瘦瘦的魯迅與富態金庸作文800字初二
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的瘦瘦的魯迅與富態金庸作文800字初二，希望能夠幫助到大家。
過去的中國人很瘦，魯迅先生也很瘦；如今的中國人很富態，金庸先生也很富態。富態的中國人不再願意看到魯迅先生那些為瘦弱的中國人的疾呼與吶喊，富態的金庸便代替了魯迅走進了中學生的課本。
因為現在全國是統一的，就把蘇轍的'《六國論》扔了；因為現在是新社會，課本里就不再需要《雷雨》。自然，金庸也一定要擠掉魯迅先生坐鎮中學語文教材。面對如此這般編排後的教材，編委薛先生自豪地說：“我們碰了以前不敢碰的東西。”
瞧，這話說的，多麼大義凜然，彷彿經過長久革命終於推倒了三座大山，從此翻身得解放似的。只是，這話邏輯上的問題卻是讓我有些不明白了。既然“以前不敢碰”，現在憑什麼就碰得了呢？是過去莫談國事，如今言論自由了嗎？顯然不是吧。這位薛先生顯然抱著一種態度，那就是過去不敢碰的東西如今碰了，就一定是對的。那在這裡我不得不對薛先生提出一點建議，那就是走路離高壓線遠點，省得不自覺的又了以前不敢碰的東西。
先放下這新的舊的孰優孰劣的話題不說，單說他新編進的那些文章。其實重點並不是“金庸能不能進教材”，關鍵問題是，既然金庸進得，那其他人為何進不得？比如《誅仙》，同樣是武俠類，文筆情節都勝於金庸小說，論新論論知名度更是金庸不能比，為何不將它也列入教材？既然金庸進得，那韓寒、步非煙、郭敬明、張悅然、《哈利·波特》又為何進不得？這些作品比金庸更新，文筆更好，受中學生歡迎程度更是有過之而無不及，為何不能選入教材？如果差不多的作品都加進來，那麼一本薄薄的教材又如何能夠承載？讓魯迅、曹禺，乃至蘇轍、歐陽修、司馬遷讓位於其，豈不是一種荒謬的顛倒嗎？用馮小剛的話說，就是“教材不能編得爛到這種地步”。
薛先生認為，教材的變化要跟得上時代的變化。這當然是對的。但偏偏這位先生還沒搞清楚什麼是教材，就急不可耐想要去跟時代。教材，不應該是用來證明編者自己“新即好，改即對”的無聊觀點的工具，而應該是用來教書育人，傳承民族精神，斧正不良思想的。把經歷了歲月的磨練，能夠體現民族精神的魯迅等人的經典著作替換成只具有普通文學作品，證明了以薛先生為代表的一部分教材編者們，在面對時代的變化，因為缺乏大局觀造成的手足無措和不能勝任這項工作的事實。我不知道這位薛先生的身材怎樣，如果不富態趕快吃富態吧，免得同為瘦人的魯迅先生地下有知，氣活過來。那就不僅僅是改個教材就能了事的嘍。