她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。因此，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
記得在那個烈日炎炎的中午，我們班和初一四班打籃球賽。我和幾個同學在籃球場上揮汗如雨，拼命的為我們班級拿分，剛開始的時候，我們體力充沛，力拔頭籌，輕鬆超過了他們六分，可是，到了下半場的時候，我們一個個都累得直不起腰，而他們這時就像一頭頭健壯的公牛，撞擊著我們的身體，形勢逆轉，正當我們疲憊不堪的時候，是您號召著全班同學在烈日的暴曬下為我們加油打氣，給我們鼓勵，我看見汗水掛在了您的臉上，你的衣裳也溼透了，但是你仍然站在烈日下為我們加油，我們都重新振作了起來，和四班的同學一決高下，終於取得了勝利。老師，如果沒有您，我們就不會抱著這個輝煌的成績回到教室，是您的汗水換來了我們的成功，是您的吶喊助威創造了我們的輝煌的成就。
伴隨著您的鼓勵，我們披荊斬棘迎來了二分之一決賽，只剩下了四個班級，都是一些很強勁的對手，想要晉級變得沒有當初那麼容易了，而這次我們抽到的是一個很厲害的班級—初一六班，雖然遇到這麼強悍的班級，可老師依然鼓勵我們要不怕困難的去拼搏，不要求第一，只要求儘自己最大的努力。比賽開始了，六班在短短的幾分鐘時間就拉開了比分，就在我們要放棄的時候，這時我們看見老師仍是頂著大太陽，一直拼命地叫著加油，聽到這奮力加油聲我們怎麼能輕易放棄呢？於是我們開始用盡全力拼搏……儘管最後我們還是輸了，但是老師的吶喊聲讓我們備受鼓舞，我們一定會在學習上好好表現回報她的鼓勵。我們要像花朵一樣開放的更加美麗，讓辛勤的園丁臉上增添一絲美麗的微笑。
記得剛開學，靦腆的我，不敢舉手回答問題，是她，是語文老師給了我這個發言的機會，是她，是語文老師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是她，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的我。
花草樹木為了感謝春天的到來吐露新芽；鮮花為了感謝夏天的到來競相開放；碩果為了感謝秋天的到來掛滿枝頭；雪花為了感謝冬天的到來把大地銀裝素裹；我們更應該具有感恩的心，感恩身邊的一花一草一木感恩身邊的每一個老師。當我們長懷感恩之心去對待事物時，你會發現這個世界是美好的！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字2
我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的快樂和知識，在這五年裡，三班換過很多的班主任還有數學老師，我要一一感謝你們。想對你們說感謝的話語有千千遍也說不完。
你們就像我生命裡的一個個火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識，但我依然記著你們，你們的名字已經鐫刻在了我記憶中的最深處。
你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去飢渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會、跳繩賽、音樂會、值日大賽……因為千萬種原因你們離開了三班……
二年級時，李老師的離開，我們那時還很小，並沒有哭。三年級張老師的離開，一瞬間的反應突然讓我們適應不過來，我們哭了很久……五年級郭老師的離開，全班疊了千千萬萬只紙飛機，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的許多不如意……
你們給我帶來了快樂、喜悅。在我最難過的時候，是你們用紙巾擦乾了我的淚，是你們用一個個純真的笑臉逗笑我，是你們讓我從此堅強起來。在我遇到困難的時候你們總是不會直接的幫我，而是讓我自己解決，慢慢的，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我寂寞孤單的時候，是你們和我一起聊天、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。
五年了，我瞭解你們的辛苦，甚至你們每
天的疲憊不堪，都會讓我在“角落”裡默默的看著。我被一個個老師感動著，淚影的模糊歸送著一個個老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心裡……哭溼了衣角，手上都是淚，走了一個個老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些敬愛的老師們啊，你們在哪裡？
感謝你們為我播種知識，還有一年我就要考初中了，也是我收穫碩果的時候，你們看的見嗎？說得真的沒錯，你們真的是園丁，可是你們並沒有讓我們這些小苗子在溫室裡長大，而是教會了我們適應和生活，即使在暴風雪的逼迫下，我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”！我們學會了不在你們身邊“培養”“修剪”的生活，我們學會了堅持。
敬愛的老師們，我感謝你們，此時我不知用什麼來比喻你們，你們就是司機，把我們送到知識的終點，沒有要什麼酬報，默默的走了。我會永遠感謝你們，這幾個字在我心裡，相信永遠都不會改變！我很開心，我有這麼多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了許多的花朵，在太陽的照射下，更加的鮮豔奪目！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字3
