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記憶的永恆優秀作文

記憶的永恆優秀作文(通用10篇)

  在我們平凡的日常裡,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的記憶的永恆優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  記憶的永恆優秀作文 篇1

  人來人往,穿流不息的人群。忙著找到火車票對應的車次,我十四歲拉著皮箱和奶奶爸爸媽媽哥哥—起踏上去往北京的火車。哈爾濱這個對我來說既熟悉又陌生的城市,給我的是驚嚇又是感謝!

  本來我一直和奶奶在一起,後來要上火車時奶奶說你去找你媽吧,我不用你照顧,姑姑會幫忙送站的。我覺得也很好,決定找我媽。可是當我一個人再次尋找爸爸媽媽的時候,發現我身邊沒有—個親人,都是陌生人的面孔和他們匆忙的腳步,我個子小也看不到遠處有沒有他們的身影,我害怕恍惚傍惶迷茫。我仔細回憶來吋的方向,怎麼也不知去向,我該何去何從也不知道他們是否也在尋找我。越想越糟糕。我連車票也沒有都在爸爸那裡。這時候我並沒有呼喊,只是不停的徘徊在火車站周圍。火車氣笛嗚嗚嗚嗚的轟嗚,我更加緊張害怕。怎麼辦,突然在我抬頭的—瞬間我看到了哥哥,我拼命的叫喊,只覺嗓子眼像堵了鉛,我使勁的喊,我的聲音太脆弱。後來過來了兩個年輕的大哥哥,是他們讓我的家人找到了我,還幫助我拿起皮箱送到車箱裡,我上車的瞬間他們消失了,火車緩緩開動了。我的家人特別感謝這兩個人。

  是他們讓我找到了親人,如果沒有他們的幫忙我想我也不知道以後會怎麼樣,也許會流落街頭,或者被人賣掉。簡直不敢想象!我特別感謝他們的善良。世上還是好人多。到現在我還是不知道他們的名字以及更多。

  記憶的永恆優秀作文 篇2

  也許有一天,一路陪伴我的你,不能再繼續同行。也許我們還沒等到花開結果,就已畫上了句號。雖然我會傷心,但是我想說的是,有你陪我走過,就是幸福。依然帶著一顆坦誠的心,繼續祝福。我只想做個快樂的愛情傻瓜,不去傷害別人,也不想別人來傷害我。因為我知道,愛情只是短暫的,可是記憶卻是永恆。

  塵封了許久的回憶是酸楚的,卻有些許淡淡的清甜。是時候嘲笑自己了。那年,曚懂的我們,以為談談心、一起上學下課,有聊不完的話題那便是愛情了;亦以為我們會傾盡此生愛著彼此,直至老去。甚至幻想著規劃著我們的下半生,可笑之至。

  青蔥歲月過後,彼此有了自己的生活,工作。才發現我們亦不過是小時的玩伴,僅此而已,連嘗試著一起生活的勇氣都被現實的殘酷剝的一乾二淨。只在內心深處留下了彼此該有的位置。

  有天,妳或許會發現,你不敢走進我心裡,因為我心中容不下別的,因為滿滿的都是你。我亦不敢走進你心裡,因為我怕在你心裡,找不到屬於我的任何訊息。

  記憶的永恆優秀作文 篇3

  春的希望給予了我成長的陽光,讓我有勇氣接受挑戰;夏的熾熱讓我看到了熱情奔放,令青春色彩飛揚;冬的純潔使人寧靜安詳,伴我在困境中等待新的希望。可四季中我惟獨愛秋,愛它的落葉繽紛,愛它的天高雲淡,愛它的大雁南飛,愛它的遍地金黃。

