寫景抒情作文（通用10篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的寫景作文，寫景作文要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。那麼什麼樣的寫景作文才是好的呢？以下是小編整理的寫景抒情作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景抒情作文1
我喜歡品味秋天的韻味，吹著一絲微微的涼風，在銀白色的玉盤之月的柔和照耀下，一個聲音悄悄對我說：入秋了。
微感涼意，披上似月光般輕柔的白紗，飛舞在深藍色天空如瑪瑙的落葉，安然的飄落在我的手上，我低下頭，看著這片小小的葉，雖有點枯黃，但還是生得那樣可愛，還是讓你歸根吧！我輕輕一吹，它又飛走了。
我又重新抬起頭，月亮更靚了，半個銀白的盤掛在天宇，茫茫穹際閃爍幾點飄忽的微茫，不知是天上的星呢，還是人間的燈。及近，隔壁人聲的低語，偶爾夾雜風拂落葉的聲音，及一陣陣鳥兒的殘唱。
當炎夏腳步的餘音還未散盡的時候，在時令上，秋的使者已悄悄降臨人間，。在兩位季節女神相互擦肩而過的一剎那，大自然便將他的氣魄，他的豪情，一併歸於風。在此之後，隨著天氣轉涼，展現在人們面前的，便是一頁完全屬於秋的風景了。
我信步走出，來到寧靜的小廣場，小草無聲，樹木無聲，可我似乎又聽到他們在低語。在說什麼呢？想必是對秋神的不滿吧。頭頂一架飛機掠過，打破了這美好的沉寂。月亮瘋了，草木也狂躁起來。風兒不那麼柔和了，有如龍在長嘯，龍在吟唱。黑暗動搖了，星月被一片精靈而調皮的雲遮住了，不久，雲兒又極不情願的飄走了。月兒笑了，這光更亮了，在雲飄走的一瞬間，大地漸被銀光普照，彷彿是在黑暗退卻後，又看到了希望。
光又回來了，一絲溫暖湧進了我的心
寫景抒情作文2
清晨，陽光透過窗簾輕撫著我，我用手遮住這眩目的光輝，慢慢睜開惺忪的眼睛，哦，昨還細雨飄飛，今就陽光普照了呀！
起身拉開窗簾，春光盡現柔媚，溫柔了山，溫柔了水，溫柔了樹，溫柔了草，溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意，水有了溫情，樹抖落冬的寒意，草象剛睡醒的孩子，春光讓我湧動著童心，我要與大自然溶為一體。
還記得那時，我舉著風箏，他拉著線球，一路小跑，跑到開闊地，我一送風箏，他就開始跑，可那風箏總是往下墜。呵呵，那是小人兒不懂放風箏的技巧，只顧一路狂奔，不懂風箏是需要收一收放一放，才可自由翱翔於藍天。一次又一次地我舉起風箏，他一次又一次地飛奔，慢慢地他有了經驗，終於將風箏放飛到天上去。看著那美麗的蝴蝶風箏，孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。
孩子坐在小書房裡一邊做著作業，一邊還時不時的眺望一下窗外，哦，他是否看到別人放飛的風箏？與其這樣不安心，倒不如出去轉一圈，我一拉他：“走，陪我出去轉轉”。我知道，如果不是說陪我，他是不會去的。
風竟出奇的大，大的有點讓人站不穩，然卻沒有一絲絲寒意，那柳絲隨風飛舞，舞得是那樣的狂放，是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神，欲與柳絲比美。哦，水，這就是春水嗎？她笑靨如花，一遍又一遍地盪漾開去？
四處都是春的氣息，在這般熱辣的風裡，也有人放起了風箏，那風箏左擺右晃終沒有墜入大地，那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風飛舞的風箏，若有所思，我沒有打斷他的凝望，我要讓他感受，感受這風箏如何能夠自由自在的飛翔在藍天裡。我希望他能明白，學習也似那風箏，要張馳有度，不能繃得太緊，也不能太過鬆懈，還要掌握技巧，才能飛得更高，飛得更遠。
我想與孩子同遊的機會會越來越少，他終會象那風箏一起越飛越高，自由自在地翱翔在藍天，不管他如何飛，那一根線會隨著他越變越長，而線的一頭拴著他，一頭緊緊地繫著我的心。
