我的教室三年級作文5篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的教室三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的教室三年級作文 篇1
在20xx年裡的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發明家，經過我的改造，使我們的教室變得十分神奇。
今天早上，我和我的同學們一起走進教室，同學們驚奇地發現，我們的大門，居然開口說話了，xxx同學好奇地走過去，只聽大門滴一聲：“xxx同學早上好，正在掃描紅領巾完成掃描，搜尋班級座位，第一排第四個，檢查書包物品，檢查作業完成情況，檢視課程表，完成開門。”‘啪’一聲，大門開了，他不由讚歎到“哇，我是穿越了嗎？”同學們見狀，都一個接一個地進入了教室。
在我們的教室裡，黑板是給我們發揮創意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大螢幕，當我們的學習物品掉到地上時，會有一雙機械手幫助我們撿起來，我們的椅子上，有特殊的書包架，可以將我們的書包隱藏到一個不打擾我們出行的地方，每天的作業都會由機械手掌幫助我們整理，我們再也不用擔心忘帶作業的情況，等我們出教室門時，大門會繼續掃描，確保我們的物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”，上課了，同學們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個，我們每個人的桌子上都放著一個，我們可以把他帶回家，也可以透過電視與老師進行互動，這隻能用一個字來形容，那就是棒！
我發明的神奇教室是不是特別的神奇呢？
我的教室三年級作文 篇2
大家好！我是香山小學的一名學生，大家都知道，現在科技越來越發達了，為了能夠讓我們擁有更加優越的學習環境，我想為我們學校設計一個“神奇的多功能教室”。
為此，我查閱了很多資料，要成功地設計神奇的多功能教室，需要虛擬現實多種技術的綜合，包括實時三維計算機圖形技術，寬視野立體顯示技術，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術，以及觸覺、力覺反饋、立體聲、網路傳輸、語音輸入輸出技術等。到時歡迎你們來到這裡體驗一下它神奇的功能！
我設計的教室會有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗，不管是語文、數學還是地理、歷史，都有不同場景搭配，讓大家身臨其境。上語文課，可以和歷朝各代的文人騷客談詩論畫；上數學課可以和歷史及現代科學家驗算數題；上地理如同旅遊，有江河大海，溶洞雪山等；上歷史如同穿越，千古人物，激揚戰場等等。
如果學習太累了，我還會設計一些場景讓同學們放鬆一下，這個時候你可以戴上VR眼鏡，在教室中漫步，有很多場景供你選擇哦！如果選擇花園，你會看見花叢，可以聞到花香；如果漫步海邊，你會感覺一陣清涼，令你心曠神怡；如果走過火山旁邊，會炙熱烤人。另外，你就是不出教室也能體驗一年四季中的任何天氣狀況，當下雨時就會有雨滴落下，會把你衣服淋溼；下雪時有雪花飄落，你可以隨手抓到雪花......其實教室還有很多功能沒有講完，等你們來看時就可以看剩下的功能了。
我設計的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的靈感來源於哪裡嗎？是這樣的，我看過5D電影后就有這種想法，還有就是從我學動漫的姐姐那裡得到了啟發。
怎麼樣？我設計的教室很神奇吧？你是不是已經迫不及待地想親身體驗一把了呢？那就快來香山小學找我吧！
我的教室三年級作文 篇3
新學期開始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……
吃過早飯，我興高采烈地來到了學校，咦？怎麼不見學校呢？眼前出現了一個大蘑菇房，我小心翼翼地走過去，啊!原來是一座宇宙房子，能穿越星球，裡面坐的都是我們班的同學。這時有一個小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應著這位小精靈告訴了我說我們現在的學校已經變成了星球，同學們一起坐在一間超級大的蘑菇房裡上課，這個星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室裡面遙控著你想要的東西。休息室會有很多種功能，比如它可以自動為你服務，喝水，玩耍，學習，她都會一一幫助你，他會給你所需要的用品，學習工具和疑難解答。聽到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來，原來我們的學校這麼神奇！
就在我們說話的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房裡開始上課了，我發現蘑菇房裡什麼也沒有，沒有書桌，沒有講臺。就在這時，王老師進來了。王老師的手裡拿著一個多功能的遙控器她拿著遙控器在手裡按了這個鍵，按那個鍵，頓時地板上出現了一個個奇異的書桌，那書桌會按照你的上課來自動換畫面，板凳講臺也是，講臺上不是原來的大黑板，而是一個大螢幕，比如這節課上的是語文課，那他就會換出語文上課所需要的`學習用品。哇，眼前的這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準備好了一切，我們開始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉五月》突然，大螢幕上出現了一顆顆大槐花，樹枝頭掛滿了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺。不一會兒下課鈴響了，我們各自在休息時裡幹著自己的事情，有的在喝水，有的在玩耍，還有的在多功能室裡面多看看西瞧瞧，真是開心極了。第一天來上課，遇見奇妙的星球教室，真是讓人激動興奮不已！
毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點起來了，額，原來是一場夢啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來用我們的智慧和，才智去發明創造這一切《我夢中的教室》。
我的教室三年級作文 篇4
四年級馬上開學了，我們來到學校，發現我們的新教室變成了一個神奇又有趣的教室。
來到學校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進入，至於密碼是什麼……保密！
從教室的走廊裡走過，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個教室就是一個學校，四年級同學專屬。沒有校長，沒有輔導老師，學校只有這兩個教室的學生，這裡也沒有紙質的課本，每人一個平板電腦，在教室裡學習。而且，今天學的知識如果你還有不能理解的，可以反覆播放，重複不理解的知識點，一直到學會為止。
這個神奇教室的牆就是一片湛藍的海洋，我們便在知識的大海中自由的遨遊。這裡每個學生的專屬老師就是未來的自己。一個是成功的、未來的自己講課，一個是失敗的、未來的自己講課，所以的學生聽到學業無成的自己講課簡直就是：聽！不！懂！
享受過我神奇的教室，我想對同學們說：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰來教你們？”我想同學們一定是選成功的自己作為老師吧！那麼就請同學們和我一起，把握好現在的每時每刻好好學習，以後可以做最好的自己！
我的教室三年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，到了科技發達的一年，到了日新月異的一年，我是範博士，此刻我正在刻苦鑽研，把普通的教室變成神奇的教室，好讓同學們更加方便地學習。
神奇教室的牆和普通的牆沒什麼區別，但是這種牆奇妙無窮：可以隨著季節的變化而改變圖案和色彩，還可以隨著你的心情播放不同風格的聲音，而且它還可以記錄你心中的困難，並幫你解除困難。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不會破反而更加明亮、堅固。教室的玻璃還可以根據春、夏、秋、冬的溫度，來調節室內的溫度。教室的玻璃還可以自動清洗，而且透過玻璃還可以看到上千裡。課間的時候，不出門而同學們就能賞天下景。
教室的黑板有最大的用處，第一個作用：它會像個老師一樣講課，只要你說什麼，它就會顯示什麼，比如你說“今天是什麼作業”，黑板上會立即給你顯示出來。第二個作用:只要你在黑板上寫什麼地方，它就會帶你去，比如《美麗的小興安嶺》，只要你寫在黑板上它就會把你帶到那裡。教室的門是用學生卡來開的，只要你把學生卡放在門的中間門立即就會開了，如果你的學生卡丟了，就可以用指紋來把門開啟。教室的椅子可以根據同學們的高低來自動調節椅子的高度。這樣一來就方便多了。
瞧！我發明的教室不錯吧！為了實現這個夢想，我們要好好學習，相信在不久的將來一定會發明出這樣的教室。讓科技改變世界。