關於難忘小學生活作文彙編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘小學生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學生活作文 篇1
時間匆匆而逝，我們的小學生活——這滿含青春年華的時光，像一塊碎石沉入大海，縱使泛起過絲絲漣漪，卻很快沒有了迴音。
記得有一次，那是四年級上冊期中考試的時候，整個四年級的學生進行了分班考試，成績稍好的人將會分進實驗班，反之，則會分進普通班。當時我的成績還算不錯，所以僥倖進了實驗班。雖然說，這是一件值得高興的事，但是一想到自己就要離開教導我四年的老師了，心裡還是有些不捨。
暑假過去了，五年級開學的那一天，當我看到我新的班主任——唐老師，沒有一點架子地站在門口，衝我們和藹地微笑著，歡迎每一個到來的學生。頓時，籠罩在我心頭的那點不安和反感，在一瞬間煙消雲散。
從那以後，我在唐老師的教導下，快速地融入了這個新的大家庭，而且學習也在一天天地進步。
在這裡，我想說：唐老師，謝謝您的教導。是您，讓我收穫了一段美好的小學生活的回憶。
說起小學生活，最讓人難忘的當然是同學之間的深情厚誼啦！
那是星期五的下午，我和其他三位同學拿到新校服後，就去幫數學老師改試卷。忙活了一陣子後，大家都放下了紅筆，背起了書包，像小鳥一樣雀躍地走出了校門。可是走到半路上時，我卻突然發現自己的校服沒有帶上。我驚呆了，連忙和周圍的同學說起這事。正當我們盤算著去把校服拿回來時，卻沒注意到，我的好朋友——張明穎，已經偷偷跑回了學校。
正當我準備動身回學校時，不遠處一個黃色的影子直衝我面門而來，我急忙用手捉住，定睛一看——這正是我的校服！我愣了一會兒，隨機反應過來，以一個大大的擁抱感謝了×××。
這群重情重義的同學們，你叫我怎麼捨得忘懷呢？
可是，即使我再不情願，我們也得面臨分離的場面。回頭再看看這校園，它承載了我小學生活太多的美好回憶，它是匯聚在我記憶中的一顆寶石！
啊，我這難以忘懷的小學生活，它滿含色彩，滿蘊情感，願它在我的記憶中永遠銘刻！
難忘小學生活作文 篇2
生活中，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的裡書頁裡永恆著，哪怕千年之後，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初……
——題記
還記得，一年級時剛入學的我，揹著新買的書包，看著新發的書本，用著新的文具，結交了新的朋友，開始了小學新的生活。
如今，短短小學的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得麼？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經一起走過的日子，原來是那麼快樂、幸福……
你還記得四年級的時候，我們一起走過軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮鬥，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。對了，你還記得怎麼疊被子麼？疊、壓、折、修，一塊見稜見角的被子出現在我們面前。看著教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨鍊，我們的意志也會出現同樣的輪廓。
經過七天的艱苦訓練，我們終於回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到2年以後的一天：
你還記得在小學的最後一天嗎？學校讓每個班組織最後一場聯歡會，也為我們的小學生涯畫上一個句號。
天灰濛濛的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室裡，沒有了以往聯歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不捨。
當聯歡會里的最後一個節目——《友誼地久天長》的樂聲響起時，演唱的已不再是臺上的十幾位同學了，所有人依依不捨的情感都迸發了出來，用心共同唱響了《友誼地久天長》！所有人都哭了，老師也哭了，她說：“天下沒有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年後，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！”