哦，春天竟是如此的美妙，你願意跟我一起放飛風箏，放飛心情嗎？
寫景抒情作文3
冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鍊；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發亮，散發出柔和的光。
我愛星星
每當夜幕降臨，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動，那就是月亮媽媽的無數的孩子——滿天的星星。
寫景抒情開篇法提示：
文章以作者抒發自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。
使用這種方法應注意：
1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。
2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。
3、擬人、比喻、反覆修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。
寫景抒情作文4
看到過陡峭山頂上生長著的松樹嗎？當我第一次見到這樣的景象時，心裡充滿了驚奇，更感慨於自然的頑強。當風吹遍山坡時，一粒種子不幸降落於最陡峭的地方，沒有肥沃的泥土，沒有充足的陽光和水分，然而它紮根了，而且長得很茁壯，這大概便是適應的結果吧！
“適應”，區區二字，卻包含了無盡的掙扎與煎熬。適應的過程不言而喻。龐大的恐龍曾稱霸地球，卻因為環境變遷難以適應而滅絕。適應，便是生存發展；不適應，便是滅絕。自然的選擇簡單而殘酷，然而，儘管艱難，大多數物種還是選擇了適應，畢竟，生存是生物的一種本能吧。
選擇了適應，就要等待，等待著真正與環境融為一體，有了這漫長的等待，猿變成了人；有了這漫長的等待，人類變成了地球的主宰。沒有人能預料下～步的變化，只是有了太多的教訓，在變化之前就選擇了適應。明天，也許會滄海變桑田吧。自然界在不停地變化，選擇適應者也在不停地適應。不能停步，這是自然界的法則。生存和發展，本身就是_體的，生存下了，才談得上發展；而只有在發展之後，才具備更強的生存能力。也就是說，只有適應，才能進步。
站在天涯海角，靜看風雲變幻，這也許是一種灑脫，是一種超然。然
而，這更是一種拒絕，是一種逃避。選擇了適應，就決不會置身於“世”外。適應，不應該是被動的。選擇了適應，就要敢於搏擊長風，挑弄波濤，這才是真正的灑脫和超然。
其實，生活在現代的人們，都明白適應的道理，這也可能是社會對入的歷練吧。然而從大自然的角度
看，人類社會里的適應只是一個自然的縮本。對個人來說，適應就是能活得更舒適、更有競爭力：對國家來說適應就能更繁榮、更強大：對人類來說，適應就能生存的更長久。
自然教給了我們選擇適應，選擇等待，選擇生存，選擇發展。適應，要求我們主動出擊，邀約風雲，創造未來。
寫景抒情作文5
夏日的午後，晴空萬里。太陽散發出自己的熱量正炙烤著大地萬物，這時如果走在外面都如同扣在悶熱的蒸籠裡一樣，令人窒息。全神貫注的我在讀著一篇中考滿分作文，就是這麼個功夫，太陽不知從什麼時候開始悄悄地躲進了雲層裡，不見了蹤影。於是我趕緊跑到窗臺前想一探究竟，可是時間的腳步總是走的很快，一眨眼還沒等我反應過來，雨就從烏雲密佈當中瘋狂般的下了起來，這讓我對夏季的雨一下子產生了濃厚的興趣。
雷聲陣陣。突然，一道電光打破了這寧靜的午後，瞬間把天空和大地照得通亮。雨盡情的下著，彷彿在向人說：“我來了”。它不像春雨那樣斷斷續續，細雨綿綿，而是又大又急。不知不覺間，雨慢慢的籠罩了整個城市。雨越來越大，它有力的小身軀拍打著地面，濺起朵朵浪花，遠遠望去，就好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣賦有光澤，十分惹人喜愛。