如果說農民是用一把鋤頭，開墾著四方土地，那麼教師則是用一支粉筆，描繪出五彩的夢幻。
如果說戰士是用一把鋼槍，守衛著祖國的領土，那麼教師則是用一塊黑板，書寫殷切的期望。
如果說漁民是用一張漁網，浸透了晶瑩的汗水，那麼教師則是用三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛。
如果說花農用一把大剪，剪出了滿園奼紫嫣紅，那麼教師是用兩袖清風，培育出桃李滿天下。
升入五年級時，班裡來了一位新的班主任，很高，並且愛笑，叫劉彥敏。劉老師教我們英語，他的講課方法與別的英語老師不同，他的課總是很活躍，經常會讓我們哈哈大笑，因此我們在課上都很開心，很高興。
劉老師這個人很幽默，我們班的尹啟航人稱“搗蛋鬼”，有一次他與老師說了一個悄悄話（至於是什麼我就不知道了），只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。
如果一個老師不發脾氣，那麼這個老師當的就不合格。劉老師要是生起氣來，什麼話都能說出口。有一次我們班一位同學帶來了許多小螃蟹，在課上玩。課堂作業也沒做，劉老師一看他低著頭，上去就踢了他一腳，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了，馬上揹著書包滾回家去！
我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。雖然劉老師是教英語的，但是自從他來到我們班後，管學習，抓紀律，很快我們的學習成績就提高了許多。他對班上學習差的同學加以鼓勵，對學習好的同學進行表揚。現在，許多老師都誇獎我們紀律好，上課比以前認真了，以前我們班一個學期也就一兩節公開課，而現在我們班一個學期最少有四節公開課呢！這還多虧了劉老師呢！
我還記得畢業的時候，劉老師對我們說過的一句話；“同學們，無論走到哪裡，我們依然是朋友。”聽到這裡，我們哭了，是啊，雖然我們是師生，但是老師早已把我們當做是自己的弟弟妹妹，關愛著我們，無時無刻在照顧著我們。我們永遠是你的學生，永遠喜歡你，永遠心疼你，永遠都不會忘記你……
老師，我們是星星，您是月亮，您引導我們尋找光明。老師，我們是沙粒，您是高山，你告訴我們站到最高。老師，我們是小溪，您是瀑布，您引領我們發出生命的喧響。老師，我們是一朵花，您是花園，您告訴我們真正的芬芳。
天下無不散的筵席，今朝此地一別後，何年何夕何處逢？我早已淚眼蒙朧了。“我希望你可以改掉粗心大意的毛病”老師笑著對我說。一句話給我注入了新的動力。劉老師，我一定好好努力，不辜負您的一番期望。
感謝劉老師！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字4
大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們為它消耗掉一半的壓力；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。
老師這個職業是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一隻蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業啊！來上學時，老師總是來得比我們早，為的就是要讓我們學到更多知識；放學時，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當粉筆結束生命時它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點綴使老師這個職業更加偉大！她的皺紋是因為我們，她為了給我們的調皮徹夜難眠呀！老師的手是因為……
記得有一次，老師在上課時手裡拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的。可是老師卻忍著痛毅然寫了下來，而在上課時我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說“上課時不能講話，希望你能改正。”
下課鈴響了，我揹著書包正要回家時，老師拉住了我的手，把我帶到辦公室語重心長地對我說：“你是班幹部，在上課時是不能講話的，這一點我強調了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什麼堅持來給我們上課呢？而不在家裡好好休息呢？這時老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻出自己的生命，到耗盡生命時還未說過一句抱怨的語言；當擦掉黑板上一行行的字跡時粉筆也沒說過一句後悔的話，只在一旁默默奉獻自己啊。老師希望你能夠學習它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動著悔改的淚珠，激動地對老師說：“老師，我錯了！我會記住你今天所說的話的！”老師聽完這話後臉上也露出了欣慰的笑容……
老師，謝謝您為我們這群對未來很朦朧的孩子點亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個個調皮搗蛋的孩子教育成一個知識淵博、人見人愛的青少年！為了這一點您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財富——知識交給了我們啊！