我無意中拉開了那個抽屜，畢業照仍靜靜的躺在那裡，帶著我對小學生活的眷戀，帶著我對好朋友的不捨，帶著我對小學老師的思念，靜靜的躺在那裡……
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。
在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裡，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裡和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裡的溫暖。
母校，在您的懷抱裡，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高階。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色佈滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
我即將離開母校的時候……
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裡還回蕩著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘小學生活作文 篇3
六年，說長不長，說短不短。六年，我們54個人一起攜手相伴走過。六年，我們這個大家庭中發生的點點滴滴，恍然回憶起，竟如昨日發生的一般，清晰地浮現在我的腦海之中。
一年級，我們一個個矮矮的，眨著無辜的大眼睛，有些恐懼的看著陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學，陌生的一切。記得我們上的第一堂數學課，老師用粉筆在黑板上寫下蒼勁有力的兩個大字“無數”，寫完後，老師轉過身，笑眯眯地問大家，這兩個字是什麼意思呢？
老師那和藹可親的笑容讓我們暫時忘記了恐懼，舉起了小手，我依然記得，當時有兩種答案：第一種是“無數就是很多的樹，數不清。”第二種答案“無數就是沒有數字！”這兩種答案，我比較傾向於第一種，後來也不記得我們到底爭論了些什麼，反正一節課就這樣在我們的爭論之中過去了，所以即便是現在的我，也不知道無數究竟是什麼意思，怕是兩種意思都有吧。
二年級時，由於老師的信任，我榮譽的當上了班長。不知大家還記不記得當時待我如仇人一般的你們呢？甚至連我的同桌，都下意識的排斥我。當時的我當時的我可以使思念處個孤立無人可謂是四面楚歌，孤立無援。至今我也不明白，當初我到底做了什麼惹你們討厭的事，讓你們如此這般的仇視我。害得我現在對班裡的職務都有一點兒心理陰影，這麼大的悲傷，你們可要負責哦，
不知道叫，還記不記得二年級是剛轉過來的LYC？當時最火的電視劇就是《封神英雄榜》，說起來，LYC可要好好感謝這部電視劇呢，正是因為這個電視劇，你才打進了我們班級的內部。為什麼呢？
因為一下課，你便當上了“姜子牙”，我們女生便各顧其職，由我這個“妲己”帶頭，身後一群“琵琶精”、“狐狸精”、“蛇精”什麼的，現在想起來，我還是忍不住感嘆當時的我們究竟是多麼的活力四射。
三年級時，我放棄了班長職位，LYT繼承了這項吃力不討好的工作，大家一起不約而同地調轉槍頭，向她猛烈的“開火”。相比較之下，憨憨的正班長XJN就好的太多了，依舊和大家打打鬧鬧，笑成一片。
因為三年級的LYT管理起班級來，那可是個狠！上課、下課、放學、上學、無時差、無條件、無理由，嚴嚴的管著每一位同學。不但如此，三年級時的你有點兒愛哭，上一秒還威風凜凜的訓斥著同學，下一秒，便是老淚縱橫了。經常搞得我們大家一頭霧水，無法緊跟你的步伐改變畫風。
四年級，有十幾位同學轉走了，我們這個大家庭似乎突然裂開了一個缺口，任憑冷風呼呼的吹，我們心裡涼涼的，似乎缺了些什麼，我們所在乎的……
五年級，教了我們五年的老師因為懷孕，而請了長假，也換了新的語文老師，她姓X，是一個雖然個子不高，卻待我們極好的一位老師。之前還有傳言，說我們班新來的語文老師，是一個惡狠狠兇巴巴的人，不過，隨著新老師的到來，這些謠言也在她的笑容中不攻自破。
六年級的教師節，大家精心的佈置了教室，關上門，待老師推門而入的時候，全部齊刷刷的同桌下站起，道一聲“祝老師教師節快樂！”
可是，不知為何，一個本該洋溢著歡笑的節日，卻硬生生的在同學們的抽噎聲中變得悲傷，我們一個個淚眼朦朧，為一個即將到來的時刻而悲傷，而感到無奈與心痛。
老師沒騙我們：六年的時間真的很短，還剩下不到30天的時間，我們大家就要各奔東西，離開我們的母校，去往新的歸宿。
我們無法阻止時間的.飛逝，更加無法讓我們重新團聚在同一所學校的同一個班級，我們唯一能做的，就是將每一個人的臉龐，牢牢的記在內心深處！當若干年後回憶起時，還會笑著道一句：
