以體育為話題的作文800字（精選36篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。優秀的話題作文都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的以體育為話題的作文800字（精選36篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以體育為話題的作文 篇1
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進步，使世界追求和平和發展，使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力，使我們的生活更加甜蜜。
在眾多的體育專案中，我最喜歡的是游泳，一個個優美的動作在水中展現出別樣的風采，令人們喜愛和陶醉。而游泳運動起源於英國，最早是在江河湖海邊的古代人所創，為了生存，他們需要下水捕魚，在觀察模仿魚類，青蛙等動物在水中游泳的動作後，逐漸學會了游泳。隨著社會的發展，游泳逐漸成為人們增強體質的需要。1869年1月，把游泳作為一個專門的專案，二次大戰以後，游泳在全世界有了飛速的發展。現在游泳已經成為奧運會上令人矚目的大項之一。我一直認為體育不是自己的強項，有一年的暑假裡，同學約我一起去水上樂園游泳，我欣然答應了。於是我帶著游泳圈和泳衣去了水上樂園。當好朋友建大我帶著游泳圈時，失望不已的對我說：“你怎麼還帶著游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了。”聽了這句話我欣喜萬分的點了點頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著耀眼的光芒，如顆顆鑽石般閃閃發亮，璀璨耀眼。周圍的人們有的在水中快樂的游泳，有的人們正在激烈的玩著打水仗，有的正在玩遊戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學像游泳教練一樣熟練地叫著我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當能夠長時間在水中憋氣時，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時身子就會浮起來，慢慢地就可以學會了。我按照朋友說的方法，一步步的開始練習，起先，我反覆練了很多遍都沒有成功，但我不甘示弱，在反覆練習中，終於學會了游泳，我終於可以不用帶游泳圈，像小魚一般自由自在的游來游去了，在學會游泳時，我心裡像灌了蜜一樣甜，充滿了激動與欣喜。從這件事中，我體會到了堅持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛游泳，熱愛體育。
游泳還能給我們帶來許多好處，可以增強人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進血液迴圈增強心肌功能供給運動器官更多的營養物質，增強抵抗力，強身健體。
苦短的生命在體育中得到延伸，張揚，是我們有活力有朝氣，運動的樂趣讓人的生命感覺到了快樂現實和萬物之長的自信心，體育可以使我們不斷的發現著自己。
以體育為話題的作文 篇2
週一下午，剛下第一節課我們就興致勃勃地來到操場，第二節是體育課，我們都很期待這節課老師會安排什麼好玩的遊戲。老師來了，告訴我們今天跑步時如果不說話，就可以玩躲避球遊戲。一聽到“躲避球”，同學們立刻歡呼雀躍起來，因為，那是我們最喜歡的一項體育運動。
跑完步後，大家馬上開始“排兵佈陣”，場地是一個由黃線圍成的正方形，一、三隊作為攻球手，其中三人站在正中間的小方格里，形成三個主攻手，其他人圍在黃線外；二、四隊作為躲球人，分散在空檔處。比賽共有三個球，如果在規定時間內，攻球手將躲球人全部打下場，就算勝利。躲球人必須避免碰到球，否則就只能下場了。比賽開始，這一局我是躲球人，眼瞅著球在場地裡飛快地穿梭，我提心吊膽地跑來跑去，生怕被球擊中。還好，憑著敏捷的身手，我巧妙地躲過了幾個球，但是有幾個同伴卻遭遇了“不幸”。我一邊留意每個球的去向，一邊為自己尋找最佳位置，發現有一邊的攻球手較弱，嗯，那邊應該相對安全些，便跑了過去。這樣一來，我可以省不少體力，也就更有可能堅持到最後。正想著，突然一個球從場地中間向我飛來，我一閃身，輕鬆地躲了過去，球滾到場外很遠。我心裡很得意，看著其他同伴左躲右閃、狼狽不堪的樣子，我暗暗慶幸自己找到了一處“避風港”。正美著呢，突然後背被什麼東西撞了一下，原來是顏煒稜不知什麼時候把球撿了回來，在我後背搞的偷襲。捱了這一下，我只能下場了，心裡實在不甘心，都怪自己疏忽大意，犯了輕敵的兵家大忌，給了對手可乘之機。
第二局換場，我成了攻球手，一有機會，我絕不手軟，短時間內，就有兩人被我打下場去。不知不覺已到下課時間，我只好戀戀不捨地離開了操場。
躲避球真是一項精彩有趣的遊戲，也是我最喜歡的體育運動！透過這次比賽，我總結出兩點：凡事須小心謹慎，多觀察，多思考；切忌輕敵，再渺小的敵人也會給你致命的傷害。雖然我們輸了這場比賽，但它帶給我的快樂卻是無法言喻的。希望有更多的機會和同學們一起進行這項運動。
以體育為話題的作文 篇3
縱觀千百年來的歷史，人們都以戰爭來顯示自己國家的強大互相打個你死我活，“弱肉強食，王者稱王”然而，在如今的世界中，卻倡導和平發展。那麼要顯示國家的富強，我們可以在體育賽事上一分高下。眼看2008北京奧運會的到來，各國的運動員都摩拳擦掌，整裝待發，準備在“站場”上一決高下，為祖國爭光。我們是中國人，為了讓全世界知道中國人的身體素質是過得硬的。我們必須加強鍛鍊身體。自2008年的到來，我改變了很多。
在今個學期，鎮裡組織了一次田徑比賽。我有幸被挑中，進入了訓練隊。這對當時十分討厭體育的我來說，是種“榮幸”。我不知道埋怨誰才好。剛開始訓練時跑幾圈，也不覺得怎麼樣。可到了後來要長跑，一跑就是十幾圈，到了最後竟然早上、中午、下午放學後都得訓練。我的時間緊繃繃的，簡直像是被人關在一個小小的瓶子裡，不能動。堆積如山的作業向我壓過來，我都不知到如何事好。我只得像從棉花裡擠水一樣，擠出時間來。說來也怪，我雖然沒空複習，可成績卻沒有下降，反而升高了。我覺的我的身體比以前好多了。
體育帶給我的還不止這麼多呢！在不知不覺中，我喜歡上它了。長跑，是最難熬的。然而它卻讓我在汗水中磨練了我的意志，它使我變得有毅力、恆心、遇到困難迎難而上。以前長跑，我都是最後的，像只落群的小螞蟻，有時跟不上了，索性就不跑。一次，我叫一個同學等等我，她卻反過來譏笑我：“這麼差勁，還來訓練！”我憤怒了，心中燃起了紅紅的烈火，原本沉重的雙腿變得有力了，全身充滿了力量，我一直衝向前方。我咬緊牙關，對自己說：“你一定行的，加油！終點就在前方！”帶著我的希望，邁著堅定的步伐向前，向前……在以後的長跑生涯中，我在沒有跑過最後。
以後，無論在生活上，還是在學習上，遇到困難、挫折，我都會不斷地激勵自己，昂著頭迎難而上。
我變了，我喜歡上體育了，它給我活力與健康。在2008北京奧運會的盛事上，我相信中國的體育健兒是行的，他們會賽出風格，賽出成績。或許，在以後的某屆奧運會上，我會站在領獎臺上，高唱著國歌！
以體育為話題的作文 篇4
這已經是小學第四屆春季校運會的最後一天了，各班的比賽總分不相上下。對我們來說，要在這樣的情況下脫穎而出，接力賽是最關鍵的一戰。
天公不作美，在最關鍵時刻，一個春雷打響，下起了淅淅瀝瀝的小雨。看來我們要在雨中作戰了。大家都為自己能否賽出好成績暗捏一把汗。隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了序幕。
各班跑第一棒的選手都像離弦的箭般射了出去，一旁的啦啦隊也不甘示弱，都扯開嗓門大聲吶喊，為運動健兒加油打氣。我班前幾位隊員不負眾望，發揮了自己的最優水平，跑到了第三位的好成績。終於輪到我了。我反應迅速，順利地接過接力棒，咬緊牙關，用盡全身力氣衝了出去。我追上了跑在我前邊不遠的那位同學，接著又超過了一位同學。我心中只有一個信念——跑第一，為班級增光添彩。“耶！我們班的樓騫兒跑到最前面，是第一了！”
啦啦隊隊員們的歡呼聲一浪高過一浪。看，小馬舉著親手做的海報，一邊揮舞，一邊高聲喊加油；瞧，班長雖然不能親自上陣拼搏，但也在旁邊虎勢兒一站，臉都漲紅了；跑道兩旁的啦啦隊隊員的嗓子都喊啞了。正因為有他們的加油，我們班的選手才能一鼓作氣，跑在前頭。在啦啦隊的歡呼聲中，我將接力棒迅速又準確地交到了小蔣手中。“嘭——”那一刻，時間彷彿停滯了，大夥兒的心跳似乎停止了，小蔣沒跑幾步，原本緊握在他手中的接力棒飛出了好幾米遠。這可怎麼辦？所有人都沒有反應過來。“哎呀，掉棒了！”“糟了，完蛋了！”“關鍵時刻怎麼掉鏈子呢？第一名恐怕又落入別班之手了！”。
愣了幾秒鐘後，大家七嘴八舌地議論著，卻只有乾著急的份。幸虧李老師反應快，迅速撿起接力棒，遞給了下一位選手。我們五十三位同學的心都揪在一起，每個同學都在心裡默默地喊：“加油，加油！快，快！”比賽進入白熱化階段，接力棒在一棒一棒地傳遞著，有條不紊。後面的同學頂住壓力，都儘可能地加快了速度。