  漫步在校園中,校園秋色總能使我心潮澎湃,即使是天邊的那一抹夕陽紅都能令我熱淚盈眶,感激上蒼帶給我們的四季交替。讓雙腳與青石小道親密接觸,緩緩前行,迎著撲面而來的秋風,抬頭仰望湛藍的天空,大雁一會兒排成一個“人”字,一會兒排成一個“一”字,伴著偶爾飄過的白雲,我看到了團結的力量。驀地,一陣清香進入我的心房,循香望去原來是石道旁種滿了怒放的菊花。菊黃的猶如高貴的新娘,潔白的恰似輕盈的白雲,而那紫紅的,彷彿一位羞澀的小姑娘,在秋風中輕輕舞動著自己的裙襬。我悄悄地走過那片色彩斑斕,生怕打擾了那一份美麗。

  再往前走就來到了校園最南的一角,那裡種滿了高大的木棉樹,殷紅的花朵傲放在枝頭,好像在悄然訴說著一段屬於木棉花的歷史。恍惚間,我彷彿看見了木棉果實爆裂的那一刻,木棉從天上緩緩飄落,棉絮紛飛,似雪非雪,覆蓋在那早已凋零的紅花上,不由使人想起了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這樣的詩句。

  秋日的校園最美麗應是傍晚時分,天邊的紅日即將沉落在西邊,原本蔚藍的天空卻被映襯的緋紅,無論是碧綠的草場還是那整齊的看臺都被籠罩在一片金色中,晚風吹拂令我有些迷醉,“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句突然躍入我的腦海,再一次環視這金色中的校園,不由暢然一笑,近黃昏又如何呢?這美景若能永遠定格在這一刻,即使生活即逝也不會後悔吧!

  “自苦逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝,”秋的美或許清冽蕭瑟,可正是這一種特有的悽美才襯托出了豐收的喜悅。完全沉浸在秋中的校園又響起了朗朗讀書聲,這樣完美的結合不正預示著成功的降臨嗎?

  愛秋,更愛校園中的秋,是它讓我看見了平靜中的啟迪,是它讓我感悟到了人生的美好,是它讓我品味到豐收的喜悅。菊黃蟹肥,如血殘陽,我願意用一生去讀懂它的一切。

  校園秋色,記憶中的金黃——我心中永恆的美好。

  記憶的永恆優秀作文 篇4

  曾幾何時,走上了這條似乎走過的小路,隨意撿起一片樹葉,這上面,有記憶。

  這是一片嫩綠色的葉,透過這綠色,我來到了醫院。我的母親,又一次懷胎十月,即將誕下第2個孩子。

  等候多時,才見醫生出來,手裡,推著我生命中至關重要的一人——我的妹妹。

  她的眼睛還沒有完全睜開,白嫩的皮膚讓我聯想起新葉,充滿希望。微微伸出的小手紅通通的,抓著我的袖角,也不鬆手,嘴角微微揚起。她沒有哭,也許,她與我一樣,心中充滿喜悅。微風吹過,我醒來了。頓時,我感受到了春天的氣息,它為我的生命帶來了又一份生機。我的妹妹,是在我生命中駐足停留的又一個過客。她給了我一份禮物,一份生命的禮物。

  前行,小路上鋪滿落葉,可這並不代表旅程即將結束。撿起一片金色的葉子,不知不覺,是秋天了。

  我的妹妹,已長到七八個月大。母親把她抱在手裡,喂她吃飯。可她偏不肯吃。我便坐在她面前,拿著兩個玩具逗她笑。經過我的“不懈努力”,她終於笑了,雙手不住地拍打著餐桌,咧開了嘴,露出只長了兩顆的牙齒,卻那樣甜蜜。全家也都笑了,那樣溫馨,其樂融融。