至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時刻……這一刻將會成為我生命中最經典的時刻！老師！感謝您，把您此生中所學到的知識教給我們！今後，在生活與學習的道路上我會永遠感謝您當初送給我那一根開啟智慧大門的鑰匙——粉筆的！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字5
有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤的勞作；有人說：老師像園丁，精心培育著祖國的花朵；還有人說：老師教學生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評說，在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師，那就是向老師。
向老師高度近視，戴著一副近視眼鏡，頭髮較長，披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識淵博，而且很關心自己的學生，她關愛著我們就像關愛著自己的孩子。當我們遇到挫折時，向老師幫助我們樹立起信心；當我們灰心失望時，向老師讓我們重新鼓起勇氣；當我們獲得成功時，向老師像個小孩一樣和我們一起歡呼雀躍。可以說既是我們的良師又是我們的益友。
記得五年前，我被爺爺送進了向老師的班級裡，面對這陌生的人群，我很害怕，在上語文課時，我總是把頭伸進桌子裡，並且口中唸唸有詞：菩薩保佑，千萬不要讓向老師抽中我來回答問題。一段時間，向老師都沒抽到我，我很高興。可是好景不長，我的這一舉動被向老師發現了，向老師有意無意的提我的問題，我站了起來，結結巴巴地說出了答案，我以為自己的答案是錯誤的，於是立馬把頭埋得低低的，等待著向老師的批評。可是，向老師卻說：“回答得太好了！大家表揚他”。我聽了之後，心裡別提有多高興呢。下課後，向老師對我說：“其實你很聰明，就是缺乏自信，以後要大膽地表現自己。”從那以後，我自信起來，不再害怕回答問題。現在的我，已經變得很自信了，上語文課時，只要老師說出一個問題，我會積極思考，大膽把手舉起來。向老師就是這樣在學習上不斷地鼓勵我，我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。
我更不會忘記的是在四年級的時候，我的爸爸媽媽鬧離婚，天天在家吵架，因而那段時間我的情緒很低落，上課沒精神，課間也不像往常一樣跟同學們去玩耍，一個人傻乎乎的坐在位置上，不是發呆就是 流眼淚。我的反常被細心的向老師發現了，中午向老師來到我的身邊，什麼也沒問，叫上了班裡平時跟我玩的好的幾個同學，說：“我們到操場玩丟手絹的遊戲去”。在同學們的一再相邀下，我不好意思的跟著向老師、同學來到操場，我被同學們的高興氣氛感染了，也痛快的玩了起來，向老師時刻關注著我的表情，看到我高興了，向老師笑得更燦爛了。放學時，我把家裡的情況告訴了向老師，向老師安慰我說：“爸爸媽媽的感情，他們會處理好的`，你是他們的最愛，不會傷害你。關鍵是你要可愛、懂事、聽話、開心。這樣他們就算想離，但只要看到你這個可愛的女兒就不忍心了。”回到家，我按照向老師說的去做，真的因為我挽救了爸爸媽媽的婚姻。現在，我們一家過著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我，我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。
這就是我喜歡尊敬的老師，關愛著我們就像關愛著自己的孩子一樣。雖然她不是仙子，但比仙子美，在我的心中向老師永遠都是最美的。我想對向老師說：老師，感謝您！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字6
“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌就彷彿身臨其境，想到我的老師，敬愛的老師！
我很懷念四、五年級時教我的語文老師，雖然她現在不教我了，但她對我的教育和關心，使我終身難忘！
記得四年級開學的第二個星期，學校開始發牛奶了。訂牛奶的同學在課間陸續地領學生奶，津津有味地喝起來。我一念之差，動起了歪念頭。於是，我立即去講臺，跟老師說：“陳老師，我訂了牛奶，怎麼沒有我的牛奶呢？”陳老師聽了以後，驚訝萬分，疑惑不解：“啊？你訂了牛奶？我好像沒有印象呀！”我又說：“我星期五交訂單給你了呀！”老師皺皺眉頭，似乎很不開心：“那如果是這樣的話，中午留下來把事情說清楚！”我乾脆地答應了。但我心裡始終忐忑不安，覺得事情發生變得嚴重了，但又騎虎難下，便決定硬著頭皮留下來。
中午，我和老師留在了教室。“陳慧晶，你看，這頂奶單裡沒有你的，你怎麼會訂牛奶了呢！”老師側目而視。“我訂了呀！怎麼可能沒訂呢！”老師小心翼翼地拿起那一袋錢，直眉瞪眼地說道：“錢裡面也沒有你那份，登記名單也沒有，你怎麼可能訂了！”俗話說，紙是包不住火的。老師看我一再堅持，沒有辦法，打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵，我心裡一直砰砰直跳。老師問了媽媽，媽媽大言不慚地說，沒有。餃子露餡了，原形畢露。我很失落，也很擔心。老師放下電話，生氣地說：“你沒訂牛奶，幹嘛不跟我說，要說謊呢？”我慚愧地低下了頭，一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶，放在我的面前，爽快地說道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出這樣的事，你知道誠實有多重要嗎？生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人無信不立！你知道老師為了這件事照著查那的，很麻煩，生怕真的搞丟了，還要掏100多塊錢給學校呢！”我差點狼嚎大哭，把早餐奶推給了老師，心裡有千千萬萬個對不起，深深的歉意。老師嘆了一口氣，說：“我再給你一次機會，你以後能做一個誠實的人嗎？”我點了點頭。可是，即使老師原諒了我的過失，我也不知道該怎麼去面對老師，總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包容，就沒有今天的我。我要感謝老師，讓我曉得怎樣做一個誠實的人。