我想，此時此刻，在我們心中傳遞著的，不僅僅是一定要贏的信念，更是同學們團結協作、眾志成城的精神。接力棒越傳越快，跑最後一棒的小趙出發了！十米，五米、三米，近了近了，時間快到了！耶！我們竟然贏得了第二名的好成績！雖然沒有贏得第一名，但我們賽出了運動會的精神——團結。
以體育為話題的作文 篇5
這周的體育課是在室內上的，可是很有趣的，不知今天讓我們做些什麼。
可能是冬天的緣故吧，一到下午教室裡就得開燈了，所以第三節課，體育老師一進教室，就有同學問：“老師，今天咱們幹什麼呀？”“今天呀……”老師賣了個關子，停了一下，說：“把燈關了。”同學們一聽，“呀”地叫了一聲，不知老師有什麼打算。“咱們今天這節室內體育課就改講故事了。”同學們都鼓起掌來，拍手叫好。
關燈後，教室裡漆黑一片，透過門縫，能看到一絲光正透過來，那是走廊裡那盞不太亮的燈。
一個同學開始講故事了，手裡還拿著個不太大的手電筒。她講的是一個鬼故事，還不時用電筒照自己的臉，那張臉平時看著也不怎麼特殊啊，怎麼在黑暗的地方用燈光一照，那麼可怕！我們幾個女同學使勁地蜷縮著，生怕故事裡的鬼真的竄出來，猛一抬頭才發現平時那個囂張的男前桌也趴在同學的身上，讓我膽子頓時都大了起來。可那個可惡的講故事的傢伙竟然站在我的身邊大叫了一聲，嚇得我“媽呀”一聲，倒在了同桌的身上。旁邊的一個同學也大叫起來“別過來，啊！”那尖銳的聲音讓恐怖的氣氛又增強了幾分。其實想一想，不就是一個故事麼，有什麼可怕的，我不禁又直直身子，可那講故事的同學也恐懼地叫了起來，這一下又讓我老實了。其他同學也不知怎麼回事，教室裡的氣氛一下子又緊張起來，最要命的是，我竟然找不到老師在哪兒了。一陣驚叫呼號之後，才知道，原來，一個搗蛋的同學竟然趴在地上，被講故事的同學踩了，當然也嚇壞了，惡有惡報，我不禁偷偷樂起來，教室裡的氣氛也輕鬆起來。
“你，你講！”後面的一聲大喝，嚇得我魂又飛了。原來：老師就在我身後，正指著我旁邊的同學呢。我的媽呀，嚇死人了！
又有兩個同學講了故事，不過都和“鬼”有關，讓氣氛又緊張起來。幸好老師說他也講一個，而且是個笑話。老師一講完，下課的鈴聲也響了，燈也摁亮了，看著同學們似是而非的樣子，彷彿剛剛是在另一個世界裡回來，而“鬼”又在哪兒呢？
以體育為話題的作文 篇6
《網球王子》這部動漫想必許多人都聽說過，而我對網球的喜愛就是從一部根據這部動漫改編的真人版電視劇開始的。
其實我與運動本無緣，因為從小我就喜歡一個人悶在家裡，哪也不去。別人家都是家長訓斥孩子的貪玩，而在我家，則是爸媽央求我出去轉一轉。不管他們使出什麼殺手鐧，或是強硬逼迫，或是物質利誘，或是軟磨硬泡，我一概不放在眼裡。為此，我付出了沉重的代價：小學體育成績一直在b、c徘徊。
那個暑假，一種奇妙的緣分讓我遇見了這部電視劇。剛開啟電視機，就看到一個少年，只用一個球拍和一隻腳夾起球，輕輕一打，球便準確無誤地飛進了遠處的筐裡。出於對那名少年的好奇，我便繼續看了下去。誰知到後來，我竟一直看到了全劇終。裡面的招式都令人眼花繚亂：外旋發球、白鯨、二刀流、邁向破滅的迴旋曲、蛇球……還有裡面球技精湛、驕傲、有勇氣克服困難、敢於追求夢想的龍馬，團結互助的青學隊員，都深深吸引著我。這時，我突然產生了學網球的衝動。這個大膽的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸媽的支援，於是，我的人生從此就與網球有了一個交點。
本以為打網球很容易，不過就是拿個拍子把球打出去嘛，誰知學起來還真是困難。僅僅是握拍就分為東方式正手握拍、大陸式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光揮拍我就練了一節課。之後學得越多問題也越多，挨教練的罵那是家常便飯，曾經還被罰做徒手揮拍50次，步法練習50次。於是我便發揚“龍馬”精神，愈挫愈勇，終於在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟練了，打得也像模像樣了，還得到了教練的好評。從此，我就開始與同學討論網球，一起鑽研ace球，一起辯論究竟是費德勒強還是納達爾厲害，我也從書蟲變成了體育積極分子。
自從迷上網球后，央視體育頻道與網球頻道都成了我的最愛，每當遇到大的網球賽事，我更是雷打不動地坐在電視機前聚精會神地觀看；當聽到有人討論網球時，我會無視他人的抗議，自顧自地講我的網球經驗；一拿到那沉重的網球拍，我便會有跟教練pk的慾望……漸漸的，網球成了我生命中的一部分。
我的網球情緣就是這麼神奇，在不經意之間發現，網球，已融入到我的生活中，成為我生命中的一部分。
以體育為話題的作文 篇7
自小體育文化就不太好的我和體育能夠說成擁有很深的“情感”了。
還記得之前院校舉辦鍛鍊身體的話，教導主任讓大夥兒響應號召，我始終是一臉的無可奈何。開鍛鍊身體的話的情況下，我一般全是立在一旁，也始終是吶喊助威的哪個。一邊看見他人在運動場地上健步如飛，一邊感慨怎麼可以那麼強大，隨後再靜靜地愧疚一番。這類狀況一直不斷來到中學，那時當我明白中考要考體育文化的情況下心裡真是感覺崩潰了。要了解我俯臥撐一個也做不起來，跳遠也只有跳一米五幾，慢跑也是比較慢的一個。但是能該怎麼辦，要想有一個優異成績，還得過去了體育文化這關，只有咬著牙練唄。還記得那個時候大冬季的，教導主任借了幾片軟墊，隨後班裡的女孩五點半就起來，輪著著練俯臥撐。我最初練的情況下衣著厚實的衣服褲子在軟墊上臉都憋紅了，幹了大半天就是一個也沒做起來。多次的平均氣溫，的身上居然出了一層薄汗。可是不可以那麼隨便就灰心喪氣了，第一次不行就然後第二次再不行就三次四次。就是這樣咬緊牙練了幾日，我終於能練十幾個了，可是這還不夠，中考的規範是四十多個，還差了一大截呢。每日女孩在寢室練完俯臥撐，隨後班裡在體育場結合訓練跳遠。我盡了全身上下的力也只有跳個一米五，看一下他人一邁就能跳好遠，內心又氣又急。發了了狠地每日練，一天天也是有一點發展，一點點合格。練完跳遠便是一百米100米跑了，我歸屬於那類體力型的，便是慢跑還能夠，可是比速率一百米衝刺就不行了。每一次最後的衝刺完都覺得喘不過氣來，上氣不接下氣，心跳砰砰砰，覺得要蹦出來了。從冬季練來到夏季，從衣著棉衣升到穿半袖練，我終於各類都合格了，而檢測也按期來臨。檢測那一天還是有點兒焦慮不安的，調節了吸氣我也信心漸漸地的來到。檢測考試成績出來，儘管沒有做到最高分，跳遠和100米跑個扣了一分，可是這一結果我還是挺令人滿意的。終究我剛開始體育文化那麼差，能取得這一考試成績我也沒有什麼埋怨了，終究我努力了勤奮也看到了考試成績，人嘛要明白滿足。
我和體育中間的小故事就講到這兒了，這一段生活儘管苦了點，可是我獲得了許多。取得了考試成績，因為我因而喜愛到了體育文化，體質也變好啦。
以體育為話題的作文 篇8
人聲鼎沸的校園，各位“英雄豪傑”都在談天說地，自信滿滿的宣告今天一定要考滿分，沒錯，今天是體育中考。
這一天寄託了我們多少個日日夜夜的愁緒，所以，來一場痛痛快快的決戰吧！乘坐大巴到達麻涌中學考場時，天空陰沉沉的，似乎一忍不住就會來個傾盆大雨，可這並不影響我們的心情，“呦，三班可是體育班。”英語老師在一旁笑呵呵的說。對，體育是我們三班的優勢，這次我不能給三班丟臉，一定要全力以赴衝向終點！在籃球場熱身後，200米考試已經開始，揣著一顆忐忑的心，靜靜等候，坐在等候棚裡，短褲釦著賽數布，聽了四十七次開賽槍聲後，終於輪到我了，“一定不能緊張！我能行，我一定能行！”心裡默默暗示著，可雙手還是在顫抖，始終是最後一次200米，我閉上了眼睛，等待裁判員的發令，在他說的預備中的預字時，我迅速的跨出了一大步，我深知，大家都會爭分奪秒的奔跑，也就緊握拳頭，視線直望向終點，感受到了熱血在沸騰，衝擊我的脈搏，衝到離終點還有70米、60米。
我聽到了鄰道的咆哮，“決一死戰吧！”我也竭斯底裡的吶喊出來，在衝過終點的一剎那，我聽到了老師們的歡呼聲，同學們的吶喊聲，也聽到自己的笑聲，功夫不負有心人，32。56秒，超過了上次模擬考的分數，內心的喜悅無法述說！折算起來，這也就意味著我仰臥起坐54個左右體育就能滿分了，我心裡竊喜著。與此同時，仰臥起坐也正熱火朝天的進行著，過了四十分鐘後，輪到我們女生，在比腰力的情景下，女生並不遜於男生，在60秒內，60個，甚至是70多個仰臥起坐對女生來說都是小菜一碟，可對於身材臃腫的女生來說，這可非常艱鉅，包括我。
從轉入初二那會兒一分鐘做5個仰臥起坐到現在做五十多個，可想而知我的汗水不是白流的。在哨聲響起的一剎那，我忘乎自我，咬緊下唇用盡全力增快自己的頻率，60秒只是一個恍惚的時間，時間到了，我也務必停止下來，這次56個，我滿分了！每一場決戰，其勝利都會屬於有準備的人，這是個無可置疑的道理。
以體育為話題的作文 篇9
“頭腦簡單，四肢發達”是很多人給我們體育生下的定義。或許其他同學甚至老師眼中，我們就是文化成績差的一類，所以有的人說我們狂、我們傲、我們目中無人、“同在一個校園內，你們憑什麼，你們有什麼資本？”滿臉的不服氣還帶著質疑。那好，現在我就告訴你，我們憑什麼！
