關於生活隨筆的話題作文800字
篇一：珍惜現在的美好生活
老一輩人常說，我們生活在蜜罐裡，我卻常不以為然，總是認為自己享受這樣的待遇是應該的。我沒有想過，自己平時習以為常的吃穿住行是父母辛辛苦苦掙錢買來的，自己美好的生活環境是親人們共同為我營造的。《童年》這本書讓我知道了我們現在的生活是多麼來之不易，讓我懂得了感恩，懂得了珍惜。
阿廖沙。別柯什夫三歲時就失去了父親，被母親和外祖母帶往外祖父家。外祖父卡西林是一個瀕臨破產的小染坊主，他殘忍，暴，跋扈，貪得無厭，自私自利。兩個舅舅也是粗俗、自私的市儈。他們滅絕人性，折磨自己的妻子，甚至把自己的妻子活活打死。這樣一個烏煙瘴氣的家庭，就連孩子們也逃脫不了悲慘的境遇。阿廖沙整天生活在水深火熱之中，苦不堪言。
阿廖沙的艱苦生活和我們的幸福童年比起來真是一個天上一個地下。我有很多親人所愛著，幾乎是要什麼有什麼，我提出的要求他們都儘量滿足我。我有各種各樣的玩具，可以盡情地和夥伴兒們玩耍，簡直就是家裡的“小皇帝”。可阿廖沙卻得不到這種生活，除了母親和外婆無力的愛護以外，幾乎所有人都欺負他。外祖父時常暴打他，又一次竟然把他打暈過去;他的表兄弟戲弄他，騙他把白布染成藍色，結果招致外祖父的毒打……可憐的阿廖沙，他的童年不僅吃不飽穿不暖，而且充滿了我們不能想象的摧殘和折磨。
合上書，我的腦海裡仍然久久想著阿廖沙那可憐無助的眼神。反觀我們，現在被包圍在大人的愛護當中，卻越來越放縱自己，覺得這是理所當然的。不僅沒有珍惜現在的生活，反而無節制地向父母為所欲為。
一次我去小吃店吃早餐，正吃著，突然背後傳來碗碟碰撞的聲音。扭頭一看，一個穿著乾淨的小男孩正叉著腰，向他媽媽大喊道：“這個不甜，我就不吃!”他的媽媽又拿給他一個糖包，小男孩手一揚，又差點把糖包打落。那個阿姨無奈，只好哄著他去商店買蛋糕吃。很小的一件事，卻折射出一個大問題。我們每個人身上是不是或多或少都有這樣的毛病呢?
願我們都能夠珍惜得來不易的美好生活，感恩親人給我們的一切吧!並讓這種美德代代相傳!
篇二：閱讀改變生活
暑假裡，讀了一篇文章《改變自己從“心”開始》，說的.是我們每個人在做人做事方面，或多或少都會存在一些不足，要學會透過改變自己來改變狀況，給孩子樹立好榜樣。
教子，也是如此。在孩子成長的過程中必然會遇到這樣那樣的問題和煩惱，有時甚至會弄得我們焦頭爛額、不知所措。怨孩子、怨學校、怨老師，殊不知解決問題的關鍵不是在學校，也不在老師，更不在孩子，而是在我們自身，在家庭教育上。也只有從自身找原因，多學習，勤思考，才能更好地攜手孩子披荊斬棘、乘風破浪。
回首八年前，我初為人母，開始了一段新的生命歷程，也開始了和孩子共同成長的生活。從曾經望著哇哇大哭的孩子手足無措到如今瞭解孩子胸有成竹的小學生家長，我曾苦惱過、困惑過，也曾彷徨過，但感受更多的是愛和快樂。和孩子一起成長生活中豐富多彩的經歷讓我變得成熟，有了兒子的影響，也讓我變得更堅強。
這些年，我最大的改變莫過於讀書了。當了母親之後，隨著孩子的漸漸長大，相應的教育問題也慢慢呈現出來。當孩子出現各種各樣我不能理解的行為時，除了請教老人、朋友之外，讓我最得益的老師就是書本了。我買來各式各樣的育兒書籍來學習，細細地研讀，認真地消化，有了“專家”的指導，再遇到孩子的實際問題時，慢慢的，我不再心急火燎了，漸漸的，我也能氣定神閒了。