  小路,沒有盡頭;我,也醒來了。摸摸口袋,什麼也沒有。無妨,將這份親情留在心中,為人生新增一筆精彩。那條路,我走過,那段經歷,我有過。

  她依舊陪伴著我,我想,會到永遠。想到這兒,不免微笑;親情依舊,在我心中,永不消逝,足矣。

  記憶的永恆優秀作文 篇5

  時間如一陣猛然而過的風,掀起了陣陣讓人難以忘懷的波瀾,又如一陣雨,雨後天晴,給我的人生勾畫上了一道絢麗的彩虹,使它豐富多彩。

  轉眼五年時間像列車一樣,飛速閃過,但五年前的那一天就像剛剛發生過一樣,讓我記憶猶新。記得那天早上,不知道哪裡發來的宣傳單,夾在了門把手裡,機緣巧合,我在最下面看到了一個書法班。不大點兒的我,對什麼都充滿了好奇,什麼特色班,都不知道學過幾門特色了,可一樣都沒堅持下來,學個一年半載就扔了,這次也不例外,我依舊是懷著好奇心去的。

  不一會兒,媽媽同意了我的請求,領我來到書畫班,一進門一股濃濃的墨水味兒刺激了我的嗅覺神經,但看到別的學生毫不在意專心致志書寫著,就徑直走到老師面前,一陣熱烈歡迎的掌聲過後,老師讓我走走看看,看看他們寫的。我看著他們書寫時,筆桿直立,眼神專注地直盯著字帖,老成持重的模樣讓我看呆了。媽媽跟老師交談了會兒,媽媽就走了,只給我留下了一個意味深長的眼神。

  老師把我叫到他跟前,拿起一根細細的毛筆開始了勾畫,秀麗的山,嬌豔欲滴的花兒,飛翔著的鳥兒,被老師幾筆就勾畫得栩栩如生,仙氣飄飄。我痴痴地看著眼前的風景圖畫,想象著我畫了滿牆的畫,每天都會有蜂擁而至的人群駐足觀看,那真是妙不可言的美。我欣喜地答應要好好畫畫,可繁瑣的畫技,很快我打消了學習它的念頭。老師俯下身子輕聲問道:“你喜歡嗎?”我立即答道:“當然,這多美,您可真厲害!”老師又問道:“那你想學嗎?”我遲疑了一下,馬上回絕道:“不想!”老師突然眉頭緊鎖,嚴肅地對我說:“你不是不想嘗試,而是懶絆倒了你!”我臉一下子漲得通紅。老師說:“這就像一道數學考題,或許並不難解,只是在於你是否想解,解開了,就成功了。不嘗試,你怎麼知道就不行呢?以後麻煩的事很多,難道你推掉就好了?”一向懶惰的我,聽了這番話,羞愧不已,真懊悔我的回答,惰性退縮的念頭頓時煙消雲散了。

  從那以後,我開始師從恩師,第一次始終如一,風雨不誤,跟隨老師學作畫。轉眼五年過去了,現在我的工筆畫也小有成績,尤其作畫時給我帶來的享受是不可言說的。

  是啊,如果你想飛上天空自由翱翔,那麼必須要嘗試張開翅膀。正是老師的一番教育,成了我丹青記憶中的永恆,讓我明白了嘗試是成功的開始,倘若沒有最初的嘗試與後來的堅持,就不可能有我丹青繪畫的精彩天地。

  記憶的永恆優秀作文 篇6

  四個人每天在一起,一起學習,一起輕鬆。離中考還有1天,四人早已胸有成竹。真是太另人興奮了,於是四人一起去KFC撮一頓。從KFC出來已經快要黃昏了。但他們剛付過帳,準備起身回學校時,意外卻發生了……

  不知道是從哪裡來的小混混,竟然上來就把澈按倒在地,霖見此狀,也動起手來。但畢竟對方帶了好多人,他們兩個人雖然不是很強壯,但還是很堅強。直到對方說了句“小子,記住以後別太狂!小心老子再找你算帳!”結果一抹鼻子竟大搖大擺的走了。

  四人真的覺得挺無辜,又挺不服氣的,可是又不知道那幾個人是誰,也就沒辦法“報仇”。只好乖乖地待在學校裡。但意外再一次降臨在這幾個孩子身上。就在中考過後的第2天,四人為了慶祝初中畢業又一次去了KFC。但當他們打車去時,霖卻被一輛飛奔的車給撞了5米遠,這事把另外3人都嚇壞了。只有澈反應夠快,把霖背起來又攔了一輛車向醫院奔去。