多少的日子裡我們以奔跑為目標，多少的歲月裡我們同操場打交道，多少次風雨中的奔跑，多少次烈日下的衝刺揮汗如雨，多少次摔倒後的爬起，多少次受傷後的繼續、永不言棄；多少次的汗流滿面，多少次的血沾衣襟，依舊無怨無悔。有誰知道，我們灑下的汗比喝的水還多，我們奔跑的腳印足以踏遍萬水千山。
你們乘涼時，我們在烈日下一遍遍練習起跑；你們吹風時，我們在暴曬中一次次重複衝刺；你們吃飯時，我們仍在沙坑裡練習跳遠；你們蹦蹦跳跳有說有笑時，我們肩頂槓鈴自娛自樂；你們捂著羽絨服躲避風寒時，我們三九天跑得渾身大汗；你們放學成群結隊進超市時，我們卻得拎著臭鞋帶著一身疲憊去洗澡；你們上一節體育課跑兩三圈大喊累死了，可我們每天訓練累得連邁腿的力氣都沒有；你們受一點點傷有人疼，請假回家無人敢攔，可我們受傷了只能忍，要學會把疼痛降到最低，因為我們還要繼續；你們沒事講講八卦新聞，我們沒事要想如何把專業與學業更好的結合實際。你們高中三年把自己保養的又白又嫩，我們肩上的皮、手上的繭卻脫了一層又一層；你們學習好稱為天才，我們專業好卻被一些人說成“四肢發達”。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，這句形容軍人的話，也成了我們每個體育生的至上名言，刻在骨子裡。
練了體育才知道，夏天的太陽能會把人曬暈的；練了體育才知道，冬天的寒風是可以在身上劃出口子的；練了體育才知道，長跑下來連呼吸都是疼得要命的；練了體育才知道，操場上任何地方都是可以當床的；練了體育才知道，人是沒有克服不了的困難的；練了體育才知道，肌肉拉傷是很疼的；練了體育才知道，只有用拼搏才能鑄就夢想。
三年的風雨兼程，三年的同甘共苦，我們從未放鬆，我們從不言棄。我們敬佩胡楊，因為胡楊活著，一千不倒，倒下一千年不腐。我們是體育生，鋼一般的意志，血一般的豪情，除了軍人，我們最強。我，是體育生！
以體育為話題的作文 篇10
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進步，使世界追求和平和發展……隨著時間的推移，我們迎來了學校舉行的第三屆冬季運動會。
我的心情無比的糾結：那麼多的比賽專案我應該選哪三項？就因為這個，令我的思考路線從直線變成了曲線。經過了一番的思想鬥爭，我終於決定了，就是你們：四百米跑、呼啦圈、踢毽子。
呼啦圈比賽開始了，只見所有的人紛紛拿起呼啦圈，放在腰間，“嗶—”哨子聲一響，所有人都瘋狂地擺動身體，一分又一秒，比賽已經過了十分鐘，選手們一直僵持著。“有人掉了！有人掉了！”旁邊的拉啦啦隊大喊著，就這一喊引起了大部分人的關注，可萬萬沒想到，大家竟接二連三地掉了，唯有我，還在繼續，我奪得了一次冠軍。
接下來是踢毽子。哈哈，我心裡得意著，這可是我的強項，他們一個個都會成為我的手下敗將。“唔？什麼時候開始的比賽？”我回過了神來，才猛然的發現。我連忙趕上他們的進度，可聰明反被聰明誤，我得了一個倒數第一名。
勝敗乃兵家常事嘛，四百米長跑看我的。那可就得費點力，我的腳踝曾經在三年前受過傷，跑不快。“砰”發令槍一響，我便像離弦的箭，衝了出去。半圈下來，我就像心裡塞滿了棉花似的，透不出氣來，我一步三喘，渾身沒有半點勁。當旁觀的觀眾在拼命地喊“加油，加油”時，我像漏了氣的氣球，緩緩地停下了腳步，看到這一幕的觀眾們，都恨不得將他們身上的全部力量傳給我。“姐姐，加油！”稚嫩的聲音飄進了我耳邊，哦，是弟弟！做姐姐的可要做好榜樣呀，不能在弟弟面前洩氣！我卯足了全身的力氣，一個勁地跑，風在我耳邊疾弛而過。一個、兩個、三個、四個……不知不覺，我已超過許多人。這時，我的腳突然傳來一陣痛感，一個踉蹌，差點摔倒，腳像灌了鉛似的動不了了……“耶，第一名！”這勝利聲，是給誰的？當然是我的啦！我又一次奪得了冠軍！
從這次運動會中，悟出了一個深刻的道理：體育可以給人帶來健康的身體，可運動時還是得及時讓自己的心情得到休息。在體育的世界裡，你的堅持不懈，將會得到意想不到的收穫。
以體育為話題的作文 篇11
記得那是一個星期五的下午，老師宣佈，從下週一開始我們學校要開展陽光體育活動，我們五年級的活動專案是每天跑一千米，跑完後跳竹竿舞，跳完後再做廣播體操，整個活動持續30分鐘。我一聽就嚇得臉色發青，心裡叫苦不迭：天哪，一千米！那就是每次都要繞操場跑五圈，那簡直是要我的命呀，要知道，我平時可是兩圈都跑不下來呀！
這可怎麼辦呢？放學後，我決定嘗試一下，直接從學校跑回家。因為我家離學校的距離差不多就是一千米。我能堅持下來嗎？我咬緊牙關一直跑呀跑，才跑了一半，人差不多就要累垮了！我坐在路旁的大石頭上，心想：自己到時候跑不動該多丟人呀！唉，都怪自己平時缺少鍛鍊了。於是，我突發奇想：“現在我就回家接受體能訓練去。”回到家後，我忙著做俯臥撐、仰臥起坐。姐姐笑話我是“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我想：臨時抱佛腳總比什麼都不做強吧。
星期一很快就到了，上了跑道後，心裡還總在擔心自己能不能跑完全程，我一再勉勵自己：“一定要堅持住呀！”。
“哎呀！”後面傳來一位同學的驚叫聲，我回頭一看，原來，有一位六年級的同學跑著跑著因體力不支摔倒了。我能不能堅持住呢？我有點打退堂鼓了。還剩下三圈，我快跑不動了，腿像灌了鉛一樣，胸口像壓了一塊大石頭一樣難受。是堅持跑下下去，還是退出跑步的隊伍呢？我望了望前方，決定還是堅持跑下去，可不能當“逃兵”啊！
於是我又奮力向前跑去，又跑了兩圈了，我已筋疲力盡了，真想馬上停下來，躺在地上好好休息。可是，只剩最後一圈了，我能前功盡棄嗎？當然不能！我牙一咬，使勁全身最後的力量，向終點衝去。
yeah！我終於跑完了一千米！這時的我已是暈頭轉向，早就分不清東南西北了。但在這同時，我也有一種成就感，我戰勝了自己，我沒有半途而廢。
其實，堅持長跑真不錯。這些天來，我再也沒有像以前那樣動不動就生病了，身體變得強壯了，能吃飯了，人也變得精神抖擻了，做什麼事都充滿了活力。
每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子。讓我們一起參加到陽光體育活動中來，在陽光下茁壯成長！
以體育為話題的`作文 篇12
體育，像金燦燦的光芒，普照了人民；體育，像沉甸甸的重錘打破了頹廢；體育，像明晃晃的油燈，激勵了我的心。
——題記
毛澤東說過：“野蠻其體魄，文明其精神”。何為“野蠻”？就是強健的意思；何為“文明”？就是道德與堅持。如果一個人想在體壇上中外聞名，沒有持之以恆的鍛鍊，那不就是在風華正茂時的空想嗎？青少年，是人類的黃金時期，如果不在這時去加強體育鍛煉，那不就是油盡燈枯或是步入中年後的悔恨嘆息。所以，當下我們要用體育，這帖最好的藥，來維持我們的健康，有了健康，才能夠陽光。
已固健體，則將培育精神。
他出生於廣東一個普通的工薪家庭，遺傳了父母一米七以上的身高，他生下來就比同齡人高了許多。
他三歲時，就會把各種物品拆得四分五裂，剛進幼兒園一週，就要搞拆遷，打架。伴隨著同學的辱罵，老師的疏遠，他索性玩起了籃球，終日與籃球為伴，不管是樂是愁，他只會對籃球傾訴。可就算是練運球，別人也只會罵他瘋子。
七歲那年，他跟一個學校很有名的老師練球，踏上了自己籃球生涯的第一步。
他曾信誓旦旦，卻被他人認為是自我安慰；他曾苦練打球，卻被別人認作是不務正業；他曾前程渺茫，卻逐漸自信自強——
他父親在一次遊玩對他說：“孩子，成功其實就像我們爭先恐後地趕到山頂，若去坐觀光車，不知道要排到什麼時候。”這句話烙印在了他心裡，他開始自信，慢慢從小有名氣到享受美譽。他就是中國男籃——易建聯！
我以前最怕體育課，怕自己跑得慢，被嘲笑。可我逐漸喜歡上了籃球，熱愛上了體育。正是因為有了家人的支援，朋友的鼓勵；但我認為最大的是我的自信，從而讓我超越自己，揚起了自信的帆！
體育魅力無限——是一次壓哨驚險的絕殺進球；是一次用盡全力的穿過終點；更是人們不服輸的精神！
體育文化節將近，希望樹德學子在賽場上奮力拼搏，不要因為怕丟臉就畏縮不前。“友誼第一，比賽第二”希望你們能夠傳承體育道德精神；能夠揮灑自己的青春汗水；能夠樂觀向上，奮力拼搏，自信陽光，勇奪桂冠！
以體育為話題的作文 篇13
說起體育，我的老爸就是一個不折不扣的“體育狂人”，他能在5秒鐘之內更新參賽選手的百年記錄，他能在最緊急的關頭裡創造出世界奇蹟，總之他對體育界的訊息無所不知，對體育的各種專案無所不會，至於他是一個怎麼“狂”法？還請大家和我來共同欣賞一下。
就從今年的足球世界盃開始說起吧！我家住在朝天門，當我爸得知世界盃開幕了，興奮了一天一夜，由於興奮過度的原因，只見他拿著一塊石頭，做出了扔鐵餅的架勢，這麼一甩，“噌”的一聲，飛出了國境，當我開啟電視一看，電視上正報道一條重要新聞：今天上午，布什在訪問澳大利亞時，不知哪個不要命的傢伙，扔了一塊石頭，正好砸在了布什的腦袋瓜上，布什一邊擦紅藥水一邊咒罵。我想了一下，立馬把目光轉向了老爸，他還一臉茫然，嘴裡嘀咕著：“到底是誰呀？”。作為超級球迷的他，今年的世界盃他肯定不能缺席，他一把抓住了一根數千米長的“擎天柱”，以1秒跑9999千米的速度，帶著竹竿從重慶一直跑到北京，到了天安門，他絲毫沒有停下來的意思，他用力的把竹竿往地上一撐，雙腳一蹬，“唰”的一聲，在天空上翻騰了888度的弧線後，向一艘火箭，直往天上“竄”，經過了三天三夜的路程，終於趕上了德國世界盃的第一場比賽，他在觀眾席上大吼大叫，連我都聽得到他那驚心動魄的喊聲，觀眾都被他喊昏了腦，癱軟在那裡，隊員們也被他的聲音驚呆了，當攝像機射向他時，他舉起一面中國的國旗，往攝像機猛地一甩，“嚓”的一聲，我家的電視螢幕，被戳穿了一個洞，得！老爸把這國旗當標qiang玩了。隊員們看著這位眼中的“超人”，都目瞪口呆，不踢球了，我爸可火了，從看席上，來了一個轉體兩週半的跳水動作後，進入了場地，他一邊玩著球技，一邊帶球過人射門，什麼“凌空抽射”、“倒掛金鉤”、“魚躍衝頂”，對我老爸來說簡直是輕而易舉，他最終代表中國以100比0的大比分，把哥斯大黎加隊送回了老家。國際足聯當即把“足球皇帝”的稱號賜予給了我爸。
