非凡的美麗作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的非凡的美麗作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
非凡的美麗作文 篇1
他，一直在追求美麗。
出生在平凡家庭的他不愛說話，平日裡亦是毫無表情，他就像一潭幽深的湖水，連風都吹不起漣漪。直到七歲那年，父親給他買了一個略舊的老式相機。在父親笨拙的演示下，他效仿著對著路邊的一朵正嬌豔的野花按下了快門。當他看著相機中那一朵野花時，他終於激動地像一個此年齡段正常的孩子，彷彿正嬌豔的並不是那朵開在地上的野花，而是已綻放於他心靈中的那朵睡蓮。“美”這個字眼那一刻在他心中深植。那一天，他結結巴巴說了很多，大意是“他很開心”。那一天，他的父母終於明白了“命該如此”這個詞。
他的父母為他請了一個專業攝影的老師，而他也展示出一股強大的天賦，從僅懂基本的按鍵，到攝影時開始考慮光和角度的地步，他的攝影技術突飛猛進地提高著。從此，他開始對著一切他認為美的事物按下快門。看著他每日望著相機著迷，時常咧開嘴憨笑，他的父母只覺得一切都值了，雖不菲，卻不悔。
雖然相機帶給了他許多快樂，但也帶來了許多難以預料的變化，就如那夜月光。
那是一個夜晚，他獨自走入山中取景。輾轉於每個角落的他，恰如一隻採蜜的雄蜂，忘乎所以地把每一件他認為美的事物珍藏於相機之中。愈走愈深，愈走愈深……當他決定歸返時，卻已不知身在何處。
有限的氣力，無邊的黑暗，他躺在地上，焦慮與恐懼蠶食著他。他望著天空，那一夜恰星稀，唯有黑暗與銀輝並存。他累了，想就此在這裡待下去。他眯起了雙眼，渾圓的銀月似又分成了無數條虛浮的光線，相互交織，硬是從銀色中迸發出一點金光。他想起了曾經老師對他說過的話：“有光的地方便有希望！”不斷地，這句話迴響在耳邊、腦海、身體……似是與全身都產生了共鳴。他顫抖了起來，心中的恐懼愈來愈淡，雖只有十二歲，但他想活下去，想要再去拍下那些美麗的東西。他對著那盤銀月拍了張照，然後強忍迷失的畏懼，一步一步地走了出去。
在之後的日子裡，他開始越發的勇敢，因為，他在那種環境下都能抓住零星一點希望，又何懼愈發成長後的其他呢？他開始拼盡全力的去學習、生活，於萬花叢中大膽摘下了最美的一朵。在生命走到盡頭時，他飽含幸福地閉上了雙眼。在死之前，他迴光返照般地拿出了曾經那架相機，翻看了許多他生平拍下的照片，如第一張照片《野花》《月光》等。
他這追逐美麗的一生，死而無憾。野花雖平凡，卻激盪出怒放的心花；月光雖平凡，卻點燃了生命的希望；生活雖平凡，卻澆灌出充實的時光……
一切平凡雖平凡，但只要有意義，皆是非凡的美麗。
非凡的美麗作文 篇2
媽媽公司旁有一堵很破舊的圍牆，然而就在這圍牆外，我發現了那非凡的美麗。
一日凌晨大約四點多，天剛矇矇亮，便被一陣陣卡車停下的聲音驚醒，撩開窗簾看去，只見圍牆外來了幾輛卡車，我知道那是來拉貨的車。
“搬貨了。”有人喊到。於是司機們和裝卸工人一起把一個個足有幾十公斤桶用雙手高高舉起，咬緊了牙關，臉頰憋得通紅，“嘿”地一聲扔進了車廂裡，車廂裡的人趕緊扶起桶，把一個個桶排列整齊。搬完這些天也亮了，卡車司機們一邊擦著額頭上豆大的汗珠，一邊向圍牆外走去。
