精選我們理想作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我們理想作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們理想作文 篇1
新學期又開始了，我發現同學們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。
以前的教室裡，陽光透過房子照在黑板的殘妝上，粉筆灰浮動著。黑板擦落在講臺上，值日的早已不見蹤影，一直到打預備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。
上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室裡像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。說話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室裡立馬安靜了下來。
而現在的教室裡，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班幹部擦得乾淨。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是：幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都儘量為別人營造一個良好的學習氛圍。
課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫著划著，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室裡靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發出的吱吱聲。
這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中 共同努力，共同進步。
我們理想作文 篇2
我覺得黃岡市實驗小學是我們理想的學校。
一、學校歷史沿革。
學校有近百年曆史。
校址為宋代至清末歷代縣學舊址，校記憶體有文廟、半月池、東坡暗井等歷史遺蹟。學校內還有參天大樹，有現代化教學的文化氣息，從這裡走出去的幾乎全是名人。
二、辦學理念：
學校堅持以從現代化教育技術為辦學特色;以“以人為本、科研興校、環境育人。”辦學宗旨，形成使學生知識面廣，思維活躍，能力強，後勁足，有特長，敢發明創造的培養目標。有了這些條件，可能您已經被吸引過來了吧
我們理想作文 篇3
有一天老師讓我們自習，我和同桌閒來無聊，便隨便編些搞笑的東西。
她說：“我是一個可愛的小妖精，我住的住宿學校，超大超豪華。”其實講得正好相反。
我說：“每天早上我們吃麥當勞，中午吃肯德基，晚上還吃好客運來！加餐來點兒必勝客如何？”扯些神馬
她說：“我們每天早上溫習《蘿鈴的魔力》和玩QQ偷菜，吃過中餐後玩奧比島奧拉星小花仙摩爾莊園！”耶耶！！！
我說：“還要玩皇后養成計劃，玩不到大結局不準吃晚飯！”哪有這回事兒？
她接著我的話：“晚上就更好了，看武則天秘史、步步驚心看到晚上12點！”
我插嘴：“還要看大漢天子！漢武帝萬歲！劉徹帥呆了！看完電視最好回去再看看書什麼的。”
受到了我的啟發，她就搶著說：“對，回去後關上燈，拿本鬼故事書用手電筒照著看！”
然後我們異口同聲：“第二天早上只要不超過九點半，想睡多晚都可以！”
再然後，我們都笑了。
這不就是我們“理想中的學校嗎？”吃喝玩樂樣樣有。可是，真的會有那樣的學校嗎？
我們的心中總會有些小小的遺憾。
我們理想作文 篇4
“走進你溫柔的春風裡，走進你明媚的陽光裡，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜裡，耳熟能詳的旋律總能喚起情絲的層層漣漪。聲為這最完美的劈球動作譜寫了最絢麗的樂章。樹上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢。綠葉隨著夏風輕輕搖曳著，沙沙的葉子聲總是伴著同學們的寫字聲直到深夜，然後才“酣”然睡去。
“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶…”收音機裡又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜裡，同我一樣回憶著母校的往昔。睡在我上鋪的'兄弟，你是否還記得那些往事，是否在同樣迷人的星空下想起那段故事，是否到達理想的彼岸，母校裡刻在桌上的“早”字，是否仍銘記於心？
