我的老師的作文800字（通用5篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的老師的作文800字（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
我的老師的作文800字1
在我的記憶最深處，一直深深的記著一位和藹可親的老師，她把每一個學生都當做自己的孩子，讓人忍不住的想親近她。
xx年，當我跟著媽媽走進xx小學，來到我的班級，在教室的門口，站著一位中年老師。媽媽把我交給她，跟她說了幾句話然後就離開了。在一個陌生的環境陌生的人面前，我有些害怕。她把我帶進教室，安排我坐在第二組第二張桌子。還邊親切的跟我說“不用害怕，放學就可以見到媽媽了”直到上課後她自我介紹時我才知道她是我們的班主任，負責教我們語文。她姓胡，我們都喜歡叫她胡老師。
胡老師很喜歡我們這些學生去找她聊天，記得有次下大雨，我和兩個姐姐沒回家，留在學校吃飯，我們端著飯跑到胡老師的辦公室陪她一起吃。我們邊吃邊聊天，胡老師跟我聊了一些她以前在別的學校教書時的趣事，我們也問了她一些小問題，就算是些無聊的問題，她也總是很耐心的回答，就這樣，一頓飯就在我們的一問一答中過去。
有時，我們去胡老師的辦公室，老師喜歡拿些零食給我們吃。記得有次體育課，我跟一個同學去老師辦公室要拿羽毛球玩，老師見到我們，把我們叫到內室，然後把一個便當拿給我們吃，由於體育課是最後早上最後一節課了，基本上都餓了。老師卻說她中午要去吃別的，這飯不吃就浪費了，讓我們幫忙吃掉，我們當時也就相信了，開心的幫忙吃掉了。現在回想，明白了當時老師的苦心，不單單是要我們幫忙吃，只是知道我們肚子應該餓了，不希望我們一直捱餓。
我還記得一次下課，我在走廊玩，當時的窗戶還是那種老式的輕鐵窗戶框口，是向外推開的。那時不知是誰撞了我一下，我向前摔倒，頭撞上了窗戶的尖角處，霎時，鮮血就流出來了，我嚇得大哭。老師聽到我的哭聲後馬上從辦公室跑出來，看到我的頭流血，馬上幫我止血上藥，嘴還一直唸叨著說“沒事的啊，上藥後就不會流血，沒事的”我一直記得她當時一臉焦急，還一邊安慰我，最後還把我送回家。
胡老師只在我們學校代課一年而已，現在我也不知她現在在哪，不知道她後來又到哪裡教書。但我知道的是，我永遠會記得她，不止因為她的和藹可親，還有她還是我的小學生涯開啟的第一位老師。
我的老師的作文800字2
那時剛剛解放，百廢待興。我腦際中的最早的學校，是在一處廟宇裡，現在回憶起來，那應該是一座關帝廟。依稀記得，在一處殘垣斷壁上，有一幅三英戰呂布的壁畫——認象最深的是一匹白馬高昂著頭，那應該是劉備的馬；一匹大紅色的馬低著頭，前蹄刨著地面，那就是呂布的赤兔馬吧。馬背上的劉、關、張個個威風八面，白臉的劉備怒視著前方揮舞著雙劍，紅臉的關羽眯著丹鳳眼掄動著青龍偃月刀，黑臉的張飛睜圓環眼舉起了丈八蛇矛，英俊瀟灑的美男子呂布卻有些憂鬱地提著方天畫戟……
教室設在廟堂東側的廂房裡。記得廟堂裡有幾尊泥胎，廟堂的門總是緊鎖著的。聽有人說，那裡面很瘮人，看後會嚇得你睡不著覺，我始終沒敢去看。
我的班主任老師是一位中年婦女，那是我認象中最好的老師，待人和藹可親，對學生體貼入微。老師中等身材，長圓臉，眼睛不大，梳著短髮，和我說話時，總是目不轉睛的盯著我。
一天，我沒來得及吃早飯便上學了，上間操時，肚子突然翻江倒海起來，似乎有無數隻手撓著我的喉嚨。實在忍不住，哇的一聲吐了起來，肚裡沒有東西，吐的全是綠色的苦水。看得出老師是真的急了，她拉起我的手，撫摸著我的額頭，問我是不是發燒，我自知是餓過了頭，卻沒敢說出來。是老師給我試了體溫，揹著我，把我送回了家。
那時候太小，還弄不清什麼是進步，什麼是落後。一天老師拉著我的手，給我戴上了紅領巾，語重心長地對我說：“從今天起你就是一名少先隊員了，今後一定要好好學習，天天向上。”我雖然還不甚懂得老師說話的用意，心裡卻很高興，我應該是偏得，因為好多同學並沒有得到紅領巾。回家把紅領巾交給媽媽，媽媽笑著撫弄著我的頭髮說：“我兒子長大了！”
那是一座新興的工業城市，產煤、產鐵，道路上總是散落著黑糊糊的`煤灰。大人們不停地忙碌著，我感覺得到他們都很高興，畢竟是剛解放不久，人民的生活穩定了，過起了相對豐衣足食的日子。
沒多久，母親的工作有了調動，我離開了那所學校。還不懂得向老師道別，但老師的影子，那和藹可親的面容，直到歲月悠遠的今天，依然清晰可見。
我的老師的作文800字3
如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲讚揚她……她就是我最敬愛的任老師。
任老師不高不矮的個兒，中等的身材，衣著樸實而大方，炯炯有神的眼睛下那一張能說會道的嘴，像一架永不生鏽的播種機，把知識的種子播撒進我們的心田。
任老師的課風趣而幽默。她講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這又是一節語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講起課來。這時，我開了個小差，趁老師不注意時偷偷把早已準備好的《古希臘神話》拿出來。再看看任老師，她好像一點沒有察覺似的，在繼續的講課，我暗自洋洋得意起來。可不一會兒，趁老師準備叫同學起來回答問題了，她看了看我，這時我可急壞了，像揣著一隻小兔子，心裡怦怦直跳，害怕老師會叫到我，不停地在胸前畫著十字架，心裡默默地禱告：上帝保佑，任老師千萬不要叫我……