“咦，他們怎麼不開車走呢？”我帶著疑問披著衣服跟了出去。只見圍牆外一個頭發花白的老奶奶坐在小矮凳上，穿著一件老舊的棉衣，頭上的棉帽還打了個補丁。老奶奶面前是一輛三輪車，車上裝著一個大鐵桶，上面烤著香噴噴的紅薯，旁邊還有一個不鏽鋼茶桶。卡車司機們此時都圍在老奶奶身邊，爭著買紅薯。老奶奶微笑著將紅薯一個個的遞了過去，並從茶桶裡給他們每人盛上一碗薑湯，嗯，那是薑湯，我分明聞了濃濃的姜味。“來來來，今早真冷啊！快暖暖身子吧。”空氣中頓時瀰漫著一股烤紅薯的甜香和薑湯的暖香。
我不經意的往地上撇了一眼。一下子愣住了，那個老奶奶的一隻褲管空蕩蕩的在風中晃動著，她竟然是殘疾人。我急忙攔住了一個卡車司機詢問起老奶奶的情況，司機師傅靦腆地笑了笑，告訴我：”這個老奶奶去年出了車禍被截肢了，今年在這裡擺了一個紅薯攤。我們大家看到了，能幫襯的就幫襯一下。老奶奶天天看我們來得起早，加上天又涼了，就每天給我們提供免費的薑湯。”說完這個司機大口的喝完了薑湯，滿足地抹了抹嘴巴，轉身給了老奶奶一個燦爛的笑臉，便趕緊裝貨去了。
此刻，像絲綢一樣的陽光，穿越晨曦，以清澈動人的光線，瀰漫開來。司機們開著車走了，老奶奶繼續招呼著晨練的人們去吃她的紅薯。
呀，原來媽媽公司外的那堵破舊的圍牆外有著一群堅韌、樸實和善良的人們！那是一種非凡的，散發著金色光澤的美，他們用迎接黎明的方式去迎接著美好的生活！
非凡的美麗作文 篇3
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是黃渤的美景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是蘇軾的美景。身為師者，我那層出不窮的非凡美景往往出現在課堂上。
上週五喉嚨失聲，上午的第1節還沒那麼嚴重，下午在2班還有兩節，正是段考前緊張的複習階段，每一分鐘都彌足珍貴，喉嚨不適時的罷工真真愁煞人也！
一開口，那能割人的聲音，讓全班同學都知曉了我的不適，於是乎，往常都很喧鬧，平均一節課至少要說十幾二十次“安靜”的2班出乎意料的安靜，平時那些課堂“話癆王”都努力剋制自己，儘量不讓自己出聲，默默地完成課堂任務，以黃澤坤、劉世平為最佳代表。宇軒、仁軒等學生很關心地問我喉嚨怎麼了。他們的這份體貼讓我內心頗多感動。
下課鈴響，還沒佈置作業，他們中的.有些人開始坐不住了，畢竟一節課不講話，不動幾下，對他們來說真的是煎熬。有些人開始起身走動，我用自己所能發出的最大音量喊“安靜”，儘管有小蜜蜂的擴音，可還是沒幾個人聽見。
內心小有無助。
此時坐在最後一排的黃澤坤大喊一聲“安靜”，頓時，所有的喧鬧都止息，所有的走動也都停下。那一刻對黃澤坤有很多感謝。
周到的幫忙，善意的體貼，是綻放在他身上非凡的美麗之花，讓我看到這個男孩子溫暖的一面。
休息了一節課，頭疼依舊沒有減輕半分，拖著病體去上週五的最後一節課。班裡不是一般的喧鬧——週五了，又是最後一節課，如果不是這樣的場景，那才不正常呢！
見這一團亂，知道自己這失聲的喉嚨是無法透過喊話讓他們安靜的了。於是把科代表敏叫過來，跟她說帶讀《岳陽樓記》及註釋，文言文還差這一課的註釋沒有複習。敏大聲的佈置了這個任務，忘了說齊讀，讀書的聲音稀拉得像是拉了幾天的稀。正暗自發愁，敏適時捧起書，帶頭讀課文，聲音漸趨大而響亮。
