以校園為話題的作文800字（精選10篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編整理的以校園為話題的作文800字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以校園為話題的作文800字1
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂的。
可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心裡有著千萬分得捨不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多麼的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標準化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海裡。隨後的日子裡，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏，藝術節上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恆的，美麗的。
在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長後，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發表講話時，面對臺下一千多位老師和同學，心裡緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支援我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨後的日子裡，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對於每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很捨不得我……聽著，聽著，我的眼睛都溼潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。
以校園為話題的作文800字2
龍小龍學校合唱團演唱了最近的校歌“龍佳”，“楊柳青青，優雅的書聲......”每當聽到這首歌，我覺得我們美麗的校園。
“柳綠書聲，春綠優雅我們相逢。“1—3年級班的綠色雅門前，一排隨風起舞的柳樹在春天生長，柳枝上長出了一排小骨頭，這些小骨頭像剛出生的嬰兒一樣又小又弱，好像要用手一摸就會從樹枝上掉下來。
除了竹林，這是一個很好的地方休息夏天的校門口。大小竹一樣厚，茂密的竹林，編織成一個綠色的穹廬，在外面烈日塊，並明確涼爽。在正午的烈日，抱著中午在食堂沒完成的半隻雞，對竹涼，飲料和朋友聊天，這真的是一種享受！
秋天，優雅地板青梅樹登場，他們成為了一道亮麗的風景。看！學生的梅花樹人群抬頭往上看，看什麼？望著樹，色澤鮮豔，看上去紅潤梅，每個人都有不同的想法。每當中午吃飯，綠化面積雅樓後，我們一次性付清李子樹，用爆破的學生，男生，拿起地上李子打別人，經常會有激烈的追逐。而女孩們，安靜的著陸拿起石椅無損傷，李子花帶回家，把它放在自己的小盒子裡面，因為他們的吉祥物（吉祥物）。一些替代，站在石凳上，用掃帚腳尖了一些成熟的李子，用熱水沖洗，就直接李子咬玩，但咬李子的命運後，被扔進了垃圾桶。
冬天的綠雅樓中，同學們的瘋鬧明顯少了，天冷了，同學們更願意留在教室裡，因為暖和一些，正因如此每天早上路過別的教室，總能聽到一陣陣整齊而清脆的朗讀聲。
”梔子花……夏天我們遇到了精英”，四到六年級的精英建築也很有特色。從高空看，精英樓更像是一個立體的廣場，中間是空心的，底部空著一大塊地給我們活動，而四面八方都是我們的教室。最美的一幕將數春春花開放的季節。春天一到，四層走廊上的鮮花開放，使這座精英建築像公園一樣美麗。這時的姑娘們最開心了，她們一個個撿起一朵朵黃色的花在頭髮上，打扮的像個花仙子。
我們美麗的校園的每一棟樓，每一個季節都有不同的特色。我一定更加珍惜這裡的一朵花、一株草、一棵樹，讓這裡變得更加美麗！
以校園為話題的作文800字3
開啟手機相簿，一張張照片映入眼簾，一段段記憶也湧了出來。我的目光定格在了這一張照片上，這是在今年“十一”期間，我在武當山拍下的，它和別的照片不一樣。
那一天，我們全家一起去武當山旅遊，一進山門，路兩旁鬱鬱蔥蔥的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來，昂首挺胸無所畏懼，遠處的山峰形狀變化多端，有的直衝而上似要頂破天，有的俯臥而下像一條臥著的龍，有的蜿蜒聳立似一道綠色的屏障。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔……真是千姿百態啊！
同時，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕。在上山的道中，有許多垃圾，十分顯眼，而且散發著臭味。一路上，還有一些人在隨手扔垃圾：香蕉皮、果殼、礦泉水瓶、垃圾袋……這些垃圾有的躺在道上，有的掛在樹枝上，有的斜在陡峭的山坡上。