雲開霧散，太陽又從雲朵中探出了頭，照耀著大地。雨停了，它們把酷熱和灰塵驅散了，給人帶來了一絲絲涼爽。停在路兩旁的汽車也因雨水而被沖洗的亮麗如新，空氣中還夾雜著溼氣，花草樹木經過雨水的洗禮，漸漸把自己嫩綠的枝葉舒展開來，接受著陽光溫柔的撫摸。
我要感謝夏季的雨，因為它讓空氣變得無比清新，使人的心情豁然開朗，同時又提高了精氣神。總的來說，我對夏季的雨的感覺就是兩個字：直爽。
寫景抒情作文6
秋天到了！秋天到了！
枯黃的樹葉覆蓋了大地，大家喊著：“你瞧！黃樹葉給大地媽媽做了一件新衣裳啊”，但—這遠遠不能和我們美麗的濱江路相比，讓我來給你介紹一下秋天的濱江路吧！
秋天的濱江路最大的特點是熱鬧，幾隻小小的鳥，把快活的音符一路輕拋，覓食的小螞蟻看見了，銜入小小的蟻巢，一眼望去，濱江路的對面是一片片花園和菜園，那裡生長著黃橙橙的水稻，最引人注目的是那菊花，因為秋天到了，好多美麗的鮮花凋謝，比如百合、月季花、蓮花等等，都枯萎了，只有菊花在秋天競相開放，所以它才是秋天最引人注目的花。
秋天的濱江路不僅美麗，而且因為天氣漸漸涼爽起來，早上老早就有些人在濱江路鍛鍊了，鍛鍊的人大多數是老人，這些老人好像一個個園丁，在裝扮著濱江路這一朵大花，我真希望我也能成為那個園丁，呵護我們的大花。
秋天的濱江路經常下起綿綿細雨，陣陣秋風吹來，讓人感覺十分涼爽，我想這大概就是秋風送爽的含義吧！
啊！我愛你秋天，請你不要太早的離開！
寫景抒情作文7
秋天的大院，大樹有許多，樹葉是碧綠的小草是翠綠的，蔚藍的天空上有一朵朵雪白的白雲。每當飛機經過那裡的時候，我都回去看它。你走在前院，有時候能聞到果子的香味，有時候可以聽到小鳥的交響曲。
一到後院，你就可以看到一幅"綠牆"——一面爬滿絲瓜的牆。在"綠牆"上開著金黃的絲瓜花，結著嫩綠的絲瓜，長著綠油油的絲瓜葉。絲瓜胖胖的、長長的。我種的是南方絲瓜，形狀不是橢圓形的，而是六稜形的。我種絲瓜是為了明年有種子，也是為了做菜吃。我心裡非常高興，希望明年也能收穫更多的絲瓜。
整個院子象花園一樣漂亮，所以小孩子喜歡它，經常院子玩耍。秋天的院子是最美的。
寫景抒情作文8
西湖，好似一個善於打扮的姑娘，春天的西湖是柔美的；夏天的西湖是陽光的；而在這月色之夜，不同於白晝的喧鬧，有憂傷，也有淒涼……
西湖春夜，有這錢塘之風相伴，迎面拂來，含著桃花嫩葉的芬芳，涼涼的，帶著許些愁意；一彎冷月孤懸湖中，瀉下了一絲絲淡淡的憂傷。正如張若虛的《春江花月夜》所說：江水流春去欲盡，江飄落葉復西斜。不知乘月幾時歸落月搖情滿江樹。今夜春遊西湖，如此良辰美景，讓我的思緒也飄飄忽忽，如那湖中渺茫的波紋，漸漸散開，散開……我一人孤立斷橋，沒了冬天斷橋殘雪的景觀，更沒了白娘子，許仙與小青，只有那保叔塔陰冷、孤寂地矗立著，只投下一個黑乎乎的倒影，恍恍惚惚，恍恍惚惚……
夜，漸漸深了，燈光昏暗暗的守望，忽然天空中掠過一隻大雁，它應是在漂泊吧！湖中那隻金牛，也彷彿沉沉的睡去，那平日調皮的遊船，也靜靜的漂在湖上，不時有有幾隻魚打破湖中難得的的寂靜。我眼中，西湖彷彿融於天地之間，分不清魚還是雁，燈還是月……
走向蘇堤春曉：兩旁的柳樹，低低的下垂，輕吻湖面，月光灑在柳條上，微風拂過，柳枝又發出“沙拉拉”“沙拉拉”的聲響，由遠而近，由遠而近……那荷塘中，如朱自清所說：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的`葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。”這荷塘，真令我如痴如醉。
時候不早了，我隨著西湖的風，披著西湖的月，走向遠方，這今天西湖春夜的良辰美景，卻永久刻在我心中，不能忘懷。
寫景抒情作文9
秋天是一種廓然空闊的心緒，滿山紅葉，秋風蕭瑟，天高雲淡。秋天是一曲驛動起伏的音符，雲雀跳躍，季節交替，紅葉飄零。