下課了，任老師沒有叫我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心裡忐忑不安，心想：難道被老師發現了？但她怎麼不直接批評我呢？難道是同桌告密？……來到辦公室，我無奈地說了聲“報告”，老師讓我進去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要走神，要專心聽講，如果你騙它一時，它就會騙你一世。”我聽了老師的話，羞愧地說道：“任老師，我以後再也不這樣了。”
任老師春風化雨般的語言讓我體會到深深的師愛，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您是人類靈魂工程師，教會我怎樣做人。
老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片勃勃的生機。
老師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送縷縷陽光。
三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠的天空。老師，我愛您！
我的老師的作文800字4
如一抹微笑似的彎月依舊高掛在夜晚的天空，我一如往常地揹著書包，準備去上英語課，心情卻和以往大相逕庭，有一點點的沉悶，也有一點點的期待，兩種感覺交結在一塊，佔據了我的思緒。
上次英語課，是來自南非的老師最後一堂。他是我遇到的第一位外國老師，上課風趣，人也友善，他的離去使我好難過、好不捨，但人不可以一直活在過去，要把握當下，勇敢地迎向未來，所以我也抱持著一顆盼望的心，等不及想要一睹新老師的廬山真面目。時針悄悄走到七，我已坐在和過去一樣屬於自己的位置上，書都準備妥當，心“噗通！噗通！”地跳，等著越滾越大的“問號”到來。
“咿──”一聲略帶哀怨的開門聲，噫！真的不是之前熟悉的聲音，戰戰兢兢地抬眼一望，皤然一翁出現在眼前，頭髮和一大堆的鬍鬚都銀白得好似珍貴的蠶絲，一頭梳得油油亮亮的頭髮，連螞蟻都會從上頭滑下來，藉由髮型可以感受到他的個性一絲不苟，不容許些許凌亂；不得不說年近古稀的他，真像美國版的狐仙，或許蒲松齡瞧見也忍不會心一笑吧！開起上回未完的一頁，精神矍鑠的老師上起課來又唱又跳，還會分享故事和自身經歷，短短几小時裡，我們彷彿遊遍世界並在老師的人生走過一遭。
後來因為得知我和弟弟、妹妹的兩位爺爺都已不在人世，所以主動要做我們的“幹爺爺”。之後的日子裡，他不只是我的英語老師，也是充滿關愛的爺爺，使我感受到一直以來都缺少的“愛”；在爸媽忙於工作時，陪伴我們這三個小蘿蔔頭，若有閒暇時，還去野外露營呢！所幸身體健壯的他，不受時間的摧殘，依舊硬朗，上山下海難不倒他。他給了我們好多特別的經驗，我真的是打從心裡的感謝與敬愛。
我們的出生時間差了將近一甲子，出生地也是隔了一望無際的太平洋，然而還是阻擋不了彼此奇妙的緣份，我和老師奇特地遇見，進而熟悉，是我生命中一段美麗的插曲；世界上數以千計的巧合，不斷地迸出火花，並非偶然，而是命中註定，幸運在其中演上一角的我們，能不珍惜得來不易的奇遇嗎？
我的老師的作文800字5
她的臉圓圓的，經常穿著漂亮的裙子，笑的時候眼睛眯眯的，好看極了。在我們做錯事的時候，她會嚴厲地批評、及時地糾正我們；在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候，她都會毫不吝嗇地表揚我們。她就是我們最親愛的語文老師——林老師。
林老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師，她又溫柔又幽默。有一次，由於我們的數學老師錢老師去開會，整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了，有些調皮的同學在講話，林老師暫時停下講課，給我們講一些有趣的笑話，讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重，也會影響到別的同學聽課。
有時，林老師為了鼓勵我們認真聽講，就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，透過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
每到星期二下午的最後一節課是我們學校的班隊活動。林老師主持的班隊活動內容豐富多采又有趣，她為我們提供了一個展示自己才藝的舞臺。我們的班隊活動氣氛總是很活躍，教室裡不斷地發出歡樂的笑聲。別班的同學都好奇地問我們：“你們的班隊課在做什麼，那麼開心？”我故做神秘地說：“這是我們的秘密。”
每到期末總複習的時候，總是最緊張最累的時候。有一天，我們班的一些“淘氣包”又在上課時動來動去，非常不專注。老師忍不住地大喝一聲，把同學們嚇了一跳！同學們頓時緊張起來。林老師馬上發覺氣氛不對，於是她靈機一動，拿起一把雞毛撣在空中揮動了幾下，換了一種口吻，說：“難道你們非要把你們的老師變成一個老巫婆，一個整天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們屁股的嗎？老師是很愛美的，我可不想當老巫婆和！我只想當美麗溫柔的仙女呢！”然後還故做滑稽地跳了跳，逗得全班鬨堂大笑！“可你們這個樣子，叫老師怎麼溫柔呢？我好想你們把我變成一個美麗、溫柔的仙女呀！”於是同學們趕緊坐得端端正正，認認真真地重新開始了學習。
林老師不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。她很注重對我們德、智、體的全面培養。
我愛我們的林老師，一個又可愛又可敬的老師。