我在黑板上把要學生翻譯的註釋寫寫出來——以往是聽寫，今天喉嚨失聲，改成自己看著寫。字詞有點多，他們讀完課文和註釋後我還沒有寫完，教室裡安靜中透著幾分茫然，於是躁動來襲。敏很及時的站起來，對全班大聲說，“不要講話，先記註釋的意思，等會寫在聽寫本上。”話音落後，班裡的聲音沒有小反而大起來——這次是在讀書，讀註釋的聲音。那一刻覺得我的課代表真是貼心，簡直就是中國好科代表！
那天放學後，我在家長群表揚了他們的體貼行為，聊以表示我深深的感謝。
從教多年，在語文課堂上綻放的非凡的美麗數不勝數，而今天，我只想記下這一幕美麗。它誕生於課堂，卻又與課堂無關——
那些來自學生的體貼與善良，讓我看到根植於心底的、非凡的人性之美。
非凡的美麗作文 篇4
斜風細語，淡煙疏柳的美景，以愛為犁，以是為耕的師長，小橋流水，村裡人互相幫助的美好生活……無不讓人讚歎與嚮往！
那天風和日麗，鳥兒飛到窗前與我打招呼，太陽公公與我說著閒話。一切還是往常那樣，我懶惰的爬下床，今天是星期天，我又要去照顧我那因為開電動車太快而把自己的腿弄骨折的阿姨了。
我騎著自己的腳踏車艱難地騎到了醫院的門口，又乘坐電梯到了醫院的三樓，我下了電梯立馬向門外衝去，不知是走的太急了還是剛起床腦子不清醒的緣故，我衝到了一個跟我年齡差不多的一個姑娘身上，那個姑娘長得很瘦，五官長得很清秀，可她的臉很蒼白，身上也穿著寬大的病服。
我正準備細細打量她的時候，突然想起我把她撞倒了，便立馬站起來對她連聲說對不起，把她從冰涼的地板上拉起來，她的手很涼，和地板一樣冰涼。她像是還沒緩過來，懵了一會兒才勉強擠出一個笑容說沒關係。我留了一個心眼，瞟了一眼她的病房，便匆匆離去照顧我的阿姨了。
第二個星期天，去了醫院我跟阿姨說了幾句，就去了那個女孩子的病房，看了一眼，她的病房很靠裡，是最裡面的一間，也是最窄的一間病房，裡面雖然很窄，但卻被收拾的井井有條。陽光從窗子裡照進來，照在了那女孩的臉上，不施粉黛卻勝似病西施，說的就是她這一類人吧。
那女孩兒在看書，看得很專注，很入迷，她沒察覺我進來，是我叫了一聲以後女孩才看見我的。我對她說了一聲，“你好！”她也回應了我，我想和她說一說話，讓氣氛不那麼尷尬，與她坐下聊了一會兒，發現她好像很愛看書，我便說，那下次我給你帶許多書來，她聽到這句話以後，那如一潭幽水的眼睛亮起興奮的光芒，點了點頭。
跟她接觸了幾次後，我發現她並不愛笑，但她很喜歡和我聊書，正好我也很喜歡看書，於是我倆成了無話不談的好朋友！
那是我第一次看到她笑，她笑得很甜很幸福，又是那樣的小心翼翼，那天我給她講了一個很搞笑的故事，她笑了，笑得很開心，笑得那樣的幸福與甜美，我對她說，你笑起來真的很漂亮，她卻黯然對我說這是她第一次這樣開心的笑，“真的很謝謝你，遇見你我真的很幸運。我以後恐怕見不到你啦，我今年在這裡做了手術，再過一個月我就要回我的家鄉了。”我聽到這句話以後非常傷心。在這次分開後再也沒有去過。
過了一個月後，我騎著腳踏車飛快的騎到了醫院，可是去了以後，女孩已經走了，我問了護士，護士說她前兩天已經出院了，“對了，她還讓我把這張照片交給來看她的人。”我接過照片，看到她的笑容，那開心的笑容是那樣非凡而美麗！