“恰同學少年”那樣的歲月，你成為回憶中不可缺少的風景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。
夜靜極了，街上的路燈伸向遠方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個冷顫。老師，您還好嗎？斑斑白髮可曾爬上髮梢？步伐可還健朗？笑容是否還那時一般常掛嘴邊？有沒有不聽話的同學又惹您生氣？
歲月還未曾讓您看到學生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，願這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂。“老師，您好！”請讓再喊您一聲老師吧！
母校總是那樣四處蔭蔭綠樹，些許落葉點綴著校園的每個角落。偶爾風起又將這落葉帶入同學的窗邊，回憶勾起又一個不眠之夜。
理想載我們去遠航，母校是這理想最美的花園，留下一個個回憶，激勵著前行的路。
“走進你溫柔的春風裡，走進你明媚的陽光裡，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律”校歌的音符在星空中迴盪著、迴盪著…
我們理想作文 篇5
理想是需要的，是我們前進的方向，現實有了理想的指導才有前途。
——題記
列夫·托爾斯泰說得對，理想是我們的一切精神動力，沒有它，人生的真正意義將不會得到實現。
理想，對於與部分人來說，是無關痛癢的，但是，對於一個民族，乃至全世界來說，理想，卻關乎人類的未來發展，於生死存亡——：“沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活！”既無生活，那又何來人生？既無人生，何來生命？沒有理想，與行屍走肉有何區別？
周恩來曾說：“理想是需要的，是我們前進的方向！”理想的實現，之所以成功，正是因為有了明確的目標——“人需要理想，但是需要的是，符合自然的理想，而不是超自然的理想。”
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”曾經，秦王嬴政為了一同天下，南征北戰，終成千古一帝；西漢司馬遷，為了編纂《史記》，堪受重辱，寫出“儒家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒，只為追尋那一抹光明，堅持創作，為後人留下不少的精神財富······不少名人偉士都是因為有了理想，堅定的信念以及不變的方向，並不斷的為之努力，加以付出，才贏得了世界的矚目，萬人的敬仰。
我不禁思索：理想，是成事之本。作為祖國未來的我們，是否也應為了自己，為了家人，為了祖國，從現在起，樹立理想，堅守理想，實現理想？
當你暮年之時，回首一生，你將因少時的夢想而感到自豪——是它，賦予了你新的生命，給你有意義的人生！
讓我們從現在開始，樹立理想，為了它，不斷地努力。相信，當年埋下的種子，終將變成蒼天大樹！
我們理想作文 篇6
任歲月風乾理想再也找不回真的我。我們是不是把夢想都丟了？
小學二年級
老師走上講臺：大家都有理想嗎？有！全班同學都自豪地響亮地喊道。誰想說說自己的理想？我！每個人都爭先恐後的舉起了手。有人想當科學家，有人想當畫家，有人想當董事長。孩子們都對自己的未來有所憧憬，都為自己的興趣愛好而自豪。我記得，那時，我一直堅定的想當一個作家。所以每每說起夢想，我總是很驕傲。
小學六年級
老師走上講臺：今天講的課文主題是理想，誰想說說自己的理想？教室裡有十幾個人舉手。我還是堅定著自己的理想。老師點同學起來發言，有人說要考上好大學，有人說要一直拿好成績，只有幾個人的理想十分遠大，但是招來了輕微的嘲笑。我第一次，為理想這個詞而困惑。
初中一年級
老師走上講臺：翻開第六課，《理想》這首詩，作者流沙河。下面我找人說說自己的理想。理想？我覺得像是一顆蒙著塵灰的寶石，被突然拿出來，還散發著黯淡又極具吸引力的光。但這次我膽怯起來，生怕老師叫到我。怎麼回事？被點到的同學，幾乎全部不知所云，囁嚅半天也只說出想考上好大學或好高中。還有一個竟然說：我的理想就是我想知道我的理想是什麼。當然，聽到這麼奇葩的理想，我們都笑了，只是我笑得苦澀。我突然發現我不敢正視自己的理想，這麼短的時間，我就把它漸漸淡忘了？這一次，沒有自豪，只有無盡的迷惘——夢就真的那麼遠嗎？遠到誰也不敢直視？我默然無語。
每個人都曾有夢，但是面對現實，嚴酷的現實，我們是不是都選擇了放棄，把它定格在過去？理想可不是隻限於幻想啊！可是誰又注意到了？只是，一旦不小心丟了理想，又到哪裡去尋？！