  一路上,萱萱擔心得不得了,但是霖卻一直纂著拳頭不丟。澈用了很大的力氣才把他的手掰開,原來手心放著一條銀色的閃閃發光的墜鏈,鏈上掛著一顆淡粉色的十字架。這是霖想要在萱萱生日那天送給她的.,可是沒想到還沒送就出了車禍。(霖出車禍的那天是萱萱的生日)

  經過醫生們的極力搶救,霖終於度過了危險期。當他睜開眼時看到的第1個人,便是萱萱,但她看到萱萱脖子上戴著的墜鏈,嘴角很快就向上微微翹起。萱萱握著霖的手開心的笑了,又轉過頭問:"樂樂,澈,你們怎麼樣了?"看到萱萱和霖如此的詩情畫意,樂樂和澈也有一段美妙的事.......

  記憶的永恆優秀作文 篇7

  人類的大腦是個奇怪的東西,它能讓人類認識社會,讓人積累生活的經驗,也能提供給人們思考的空間,記憶的空間…

  一些生活的點滴會在它發生時在大腦裡形成一種叫做記憶的東東,但是它又是看不見摸不著的東西,有些記憶份量很輕,只在大腦裡逗留一小會兒,但是有些記憶卻是長久的,可以肯定的是,這樣的記憶在形成之初,對 我們自己的影響很大,在大腦裡浮現的次數非常多……

  比如說親情,它出現在你出生時,在襁褓裡嗷嗷待哺,成長在你呀呀學語、蹣跚學步,它又在我們生活的點滴中形成不可能磨滅的記憶。這裡面,有關於你媽媽,有關於你爸爸,有關於你奶奶,有關於你爺爺的回憶!這就是親情……

  而有一種回憶它生於青春的懵懂時期,由花季雨季催生,一開始,它是單純的,是羞澀的,是衝動的,更是不成熟的……這時候的愛情在後來看,會變得非常珍貴……

  但到最後愛情的回憶將是最美好的,因為它叫愛情!愛情是美好的…儘管一開始它是那麼不成熟,讓它在初生階段多多少少有些遺憾,但從總的方面來說,它都是最美好的。生命夕陽紅,一直陪你到老的一定是愛情……

  現在的我們正在儲蓄記憶,把生命的點滴,描繪成一幅幅優美的畫卷,珍藏在腦海裡!如果你不相信有什麼東西能天長地久,沒有什麼能海枯石爛,那你就相信記憶吧!因為記憶是永恆的……