有了好的心態，教育孩子自然從容了許多。比如，孩子上小學後開始不喜歡背課文，自己一個人磨磨蹭蹭背的很慢，效率低下，慢慢開始有了一些厭煩情緒。考慮到兒子的性格，我就和孩子一起背，比比誰背的又快又好。孩子在這種挑戰下興奮起來，勢與媽媽試比高，一篇課文很快就背會了。我也不甘示弱，集中精力認真背誦，但在兒子面前卻常常敗北。
我的讀書習慣深深影響到了兒子，有了共同的愛好，就有了愉快的氛圍，我們的主題從課內逐漸延展到課外，不但使孩子鞏固了課堂所學的知識，而且閱讀興趣、閱讀能力也得到很大提高。孩子的進步，一部分是得益於我教育方法和習慣的改變的，其實，我也從中受益匪淺。
正像臺灣歌星王力宏在歌中所唱：“一點點改變，有很大的差別，改變自己就能改變世界……”。在孩子的成長過程中，為了給孩子做個好榜樣，為了孩子的健康快樂，需要我們的理解與改變。
篇三：忘不了的小學生活
人一生中會有數不清的難忘，但難忘歸難忘，總有一天它會在記憶中被不留痕跡的抹去，會被淡忘，會被擦拭的乾乾淨淨，而“忘不了”卻一定是永恆的!
我相信忘不了的人、事、物對每個人來說，都是不可多得的。可我那即將結束的小學生活，一定終生忘不了。若別人說到此處，定會講一些酸甜苦辣的事，但我卻只記得那些甜甜的往事。
小學生活因班主任而忘不了。班主任多麼崇高的稱呼，叫時，給予人強烈的安全感。我承認，我班班主任——閻老師，確實是位嚴老師!當你注意力分散時，“嚴”老師也會不留情面的把你叫起，讓你在大庭廣眾之下，站上一節課，有時還會讓留下補課，但是——在我們生氣埋怨，極不甘心補課時，是誰在陪伴著我們?當因我們上課搗亂，“嚴”老師氣憤地說今天的作業要加幾項時，是誰在佈置作業時，悄悄減項?當檢查背誦，有同學背不過關時，又是誰在安慰鼓勵你?當某同學因生病幾天沒來上課時，又是誰犧牲了自己的雙休日幫助這位同學補落下的功課?在拔河比賽、運動會上又是誰為我們吶喊助威?我的同學，你有答案嗎?
小學生活因檢查而忘不了。大隊委，多麼激動人心的稱呼。當別人叫時，給予人滿足感。當我是一名大隊委員時，每天都會因檢查而減少學習時間，可我，不，應該說當過大隊委的人都不會後悔!雖然會累些，忙些，可我們明白，為他人，為學校服務是每個大隊委的責任。當你舒舒服服在教室裡坐了一天，突然出現一個檢查的同學忙了一天，略帶汗珠的跑進教室，你有嘲笑他嗎?當你檢查過後，見同學們上完體育課，滿面春風的走進教室，你有過抱怨嗎?當看見同學們為班級得分爭取流動紅旗而努力打掃時，你有過欣慰嗎?我的同學，你為何不來體驗呢?
小學生活因同班同學而忘不了。同學，多麼溫暖親切的稱呼，叫時， 給予人活力和向上的力量。每個人都有不同的性格，不同的脾氣。當學習成績因驕傲而不上升時，是誰在悄悄超過你，讓你在迷茫中驚醒?當上體育課跑步受傷時，是誰拉起你的手臂，陪你去校醫務室，讓你不再害怕?當你心中有怨氣而無法發洩時，是誰來默默與你分擔?當你受到表揚時，是誰為你送來讚許的目光和鼓勵的話語?又是誰為了班級的榮譽，在運動場上，奮力拼搏，揮灑著青春的汗水?我的同學，你懂得感謝嗎?
忘不了的小學生活即將畫上句號，心中的傷感被翻看同學錄時的喜悅所取代。有時覺得，小學生活就如孔明燈，當你在體驗時，就好像在做燈，當你結束這段旅程後，小學生活也會像孔明燈一樣，越飛越高，越飛越遠，飛到一個看不見的地方，載著美好的回憶，躲起來，雖看不見，但它確實存在。
啊!我這忘不了的小學生活……