另外，老師在生活上對我也很關心。有一次，我下樓沒有帶傘，不能回家時，老師很樂意借傘給我，還送我到車站。去公交車站的一路上，老師還說了一些讓人感到溫暖的話語，我都來不及答應了。我坐上車後，才發現老師轉向另一個方向。老師，謝謝您的關懷！
老師，您像一支蠟燭，您是春蠶，這無私的奉獻，令人永誌不忘。老師，您是您用美的陽光普照，讓我們這些小草茁壯成長！啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！
我由衷的感謝您，老師！您對我的關愛和教育猶如春雨點點，滋潤著我。我會銘記於心的！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字7
老師是我們知識的源泉，老師是將我們領進知識海洋引路人。無論別人眼中的老師是怎樣的，都不會影響老師在我心中的偉大與無私，所以，我要鄭重地說一聲——老師，感謝您！
我要感謝老師，是他讓我們感受到了第二個“家”的溫暖！到現在，我還清楚地記得，那天正是我的生日，但因父母忙，沒時間陪我，只好待在奶奶家，一個人享受孤獨與寂寞。所有的人都只顧看電視，不理我。我只有獨自一人玩爺爺生日時我送他的八音盒。八音盒發出的音樂，清脆悅耳。我邊聽音樂，邊假裝愉快地搖頭晃腦享受著無邊的喜悅。而實際上，我是多麼的難過啊！想想有父母陪在身邊過生日的那些孩子，他們是多麼的幸福與快樂啊！淚水從眼眶裡流出來，宛如決堤的洪水，再也控制不住。直到老師在班上為我們過生日，生日歌曲那動聽的旋律，感人的歌詞，同學們真誠而精彩的祝福語，像暖流一樣流進心中，我才從孤獨與寂寞的陰影中走出來，重新找到應有的幸福和快樂。要不是這生日會，我是不是要在那些孤獨失落中沉淪，永遠走不出來了呢？我不得不說：老師，感謝您！
同學們總是不積極發言，我也不例外。每次，老師提問，同學回答完，我就會覺得：這問題好簡單呀！我應該舉手回答的！課每當我準備好發言的時候，心理就亂跳一陣，生怕同學嘲笑我的答案多麼不切合實際，多麼天馬行空。後來，老師看出我們的心思後，告訴我們：在我們回答問題的時候同學其實不會嘲笑的，即使笑，也不會帶有惡意，即使帶有惡意，我們也應該不在乎，因為，那只是一陣子的事情，也許幾分鐘之後，再也沒有人還記得這件事。即使還記得，我們也可以換一種思維去想——我還是很幽默的，竟然能把同學們逗笑！不值得驕傲嗎？有了這個經歷，我開始膽大起來，開始舉手回答問題了！這還要歸功於您呢，老師，感謝您！
老師，當同學不交作業的時候，您都是心平氣和提醒他們，當同學上課違反紀律的時候，您總是語重心長地給他們講道理，當同學罵人打架發生矛盾的時候，您循循善誘教育他們要團結友愛，不要斤斤計較，當您發現同學之間有一些不好的苗頭的時候，您就會及時地和他們談話，把那些隱患扼殺在萌芽之中。您的眼睛裡全是寬容，全是慈愛。雖然我們多次傷了您的心，但您還是原諒了我們。老師，您的心胸如大海般寬廣，包容了我們所有的無知和頑皮，您的愛如春風拂面，讓我們感受到無邊的溫暖。老師，感謝您！
老師，六年來，您總是堅持檢查我們抄背名人名言的習慣，您總是堅持培養我們的看一本完整的書的習慣，您總是堅持培養我們記日記的習慣，您總是堅持要求我們記讀書筆記的習慣，您總是堅持陪我們一起背誦《春江花月夜》、《長恨歌》、《琵琶行》……老師，六年的小學生涯，我已經捨不得離開這個“家”了！在這個“家”中，我有許多“兄弟姐妹”，尤其有一個好“父親”，真希望時間老人能放慢腳步，讓我們多感受一些童年的美好時光，再多感受您帶給我們的溫暖與快樂！
老師，感謝您！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字8
有一個人，雖不是父母，卻在我的成長之路上，帶領著我一步一步向上；有一個人，雖不是朋友，卻在我的學習之中，給了我最大的支援和鼓勵。她，就是我最敬愛的老師——田洋老師。
我是大渡口區實驗小學五年級八班的一員，我在班上是一個性格內向，默默無聞的小女孩。然而，田老師從未忽視過我，總是關注著我，鼓勵著我。我的點滴進步都凝聚著老師的辛勞。
曾記得一年級時，田老師叫我們寫一首小詩。我回家後，感到無比的鬱悶和無助，不知如何下筆。這時奶奶對我說：“今天你不是幫奶奶洗了碗嗎？你試試用這個材料寫一首小詩吧。”聽了奶奶的話，我想到了洗碗時的情景。靈感油然而生，如同泉水般冒了出來。我立刻寫道：“清清水嘩嘩譁，我幫奶奶來洗碗。奶奶樂得笑哈哈，誇我是個好娃娃。”然後我把這首詩交給了田老師，她看後，讚揚聲猶如雨點般落在我的身上。我心裡樂滋滋的，像吃了蜜一樣。但她也在我的小詩中挑出了美中不足的地方。她說：“‘洗’字和前後的詩句不押韻，改成‘刷’就好了。”接著我的這首詩被選入了學校的優秀文集《詩緒飛揚》。從那以後，我明白了文章要反覆修改，還要對每個字進行“推敲”，這樣才能寫出好文章。