落葉無語空辭樹，流水無情自入池。落葉悄悄地離開樹枝，沒有怨恨，沒有惆悵，無聲地飄落，就像一個個寂寞的舞者，在空中輕舞，舞的累了，乏了，又順其自然地，靜靜地躺在山麓上，腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。
秋天，在古代文人墨客的眼裡蕭瑟淒涼，總是和愁字連在一起。無論是唐詩宋詞，還是元曲，都是文人墨客抒發情感、寄託哀愁的季節。是啊，秋天有它的蕭瑟淒涼，但也有它的秋實風韻，我們寄託哀愁，我們讚美秋實，這才是豪邁灑脫的人生觀。
從紅葉谷最高處遠眺山下，透過飄零的紅葉，清晰的看到不遠處有一棗園，人們正在收穫紅棗。在竹竿的敲擊下，紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般，蹦蹦跳跳地，佈滿整個棗園，收穫的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優美動人的交響曲。
在紅葉飄零的山路上，我們還看到一對耄耋老人，相互攙扶著，迎著瑟瑟秋風霍然前行，遠出夕陽正紅滿了半個天，夕陽的餘輝灑在耄耋老人的身上，反射出金紅色的光環，望著耄耋老人的背影，我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽紅，最美不過夕陽紅。
一個小姑娘，在落滿紅葉的山麓上，精心地挑選著紅葉，她說：“我要收藏最紅的葉子。”她何嘗不是收藏一個季節，寄託一份思緒呢？
青山依舊，幾度夕陽，季節交替，自然造化。望著滿山隨風飄零的紅葉，我們彷彿聽到紅葉在說，來年再來。
寫景抒情作文10
仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑，好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏雲擋住了天空的那輪明月。
我踱步在空無一人的街道上，心中縈繞著那個畫面，揮之不去。“明月組合，最後成績7。62分。”主持人一臉莊重。可我總覺得那是一個過分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次地排練。那不絕於耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那粉嫩指尖一次次沁出鮮血。每次都只是徒勞嗎？我們的辛勤，換來的只是最後一名嗎？我在心底默默地盤問。“睛兒，你等等。”背後傳來柳兒的呼喚，把我拉回了現實。我加快了前進的步伐，此刻我怎麼面對，面對那雙寄託希望的明眸？“睛兒，你站住。”柳兒攔住了我的去路，汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上，“你在幹什麼。躲避嗎？”“我們沒能拿到第一，反而拿到倒數的。你叫我怎麼面對？”我再也抑制不住淚水，任它洶湧而流。
柳兒愣住了，我們靜靜地對視。
許久，柳兒才緩緩地對我說道：“晴兒，你還記得嗎？參賽的前一晚。明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問你：‘樂隊組合叫什麼呢？’你沐浴著月光，輕柔地說：‘就叫明月組合吧。’那時我就下定決心。一定要盡最大的努力，贏回第一。”我贊同地點了點頭。“可是，我們失敗了。”我低聲地說。“不，我們沒有。”柳兒一字一句地說。她拿出一個粉紅的禮盒，遞給我。我顫抖著將它開啟，一個美麗的水晶球，輕輕地臥在手心裡。球內，是一輪皎潔的明月，兩個無邪孩子純真地笑著。“送你一輪明月。”她低語。
柳兒拉起我的手，輕聲問：“你現在還願意繼續嗎？”我的眼角還掛著淚花，輕輕地點了點頭。“那我們一起來唱王菲的《水調歌頭》吧。”柳兒在路旁競架起了她日夜擦拭的古箏。“好！”我點頭。
“明月幾時有/把酒問青天/不知天上宮闕……但願人長久/千里共嬋娟”
此刻。明月已掙脫了烏雲的裹挾，幸福地注視著我們……