看，這就是我的“體育狂人”老爸，想必大家以對他的本領敬佩不已吧！記住這就是我的“超人”老爸！
以體育為話題的作文 篇14
盼望著，盼望著，我們學校的秋季運動會終於來了，9月28日在涼爽的秋風中正式開幕了！
這是我中學時代的第一屆運動會，“運動會”多麼神聖又充滿希望的三個字，“運動會”又是多麼令人嚮往的三個字。少年的夢，在此刻放飛，他們的熱血因此而沸騰！一路坎坷他們用汗水淹沒它，用光影的速度超越它，讓我們好好享受運動會帶給我們緊張而又激動的時刻吧！
運動會的第二天，上午的專案是男子女子六十米、二百米的預賽，下午是決賽。明天則是本季運動會的決勝局——接力賽。現在進行的是男子二百米的預賽，我們班參加的選手有：舒躒彬、趙科俊。隨著裁判員發出“砰”的一聲槍響，舒躒彬如箭出弦，只見他眼睛目視前方，臉部的肌肉緊繃著，雙手一前一後奮力擺動著猶如腳下生風，賽道上只能看見一道藍色的光，略過跑道，近了，近了，他離終點又近了，最後他在一片沸騰的歡呼聲中第一個衝過了終點線。而趙科俊雖然在比賽中遺憾地與決賽失之交臂，但他重在參與的精神也是值得我們敬佩與學習的，失敗並不可怕，可怕的是失落、絕望，甚至失去重新站立的勇氣。相信他在明年的比賽中，一定能賽出好成績再創輝煌！
男子二百米的決賽在下午拉開序幕，舒躒彬拿出了最充沛的精神，迎接決賽時刻的降臨，真正的對決現在才開始，他載著全班勝利的希望，全力加速，奮勇拼搏，終點線已經依稀可見，所有的選手都開始做最後的衝刺，衝啊！戰士們！勝利的號角已經吹響，只有那頑強拼搏堅持到最後的勇士，才能衝越終點線，舉起榮耀的獎盃大喊：“我贏了！”在舒躒彬就要衝過終點線時，我不知道是什麼時候手心開始冒著冷汗，那一刻，我感覺到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速的無法抑制，彷彿一切都已經停止了。最後，舒躒彬得了一個不錯的成績——第二名！我懷著一顆跳得勝過兔子的心，拖著兩條已經軟得沒有力氣的腿，為這個努力拼搏的運動員慶賀。
在接下來的比賽中，實中七（1）班的戰士們一路披荊斬棘，奪得了運動會團體總分第一名。運動會在運動員取得無限的榮耀和觀眾歡呼聲完美謝幕。金秋九月，這裡沒有風吹麥浪、瓜果飄香的收穫，卻有奮勇拼搏、團結互助的體育盛宴。實中的學子們拿出了不破樓蘭終不還的豪情，踏上了屬於青春的征程。
以體育為話題的作文 篇15
鹿特丹世乒賽，中國隊又包攬了全部冠軍，這讓我想到了前不久結束的廣州亞運會，中國隊也是幾乎拿下了大部分重頭獎項。這值得中國人慶賀，同樣值得思考。
思考一：體育大國≠體育強國
在各種大大小小的體育賽事上，中國運動員總是能夠過關斬將，最終摘得“第一名”的桂冠，這為我們國家贏得了“體育大國”的稱號。然而，這樣一個體育大國，為什麼青少年肥胖症人數只增不減？為什麼近視眼人群的年齡越來越小？為什麼白領總患脊椎病？甚至發生多例年輕人猝死在工作崗位上？這些都說明我們只是一個體育大國，“金牌大國”，而非體育強國。
體育強國是指一個國家體育全民化，體育人口達到一定的數量，既有高水平的運動員，更要有廣泛的群眾參與。真正的奧林匹克精神是為了鼓勵全民參與體育，強身健體，而不是去追求名次，追求“第一”的稱號。
思考二：參與體育的真正目的
有人說：“參與體育就是為了追求更高、更快、更強。”有人說：“參加奧運會就是為了爭奪金牌。”非也，非也。正是基於中國人對體育賽事的偏激看法，“金牌觀念”過於深入人心，才有了種種慘痛的教訓。
看吧，16歲時的桑蘭，為了給國家爭得榮譽，在賽場上去挑戰那常人難以想象的高難度動作，最終重重地摔在了地上，再也沒能站起來，16歲，花一樣的年齡。雅典奧運會的跳水冠軍胡佳，為了追求高難度動作，克服生理極限，一次又一次地躍入水中，結果水的巨大沖擊力撕裂了他的眼角膜，最終，不得不以焊接眼角膜的方法重見光明……很多人都忽視了體育運動的真正目的，要明白，參加體育運動不只是為了爭奪那所謂的“第一”，更重要的是強健我們的體魄。
思考三：包攬冠軍的弊端
乒乓球是中國的國球，中國人更為擅長不無道理，但是，若我國總是獨攬這一運動專案的冠軍，便會使其他國家運動員失去對這一運動專案的信心和興趣，因而會影響這一運動專案在世界上的發展。所以我認為，應該倡導在各項體育賽事中讓我國的業餘選手參賽，這樣既有利於體育全民化，又有助於為別國選手提供施展才華的空間，進而促使這一專案的發展壯大。
總而言之，我們要真正理解體育，理解奧林匹克精神，走體育全民化的道路，才能夠從體育大國向體育強國邁進。
以體育為話題的作文 篇16
“舉世矚目”的“陽光體育節’’在今天召開了。一進校門，首先映入眼簾的是一條高懸著的紅色橫幅——行知小學第十二屆陽光體育節。伴隨著《運動員進行曲》，我們雄赳赳氣昂昂地走進了會場。
按照比賽規則，我們先進行每個班的廣播操大PK。輪到我們班了，“正領操員”——金雨詩立刻大聲喊道：“全體立正！”我們也大聲回道：“一二！”接著按她的要求，一三組先進場；當我們到達操場中央時，“代理領操員”——呂若婷又率二四組到達操場與我們會合。分列式結束後，金雨詩又整理好隊伍，《七色陽光》的音樂響起來了，我們認真地做起來，我覺得我很投入，很專注。尤其是跳躍運動，我按老師教的方法，腳有節奏地跳著，手有規律地甩著，我感覺我們班落地時都是那麼整齊，我想我們一定能贏！
接下來是一分鐘跳繩比賽，哨聲一響，我立刻就“啪啪”地跳起來，手痠了，腳累了，我也咬牙堅持著，後來不小心踩了一下繩，我又趕緊調整跳繩再跳，可是哨聲也響了！只有147個，聽說還有同學一分鐘跳280多個呢！哎呀，看來我平時練習得不夠啊！
體育節中間還舉行了一場排球比賽，六一班對六二班，他們你攻我防不分勝負，只好進行加時賽。只見二班的隊員將球放入左手手心，手一揚，球就騰空而起，右手一打，球就像炮彈一樣越過了球網。一班的大哥哥縱身一躍，用左手一打，球向左邊擦去，二班的隊員一接，卻接飛了，一班取得了勝利！他們在同學們的歡呼聲中蹦蹦跳跳地慶祝勝利，整個校園都沸騰了。
最激動人心的還是“迎面接力賽”，我們兩個班分兩個跑道同時比賽。規則要求同學拿著棒子跑到另一面，對面的人再把棒子運回來。哨聲一響，我們班的一棒選手就像離弦的箭飛了出去，我們領先了，二班也不甘示弱，在幾個回合後竟然追了上來。我們跳著大喊“加油”，恨不得替運動員去跑！誰知最後一棒時二班的同學在匆忙中掉了棒，我們的機會來了，我班最後一棒的選手手持接力棒大叫著奔向終點！竟然是我們贏了！“耶——”我們的歡呼聲響徹整個校園上空！
體育節真開心啊，我希望天天都是體育節。
以體育為話題的作文 篇17
人人都有一項自己喜歡的體育運動。有人喜歡打籃球，有人喜歡打網球，也有人喜歡田徑而我喜歡的相信大家並不陌生，足球。在前幾個星期，世界盃剛剛結束。法國4：2戰勝了克羅埃西亞，賽後克羅埃西亞的球員們傷心地哭了，我也感到十分惋惜，但是法國隊20年後重新奪冠，又讓我感到十分激動。這就是足球的魅力，讓你跟隨著它吶喊、激動、歡呼雀躍、痛哭流涕
我不但是鐵桿球迷，還是校足球隊的一員。雖然我們每天只訓練一個半小時，但是我們快馬加鞭、爭分奪秒地投入到訓練中去。在校隊裡，我可是出了名的射手王！射門時，我總是喜歡用正腳背大力抽射，對方門將被逼得無力抗衡。過人時我能做出各種各樣的過人動作，輕而易舉地過了對手，帶著球安然衝出重圍。對手一看見我，他們就提心吊膽，嚴密地防守我。有一次，我在中場拿球，我的腳快速地做了一個馬賽迴旋，突然朝著球門的死角用力一抽，球像離弦的飛箭一樣，嗖的飛了出去，劃出一道美妙的弧線，對方門將措手不及，呆呆地看著球飛進了球門。球進了！觀眾們歡呼雀躍，連教練都在場下大喊：踢得好！踢得好！在觀眾的歡呼聲中，我們一直保持著優勢，最終贏得了比賽。
當然作為鐵桿球迷，我也非常佩服足球明星的球技。我佩服C羅的電梯球；我佩服內馬爾的彩虹過人；我佩服馬塞洛的凌空抽射那是歐冠半決賽，皇家馬德里客對拜仁慕尼黑。對方球員沒把球解圍遠，馬塞洛沒等球落地，連停不停上來直接抽射，拜仁門將諾伊爾還沒有反應過來，球就進了！他整個動作做得自然流暢，贏得了全場的歡呼吶喊！還有里奧。梅西那句震撼人心的話：我不是天生強大，我只是天生要強！時時刻刻迴響在我的耳邊，也讓我明白了：做任何事都要堅持不懈才能成功。
足球是一項需要團隊配合的運動專案。這次世界盃，英格蘭對瑞典的比賽中，英格蘭發角球時，隊員們總是站在禁區線上湊成一堆，做了好幾個手勢，當角球發出時，他們就朝不同的方向跑，使對手防不勝防，趁著混亂的場面，英格蘭隊早已將球頂進了球門裡。可見在足球裡配合是多麼重要！
我愛足球，更愛它帶給我的足球精神！
以體育為話題的作文 篇18