他是我小學同學！
難忘小學生活作文 篇4
算一算，只有二十多天就該畢業了吧。或許有人會因為馬上要升入中學而高興，但我卻怎麼也高興不起來，畢竟，這是我學習生活了六年的校園啊！忘不了的，六年中的一幕幕，有歡喜，有悲哀；有因為獲獎而來的興奮，又因為一些雞毛蒜皮的小事而引發的矛盾。但不論是矛盾也好，歡喜也罷，這終究是我們這六年來的回憶，或許明天，我們就感受不到這其間的其樂融融了。
回收往昔，我還記得一年級的第一節課，盧老師讓我們全班同學做自我介紹。那時的羞澀，成了現在的我的美好回憶。
還有自三年級開始，每年一度的運動會。看著同學、校友們在綠茵地上飛奔，自己的血液不禁沸騰起來哪怕我們只是在觀眾席上喊著“加油”“必勝”的口號，也覺得自己似乎就是賽場上的選手一般。
一年四季，春夏秋冬。位居其首的便是春季，春季自然少不了春遊，一至二年級的甘棠公園，三年級的獅子洞，四年級的陶藝之行，五年級的軍訓之旅，六年級的五千年文博園。雖然往事已過，但是小學六年級的學習生活，必將銘記於我心。
展望未來，前方盡是一片迷茫。但不必害怕，看身後，六年難忘的小學生活，回憶的樂趣，將帶給我一往無前的勇氣。難忘的六年，難忘的小學，這種不捨，我怎能忘記呢？
難忘小學生活作文 篇5
“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……”每當耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對小學時光的無限懷戀。
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
剛開始小學一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學習，不懂得尊重老師，同學。在操場裡跑來跑去。“躲貓貓”“老鷹捉小雞”這些熟悉的詞彙每天陪伴著我。整天在遊戲中度過了這最天真的時光。
轉眼間，我們長大了一歲，學會了團結同學，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話。老師跟我們講：“恭喜你們長大了一歲，從現在開始，你們告別了從前的幼稚生活，現在已經成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹立起一個好榜樣，從此以後，要投入到小學生活中，學習知識，學習禮儀，增長本領，強身健體，爭取做全校最優秀的學生……”第一次小小的心靈被觸動了，求知的種子深深地在我心裡紮了根。
三年級，我開始學習。有時候，自己會靜靜地呆在教室裡，我開始了看課外書，我為醜小鴨的遭遇而悲慘，經過努力最後變成了一隻高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔心，好在大灰狼沒有得逞，可算鬆了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒有放棄，最後跟自己的王子過上了興福的生活………功夫不費有心人，一個學期下來，我成了班上作文第一名，老師經常在班上朗讀，但是我並沒有驕傲，我很努力的繼續寫作。我嘗試到了成功的喜悅。
四年級，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。
上課時，我們積極回答問題，彼此競爭。下課時，我們嬉笑玩樂，談得津津樂道，我們一個小組裡有四個人我們共同探討問題，尋求根源。有時候我和同桌也會拌嘴，割“三八線”，不過這只是一些小矛盾，最後嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時我們一起抄作業，“老師來了”。不知誰喊了一聲，不管在打鬧得還是在幹什麼的，都全部做好，簡直是神速。拿起一本書來就看，不管是正的還是反的。我們在一起合作遊戲，開開心心。上音樂課時，我們這個小組裡經常會有一些翻版。有時，你們把我惹哭了，會頻頻過來安慰我，令我哭笑不得。犯了錯誤時，我們一起承擔，有有了開心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當”我們會經常在一起探討一些電視劇，有時產生了分歧，我們會彼此犟到底，誰也不服誰……多少個日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時光。日月星辰，見證了我們的成長。成了我小學生活中耐人尋味的回憶。
六年級，在那個情竇初開的年齡，有不少值得回戀的往事。