曾記得三年級時，我寫了一篇《城市奏鳴》的文章。文章描寫並讚揚了步行街的一尊雕塑。田老師給我的批語是：說我是一個善於觀察的孩子，而且讚揚我選材非常好，是一篇難得的佳作，並給了我一百分。接著我又寫了一篇想象作文——《未來的家鄉》。當我描寫到家鄉美景時，用上了奼紫嫣紅，群芳吐豔等詞，而且我還把唐代詩人杜甫的絕句：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”靈活地運用到我的作文中，我把它改成了：“穿花蛺蝶深深見，採花蜜蜂款款飛。”田老師看後讚揚我是一個“小才女”，還說讀我的作文是一種享受。又給我打了一個一百分，而且還把我的作文展示在大螢幕上。
曾記得五年級上期，田老師告訴我們：“寫記事的文章必須要寫出真情實感。要寫好人物的語言、行動、心理活動。只有這樣才能給讀者‘如見其人，如聞其聲，如臨其境’的感覺。”因此，我在寫《打是親，罵是愛》這篇文章時，儘量寫出了自己的真實感受。在田老師的幫助和指導下，我的這篇文章再次被選人了學校的優秀文集《詩緒飛揚》。
田老師對我寫作的讚揚和肯定給了我極大的鼓舞，我從此對寫作產生了濃厚的興趣，興趣又成了我的好老師。
田老師，我衷心感謝您！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字9
人們常說老師像蠟燭；老師像園丁；老師像太陽……我認為，老師就像我們的媽媽！
我們常說，學校是我們的第二個家，那麼老師就是我們的第二個母親（父親）。因為這個母親也會常常提醒我們：“孩子們，天冷了，要多穿幾件衣服……”我們考試考得不好，她也會為我們著急；她也會想方設法的讓我們提高學習；她也會經常擔心我們是不是吃飽了，是不是生病了……
以前，我總是認為老師是很嚴厲的，只要我們做錯一點事，她就會嚴厲地批評我們。直到今天發生的那一件事，我才真正的體會到：原來師愛也是那麼的偉大！
今天下午數學考試了，許多同學都擺出一副很不情願的樣子（其中也包括我）。考過試後，老師讓我留下改捲紙。今天考的試卷特別難，我們改卷的時候改到很晚。快改完時，太陽公公華麗的謝了幕，望望外面，月亮姐姐已經在展示她那優美的舞姿。老師讓我們去給家長打電話，讓他們來接我們。我沒有去打。因為我知道，媽媽下班遲，她不會來接我的；而我的爸爸呢？他工作緊，根本沒時間！看看同學們都去打電話，我也跟去打了。我打了兩三次，結果媽媽的電話就是不通，我索性不打了，回去了教室裡。看其他同學那高興的神情，我不禁傷心起來。同學的家長們陸陸續續的來接他們走了，最後只剩下我一個。我又去打了一個電話，媽媽的電話還是不接！正當我準備自己走回家是，一個聲音叫住了我。“欣卓，沒人來接你嗎？”“恩。”“那我送你回家吧，天這麼黑。”“不用了，謝謝老師！”說完，我就自己下樓去。走到學校對面的文寶齋後，數學老師在後面追上了我。並讓我上了車。在上車的那一霎那，我頓時感動了。心中有一股暖流在來回流動。
我感受到了師愛的偉大。我從來不知道，原來老師也不是想象中的那麼嚴厲，只是在比母愛更嚴厲一些，比父愛更厲害一些。想到這裡，我不禁鼻子一酸，想到了以前我對老師的態度。上六年級以後，由於功課緊張，數學老師總是佔我們的體音美課。於是，我對數學老師很反感，總是在背後說老師的壞話。到今天，我才理解了老師的苦！數學老師完全可以舒舒服服的坐在辦公室裡休息，但老師沒有選擇這項，而是選擇了給我們上課。我來問大家一個問題。我們的數學老師為什麼要不辭辛苦的給我們上課？不就是數學老師想讓我們掌握更多的知識嗎？
同學們，其實每個老師都是偉大的！他們不辭辛苦的給我們上課，不為其他，只是為了我們能更好地掌握知識。我們一定要記住：九月十號是教師節，我們一定要為我們親愛的老師送上一個禮物，哪怕是一句溫暖的話語也好！因為這些已經足夠了，因為他們什麼都不要，只要我們好好學習！
自評：同學們，我們一定要記住“九月十號”這個節日，這是我們親愛的老師的節日，讓我們在這個節日裡，為我們的老師送上一個禮物，哪怕是一個不起眼的小東西，因為這是我們的一片心意！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字10
嘿！看到這個題目，你一定會想：要感謝誰呢？應該是我們的父母吧！那麼，你猜錯了！父母當然得報恩，感謝。但是在這，我要感謝我的第二任父母——老師。
小學的時光很快的飛速，這才發現有好多的留戀，尤其是教我們知識的老師，我要感謝老師！更要感謝我的語文老師。是他教會了我許多的道理，是他我給豐富的知識……更讓我難以忘懷的是語文老師教書的“精”他話中的“理”他看透人心的“妙”，令我不由自主的敬佩他，感謝他。
我的語文老師有一頭烏黑帶銀的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑，鑲嵌著一張能說會道的嘴巴，看上去既暴躁又兇很的樣子。但是，他要是心情好，能比誰都溫柔可親，特別是他那張皺巴巴的臉，要是笑起來，顯得十分慈祥和藹。
語文老師，您的教書方法真的豎起拇指來說“精”。上課了，同學們紛紛進入教室，周圍氣氛很僵硬。課前，您總要說有關安全知識，可見您很關心同學，並且讓我把您說的話記錄下來。您還時不時開些玩笑，說一些民族方言語，逗樂大家，剛剛鴉雀無聲的教室頓時成了歡樂的海洋，還有同學七嘴八舌的說著笑著，但對於頑皮的學生您更是“執法如山”拿同學做例子玩笑，讓搗蛋頑皮的學生羞得無地自容。呵呵！您的“不打人，只打心”真令我佩服，哪位同學不聽講，自打、說教、鬧笑話、做滑稽動作、也是足夠他們了。有時您讓我們用您的方法記住知識點，不知怎麼的很快就會記住！您更像神人一樣一施法，頓時讓我們茅塞頓開。我說，您的教書真精妙，可真是唯大英雄能本色，是真名士自風流呀！