校園生活猶如一個五彩繽紛的萬花筒，陪我度過一個愉快，難忘的童年。我現在已經是五年級的小學生了，當我再一次翻開我的歷史相簿，最令我記憶猶新的，就是那一次激烈的活動——運動會。
那天，萬里無雲，碧空如洗。從效實中學的操場傳來了一浪高過一浪的吶喴聲，原來，運動會開始了。
經過了一場開幕式，正式的比賽了。觀眾臺上的同學家長都異常激動。有的人坐在座位上，使勁地為小選手們吶喴加油；有的人拼命地舞動著牌子，叫著：“加油！加油！你最棒！”；還有的人甚至站在了座位上，用力地向運動員們揮手，示意他們要拼盡全力，創出佳績。
長跑比賽拉開了帷幕，小運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲槍聲響起，運動員個個像離弦的箭一樣衝出了起跑線。你瞧！歐陽奕晨跑得多快呀！你看她一個跺腳，一個擺臂，奮力向前衝去，風吹著它的衣袖，衣服便在空中翩翩起舞。但是其它運動員也毫不示弱，緊緊地跟在了身後。比賽進入了尾聲，只剩下最後一圈了，運動員也變得筋疲力盡，速度大大減慢，歐陽也被落在了第五名。眼看只乘下30米了，歐陽卻仍處於第五。我真為她擔心，在心底裡拼命地為她加油。這時，同學們也開始著急起來。你揮手，我吶喴，我好像想一個健步衝上去幫助歐陽呢！歐陽似乎聽到了加油聲，原本已經耗盡體力的她努力起來，她一個擺臂，用盡全身力氣，在一浪高過一浪的加油聲中衝過了終點。
最令我記憶猶新的是400米接力跑。我們班的女選手歐陽、王瓊、周筱潔和我站好了位置，準備就緒。又是一聲槍聲響起，歐陽衝出了起點，與各班的選手開始了比拼。雖然沒有輪到我，可是我的心裡還是像揣了一隻兔子，活蹦亂跳。終於，王瓊接到了接力棒，向我衝來，我很緊張，但我還是做好了準備，根據平時練習的樣子往前小跑。3，2，1，我一把接住了王瓊給我的棒子，奮力地向前衝去。儘管場上高手如雲，但我仍然十分鎮定，目視前方，手也更加努力地擺了起來。終於，我看見周筱潔了，我舉起了接力棒，一把扣在了她的手裡，周筱潔便奮力地向前衝去。
一陣陣排山倒海的掌聲，一場場振奮人心的比賽。你說，難道這不是一次激烈的活動嗎？
以體育為話題的作文 篇19
每個人都有自己喜歡的體育運動，但是我想你們肯定猜不出我喜歡的體育運動是什麼？讓我來告訴你吧！那就是腳踏車運動，俗稱騎腳踏車。
要學會這門運動說難也不難，說簡單倒也不簡單，最主要的是要掌握平衡，為了掌握平衡我是吃盡了苦頭，開始我急於求成沒掌握要領，把自己的腿也摔青了，手也擦破了，還是不能很好的掌握平衡，我真想放棄！這時媽媽經常講的一句話在我耳邊想起：別人能做到的你也能做到！就是這句話一直鼓勵著我，我開始腳踏實地，一步步循序漸進學習，首先我坐在腳踏車上，雙腳在地上像在走路一樣往前“走”。等這樣練了個三五天後。我就試著用一個腳在踏腳板上面騎，另一個在地上“走”。這得練一兩個星期才行。到最後，也就是最關鍵的一環，那就是將另一隻腳也放到踏板上，兩腳配合起來，使腳踏車往前運動。這時別以為已經大功告成了，我又發生“尾朝天”的狀況了，但我並不沮喪，因為“失敗是成功之母”，只要我再接再厲、堅持不懈，相信我就會成功。水道渠成，我現在不但會騎了，而且騎得“賊溜”啊！
暑假裡，我每天都會去騎兩三個小時，這不僅能讓我肥胖的身軀進行了鍛鍊，同時我也找了幾個好朋友呢！瞧！我又跟我的小夥伴們去運動啦！
我開了“車燈”（我自己安上去的），便和小夥伴“守候”在小區門口，等待著“目標”的出現。我們的目標不是別的，就是那一輛輛進入小區的車輛，他們有桑塔納3000、有海南馬自達6、有花冠、有凱越……，我把它們鎖定為我追逐的目標，我要超越它們，成為一個賽車手，雖然在現實中，我是超越不了它們的，但是在進小區後，這些小車往往都放慢了車速，所以這些車是我手下的敗將。超越了海南馬自達６，超越了奧迪、超過了寶馬、超越了賓士，我的心情是多麼得舒暢和激動。
作為一個小胖墩的我，在其他運動專案中可能不是你的對手，但在這項運動中我相信我決不會輸給你，這就是我喜歡騎腳踏車，喜歡這項運動的真正原因，將來有可能的話我還想成為一名腳踏車運動員呢！
以體育為話題的作文 篇20
每一個體育老師都希望在自己的課堂上學生都能夠是守規矩，練習是按秩序的有序進行，其時不然，真正的體育課的課堂紀律與練習的實際情況不是體育老師所想像的那樣理想化的。記得有一次上跳短繩測驗課，全班測驗完後還有多餘的幾分鐘，我就按排了分兩大組男、女生各一組跳長繩，首先是我讓一部分會跳長繩同學示範了一下，然後在簡單講解了一下跳長繩的動作要領，接著就讓學生分組練習了，可是當我剛轉身去整理短繩時，就有幾個學生跑過來告訴我說，有幾個學生不願意跳，在邊上自己玩別的，還有一部分同學不排隊，插隊跳。還有的說同學間在互相譏笑別人不會跳，總之隊伍很凌亂。聽了學生的彙報後剛開始我很生氣，他們也太沒組織性、紀律性了，如果其他學生都像他們一樣，那課堂紀律可不就亂套了。於是我集合了隊伍，想批評他們，找出違反紀律的學生。可一想還是調查一下原因吧！當我瞭解一下情況後，使我改變了初衷。原來由於70%學生都不會跳長繩，會跳的學生都爭先想在全班學生面前表現一下自己的能力，還有部分想跳的想跳又不會跳，跳不好還要被同學譏笑，於是同學間就出現了互相漫罵，有的學生就乾脆不跳到邊上玩自己的到最後大家都覺得沒勁了，所以也就失去了學習的積極性，隊伍出現了混亂的現象最終導致學習的失敗，這節課後給了我很大的震撼。
透過這個案例，教師在教學中應想方設法為學生能提供自主學習的機會，但也不能忽視學生的需要和情感的體驗，使學生在教師的引導下潛移默化培養自主學習的能力。使學生們的身心得到全面、協調的發展。教師要根據教學內容設計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，始終吸引學生的學習興趣，進而把教學過程變成學生想學、樂學的自覺行動。在教學中要採用多種教法和手段，營造寬鬆的教學氛圍，啟用學生的學習興趣，更多的重視學生在學習過程中是否學會探究與分析，從小傳授他們“知其然，更要知其所以然”的學習方法。並且多讓學生談感受，大膽的說出自己的想法，讓我們每一位學生都能成為新課堂中的小主人。
以體育為話題的作文 篇21
我盼啊盼，終於盼到了週四的體育課。“耶！”我情不自禁地大聲喊道。
因為我們總算可以痛痛快快地打一場籃球比賽了。
一下課，我就興沖沖地直奔籃球場。當人都到齊了，施老師便將我們分成兩組，一組是紅隊，一組是藍隊。我呢，被分到了藍隊。
比賽正式開始了，先由紅隊發球，戴一虎站在界外，將球傳給了桂明。桂明接住球，邊運球邊向籃圈步步逼近，當他看到內圈的李陽正在向他揮手時，想也沒想就立刻把球使勁兒扔出，想傳給李陽。說時遲那時快，我一個箭步衝I上前去，飛身躍起，雙手伸直，將球果斷地勾了下來。我見負責防守的戴一虎I正在為失球的事情責怪隊友，便趁機左突右撞，衝到籃球架下，一個三步上籃，輕鬆地把球投進了籃圈。當我們為進球而歡呼時，戴一虎還沒緩過神來呢！
按照規則輸者發球，又是戴一虎發球。只見他站在界外，雙手將球輕輕托起，慢悠悠地往前一扔。正當桂明去接球時，突然眼前出現了一個身影，擋住了他的去路。仔細一看，原來是我們隊的韓偉。韓偉把球傳給了我，我又輕鬆地拿到了球。戴一虎見了，後悔地直嘆氣。我接過球抬頭一看，發現自己已經被氣勢洶洶的對手包圍住了。眼看難以帶球突圍了，我便使勁兒往上一跳，將球傳給了陶嘉。陶嘉好不容易接到球，決定要一顯身手，只見他一會兒往左跑，一會兒向右衝，把對手們弄得昏頭昏腦的，然後縱身一躍，將球投入籃圈中，對手們看得目瞪口呆。我們乘勝追擊又由一隊員輕鬆進了一球。現在場上比分已經是8：2了。戴一虎見勢不妙，便一路窮追猛打，比分一下子變成了8：10。眼看就要下課了，我們即將輸了。韓偉衝出三分界，此時，一旁的隊員大聲為他喊加油。韓偉用盡力氣，投出了手中的籃球。我們屏住呼吸，看著球在空中劃出一道美麗的弧線，個個嘴都成了圓圓的“O”形。只聽見“咚”的一聲，球應聲鑽進了球圈。“哦！耶！”我們隊的隊員興奮得手舞足蹈。對方無奈地拍腿喊道：“呀！唉！這下我們又輸了！”
這場比賽我們以微弱的比分贏得了勝利。我雖然特別累，但是隻要一想起比賽，便會情不自禁地挺直了背。我多麼希望下一次的籃球比賽早點兒到來呀！
以體育為話題的作文 篇22
並不多見的朝霞，趾高氣揚地掛滿了隆冬的天空。道旁的銀杏樹也綴滿了黃澄澄的“小精靈”。陽光下、寒風中，翩翩起舞，或留住你的腳步，或親吻你的雙肩。啊!多麼美好的景象，多麼美好的時節。
我們更滿懷喜悅地迎來了歌樂山小學“浪花體育節”的隆重開幕。體育節、運動會，我呀呀學語時，參加過;我手牽夥伴、排隊前行時，參加過。但不管是趣味運動會，還是競技運動會，也不管是春季體育節，還是冬季體育節，都比不上這次“浪花體育節”，讓我感慨萬端。國旗、校旗，在強勁的運動員進行曲中，引領著朝氣蓬勃的全校師生，步入新落成的浪花廣場。
浪花廣場的主席臺，有一堵喻意豐富的主題牆，每一位路過校門口的行人，都能被它深深地吸引住。我們大江小學，也就成為全區第一所建有特色主題牆的小學。望著這立體的牆，我的思想在放飛：有紅有綠、有黃有藍的樹形柱，哪不是低年級同學“藏貓貓”的童話森林嗎?有高有低、有遠有近的立體空間，哪不是我們歌唱祖國、讚美春天、抒發感恩的最好舞臺佈景嗎?
