！
致敬奮鬥的時光作文13
有一種圖騰叫鳳凰，有一個時代叫唐漢，有一種唱腔叫京劇，有一縷古老叫東方。——題記
步步生蓮，唱腔婉轉，高亢激盪，低音繚繞，慷慨激昂，水繡戲服……亮眼唱臺，我彎下腰，眼前有些模糊，不由回想起那段奮鬥的時光。
那是我第一次接到任務，參演《霸王別姬》並飾演主角。雖說從小有一些戲曲功底，但《霸王別姬》變速快，高低音急速轉換。粵語臺詞難念，拗口，練得我滿頭大汗，絲毫沒有頭緒，無法掌握他的精髓。在我心力交瘁，停滯不前的時候，一個念頭衝入我的腦海：我還是放棄吧，太難了，還是交給別人吧。
止步搖擺之時，一陣纏綿哀婉的二胡聲傳入耳鼓，是《二泉映月》！瞬間，一個人物闖進我的腦海——阿炳，那個窮困潦倒的瞎子音樂家，他曾多少次在無錫街頭無助流浪。但風餐露宿，無人理睬的悲慘現實沒能阻擋住他對音樂的追求與熱愛，反倒使他活成了一代傳奇，演繹了一世的風骨，築成了音樂史上不朽的豐碑。
我該放棄嗎？不該！
不該懷疑的我定會成功！
難唱的片段，一遍一遍地練，不顧聲音的嘶啞；難舞的水袖一次一次地甩，哪怕全身精疲力盡。每天的我，成了最早到班的；每晚的我，成了最後一個熄燈的。小區的大樓，總能傳出我清亮的嗓音，汗水打溼衣衫，不顧；朋友們的嬉笑，不聞；關乎練習外的訊息，不問。全天封閉式的訓練，與世隔絕的環境，我一遍遍地唱，一次次地跳。半個月之後，我的聲音越來越流暢，舞蹈越來越自然。終於，我掌握了發音技巧，走進了角色的內心，擁有了上臺的自信。
風雨之後終見彩虹，萬山之間亦可追尋。終於，我站上了舞臺。
“力拔山兮氣蓋世，虞兮虞兮奈若何？”我在後臺唱出，緩步走向舞臺。燈光照在我亮晶晶的髮飾上，熠熠生輝。一個漂亮的揮劍轉身，銳利又不失溫柔的眼神驚豔了全場。隨著一聲仰天長嘯，我殺入敵群，觀眾的掌聲經久不息。
總想到TFboys《大夢想家》中的那句話：就算沒有達到夢想，至少有回憶珍藏！致敬奮鬥的時光，因為奮鬥所以才明白成功的來之不易。
感謝沒有放棄的自己！感謝那段奮鬥的時光！
向你，致敬！
致敬奮鬥的時光作文14
時光飛逝，稍不留神就會溜之大吉。但時光又是非常神奇的，總是在帶給我幾分辛苦的同時帶來幾分喜悅，讓我品嚐奮鬥中的酸甜苦辣，慢慢成長。
做一個擅長彈古箏的女孩，是我夢寐以求的夢想。我心想著總有一天我會穿上華麗典雅的旗袍，端坐在寬廣的舞臺上，用手彈奏出一首首婉轉動聽的曲子，那是多麼令人愜意的事情啊
室外，斜雨綿綿。春風儘管從窗子縫隙裡偷偷鑽進來，但絲毫不能消減我內心的煩躁。搖指，儘管我練了四十多天，手腕依舊僵硬得很，彈出的聲音還是那麼不動聽。我把影片看了一遍又一遍，琢磨再三，反覆模仿，苦心練習，甚至廢寢忘食，可是，檢查時看到老師那嚴肅的表情，我那不爭氣的淚水溢滿眼眶。
“實在太難了，是我不適合學古箏嗎?放棄算了!我思忖著。
"xx，不要著急，靜下心來。”是媽媽走了進來，輕柔的話語中帶有股切的期望。正是媽媽的那番話如清泉般滌盪了我這顆浮躁的心。
幾經磨難，不懈努力。終於在一個陽光明媚的日子老師面帶笑容地對我說:“大有進步，聽，有幾分成色了!再加一把勁兒，xx!
酷暑時的暴雨擊打得玻璃窗子“啪啪”地響，彷彿大有破窗而入之勢。我早已不像三年前那般浮躁了，我已經能做到既不為大自然所煩憂，也不為多日來古箏演練毫無進展所苦惱。考級時間雖迫在眉睫，但有老師不厭其煩地為我示範“起腕，抬手，人要有精神、充滿靈活，音韻才會有飽滿的感情”;也有媽媽幾次三番地給我講與曲目有關的故事。她們都在幫我儘快找準感覺。我心裡非常明白，奮鬥的路上從來不止我一個人。
汗水滑落臉頰，我卻顧不得去拭乾。久而久之，我的手指像得了魔法一般，靈活躍動在琴絃上，動人的音韻規律地流淌。
手捧著十級證書向老師告別，我一路小跑撲向媽媽的懷抱。
學習古箏，只是我奮鬥的小部分。但我從中得知珍惜每一分時光，一路有愛相伴，奮鬥向前，才能無愧好時光!
致敬奮鬥的時光作文15
人生需要奮鬥，要學會致敬奮鬥的時光，因為那可以讓你向後看，也可以讓你向前看，它是照亮你前進的明燈，也是護住你後背的盔甲。
牆角的一盆花，獨自生活。它的花盆是劣質的，髒兮兮的，沾滿泥土，花枝也瘦弱得彷彿一陣風就能被吹走。但它就是這樣，在最不起眼的角落，悄悄地活著，生長著。晴天，它擁抱燦爛的陽光；雨季，它汲取土中的水分。它獨自奮鬥，不管是否有人欣賞。花季到來之時，它積極的開放，將最美的姿態呈現給這個世界，也用這最美的姿態去致敬它奮鬥的時光。
它不是什麼名貴的花，就這樣被遺忘在世界的角落。可它從未放棄過自己，它總是固執地努力，默默地奮鬥，只願把那一瞬的美麗呈現給世界，證明自己的價值。它的奮鬥就是在為花開的日子作最細緻的準備，而它的花開就是在向它奮鬥的時光致敬。它向後看了，看到它的努力和奮鬥都沒有白費，變成了花開時的美麗，它應當是開心的；它也向前看了，它明白了，唯有奮鬥才能花開。相信下一年時它一定會更加努力開出屬於它自己的、更加美麗的花。
如此微不足道的小花都能用花開來致敬它所奮鬥的時光，那我們難道就不能用我們的成績來致敬我們所奮鬥的時光嗎？答案是能！可所有人都能嗎？答案當然是否定的。有些人，連奮鬥都未曾奮鬥過，又談何致敬奮鬥的時光呢？有時我也會懶惰，也會懈怠學習，所以我也曾失敗過，學習落入低谷過。後來，我忽然間意識到若要成功唯有奮鬥，我開始上課專心聽講，認真對待作業，從一點一滴做起，循序漸進。慢慢的，我開始有了進步，最終，取得了能夠令自己滿意的成績。它摻雜著失敗的淚水，奮鬥的汗水和長明不滅的信心。
當我們取得成功時，我們應當感謝昨天奮鬥的日子，感謝那些曾經的失敗，致敬那些奮鬥的時光。是它們，讓我向後看到了自己有多努力的證明自己，也是它們讓我向前看，看到了自己該如何去奮鬥去成為更好的自己。
奮鬥不止，步履不停，前方總有你從未看過的風景，後方總有你自己在一直堅守。
致敬那些奮鬥的時光，讓我不留遺憾。