初一年級寫讀書的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的初一年級寫讀書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一年級寫讀書的作文1
知識是春風，能吹化新潮的冰層;知識是清泉，能滋潤心田的禾苗;知識是氧氣，能解救新房的窒息;知識是火花，能映紅心頭的昏暗。
“書是人類進步的階梯”!一談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不落的說了出來。
我從小酷愛讀書，每每和媽媽去南通，第一個光顧的準是書城。我和其他書迷一樣，一到那裡，就似乎到了另一個世界：總是隨意的找個地方坐下來，手捧一本書，盡情地在書海里遨遊，常常到了忘我的境界，直到書城打烊，才戀戀不捨的離開書城。
記得那是溫暖的一天，我和媽媽來到南通書城，一到那裡，我就像一隻自由的小鳥，快速的“飛”到兒童文學欄目。我找到一本心儀已久的書，便迫不及待的找到一個座位坐了下來。翻看扉頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，沁人心脾。我讀著裡面那優美的散文，不禁陶醉其中。
時光悄悄地流逝，不知不覺，已到了下午3點多，我伸了一個懶腰，剛要站起身時，才發現2條腿早已麻木了，我用手輕輕的捶打著2支腿，不一會兒便伸縮自如了!連晚上回家的路上，我都在回想著今天讀的書的內容呢!
我愛看書，是書令我自由的翱翔在知識的海洋裡;是書令我愜意的徘徊在科學的世界裡;是書令我學會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書令我領會人生的真諦……
在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜勇敢堅強、不畏困難的精神;在看《愛的教育》時，我深深體會到文中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心”;在看《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。
“書是人類進步的階梯”!它能增長知識，開闊眼界，陶冶情操!讓我們與書為友，這樣就會收穫無窮的快樂!
初一年級寫讀書的作文2
我看過很多的書，看起書來沒完沒了，做作業是，也總是情不自禁的遨遊在書的王國。
一次做閱讀題，我看了一篇閱讀上的文章，有看下一篇，心想“只是看幾篇而已，耽擱不了多少時間。”就一直不能自已地看下去。看著看著，我眼睛有些酸了，休息一下，伸了一個懶腰，喝點兒水，眯著眼睛一看，啊!都九點半了，我馬上就開始趕作業。大事不妙——爺爺來檢查作業了!爺爺拿起心語本，臉色驟然大變，教訓了我一頓，這次的作業在十點後才完成。“哼，誰叫文章這麼吸引然，作者寫得太好了，也不能怪我呀。”我心裡不服氣。唉，因為趕作業就導致我當晚沒休息好。可是我還是好了傷疤忘了疼，我依然還是犯了同樣的“錯誤”。哎，都因為書的魅力太大了啊!
只要你一來我家裡，就會聞到一股濃濃的書香味，不信，你就來看看吧。
我臥室裡，你會看到一個大書櫃，裡面擺滿了書，你肯定一時半會看不過來。我小時候有一張書桌，現在成了名副其實的“書”桌咯，上面擺滿了書，有些我都還沒來得及看呢，那些書簡直堆成了“摩天大樓”，彷彿再加幾本書，那幾座“摩天大樓”就要垮啦!
只要一有時間，我就會捧起一本本書，津津有味地看起來。有一次，我看得入了迷，同學讓我去玩我最愛的運動——打乒乓球，我都沒捨得放下書呢!
我愛讀書，所謂“書是人類進步的階梯”，我看了那麼多書，也是有回報的，“第二十屆現場作文賽”我獲得了三等獎，我原來可是最怕寫作文的哦!書帶給我們必不可少的精神糧食，所以，大家一定多看書，讓書成為我們最好的朋友!
初一年級寫讀書的作文3
高爾基說的“書是人類進步的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知慾爭強了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜;能在你憂傷時帶來歡樂;能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領會……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”這是培根對閱讀的經典闡述。每一本書都有自己獨特的優點。子曰：活到老，學到老。閱讀是學習的基本途徑，閱讀書籍是提高修養的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。
讀書一門藝術：是一門完善自我的藝術，讀書只是一個過程，在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術，是一種對文筆的享受;是一門充實人生的藝術，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿;是一門領悟人生的藝術，讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。
讀書是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。
書是一條通天大道，與知識的道路相通;書是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺燈油，給這盞明燈添油。
初一年級寫讀書的作文4
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的.那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……
當我坐在課堂裡，聆聽老師的講解，在知識的海洋裡遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裡，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
初一年級寫讀書的作文5
也許，是社會的腳步太快，以致我們接受的資訊在不斷更新，也許，是我們思維變化得太快，以致思想在紛繁事物前迷失了我們無暇再去感受那些傳頌千年的文化。然而，縱使潮流在不斷替換，我們都應該再回到那片書海——那些真正具有文化底蘊的東西。
曾經，我們感慨《詩經》言辭之美，卻又沉醉於小說中不能自拔，曾經，我們讚美《離騷》辭藻之華，卻又迷戀於漫畫中不可救藥。好不容易復興的中國文化現在又陷入了一個何等窘迫的局面?我想，如果聞一多先生尚在，他又會作何感想?
其實，時下的一些所謂的流行文學確實誘人，情節曲折，想象豐富，但這正像是加滿了色素和新增劑的食品，華而不實，可口卻毫無營養。唯有經典名著才是精神的養料，既然你有時間去看網路小說，有精力去看日本漫畫，為何不去翻翻《風月空鑑》，去領略文化史上的一個巔峰?為何不去讀讀《朱自清散文集》去品味朱先生的思想文化之精髓?為何不去欣賞《繁星、春水》為自己的心裡尋覓一塊寧靜的棲息地?
讀書長智，讀書達理，讀書明德，遠古的傳說，唐代的詩歌，宋代的詞曲，元代的戲曲，清代的小說，文明之淵，源遠流長，怎能棄下手中卷?從古至今，書不知喚醒了多少沒有靈魂的空殼，經歷了五千年風雨的中國，悠遠的歷史造就了這博大精深的文化，它，穿越了遠古的荒蠻與朝代的更替，難道要在新的21世紀就此停下嗎?
醒醒吧!讓時代帶走新潮，留下我們的傳統文化，再次翻開歷史的書卷，讓心靈接受聖潔的洗禮，讓思想徜洋在這文化長河中。