我們長高了，長大了，從一開始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群，小背心，是我們變得更具魅力，在嘆的話語，羨慕的眼神，全部向我們投來，中午，我們睡午覺。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學需要“打劫”一點才肯走。我們被逼無奈，只得“貢獻”。那個夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿年輕活力的夏天。無憂無慮，自由自在。
永別了，母校，永別了，我的小學時光。
現在，我們從少年轉變成了青少年。變成了中學生。像一隻籠中之鳥，沒有了以前的自由自在。不過，在這裡，有我們對未來的嚮往，對理想的追求，對學習的熱愛。在這裡，我們會勤奮學習，不會辜負我們一生之中的黃金時期。
難忘小學時光。
難忘小學生活作文 篇6
六年已過，挽不住的都是最亮麗的風景，急切流走的都是最美妙的時光。迎著朝陽，伴著微風，我又走進母校，靜靜地，走過校園的每一個角落，拾起往日的點點記憶。忘不了，剛入學時，老師迎接我們那喜悅的目光；忘不了，我和其他同學們一起參加升旗儀式，望著伴隨國歌緩緩上升的五星紅旗，低頭看看我們胸前那飄揚的紅領巾，我不由得感到自豪，感到驕傲。紅領巾是國旗的一角，它們是那樣的紅，如鮮血般的鮮紅！忘不了，運動會上，老師那焦急的目光，這目光化作成了我們奮勇爭先的動力。同學們在比賽中奔跑著，跳躍著，奪得了多個獎項。忘不了，文藝比賽時，同學們在舞臺上翩翩起舞，以炫動的舞姿與辛勤的努力奪得了冠軍。忘不了，合唱比賽時，全班同學連成了一條心，整齊而又洪亮動聽的歌聲迴盪在整個校園中。關上回憶的門窗，回到眼前。藍的天，白的雲，濃綠的柳枝隨風飄蕩，時間的齒輪依舊在轉。微風拂過大地，沒有留下任何痕跡，我們離開校園，卻多了一份思念。這一切的一切彷彿就在昨天，可最後的最後還是要互說再見。在這個蒼茫的夏天，在這個七月的分別裡，天很高，很藍，我獨自在灑滿陽光的小路上走過，陽光裡，我聽見有人在唱我們從前唱過的歌。我不禁想起了那再也回不來的從前。還是要分別了，在夏天的風裡說再見，在黃昏的餘暉中握別。看那夕陽瓢潑泛起了回憶怎麼遷，母校還如當年一樣，流轉我心間，畢業照上的最後一次剪影灑下了句點，我們在一起就是緣，若你我彼此只如初見，又何須感傷離別。再見了母校，再見了老師，在這個夏天之後我們還會面對很多個夏天，但在也不會有這樣美好的夏天了。也許某一天，我會翻開那本泛黃的紀念冊，所有的字跡都將變得模糊，而我們的記憶卻依舊清晰。花開花落，盛世輪迴，只是，似水往昔浮流年。那流逝的時光依舊，我們的分別依舊。
難忘小學生活作文 篇7
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人依依不捨，
我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 在教室裡還縈繞我們琅琅的讀書聲，在操場上還有著我們的嬉戲聲，在校圓裡還有我們歡笑的身影。
有一次考試，（數學老師）發下了卷子，這是一次題很簡單，大家認真做，卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我這裡，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這、這怎麼可能？88分，連A都沒考上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫的是9。2，我就抄成了92；幾道簡單的題都做錯了……天啊，這就是我的傑作啊！半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？班長不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經歷這件事以後，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”每個人都要謙虛待人，永遠不要認為自己是最好的。因為，我們永遠不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實際行動來證明自己的實力與成績。所以，我們應該銘記這句“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”這句名言。我們應該從深層來去理解這句話的含義。
難忘小學生活歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