  記憶的永恆優秀作文 篇8

  老師與我如老友與酒,一個捨不得,一個又放不下。

  半個學期過去了,時間說長也不長,說短也不短,我與馮老師相處了半個學期。

  他是一名“兇殘”的教師,戴著普通的金絲邊眼睛,一頭普通的黑髮總是隨著風改變各種髮型,一件完成不變的普通白襯衫,一雙普通的黑皮鞋被他天天擦得散發出自信的光彩。

  “他是我見過的普通老師!”同學們都在大剌剌的討論第一次見面的老師,我打心底裡覺得這個老師不是好相處的主兒,百無聊賴的在紙上畫起了那位普通的老師,越畫越像,越畫越想笑,不禁低沉的哼了兩聲,怪不得總說惡搞別人的心情是愉悅的。不一會兒,老師進來了,他站在講臺上,整了整衣領,又跺了兩腳,最後用手從腦門到腦勺摸了一把,正當我們不明所以的時候,他說:“你們覺得老師今天帥不?”配上腦門前兩條粗眉很滑稽,我便用筆在紙上對老師的眉毛上加了粗。接著把紙豎起來和老師的臉一對比,太像了,緊接著我又對老師的鼻子“稍稍”放大,絕了,要不是因為在課堂,都要拍案叫絕了!結果拿著紙比對來比對去,這一小動作還是沒能逃過老師的火眼金睛,一個箭步上來抽走我手中的紙,他挑了挑眉,拿出一支筆,在紙上籤了自己的大名!驚訝之餘,他又拿著紙站到講臺上,舉著紙,扶額,“我知道同學們仰慕我,我的fans為我畫了一幅畫來凸顯的的瀟灑!但是,你們要知道,你們來學校是來學習的,不是來仰慕我的帥的!那位同學,不要迷戀哥,哥只是個傳說,透過這件事我也發現個人才,同學,你就是哥專屬的宣傳委員,後黑板就交給你大肆揮霍了!別謝我,謝了我怎麼好意思收錢呢?”我的老臉“蹭”的一下就紅了,大家隨之鬨堂大笑,剛剛蒙了,徹底傻了!更讓人腦子短路的事還在後面,老師說:“小弟,畫給我吧!不收錢吧?為師的收徒費就值這張畫了!”我很是納悶的坐下,世界觀完全崩塌了。這個老師是我見過最好相處、最特別的老師!

  馮老師的口頭禪是:“別逼我,我可是很兇殘的!”他教書育人很有一套,一次上課,我們大家被窗外的操場上的遊戲所吸引,遲遲不能回神!老師也走到窗邊,說:“看看窗外,這是什麼?”有的說遊戲,有的說樹,有的說房子,老師說:“這時朕為你們打下的江山,但是朕現在不要你們看江山,看看手中的題!這是朕為你們出的題!”大家自覺的轉過臉,滿心的愧疚,學習也越發認真起來。這個老師是我見過最瞭解學生、最有趣的老師!

  記憶中最亮的星裝著馮老師對我的關愛。那天我發燒了,很難受,晚自習一直趴著,眼淚止不住地流,意識也很模糊。迷迷糊糊中,有人扶我起來,去了醫務室,冰涼的針頭插入我的手背,意識消失前聽到一句話:“我去找條被子,小王你看好我的徒弟!”第二天醒來的我好好地躺在宿舍的床上,照常起床,看到了手背上的醫用布條,記憶如洪水般湧入,忙問同學我昨晚怎麼回來的,同學們說:“老師一口氣把你背到五樓,正好撞見一位起來上廁所的同學,叫那位同學幫你洗睡,而自己卻搖搖晃晃地下樓了,據說陪你掛水一夜沒閤眼。”聽到這兒,我的眼淚終於止不住了,飛快的弄好一切下了宿舍,奔到教室,發現馮老師在班裡巡視,我跑過去,直說謝謝,而馮老師卻說:“我的徒弟怎麼能不好好照顧呢?怎麼樣?身體好點了吧?”我止不住的點頭,淚水嚥住我想說的話。他是我見過最善良、最好的老師!

  即使到了新班,馮老師依舊是我捨不得,放不下的人,這段記憶也將成為我永恆的陪伴。

  記憶的永恆優秀作文 篇9

  這段友誼在我記憶的最深處,但卻讓我難忘至今。

  在我四年級的時候,有個女生出現在我的生命裡,她叫葉昕。她是我在讀新概念英語讀完半本書以後才插進我們班的。那個時候,我們班基本上坐滿了,只有我旁邊還有個空位。於是,她就坐在了我的旁邊。一開始,我們還只是點頭之交,但到了後來。我們更加了解對方以後,就成了形影不離的好朋友。