我想象著一個個美麗的舞姿在展現，一場場扣人心絃的課本劇在誕生。我越想越興奮，越想越得意忘形。“呀!我的小黃旗呢?”我們班首次作為全校彩旗隊，我更是首次領隊，一時走神，也不知什麼時候，手裡只剩一個光禿禿的旗杆了。
“我的小黃旗呢?”只見旁邊的幾個老師，偷偷地捂著嘴笑。我“唰”的一下羞紅了臉。看看，只顧去想主題牆、只顧去幻想舞姿、課本劇，把小黃旗都不知丟到哪裡去了……接下來的競技專案，我就更認真了。
因為我又有了新的發現、新的感受。學校新建的塑膠操場，平時我們做操、上體育課，已有了些感受，但作為競技場地，作為與同學們一較高低，這還是第一次。你看，50米接力、400米衝刺，每一位選手都奮力爭先，因為他們再也不用擔心腳下打滑、摔交。場邊的同學們也大聲吶喊助威，也不擔心象過去的水泥場地那樣的飛揚、灰塵撲面了。新的主題牆、新的塑膠操場、新的運動員角色，一切都在變，一切都在創新。我驕傲、我更信心倍增，我要以新的成績，感謝我們的老師，感謝我們的學校。
以體育為話題的作文 篇23
近年來，國家越來越重視我們的身體素質，所以，體育也就成了我們考試科目中必不可少的一項。
這對一些學生來說是好事，可對於我們這些四肢粗短的學生來說，可就未必是好事了。這幾天我們拼命地練習跳遠、跳繩、跑步。有一次，我讓初二的兩個學姐教我練習跳遠，練習了四十多分鐘，我的腿疼得三天都沒能恢復過來。為了迎接期中體育考試我們每天都練得汗流浹背、疲憊不堪。放學後的半小時，操場上來為備考鍛鍊的人不在少數。而這一切的一切都是因為20xx年11月7日的體育考試。
該來的總會來，第一個考試專案是跳遠，我是笑著迎接它的，而它對我可不怎麼友好！第一次只跳了一米一五，第二次我的動作做得很好，可力度把握的不夠好，成績很不理想，只跳了一米二四。
原先的好心情瞬間分崩離析。我懷著忐忑不安的心情迎接第二個專案：跳繩。作為女生的我本應十分擅長跳繩，可由於平時總是宅在家裡玩兒，不去親近大自然；總是如一潭死水一樣，在家裡坐著一動不動地看書、看電視，造成了我脂肪過多，手腳不靈活，總是跳一會就斷。漸漸地，不知怎的，我的心臟如一個調皮的小娃娃一樣，上躥下跳的。原本以為我的跳繩成績也會很差，可出人意料的是我竟跳了一百二十個，這對我來說很不錯了。
重頭大戲——五十米跑來了。和我一組的是王子涵。一吹哨我就如出膛的子彈一樣，飛了出去。我隱約聽見後面有人喊：“李豫姝，小胖子，加油！”這一句話勾起了我的回憶！那麼多天的鍛鍊是為了什麼？練得腿疼、腳疼又是為了什麼？李豫姝，你不比別人差，只不過比別人矮了一點、胖了一點，那又怎樣？每天放學後在操場上練習的那一小時、那付出的汗水，忘了麼？你就甘心讓你所付出的時間與精力都付之東流嗎？別忘了你和朋友跑不動時喊的那句：“為了炸雞而奮鬥！”
一瞬間，我的血液彷彿燃燒了起來，跑得更快了！跑完後我想哭但沒哭，因為這有什麼好哭的？！這次考不好，練就是了！
所以，不要不相信自己，因為你可能比自己想象的更好！
以體育為話題的作文 篇24
生命在於運動，身體是學習的本錢！以前總是以自己充沛的體力而驕傲，現在看來，真是慚愧啊！——題記
從小學一年級開始，爸爸媽媽就送我去打乒乓球。本來是想讓我在自己的課餘時間找點方式娛樂，既可鍛鍊身體，又能學到一門技術。雖然一開始沒有什麼感覺，可沒想到自己竟迷上了它。吃飯時，總愛與爸爸媽媽談談乒乓球，並常為此爭論不休，有時，也與同學們一起切磋球技，玩的不亦樂乎。
雖然每天晚上放學後兩小時的訓練比較辛苦，但我還是樂此不疲。透過訓練，既培養了自己的綜合運動能力，又練出了充沛的體力體能，這點讓我十分自豪。
現在想來，自己也許做到了，因為，在小學期間，自己是年級跑得最快的；運動會上，自己在短跑專案上為班級爭得了榮譽……諸如此類，也是讓我有些高傲，可能就少了一些鍛鍊。
特別是進入初中以來，由於學習比較緊張，慢慢地，參加體育鍛煉的時間少了，自己也疏忽了乒乓球的練習，現在想想，也真有點遺憾呢！
爸爸媽媽看我經常伏在燈光下做作業，害怕將身子熬壞了，便聯絡了體校，給我報了一個籃球班。說實在的，我也確實很久沒有鍛鍊了，於是聽到這個訊息，也就允諾了。
來到體校，見到我的新老師。他先是看了看我的基本功，又讓我做了讓我羞愧一天的事——跑步，繞著400米跑道跑三圈。
我本以為跑1200米對我來說不是任何問題，可不到兩圈，我的腿肚子像灌了鉛，竟然有拉不動的感覺，真沒想到一向以體力強健為名的我，竟由於自己的缺乏鍛鍊而敗下陣來。
堅持，堅持，再堅持，決不能讓自己敗下陣來，咬咬牙，強撐著把第三圈跑了下來，但自己已是氣喘吁吁，渾身癱軟了。
老師並沒有說什麼，可自己卻羞愧不堪，這就是缺乏鍛鍊的結果，自己釀的苦酒自己飲，這又能怨誰呢？怨就怨自己。
看來今後一定要多參加體育鍛煉，鍛煉出一個強健的體魄。現在，學校正在響應國家的號召，積極開展“陽光體育長跑”活動，每天下午的第三節課，統一組織我們七年級跑步。我要緊緊抓著這個有利時機，積極參加體育鍛煉，使自己的身體練得棒棒的，從而使自己將來能夠健康快樂地生活工作！
每天鍛鍊一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子！讓我們每個人都積極參加體育鍛煉吧！
以體育為話題的作文 篇25
“慧慧，起床了！”隨著母親的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面溼漉漉的。
到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華教師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著教師的一聲令下“跑”，我們都像百米衝刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能教師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支援下去了，但還沒有完全恢復，教師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人後面跑，後來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終於趕上了，教師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，後背也已經溼透了。教師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完後，還沒有下課，我們又從牆角下玩兒了幾分鐘的遊戲。隨著下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一隻只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放鬆一下心情，放鬆頭腦，讓我們找回屬於自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
以體育為話題的作文 篇26
一直都以為自己明白了，後來才知道其實自己什麼都不懂。
曾經聽過無數次的話，曾認真過的事，到了後來才發現是謊言。“自己的事情應該自己做”“沒有人能為你的人生買單”“每個人的起跑線都是一樣的”！~~~
好想抓住當初的那個對我說“每個人的起跑線都是一樣的”人問一問，你真的覺得是事實如此嗎？
陽光燦爛，微風徐徐吹來，吹落了臉上的汗水，也吹落了眼裡的淚，帶來了漫天的惆悵。
體育中考在一項一項的進行著，隊伍排了一排又一排，心靈被打擊了一次又一次。考試分為四大場男生兩場女生兩場，每一大場又分為三小場，我那一小場的考試專案分別是跳繩，仰臥起坐和800米跑步。首先是跳繩，十個女生一組我是那一組的第七個“開始”隨著裁判的哨聲，我開始有節奏地跳著，跳著跳著就感覺眼前總有東西在晃，於是就閉上眼睛咬著牙，不管不顧的跳著。“停”“呼”我深深的呼了一口氣，天知道我是怎麼堅持下來，我看了一下繩子上的示數，180個，頓時感到一切都是值得的，相比起以前在練的時候跳不到五十個就壞的記錄，已將是很好的了。155個是滿分。155個以上按155個算，155以下按154個算，當評分老師記過我的分數之後欄杆外面有一位家長叫了一下其中的一位老師，然後就連看都沒看8號的個數，就記了個分數走了，雖然我沒看的她的分數，但是我知道，無論她跳了幾個，都會是滿分，原因就是我們的比賽是在校園裡舉行的，校園的門衛不許家長進來，但是他們能進來，就憑這一點，她們的孩子中考體育的總分一定會是滿分。之後的仰臥起坐也是這樣，找關係的同學的手心都會有字，等輪到他們開始的時候，在將自己的准考證交給評分老師的時候，會給老師看自己手上的字，這就是她們的考試。
忽然之間想到了以前轉發過的說說，有一張圖片，是一些人站在跑道上的情形，第一個人坐在車上，有司機開著車，第二個是騎著腳踏車的，第三個人是用自己的腿跑的，第四個人是坐在輪椅上轉著輪椅的，第五個人是揹著年邁的媽媽跑的，旁邊還有一位裁判，裁判旁邊有一句話：你們每一個人的起跑線都是一樣的。
原來這就是所謂的所有人的起跑線都是一樣的。我終於懂了。
以體育為話題的作文 篇27
體育遊戲在發揮體育促進少年兒童社會化的功能方面，具有重要的作用和意義。少年兒童在遊戲中能學習認識社會和認識自己。透過模仿各種社會角色學會處理人際關係(指有效地與他人進行交往活動的能力)，遵守社會規範，適應社會生活。特別是在一些集體遊戲中，少年兒童需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規定性的動作。這對養成少年兒童集體生活的習慣，培養集體主義精神，都有顯著的作用。遊戲的規則具有重要的教育意義。規則把活動者組織起來，要求他們遵守紀律，並履行一定的職責，可以從小培養少年兒童對自己行為的責任感。
再者，遊戲是由許多實際活動組成的，少年兒童透過體育遊戲能學會在日常生活中和勞動中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬運等實際活動技能，提高他們身體基本活動能力和生活能力。