難忘小學生活作文 篇8
明媚的早晨，一縷縷陽光沐浴大地，照耀著眼前這經歷了無數風風雨雨的學校，更閃動著我六年成長的歡聲笑語，也夾雜著絲絲的離別之淚。
過去的日子，如放映機，一張張地在我眼前跳過，我也嘗試用手挽回，然而，這只是這六年我留下的回憶罷了，只是一個個虛幻的畫面罷了。如今，我站在畢業的邊崖，無數的離別之痛與最最真實而美好的回憶化成最最純真的淚水，滴在這見證了我六年成長的母校裡，更是留下了那最為珍貴的師生之情。
六年了，這是人生一段旅程的結束，也是一段新篇章的開始。然而，這六年來，老師、同學、親人和朋友給我留下的情義，我又怎能用三言兩語表達出來？
老師啊，我感謝您，是您的淳淳教誨，才讓我站在更高的山峰。仰望更高的天空，您在講臺上孜孜不倦的身影；您在我傷心時安慰我的身影；您在凌晨時分挑著夜燈批改作業的背影，時時浮現在我腦海，是我終身難忘。
同學啊，我感謝你們，是你們在我摔倒的時候，將我扶起；是你們在球場上為我的衝刺加油、助威；是你們在我情緒低落時給我安慰，這一幕幕溫暖人心的畫面我又怎能忘記？
在這個季節裡，我們即將畢業，也不知何時才能再相聚。但是，我想不變的友誼會將我們的心緊緊連在一起，即使遠在天邊，也能聽見遠方最最真心動人的回應。忘不了六年的小學時光；忘不了我可愛的母校；忘不了我可敬的老師。
難忘小學生活作文 篇9
小學生活就像一個調色盤，調呀調，調出我的五彩顏色，調出我的酸甜苦辣；還像是一個大轉盤，轉呀轉，轉出我的成功與歡樂，轉出我的失敗與悲傷。
還記得有一次，同學骨折了，在家裡養病。我一直是他最好的朋友，我去慰問他。他對我說，他的腿不能活動了。每天要做的只是起床吃飯，躺下睡覺，週而復始。每天唯一的“娛樂”，僅僅是翻翻那“一個字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書。要是我，我可呆不住。可也不得不說，他也只能躺在床上一動不動的，活像個“木頭人”。我知道，他一定很想上學去，和同學們一起學習。也一定很想下樓去，和同學們一起嬉戲、玩耍。這時，老師和同學們來了，送來了許多的好吃的。同學們都慰問他，跟他說話、聊天，為他補課。我曾看見他的眼睛裡閃爍著晶瑩的淚花。老師和同學們走後，他終於忍不住哭了……
幾個星期以後，他終於拄著拐來上學了。我曾看見他在一篇作文中回憶道：那是我一生中最受感動的時刻，那一刻，我感到“老師的愛，才是最偉大的愛……”
的確，老師的愛是最偉大的！曾經，我與老師幾乎天天都處於“交火”狀態。前幾天，是世界“停火日”，我和老師也隨之“停火”了，甚至成了“友好鄰邦”。我們的老師姓蔣，胖胖的，性格開朗，笑起來眼睛眯成了一條縫，像是一個玩玩的月芽，可愛極了！當然，若是惹老師生氣了，也不是鬧著玩兒的，可以說是“該出手時，就出手”。
老師熱愛旅遊，熱愛生活。蔣老師曾經與我談心時，曾經說過：她的夢想是當第二個周遊中國的“徐霞客”。我記得當時我笑了一聲，因為我心想著，您怎麼跟我一樣，只不過我是想周遊全世界，而不是全中國。
談到這裡，我不能不說一下我的媽媽。媽媽性子比較直，喜歡使喚別人。但是，在老師的帶領下，也變的熱愛生活了。
又一次，我和媽媽聊起了小學生活，媽媽說她的學習好，愛玩兒……，最後說，她現在才知道，童年是美好的，一生只有一次，卻只能在忙碌中度過。然後對我說：小學生活一生只有一次，你一定要好好珍惜這幾個月的時間。
是的，小學生活真是豐富多彩。那個調色盤還在調，那個大轉盤還在轉。調呀調，轉呀轉。調出我的小學生活，轉出我的七彩童年。
難忘小學生活作文 篇10
時光飛逝，六年的小學生活即將結束，我將告別我的母校，難忘小學生活作文400字。回首往事，我的母校的一切使我覺得那麼親切，那麼難以忘懷，我和她那樣難捨難分。讓我依依不捨的說一聲：再見了，我的母校，您的恩情，我永遠也不會忘記！
望著學校的一草一木，一磚一瓦，我思緒萬千，想我就要離開母校了，淚水竟然止不住奪眶而出。在花池旁，大樹下，留著我們學習生活的趣聞；迴盪著我們一串串歡樂的笑聲。美麗的校園就像一個大花園，我們在她的懷抱中長大成人，美麗的校園又像慈祥的母親，無時無刻不在教育我們長大。
看著校園中嬉戲的小朋友，我就想起了和我朝夕相處的同學們，當我遇到困難的時候，同學們向我伸出援助之手；在我委屈的時候，他們會給我安慰；當我繁忙的時候，他們會給我排憂，這一切的一切，我怎麼能忘懷？我的沒一點每一滴進步，都有夥伴們的功勞。內心裡滿是深深的感恩。如今就要分離了，怎不能不滿懷留戀呢？
母校，我可愛的母校，感謝你給了我難忘的關愛和培育，以後我會加倍努力的學習，用優異的成績回報您那濃濃的恩情！母校，我深深的向你致敬！