最讓我感謝的是您那透射人心的眼睛。語文老師，你還記得嗎？那一次，我在校園參加了講故事比賽，當時，我還是有些緊張，不知所措，您還激勵著我說：“緊張什麼呀，你不是有兩次比賽經驗了嗎？不用怕。”我暗暗下定決心，一定要成功。比賽沒開始前突然覺得有些渴了。心想：遭了！沒帶水，怎麼辦？語文老師看到了我焦急、緊張的眼神，便走過來說：”什麼事？”我心想：老師怎麼知道我有事兒？“我有點渴了，沒帶水。”老師立刻命人拿了我的水杯過來，我這才緩下緊張的心來。老師感謝您那透人心的眼睛，在我需要時給子幫助。不止這次，在我是留守兒童時還捐贈給我幾支筆，額外給我個雞蛋，我發燒時，您還送我去醫院，直到家長來時才走……老師您為我做的我一直銘記在心，不僅如此，你還幫助了其他的同學，給予大家陽光般的溫暖，您是個優秀的好教師，是個稱職的班主任。
語文老師，感謝您教我們知識，是您讓我們充滿智慧；感謝您給予我們溫暖，讓我們沐浴春天的陽光；感謝您的包容，讓犯錯誤的我們可以開啟一扇窗戶……大地多麼漂亮，世間多麼美好，老師，您的關愛與給予，是我們受傷心靈上的慰藉。卡在嘴角邊的話語不驚跳躍出：“老師，您辛苦了！”
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字11
老師，您的那一份禮物，讓我從逆境中成長，施加給我的壓力讓我拼盡全力，只為得到成功，可以說那一份的禮物，為我的成功埋下了種子……
我的語文老師姓林，在一年級時，我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔，笑起來臉龐就會出現一對“蘋果肌”，像極了一位貌美如花的美人。但經過了這六年的短短歲月，雀斑在她的臉上紮下了家，卻不足以讓她的秀色有何衰減，如今的林老師和藹可親，依舊笑靨如花，成為我們學校的頂級人物。
一年一度的“科技節”即將到來，每個同學都懷揣著興奮的心情，學校也在緊鑼密鼓地準備著。一次班隊活動課，班主任林老師抱著一疊名錶和參賽規則，神情嚴肅地走向了講臺，鄭重其事地說道：“今天這節課我們來討論一下科技節的報名……”一聽到科技節，全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的，頓時安靜的班級變成了叫賣市場，把林老師的說的話給淹沒了，但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像，老師維持了一下秩序，吵鬧聲也逐漸安靜下來。
時間過得真快，林老師為了想快點解決這件事，就把我和其他同學匆匆地定下來，意想不到的是，林老師為我定下的這個專案我十分沒有信心，但老師早就離開了教室。我的心情十分低落，邁著沉重的步伐走回了家。一回到家，父親看到我愁眉苦臉的樣子，疑惑地問我：“咦？我們家最愛笑的兒子，今天怎麼愁眉苦臉的呢？”我脫下書包，坐在椅子上，嘆了一口氣說道：“老爸啊，你就別再嘲笑我啦……”然後一字不差地對父親說完了整件事，父親聽完，皺了皺眉說：“如果這樣的話，那你也就只好明天向你們林老師說一下，好好討論一下，如果她不同意的話，我們也只好在比賽時使出自己的全力。再說了，比賽又不是輸贏最重要，重在參與嘛！”聽完父親的一系列疏導，我的心情也好了許多。
一大早，我就抱著緊張地心情，三步並兩步地向教室走去，心想：哎呀，要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨，然後在輸得一塌糊塗？老天保佑啊，各路眾神就當是施捨罷了，保佑我可以自己選擇比賽專案……正當要拐進教室時，我和林老師迎面相遇，我心像吊著十五個水桶——七上八下，平日在我眼中和藹的林老師，如今在我面前如同一隻猛獸，我小聲地對她說：“林老師……我，我想換一個科技節專案……”林老師聽完，義正辭嚴地說道：“不可商量！”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上，腦袋裡思緒萬千……
面對著這一個專案，我只好像韓信背水一戰，像項羽破釜沉舟。面對著老師給我的巨大壓力，我決定要像李廣，一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓練裡，我對這個專案有了信心。我原本排斥的科技節，如今成為了我的期待，千等萬等，科技節終於到來，我在比賽的戰場上，展示了我的全部實力，一路上披荊斬棘，我如願奪得了桂冠！
如今回想起來，我對林老師的“不可商量”有了新的態度，新的見解。老師，是您在我的成長道路上攙扶著我、教導著我，感謝老師，感謝您的那一句“不可商量”！
她，培養了我的興趣_感謝老師作文1000字12
“拿出小黃書（九分題練習冊），翻到…“如果這道題給我的話，我會這樣子想”一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環繞著，曾經再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。
不知道您是否還記得，我就是那個令您為我感慨的杜煥怡，，回首初中的三年，這三年來你都無時無刻地鼓勵著我，激勵著我，感謝您—我的數學老師張老師，我的初中三年，灑滿了您對我的鼓勵，您對我的付出，你對我的支援。
對我而言，初中的數學說簡單也不簡單，說難有時候可以很難，對於我這樣一個十分馬虎的學生來說，教導我似乎還真不是件容易的事情。
回想初一，我的數學成績在您的眼中簡直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在於我的粗心，因為粗心沒有認真審清楚題目要求就開始動筆，導致了我不能拿到較高的分數，還記得您那時對我挺嚴厲的，教育我說“不能老以粗心為藉口，要找到問題所在”這些話語我都牢牢記於心中，不敢忘去，不想辜負您的一片苦心。