此刻，我的腦子裡就出現了一個畫面：景區的環衛工人正在彎腰撿拾許許多多的垃圾，他們手上拎著沉重而且骯髒的垃圾袋，還要傾斜著身子，伸手去夠在峭壁山坡上的瓶子，踮起腳取下在樹枝上的垃圾袋……
我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無興致地向山頂走去。一位老爺爺的身影出現在了眼前，他正在彎腰掃地上的垃圾，可他並沒有穿景區環衛工的服裝。在好奇心的驅使下我來到他的面前，微笑著向爺爺問好：“爺爺，請問您是環衛工人嗎？”
老爺爺停下手頭的工作，和藹地回答：“我不是這裡的工作人員，我只是一個孤獨的老頭子。”於是我更加好奇了，繼續追問：“您為什麼說自己是一個孤獨的人呢？”
老爺爺看著這些垃圾，嘆了口氣，眼睛不禁紅了，他掏出手帕，抹了抹眼角，抽噎起來：“我的老伴和兒子都不在了！”
“對不起，爺爺，我不是有意要提起您的傷心事。”我愧疚地說。
“這事兒不怪你，那一年兒子帶我和老伴出去旅遊，我們走在風景區陡峭的山路上，老伴一不小心，腳踩到了路上的香蕉皮，向下滾去，兒子去拉她，沒拉住，也一起跌了下去。他們就這樣去了，留下我一個人……”
我什麼都明白了，什麼也沒有說，只是彎下腰：“爺爺，我和您一起撿！”我覺得撿起的不是垃圾，而是一種被人丟掉的責任。
一旁的媽媽用手機拍下了這張照片。
以校園為話題的作文800字4
有一種和諧，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種和諧，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種和諧，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這是一種和諧之美，它時時刻刻都與我們同在。
“和諧”是什麼？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯歡；和諧更是全面建設小康社會的偉大目標！
中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現在談建設祖國仍為之過早，再學校就要努力學習，伴著跳躍的青春音符為共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！
說道共建和諧校園，有的人會想那是多麼崇高，我怎麼能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶裡的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一隻筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什麼驚天動地的大事等著你做，建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩並肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學校。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
以校園為話題的作文800字5
成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進校園時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，彷彿又見到了那時的自己，腦瓜裡面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恆，一直在尋找著傳說中的永恆，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。
初一時不懂得什麼是競爭，什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園裡的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體麼？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的髮梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
校園的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什麼也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，校園也在成長，如果沒有校園，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！
以校園為話題的作文800字6
我們的校園——宣漢育才小學，是一座規模不小的校園。擁有教職工90多人，學生近2500名，可謂兵多將廣啊。
來到校園的大門口，整整齊齊的盆景，擺放在校門口的階梯上，給我們的校園增添了一道靚麗的風景。一眼就能看見六個引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個字哦，它還孕育著很深的`理念培養育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門，換成了一個美觀大方的現代電控門。