在對身體的發展方面，體育遊戲透過各種練習和活動，使遊戲者的身體承擔一定的運動負荷，各器官、系統對各肌肉群得到必要的活動，這有利於他們的生長髮育。同時，經常改變遊戲活動的各種環境條件和活動方式(如採用競賽的方法等)，提高要求，可以全面地發展少年兒童的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質，提高他們判斷時間、空間的本領，發展他們的思維、判斷、記憶和創造能力，提高他們對外界環境的適應能力。此外，由於遊戲帶有一定的情節性、趣味性，它能提高遊戲者的情緒，培養他們的活潑愉快、開朗合群的個性和團結互助、勇敢頑強、機智果斷等等心理品質，使他們的身心得到健康的發展。體育遊戲名目繁多。
我國民間流傳的為廣大群眾喜聞樂見的有：打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳繩、拔河、放風箏、捉迷藏、盪鞦韆、龍舟競渡、踩高蹺、舞龍燈、以及現在學校體育課中廣泛開展的各種各樣的體育遊戲。這些體育遊戲不僅為廣大青少年兒童所喜愛，在成年人中也頗受歡迎。近年來全國各地的企、事業單位，紛紛舉辦各種型別的趣味運動會，比賽專案大都是體育遊戲，如花色拔河、網上踢毽子、跳繩接力、五人飛碟對抗賽、青蛙跳、腳踏車慢速障礙賽等等。這類運動會吸引著廣大的職工。因此，在實現我國體育的目的任務和普及群眾性的體育流動中，體育遊戲是一個作用很大、使用價值很高的體育手段。
以體育為話題的作文 篇28
耳邊迴響著《春天的芭蕾》，額上冒出薄薄的汗水。溫暖的陽光灑在身上，風兒輕輕拂過，拍打著嫩黃的樹葉，掠走了汗水……坐在臺階上，靜靜地等待著上課鈴響起。
不一會兒，體育委員便開始召集同學們站隊，大家大多都是三五成群不緊不慢地走過去。體育老師並沒有出現在我們眼前，而Mr彭雙手背後靜靜地站在一邊。記得在跑圈的時候，大家得知Mr彭要代課，嘴都張成了“O”形。我的心裡像十八個吊桶打水——七上八下，擔心Mr彭會不會實行“魔鬼訓練”。“先做準備活動！”老師一聲令下後，有些同學臉色異常難看，但也無可奈何只能硬著頭皮去跑……
剛剛上操跑完圈的我，雙腿像灌了鉛似的，跑起來有些微微吃力。不知不覺中兩圈已過，我們帶回了操場，準備我們的“蛙跳展示秀”。幾隻鳥兒停留在樹梢上，眼睛注視著我們，是不是挪動著肥胖的身軀。“你們應該可以看到，初四同學的每一跳都是使出了全力……”這時，初四學哥學姐們跳蛙跳的身影浮現在我的眼前，但是我的每一跳並沒有都使出全力，對待蛙跳的態度也應該更加認真，我靜靜的思索著。
老師挑選出幾名男生，向我們展示跳躍的姿勢，“在我看來，他們是在每一跳都使出全力的同學，這種姿態是最美的！”他們用力擺臂，將身體舒展開來，雙腳用力一蹬，在空中劃出一道小小的弧線後平穩落地，又這樣反覆了好幾次，到達終點。緊接著，其他的男生緊隨其後向我們一個個的展示，老師經過層層篩選，分出了兩排隊伍，而這時女生的“蛙跳秀”也要開始了……
站在那道白線後面，我緊咬嘴唇，雙手攥拳，第一跳就要使出全身的力量，“一下，兩下……”終於輕鬆跳過終點。我的臉上溢位了一絲絲笑容，可是呢，天有不測風雲，由於身體還是不夠舒展，所以加入了“課間操多跳一遍”的隊伍中來，我衝身邊的昊群聳聳肩說：“大不了就當鍛鍊吧！”我們慢慢地走到隊伍中。Mr彭說的每句話，做的某個事都是有益於我們，那麼以後對待蛙跳就應該全力以赴，每一跳都要當成最後考試的一跳！
體育課上過很多，或許這次是給心靈的洗禮，給心靈上了一節刻骨銘心的課……
以體育為話題的作文 篇29
生活百般滋味，升入初中，真是“鴨梨”山大啊！唯一可以放鬆就是體育課了，被壓制一天的天性終於釋放出來了，在操場上肆意地大笑。
由於體育老師有事，就讓體育委員給我們測跳遠。老師剛走，幾個“調皮蛋”就忍不住了，看老師的背影道：“老師，您一路走好。”還裝作哭腔，幾個同學笑翻在地。這時，我們老班（班長）使用她那獨門絕技“獅吼功”：“別吵了！聽體育委員安排！”幾個站在我們老班身邊的“難友”，可憐地捂著耳朵：“耳膜都穿破啦。”
體育委員喊道：“這節課測立定跳遠。”“不要啊，我不會跳。”有些哀號道,但只能認命，大家把跳遠處圍成一個圈，有的坐在地上充當“吃瓜群眾”當中一個“調皮蛋”充當成主持人：“首先讓我們有請第一位。”一位看似柔弱矮小的女孩上去了。“1米8。”下面一片驚歎：“看來“矮小”的人才是潛力股。”“她心裡應該裝著小宇宙吧。”“厲害了我的姐！”接下來是一位重量級選手，只見他大步流星地走向起點，胸有成竹地揮著雙臂，再奮力一躍，自信地看向體育委員，“1米，”體育委員也調皮地賣起關子來，“4”。哈哈，下面一陣鬨堂大笑，看起來很厲害樣子，也不怎麼樣嘛。
“我只要跳出我身高就夠了。”話音剛落就輪到我了，我只好硬著頭皮上了，這時有人起鬨道：“呦，你要跳2米不然對不起你這雙腿。”“一邊涼快去。”我反駁道。全程我都閉著眼跳，怕自己成績太差了，我有模有樣地學他們揮舞雙臂，儘可能地跳得遠一些。“呀，1米7，讓我出乎意料。”體育委員道。
“你不是說跳出你的身高嗎？啊？”我身旁那位跳起來撲向我，我見大事不妙，轉身落荒而逃。經過一番輸死搏鬥，我終於存活了下來。同學們也看得沒勁了，就自由活動去了，有的呢，席地而坐，在那與同學有說有笑，還不時笑得拍著大腿；有的呢，在操場上你追我狂，還一邊挑釁道，你來抓我呀；而有的呢，則勾肩搭背地聊天。
可惜快樂的時光總那麼短暫，伴著下課鈴，我們又重新到教室，準備上下一堂語文課了。唉，期待下一節體育課。
以體育為話題的作文 篇30
春風把三附的學生們送到開學的第二個禮拜，學習的緊張狀態漸漸恢復。在這兩個禮拜中，校園裡發生的事情還是不少的，印象最深刻的那件要數前四天的體育課了。
升入五年級，教體育的孫老師對男生女生的要求越來越高。就在星期一下午的第三節課他讓我們第一次接觸50米8的短跑訓練。五個人並排在不同的跑道上，跑到大約50米處之後立刻繞回，返回的路上同樣也是這樣。重複執行四次後坐在一旁休息。最後結果的要求：男生2分鐘以內，女生2分鐘20秒以內。
我前面的五個人已做好準備，正隨時等待老師的哨聲。“噓！”那剛勁有力的聲音彷彿施了魔法，引得五個人如同五支離弦的白羽箭，飛速地向杆子“射”去。彭俊傑一開始遙遙領先，把後面的人遠遠地甩在了後面。跑了兩個來回後，由於他跑得過於猛，體力漸漸不支。緊隨其後的馬鏡傑一步步地向他逼近。勝負關鍵的第四來回到了，這對體能好的人有著極大的優勢。可小學生的體力哪有這麼好！五個人跑得比走的還慢，彭俊傑跑到350米時實在不行了‘休息了5秒鐘’。
這五秒鐘對馬鏡傑來說有了反超的機會，開始狂奔）（其實比人開老爺車還慢）超過了彭俊傑，開始擁抱終點……”2分02秒，2分23秒！“體育老師唸叨著，五個人跑完了。他們累得如同稀泥，癱倒在地上，大口大口地喘氣。有的腿抽筋，有的胸口的心臟瘋狂地跳動，還有的肚子都隱隱地疼起來。
我看著五個人跑完後的狀態，心臟不禁增加了跳動的速度，生怕自己連350米也堅持不了。可馬上就輪到我了，瑞只能學“過河卒子”一點兒退路也沒有了。起跑時，我並沒有跑出極限，因為我知道，自己的體力有限，這樣跑下去，只會讓自己成績越來越差。
等跑到150米時，我慢慢加快自己的步伐，加大兩膝之間的距離，這樣四個來回跑得不會太吃力，最後成績可想而知：1分52秒！
下課鈴響了，大家精疲力竭地回到教室。我想：部隊裡的訓練肯定比這殘酷得多，想當一名軍人，更要能吃苦。是的，人從小得經歷風雨，不然見不到美麗的彩虹。
以體育為話題的作文 篇31
天際濛濛如抹灰，
秋雨綿綿似斷珠。
路人見此直嘆息，
運動會呀怎舉行？
錯！措！錯！
看，運動會還是如期舉行！
聽，耳畔傳來一陣陣急促的腳步聲……
朝氣蓬勃的同學們來了，神采奕奕的老師們來了，昂首闊步的來賓也來了。體育場上，那陰沉沉的蕭條，瞬間蕩然無存了！雷鳴一樣，是鳴奏的鼓號，花海一樣，是舞動的拉拉隊，彩虹一樣，是飛揚的彩旗。
這熱情高昂的運動會開幕式撼動了人心，喧鬧了城市，火熱了氣氛！
伴隨著開幕式的落幕，各個比賽也隨之激烈地進行著。
跑道上，運動員仿若風一般地飛馳而過；沙坑前，運動員猶如彈簧一般彈起，發揮著自己的實力。他們奮鬥著、拼搏著、抗爭著，他們在與時間賽跑，在與自己對戰，在與巨大的壓力做抗爭。汗水浸溼了他們的髮絲，浸溼了他們的額角，卻永遠也不能浸溼他們那一顆顆熱情似火的心！
運動會進入了高潮。
在聽到廣播後，無論是正在後勤組忙活的同學，亦或是在寫廣播稿子的同學，也或是在玩的同學都奔向了那赤紅的環形跑道邊。把比賽現場圍得水洩不通，以至於連保安都要出動維持秩序，才肯罷休。他們的眼睛直勾勾的盯著那赤紅的跑道，好像下一秒就會燃著火來。
這些觀戰的老師，同學，似乎比參戰的運動員們還要緊張，他們個個搓著手掌，眼神的迷離，表示了他們的擔憂。而運動員們也是臉憋得通紅，表情嚴肅，似乎接下來就是一場大戰，如果有一絲一毫的鬆懈，迎接來的便是失敗。
“砰”槍聲響起。運動員，似離弦的箭一般，飛射出去，如賓士的駿馬，在賽道上撒歡，若飛翔的老鷹，眼睛直挺挺的盯著終點那條火紅的布條。
賽道邊的老師、同學或家長，個個眼睛看得都直了，他們死死地盯著跑道終點的紅色布條，似乎都能看出一個洞來。是的，那條紅色的布條代表的是勝利，代表的是希望，代表的是榮譽。而誰能最先穿過那條布條，便是勝者。
“耶～”隨著那震耳欲聾的歡呼聲，便是一個冠軍的誕生，便是一個戰勝了困難的勝利者的誕生，便是一個成功者的誕生！
……
經過三天激烈的比賽，運動會落下了帷幕。
此時，體育場一片寂靜，傳來遠方小商販們的叫賣聲……
以體育為話題的作文 篇32
他是我的前桌，我的好朋友，班裡男生的好哥們兒，班裡負責任的體育委員。
張煜昂給我最深的印象就是負責任和榮譽感。
作為體育委員，整隊的任務是日常，但在學農時他可真是委屈了一把。我們班同學大概都是自居“桀驁不馴”的，在別的班已經站好隊時，我們的同學還在吵鬧。張煜昂喊了一遍又一遍，不見效果。老師總是讓表現好的班走在最前頭，而我們卻老在後面。為此，張煜昂顯得悶悶不樂。