  我們一起約好去上課,一起下課回家,一起學習。平時,我有什麼作業不會做,就會去問她,她呢,也能很耐心很仔細的為我講解。

  讓我們的友誼更加堅固的是那一件事。那天,新概念的陸老師對我們全班宣佈了一個訊息:能透過口譯測試的同學,可以獲得去英國交流的機會,每班有五個名額。頓時,我們全班沸騰了,這可是個千載難逢的機會。我對葉昕說:“下週就口譯測試了,我們倆一定要加油,一起去英國!”葉昕激動地點了點頭。於是,我們在準備了一週以後,信心滿滿地走進了考場。一輪一輪的測試以後 ,居然只剩下了一個名額,而我和葉昕都還沒有透過。我心想:可千萬別讓我和葉昕PK啊。可是,人算不如天算,偏偏老師叫我和葉昕PK。這下,我不知該怎麼辦了,如果我贏了,葉昕會不會從此不理我了。唉,決戰的時刻終於還是來了。我轉頭看著旁邊的葉昕,她也轉過頭來朝我微笑了一下。最後,我以一題的優勢通過了這次口譯。這下,我不知道是該高興還是該難過。我走出考場以後,看見葉昕在理書包,我走過去對她說:“對不起。”她抬起頭對我一邊笑一邊說:“這有什麼對不起的,是我沒有你那麼努力才沒能透過,和你沒關係的,你不用這麼抱歉。”“真的嗎?你不會不理我吧。”“你把我們倆的友誼想得太脆弱了吧,我們還是最好的朋友!”我們都開心地笑了。

  後來,新概念結束了。我們再也不能一起上課了。那天,我對葉昕說:“你永遠是我最好的朋友!”

  記憶是永恆的友誼!

  記憶的永恆優秀作文 篇10

  在每個人的記憶中,都有那麼一個地方,時而充滿歡聲笑語,時而滲出淡淡憂傷。那是你不願每天邁開步伐欣然前往的地方,內心卻又不得不承認,在那裡你收穫太多。除了知識,還有更加寶貴的各種情誼,嵌入記憶中,持久永恆。

  這就是學校。

  這是我生活在澧縣一中的第二個年頭了。已至秋末,天氣漸涼。藍白相間的校服已失去了亮麗的色彩,讓人感覺略帶寒意。好在學生們五顏六色的連帽衛衣填充在內,露出的各色連衣帽,也不失為一種點綴。

  每當晚餐的鐘聲響起時,校歌也隨之飄蕩。“洗墨池的故事,吟唱在我的耳邊……”於是我們三五成群地來到洗墨池邊。墨綠色的池水,青白的石板橋,兩旁垂掛的楊柳,池中鮮豔的植物,讓人耳目一新,精神為之振奮。天色漸暗,夕陽的最後一抹餘輝將要彌散,可悠然閒談的人群還遲遲不捨離開。

  如果你還聽到了更加激越的喧鬧聲,那一定是籃球場了。即便是冬天,男生們依然一幅熱火朝天的模樣,在球場上揮汗如雨。少不了的當然是場外觀戰學生的吶喊聲、加油聲。置身其中,也會讓你感到熱血沸騰。稍加留意,還能聽到悠悠飄蕩的歌聲,或優美溫柔或振奮人心,那是學校廣播站的同學們又在辛勤勞作了。

  不得不說,學校陪伴我們走過了一個又一個春秋。同樣是窗外透入的縷縷陽光,不知不覺中已從高溫燥熱變得溫暖柔和;同樣是排排聳立的大樹,曾經的翠綠蔥蘢已變幻為一片耀眼的金黃。這裡有春暖花開的芬芳,秋高氣爽的清涼;有夏日聒噪的蟬鳴,冬天滿地安詳的白雪。一年一年的輪迴,就在這四季的變更中悄然流逝。而我們,卻留在原地,感嘆著各種事過境遷。

  學校深厚的文化底蘊,為莘莘學子奠定了良好的學習氛圍。這裡有豐富的名言警句,張貼在隨處可見的地方;這裡有靜謐的“學府遺墨”,每天迎接各界人士的瞻仰;這裡有造型逼真的學科模型,為校園增添著別樣的風景,吸引著人們新奇的目光。總之,歷史悠久的澧縣一中用它獨特的文化魅力,彰顯著一個又一個年代的才華。

  有人說,每個人的生命歷程中,都有著各不相同的風景。我想說,澧縣一中是我們每個學生經歷過的最美好的風景之一。感慨之餘,且作此文,將其刻入永恆銘心的記憶。

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