走進校門，乾淨而又寬敞的操場呈現在眼前。一塊紅色的大石頭上寫著“育才、樹人、相容、創新”我們的校訓，它時刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹木，百年樹人；海納百川，有容乃大，心胸開闊，胸懷大度；創新是一個民族的靈魂。操場上的四周挺立著大樹，它們是那麼粗壯、結實、挺拔，就像哨兵一樣保衛著我們的校園。正中有升旗臺，旗杆上的五星紅旗非常鮮豔，迎風飄揚。校園的藝術牆也別具一格，琴棋書畫樣樣都有。牆上畫著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調中，那優美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現在藝術牆上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現，古人稱王羲之的行草如“清風出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來畫筆作詩，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場的中間，一個圓形的籃球場，它應合著“天圓地放”之意，也預示沒有規矩，不成方圓。籃球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。步入教學樓，就會看到一間間寬敞明亮的教室，教室裡有電視機，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個舒適的學習環境。上課時的校園能聽到同學們朗朗的讀書聲和老師們傳授知識的聲音；下課時的校園到處一片熱鬧的景象，操場上，走廊上同學們歡聲笑語，盡情地享受著課間十分鐘。
我們的校園不僅有優美的環境、良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。校園是我們溫暖的家園，知識的海洋，我愛我的校園。
以校園為話題的作文800字7
學校，是培育人才的地方，要是這兒都不和諧，人與人之間關係緊張，彼此同仇敵愾，那怎麼能培育出優秀人才呢？構建和諧社會豈不成了一句空話？所以，我呼籲：構建和諧校園，得從小事做起。
構建和諧校園，得從小事做起，得講民主。師生之間相互尊重，教學相長。比如選個班幹部、隊幹部什麼的，來個群眾提名，或報名競選，投票表決，不再是老師說了算，這就是件好事。這事看起來小，卻是學校班級管理的一個良好的舉措。這是對我們學生的極大尊重。自己的領導自己要滿意，要是一幫手下不服自己上司的隊伍，怎麼團結得起來呢？所以，“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平，要是誰因為種種關係得到了“優惠”，那“人民”就不服了，不支援領導，那還是一幫散隊。所以真正民生選出來的幹部在同學中肯定能建立威望。教師管理起來也自然輕鬆。
構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數。比如借了錢要還，不無理取鬧；損壞東西敢於負責，要照價賠償；作業上午忘了帶，下午必須帶來。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定提高。
構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學校的規章制度，相互安定團結。同學之間不要以大欺小；不要一不小心把那位碰了，那位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎麼樣；不要一下課或放學就橫衝直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什麼構建和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？
要構建一個和諧校園，就要從小事做起，讓學生自由，老師領導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛，人人充滿活力，學校安定有序。大家少一點抱怨，少一點敵意，少一個忌恨。構建和諧校園就不是夢想！
以校園為話題的作文800字8
一進入校園，映入眼簾的便是“和諧，尚德，博學，踐行“這幾個蒼勁有力的鍍金大字，在陽光下熠熠生輝。兩顆造型獨特的迎客松，像是張開了熱情的雙臂，迎接著我們。木質的花盆中，五彩繽紛的花朵綻開迷人的笑臉。兩旁是粗壯挺拔的桂樹，和廣玉蘭，這是鳥兒們的舞臺，時不時的在這，一展歌喉。
進入校園嶄新的教學樓聳立在眼前，教學樓共有四層，教室裡寬敞明亮，同學們在這裡享受知識的薰陶和滋潤。教室外的走廊也十分獨特，每個班級的牆面都展示著本班的特色，各班文化牆的取名，十分新奇有趣，有百草園，翰墨軒輩等十分具有文化範圍的名字。
文化牆裡的內容更加精彩，有栩栩如生的繪畫，郵幣依法邪術的書法有優美的習作美文，還有同學們精心製作的手工賀卡和美好的祝願語。同學們為了能讓自己的作品上牆展覽，全都拿出來看家本領，渾身解數。校園的文化牆不僅裝扮了校園，更為同學們開闢了一個展現自己的舞臺。每當下課同學們都圍著一起欣賞，一起討論，好不熱鬧。