初三，是忙碌而又收穫著果實的一年，忙碌之中，我的數學成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經過幾輪考試之後，我的數學成績開始變的跌宕起伏，您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因為我的成績而放棄我，而是給我巨大的鼓勵，細心為我輔導，教我做題的思路，當我犯了不應該犯的錯誤時，您總會忍不住說我兩句，叫我以後細心點。您對我的栽培已經遠遠超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。
還曾記得，每次考試前，你都抽空來為我輔導九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會為我做心理輔導，叮囑我不要緊張，要從容面對考試；還曾記得，每次考後，你總會抱著一大沓試卷，氣沖沖的來到班級的場景；還曾記得，您每一句經典的話語；還曾記得，您曾安慰過我因考試而痛哭的我……
一幕又一幕，清晰的展現在眼前，彷彿就像是昨天經歷過的一樣，那麼清楚，卻又感覺那麼的模糊。
是您，讓我在對數學的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數學的信心，讓我對數學充滿喜愛，讓我認識到了一個全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風雨中，勇敢的挺了過來。
也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創造與拼搏出一份屬於自己的藍天，一份屬於自己的未來。
初中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬語，到不經對您的感激，唯獨一句話，話語雖短，卻包含我對您的感激
“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節快樂！
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在我的一生中，和我接觸到的最多的“外人”，就是我的老師，我那最敬佩的人，他們幫助我渡過難關，他們幫助我解決不懂的問題，我和他們的事都是一筆一筆用心刻畫的……
老師，我最尊敬的人，我最崇拜的人。
我的老師，在“我”的教室中，有許許多多位不同的老師。其中，數學老師是最和藹的：那天，我在上著數學老師的課，在津津有味的品嚐著知識的果子。突然，同桌和我說起話來，不一會兒，老師發現了。叫我下課去她辦公室，我現在心理最不喜歡下課鈴聲的到來了！可是，事與其反，下課鈴突然降臨了，我也只好慢步走向老師的辦公室，來到辦公室，老師微笑著對我說：“你啊！是個好學生，怎麼上課說起閒話了？”我哭了起來，老師忙說：“哭什麼啊？去吧，下次不要再說話了，一定要改正啊！”我點著頭回到教室，我就奇了怪了，怎麼數學老師不罵我一頓呢？不管了，反正以後可不能說話了。回到家我躺在床上左思右想，是不是老師根本就沒有罵我的意思啊？但是，這次也確實是我的錯了，我不該上課說話。
回到學校，老師又對我笑，我被老師搞的神志不清了，突然老師說要發考試卷子，我十分有把握，但卷子批改的分數下來我驚呆了，我考了80分，我的眼淚往下掉，突然間，有一雙溫暖的大手幫我擦乾了淚水，我抬頭一看，是數學老師，數學老師說：“哭什麼哭嘛？不要哭，以後再努力啊！從哪裡跌倒就從哪裡爬起，不要子啊原來的地方再次跌倒就好了！”嗯，數學老師您真是太好了，我不會讓您失望的，我會做到的，我心裡暗下結論。這次中考我考了個全班級第2，數學老師微笑著對我說：“看！這次考好了吧！”“嗯。”我說。老師說：“你的基礎知識還有點差，要補補，否擇你就是全班第1了！”“哦。”……
也就是這點點滴滴的小雨露，彙集起來就稱為了大河流，我相信以後的小河會稱為大海的，因為他有決心向著更大的長江、河流奔去。
老師，“感恩的心，感謝有你……”讓我去感謝你吧！我不會用那虛偽的祝福語做外表，因為我會用實際行動去證明；我不會用那貴重的禮品做裝飾，因為我的裝飾是我的成績；我不會用金貴的首飾做禮品，因為我的禮品是我那顆沒有染上塵土而純潔的誠心……
老師，有時即使是一次挫折，一點失敗，一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我心存感激來回報您吧！
“小時候”，我以為你很美麗，總是帶著“小鳥”飛來飛去，“小時候”我以為你好神氣，說上一句話也能驚天動地，長大後，我就成為你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……老師我不會負您重望，我會努力學習，小鳥會長出堅硬翅膀的！
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我想感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您——老師！因為您給予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個並不尋常的笑。那笑是在我迷茫時的燈塔，那笑是我心情灰暗時的鼓舞，那笑是在我傷心時唯一的愉快……
在我的記憶裡，有許多老師，但我認為，我最喜歡的老師還是班主任也是語文老師——紀老師。為什麼呢？因為我覺得紀老師是一個與眾不同的老師，她有三個面孔。