這一天中午吃飯，他變得吃很少（平時需以盆計算），並略帶哭腔地對說我：“一會就找老師辭職，我真的管不了你們。”我心頭一顫，卻真的不知怎樣安慰他。中午自習，張煜昂走上了講臺，眼圈紅紅的，在說話時還吸著鼻子：“你們能遵守紀律嗎，看看五班，而你們在站隊時，東一處西一處的聊天。下次請你們好好站隊可以嗎？”（原話記不太明白了，意思大概是這樣）聽著聽著，我很難受，這也是我每次總苦惱的問題，不遵守紀律、和老師叛逆，想要制止卻無能為力，在那時我不禁迷茫，我眼中湧動著和他一樣不甘的淚水。（怕別人看見，我使勁的忍著）。
“這個張煜昂，中午我差點兒哭出來。”“我當時也很難受，淚水在眼裡打轉。”原來大家都是這樣啊。
“咱們班女生少，男生也要上啦啦操。”班裡頓時怨聲載道。被選中的男生，中午每每都想溜之大吉。“你給我回來！快練啦啦操。哎——你不許跑！”張煜昂及時地拉住了兩位逃跑者。只要是我們班男生，被選上啦啦操肯定都不情願，我相信當時的張煜昂也定是如此，但誰叫他是個極負責任的人呢？
“這什麼動作啊，不跳，不會。”“這不教你呢，快學啊！”跳舞的女生們急的叫了起來。“別抱怨，快學！”張煜昂，也站在女生這邊，生氣的看著他們。這一下也很有用，大家都認真起來。
自始至終，張煜昂跳的不一定是最好的，卻是最認真的。
在張煜昂處理班級事務時，他總是把集體放在前頭，他的責任感和班級榮譽感會讓他一視同仁和苛刻。因而在那時不少同學和他不在一條戰線，向他開炮。但課間或平常他總能和同學並肩作戰。
我向媽媽提起他時，我總評價：張煜昂辦事負責，老師和同學交給他的事，他一定認真辦、辦好。
以體育為話題的作文 篇33
上午九時許，我們就被通知去體育考試了，熱身兩圈後，就踏入了考試之地。
跳遠，一直是我不擅長的一項，最多最多跳190，但這次考試場地，視覺上看著很遠，並且墊子很又滑。跳完之後，瞥了一眼成績單，只有十二分。
跳完繩後，就去考體育考試中最重要的——長跑。還記得在上次考試中，我本居於第三，但接連被幾名同學超去，本想在今天“報仇”，可惜他們全是一組的，那隻好比成績了。
剛走到特定區，我就兩腿發慌，心跳加速，那時的緊張以至於我寫這段話，依然有同樣的感覺，場景歷歷在目，身臨其境。那時，我連忙深呼吸以調整心態。很快該我們跑了，王老師一揮旗，我用百分之七八十的速度，搶佔一個位置，可無奈的是我被三名壯漢堵在了裡面，可他們速度不快，望著跑的，已經衝出去三四十米，我不得不轉移至三道，加速追上，可惜他們離我有一定的距離，如果我現在花過多的體力去追他們，確實不划算。我決定跟在他們後面，最後再衝刺。跑完第一圈，我已經喘著粗氣，口乾舌燥，又消耗了大量體力。咬牙堅持到700米的位置，我實在跑不動，但想著如果我這時停了，就前功盡棄，一切都完了，又想到王老師教的——擺臂。還真別說，有用。隨著大幅度地擺臂，似乎我又有了一絲體力，腳步邁的更輕便了，有一種隱形的拉力正推著我跑。
還沒跑完100米，突發意外了。我咽口水時，卡到喉嚨了，加上當時胸悶氣短，我真怕把我卡死了。本想著堅持跑完，但我一步也跑不了，面臨著生死抉擇，我當時停了5—10秒鐘，緩上了一口續“命”的氣，如果不緩的話，我完全有體力有信心超第三名，但不緩的話，我真的就生死未卜了。
最後一百米，我大幅度擺臂，前腳掌衝刺，但我已感受不到加速的過程了，因為不論跑的快與否，都感覺是一個樣。4分22秒，比上次進步了十幾秒。幸虧當時沒有停太久，我剛剛卡在了27分的分數線邊緣。
跑完之後，我兩眼發黑，意識模糊，呼吸短促，躺在地上了一兩分鐘，又站起來活動了一會兒，就好了。起身去看成績，唉，還有一名同學未超過，我下次的目標就是他。
都說奔跑是最美的姿態，可真正是面目猙獰的，那是全身使勁的結果。
以體育為話題的作文 篇34
伴著我們震耳欲聾的吵鬧聲、歡呼聲，下課鈴慢悠悠地打響，天似乎也放晴了……
早操時間，我們剛一下樓，那雨點便毫不留情地襲來，我們個個彷彿蔫了一般，垂頭喪氣地為“英勇犧牲”的室外體育課“默哀”。
“李來了!”不知誰大叫了一聲，我們都探頭出去望，照例是藍色的運動服。咦，怎麼還多了一沓紙？
“什麼，玩一站到底？”老師話一出口，我們便“忘乎所以”得跳了起來，個個摩拳擦掌。
先是必答題。第一組：start!“咳，”李老師一清嗓子，“歐洲的霧都是哪個國家的哪個地方？”呀呀呀，太簡單了，我們以為第一組的們都能爭先恐後地舉起雙手，可誰知恰恰相反，氣氛一下子冷了，那邊成了塊“不毛之地”，同桌兩人簡直就是張飛穿針——大眼瞪小眼，還有人把頭仰在天上，苦思冥想著。突然，一隻手“飛”了起來，猶如鶴立雞群。李老師點了他，只聽下一秒，那哥們兒曰：“巴黎。”“哈哈哈”我們狂笑起來，老師也不免笑岔了氣，明明是倫敦嘛！
第二組：go！“《馬賽曲》是哪個國家的國歌？”“唰”地一下，一隻毫不猶豫地舉了起來，連那組的組員也大吃一驚。同學A脫口而出：“法國。”李老師擺了個pose，叫道：“正確！”接下來，便是一陣雷鳴般的掌聲。
終於輪到我們這組了！“香港的市花是什麼？”天哪，正合我意，我心中一陣竊喜，舉手便答：“紫荊花。”下一道，“飄柔洗髮水是哪個公司的產品？”我心一沉，想不起來了。旁邊也有人開始竊竊私語，大家的神情嚴肅起來，只見我的同桌信心十足，嘿嘿一笑道：“寶潔是也。”喔耶！我們對答如流，心情無比暢快。
搶答題就更有意思了。幾條剛答下來，班上已亂作一團。不知誰瞎答了一題，所有人先是一怔，接著便都笑起來，前面的人撐不住了，趴在桌子上“哎喲哎喲”地叫，同桌的眼睛眯成了縫，一下下地揉著肚子，我也指著那個人，可早已笑得說不出話。老師倒挺“矜持”。
濃烈的氣氛渲染了整個班，各種怪聲此起彼伏，太陽又出來了，瞧，她也在笑呢！
以體育為話題的作文 篇35
童年是純真、快樂的。我們身處童年，每天都編織著不同的故事。一隻昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來是那麼的微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。
故事發生在三年級下學期開學第一天，那時候的我們都特別期待上體育課。但上體育課的老師是我們的數學老師，而數學老師又喜歡把我們的體育課上成他的數學課。我們最喜歡的體育課就這樣被老師佔用了。
那一天天氣特別好，又恰巧最後一節是體育課。我們幾個同學商量，去求求老師。可是，老師會答應嗎？今天可是第一天。我們懷著忐忑的心情來到了老師的辦公室。我們敲門，得到老師的同意後進了老師的辦公室。我用委婉、渴望的語氣對老師說：“老師，今天的體育課上嗎？”老師看著我們一張張充滿期待的小臉，先是臉色一正，我們也跟著慌了起來，以為老師不會答應。沒想到雨過天晴。
老師笑了起來：“真的很想上嗎？”
“想上！”我們整齊的回答。
“那就上吧!”
“耶！”我們呼喊著跑回教室把這個好訊息告訴大家，同學們也跟著歡呼起來。
“解散！”
時間隨著溫和的陽光推移到了最後一節課，我們做完了熱身運動、籃球訓練，老師終於把我們解放了。我們開始做遊戲。我們六個人玩“老鷹捉小雞”。袁俊為兇惡的“老鷹”，我則是保護小雞的“母雞”，其餘幾個好友就只能當“小雞”了。兇狠的“老鷹”撲來撲去，雖然想盡一切辦法想抓到小雞。可有盡職盡責的“我”緊緊地護著小雞，他休想得逞。這時，“老鷹”裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。“我”見狀，大吃一驚，張開了雙翅迅速擋住了“老鷹”的去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓“老鷹”我抓住。“老鷹”幾次從兩旁攻擊，都沒有成功。面對這種情況，“老鷹”改變了”策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到“我”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住他的襲擊時，“唰”地從我的兩隻“翅膀”下鑽了過去。“小雞”們一看我沒有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一隻“小雞”跑慢了一步，結果嘛，唉，自然成了“老鷹”的爪下之物了
“叮鈴鈴……”隨著放學鈴聲響起，這幅“老鷹抓小雞”也畫上了句號。
以體育為話題的作文 篇36
黎明破曉時分，黃山頂煙靄沉沉，雲霞瀰漫舒展，錦衣斑斕，一路攀登而上，看群山峰崖之巔，蒼松虯根盤結，危巖絕壑之上，怪石峻峭嶙峋;白日天光之際，腳下的公路無限延伸到遠方，騎上腳踏車，環遊青海湖，感受長風吹徹浮天無岸，車輪碾盡瀲灩湖光;黃昏日暮已至，收拾整日疲憊，坐在體育館裡觀摩一場驚心動魄的巔峰對決，為心愛的球隊搖旗吶喊。現如今，隨著體育旅遊業的興起與發展，旅遊的形式趨於多元，其中體育旅遊也是頗受歡迎的選擇。
作為一種新興的旅遊產品，體育旅遊之前在國內的受關注度並不高;近年來之所以能從傳統觀賞性活動為主的旅遊市場中逐漸脫穎而出，主要得益於其注重體驗參與的特點受到大眾青睞：人們願意親身參與到體育旅遊專案中，既可享受休閒的假日時光，還能收穫強身健體的功效。
體育旅遊帶來度假方式的轉變，對人們來說大有裨益。以前每逢節假日，不少人無論是居家還是外出，大都是享受美味佳餚，多少減肥瘦身的目標都“葬送”在一桌桌珍饈美饌中，甚至招來網友“每逢佳節胖三斤，仔細一瞧三公斤”的自嘲。如今健康觀念深入人心，人們對運動健身的需求越來越強烈，而體育旅遊作為健身鍛鍊和旅遊休閒的有機結合，為旅遊者提供了融健身、娛樂、休閒、交際等於一體的選擇。
隨著體育旅遊產業的迅速發展，一些商家發現了其中的商機，與擁有優質體育旅遊資源的地方合作，共同把體育旅遊這塊“蛋糕”做大做強：浙江義烏在一塊群山連綿的區域，打通了山脈阻隔，建成一條綠色遊步道，山澗草木蓊鬱，蟲鳥嚶鳴，既有適合戶外運動愛好者的登山線路，也有適合全家出遊嬉耍的尋常步道;寧夏中衛沙坡頭景區，茫茫沙原水河相望，遊客乘坐滑板從高高的沙山頂下滑，體驗滑沙的樂趣。
體育旅遊業方興未艾，極具投資價值與發展空間。中國是一個擁有13億人口的大國，人人都有個性化的旅遊、休閒、健身需求。相信體育旅遊產業的蓬勃發展，既能讓經營者嚐到賺錢的甜頭，也能讓遊客體會到體育和旅遊雙重的快樂。