沿著小橋走就來到了教學樓左側的運動場，中間是一個2000多平方米的足球場，外圈是200米塑膠跑道。這裡是同學們鍛鍊身體的好地方。這裡還有許多有趣的遊戲設施，每到下課我們就迫不及待的上前，磨拳擦掌躍躍欲試，快樂的笑聲總是從這裡漂散開去。我們的校園還有個特別的小天地，那就是校園的菜園，別看它面積不大，那可是我們探索自然奧秘的實驗室。
推開木門，裡面的東西可多了，一大片油菜花，差不多和我們一樣高，金燦燦的一片，美得彷彿一幅色彩鮮明的油畫，穿著油亮亮的衣服，等我們去採摘。還有躲在塑膠薄膜裡的小苗，像是個害羞的小娃娃躲在裡面捂著小臉偷偷地看著你，我們在這裡探索有趣的甲蟲。給滷菜苗的生長週期，研究氣味怪異的油菜花，小小的菜園引領我們進入了一個充滿神秘，情趣盎然的大自然。
教室裡傳來同學們朗朗的讀書聲，操場上閃動著同學們矯健的身影，走廊上響起同學們悅耳的歡笑聲……在這裡我們就像海綿，吸取著源源不斷的知識的水分，在這裡我們健康的成長，無憂無慮，在這裡，老師就像我們的朋友在我們前進的道路上一路陪伴。陽光快樂充實，撒滿了這座充滿我成長記憶的校園。
以校園為話題的作文800字9
活到老，學到老，而給予你豐富智慧的地方是校園。我們的校園位於河北省保定市前衛路，名為“前衛路小學”，這裡是學習的搖籃。
一進大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛室、開水房、花池、後門。是不是感覺回到了童年時代？北邊是北樓，始建於一九九三年十月，裡面陳設著曾經的輝煌。獎盃、獎狀、合同書、紀念品，其中有2008年2月份和韓國簽定以姐妹校園互相彺來的合同書及紀念品。
校園中心有一箇中樓，外壁上掛著一個個獎牌，記錄著所有的榮譽。
校園裡有假山、綠樹，讓人有種與大自然相依相伴的感覺，在這裡，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。
我們即將離開母校，每個年級在同一個樓上兩年，依次到上一個樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場，這是個值得留戀的地方。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得髒髒的，害得讓老師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們，像一隻只快樂的鳥兒，在一片屬於自己的樂園玩耍；四年級時，我們在操場上做廣播操，鍛鍊身體，讓自己變得強壯；五、六年級時，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時候，真感覺時間過得挺快呢。
我們已經長大了，是大孩子了，看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍，像一隻只快樂又調皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個好校園而笑；我笑了，為我能上這個好校園而笑；我笑了，為我校園的榮譽而笑；我笑了，為這個校園的所有學生的幸運而笑！
回憶過去，讓我重頭再來，我不願離開養育了我六年的校園，我不願離開我敬愛的老師們，我不願離開親愛的同學們，而我最不願離開這個家！這個擁有四千多個兄弟姐妹的大家庭！
啊！我的校園！我最最愛的校園！啊！“母親”我祝福你！
兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學習，我堅信，只要同心協力，一定會讓國家昌盛、繁榮富強，一定會創造美好的明天！
讓我們在這個校園好好學習，共同努力向未來奮鬥吧！
以校園為話題的作文800字10
菁菁校園裡，發生過許許多多有趣的事，它們讓我們會心地微笑，使我們的心情放鬆下來，這有趣的一幕幕，都銘記在我們的心中，數年之後，還一樣清晰地想起它。
操場上，太陽公公微笑著籠罩大地，我們幾個朝氣蓬勃的男生正在學校的操場上激烈地踢著足球。我們把牆當作球門，分成兩夥，一場足球大戰開始上演了。我們隊的球員們個個精神抖擻，向對方的球門全力進攻。他們也毫不示弱地上前來爭搶，這調皮的足球在我們的腳下竄來竄去。過了好一會兒，李建男一個大腳，把球踢出界，一場足球爭奪戰才告一段落。我們隊的守門員陳澤天把球大力開出，球滾到了我的腳下，由我帶球攻門。我飛快地帶球向對方球門跑去，可是對方几名球員把我團團圍住，一心要爭球。守門的陳澤天見勢不妙，以最快的速度衝了過來，我心中暗喜，迅速把球傳了出去，他一個凌空抽射，球進了！我們一陣歡呼。忘記了奔跑時的勞累，忘記了頭頂上的驕陽，忘記了身上的淋漓大汗。比賽結束了，我問陳澤添：“你是怎麼想的？守門員都進場踢球，空門都危險啊！”“你不用說我，你當守門員時，不也是空門進場嗎？”“那我是替你們著急才上場的啊！”“那我也是……”我們就為這點小事兒辯論許久。
課堂上，有意思的要數這節英語課了。看，嶽老師正在一本正經講著課，突然，她詭異地笑了一下，我們誰也不知道將要發生什麼事情。老師問：“誰來朗讀這個對話？找兩位同學分角色朗讀……”嶽老師似乎沒有說完，就找了李涵宇和程若思兩名同學來讀。嶽老師又開口了：“李涵宇來讀女孩的角色，程若思讀男孩的角色！”全班同學一聽，鬨堂大笑。李涵宇胸有成足地“嗯”了一聲，開始以“娘娘腔”朗讀了起來，而程若思則學起男人的聲音憨憨地朗讀，她倆的表演真是別具一格，給我們帶來了樂趣，帶來了歡笑。
菁菁校園，它無時無刻不出現有趣的事情，只要我們用一顆敏銳的心去收集，用善於的眼睛去觀察，把更多的歡笑帶進我們的生活中，讓我們的生活變得更加多姿多彩，妙趣橫生！