第一個面孔是溫柔的面孔：記得有一次測驗的時候，有一位同學突然肚子疼起來，他的同桌立刻報告紀老師，紀老師叫他坐下，紀老師並沒有批評他，接著紀老師說：“大家繼續做卷子！”她頓了一下，然後紀老師用關切的口吻說：“怎麼樣還疼嗎？還能忍耐上完這節課嗎？如果疼得厲害，我給你家長打電話，叫他來接你。”“不了紀老師……試卷我還沒做完呢……”肚子疼的同學說。“沒關係，把試卷拿回家去做！”紀老師話音剛落，她就帶著那個同學去辦公室了。紀老師剛踏出教室門，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺得紀老師很反常，平時她都很嚴厲，如果一有同學表現不好她就要扣星，今天怎麼…… “喂，你不覺得紀老師今天……”“紀老師今天怎麼了，難不成你想說紀老師生病了？”我打斷了同桌的話。
第二個面孔是前面說的，最嚴格的一面。紀老師經常拿我們班的弱點訓話，我只是認真地聽。有時紀老師會把我們全班訓一遍之後再給全班扣星。因此，我不喜歡紀老師的這個面孔。記得有一天快放學時，紀老師說這周我們班沒有獲得路隊班級，所以她叫大家練路隊。放學了，同學們急著走，就把紀老師的話忘到九霄雲外去了。連續幾天都是這樣，結果，這周的優秀路隊班級又“踢到” 別的班去了。紀老師很生氣，又嚴肅的教訓我們：“我不是都說了麼，放學回家的路隊一定要走好，可你們呢？你們肯定沒練，不然怎麼會走成這樣？”
第三個面孔。老師講完課，她向教室後面的鐘表看去。然後興奮地說：“現在離下課還有幾分鐘，我們來玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的面孔 ，因為自從一個星期四的語文課時紀老師就組織我們玩遊戲，當然不是網路遊戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最後一節課，也是語文課，紀老師說我們玩個遊戲，好嗎？”“好！”同學們歡呼道。原來是玩蘿蔔蹲。同學們都勇躍舉手，紀老師選出幾位同學來玩。“你白蘿蔔﹑你紅蘿蔔﹑你黃蘿蔔……”紀老師分配好了各自的角色，遊戲就開始了。 我心裡默唸：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個輸了，受了我詛咒的黃蘿蔔(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀老師說輸的同學要接受懲罰：“去老師那被古詩，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到遊戲中了。”紀老師這麼一說，遊戲就越來越精彩了，第一名說出來了，紀老師還說第一名能獲得獎勵，這麼一說，舉手的就越來越多了。我發現紀老師一直都在開心地笑。
這就是我的三面老師——紀老師。
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鳥兒感謝天空，因為天空給予了它飛翔的空間；花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長；魚兒感謝大海，因為大海給了它自由的生活。
我們感謝老師，因為老師為我們開啟知識的大門！
我記得從我上學的第一天起，直到現在，教數學的門老師從來都沒有給我們少上一節課，是老師從來沒生過病嗎？不，不是！
四年級快要期末考試的時候，為我們能取得優異成績而日夜操勞的門老師感冒了。上課鈴響了，同學們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口，等待門老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……，我想老師可能不會來了吧！
正當教室裡炸開了鍋的時候，門老師出現在教室門口。我驚呆了！她身穿一件大衣，往日炯炯有神的雙眼，此時也變得黯然失色了。她臉色蒼白，嘴唇乾裂。看樣子感冒很嚴重。只見她緩緩地走上講臺，深情地望著我們，強打起精神，臉上依舊掛滿了和藹可親的笑容。說：“上課”，還帶著濃重的鼻音。同學們都站起來，以極其響亮的聲音給老師問好。
老師開始講課了，對自己的病隻字未提。她的字依舊那樣清秀、整齊；她的精神依舊那樣專注、投入；她的態度依舊那樣認真、一絲不苟。只是嗓音啞了，臉上掛著一絲倦意，但是慢慢的，上課時的聲音越來越低，我抬頭認真觀察，發現老師以前那烏黑髮亮的頭髮中已摻有幾十根白髮，額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。
這時，老師又發出了一陣陣咳嗽聲，聽得讓我心疼。我多想對老師說聲：老師，您去醫院看看吧！就這樣，老師講完了一節課，我完全被老師帶病堅持上課的精神感動了！我多麼想為老師倒一杯熱茶，讓她潤一潤嗓子；我多麼想搬一把椅子來，請老師坐下歇歇，給老師帶來一點點安慰，解除她一點點疼痛。
老師，您希望我們考試能取得優異的成績，而不在乎自己的身體健康！您對我們很負責任，也很嚴厲，我們每一個同學都很感謝您對我們無私的付出。
一縷白髮，那是您的歲月；幾道皺紋，那是您的滄桑；滿腹經綸，那是您的淵博；含英咀華，那是您的芬芳！您潔淨，映照著童心的清澈；您富有，充盈著知識的寶藏；您嘹亮，迴旋著智慧的樂章；您永恆，見證著超越的輝煌！春風化雨，您的真情驚動天地；嘔心瀝血，你的奉獻可歌可泣；甘為人梯，您的叮嚀催人奮進；滿園桃李，您的美名氣貫寰宇！
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；詩詞歌賦，頌不完我們對你的崇敬！您用知識的甘露澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育著我們情操的美果！
鳥兒感謝天空，花兒感謝雨露，魚兒感謝大海，我們永遠感謝老師！