以知音為話題的作文600字
相信大家都接觸過作文吧，特別是應用極廣的話題作文，話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。優秀的話題作文都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的以知音為話題的作文600字，希望能夠幫助到大家。
以知音為話題的作文600字1
放鳥園在小樹林盡頭的那片青青的草地上。綠草叢中星星點點開放著五顏六色的雜花，有名的，無名的，流著豔豔的彩，搖著香香的笑，洋溢著早晨的鮮亮。草地上，散散落落圪蹴（gejiu）著許多老人，他們剛剛把各自的鳥籠掛在樹上。然後，仰著臉，側著耳，美美地聽鳥兒互喚互答。那鳥兒有畫眉、綠嘴，有黃鸝、雲雀，有百靈、鸚鵡，叫得各有韻味，各有聲色，每個鳥籠都招引了不少觀眾。尤其是那隻黃鸝，不僅長得漂亮，叫得也最響，音色最感人，觀眾圍了密匝匝一圈兒。有人學著鳥叫，吹起了口哨，鳥聲哨聲一唱一和，逗得觀眾嘻嘻而笑。黃鸝的主兒是位脫齒老人，他望著這麼多的觀眾，為自己的黃鸝鳥兒而深感自豪。老人將那鳥兒逗弄一番，那鳥叫得更歡更響了，並撲扇了幾下翅膀，眼睛一眨不眨地望著籠外的世界。老人自豪地問身旁的觀眾：“我這鳥兒叫得咋樣？”“好聽極了。”“真是美鳥唱美歌呀！”“這黃鸝唱的歌，聽了叫人美一輩子。”養鳥老人不住地點頭，應和：“哦！對，對！你們都是鳥的知音，我的黃鸝知音多矣！”
話音剛落，一位少年從人群中擠到鳥籠下，對養鳥老人認真地說：“我怎麼聽著這鳥唱的不是美歌呀？”
老人怔了一下，肅然而言：“小孩子家，咋能聽懂鳥的歌兒呀？”
“不，我聽得懂！”少年眨巴著眼睛說。
“那你說，我這鳥兒唱的什麼歌？”
“唱的是憂愁的歌，痛苦的歌！”
“小鳥在籠裡又舒服，又自在，飽食終日，歡歡樂樂，有什麼憂愁、痛苦？”老人生氣地說，“小毛崽子，淨瞎喳喳！”
圍觀的人一陣鬨笑。少年臉一紅，但並不服氣。他指著籠裡的鳥兒說：“你沒看，這鳥在籠裡慌慌恐恐，東張西望，那叫聲是一種驚叫。它在訴怨，它在說愁，它在叫苦，它在盼飛。生活在籠子裡，是它最大的痛苦，最大的不幸呀！”
觀眾唏噓，老人啞然。
片刻，老人似有了驚覺，一把推開少年，忿忿地說：“去，去，大清早，你來掃興……”
少年看看籠中的鳥兒，流露出一絲憐憫。然後，緩緩離去。
籠中的那隻黃鸝，又叫了起來，彷彿是特意唱給那少年聽的。並且，那叫聲似乎複雜多了，別有一番滋味在心頭……
聽著鳥叫，望著少年，我的心中不無悲憫。鳥是在悠然地叫呢，還是在憂鬱地叫？觀眾與少年，究竟誰是鳥的知音？
常言道：人生在世，知人知世不易。然知花知鳥，知山知水更難呀！大凡世間，聽鳥者多，知鳥者少；賞花者多，知花者少；玩山水者多，知山水者少。欲做花鳥之知音，山水之知音，必有花鳥之心，山水之情啊！
以知音為話題的作文600字2
有人說，朋友像光，耀眼晶瑩；有人說，朋友像風，清新涼爽；有人說朋友似浪，跌宕起伏；還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷。可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。
記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“張恩民，你站起來，要是不願意聽就出去，出什麼怪聲。”我有點兒著急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了。”我的心受到了沉重的打擊，流下了眼淚，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，為什麼老師不聽我解釋？為什麼老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。
下課了，我靜坐在自己的座位上，一直回想著上課時的情景，這時，我的好朋友走了過來，他用溫柔的手撫摸著我的頭，和氣的`對我說:“我相信你一定是有苦衷的，你不會無緣無故叫的，這是怎麼回事，你告訴我吧！我幫你！”我陰鬱的心被他的一番話打破了，我告訴了他事情的經過，他點了點頭說：“我就知道你不是故意要叫的。”我臉上也寫著“笑”了。那抑鬱的心情頓時全部消失了。他帶著我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當面想我道了歉，不用說，我肯定會原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我有一位“知音。
生活因有朋友而精彩，學習因有朋友而進步，有朋友真好。朋友，我的知音。
以知音為話題的作文600字3
不必說“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必說高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必說荊軻為燕太子丹知遇之恩，為友赴死的離歌，知音，似乎是人心底最真切的呼喚。
為什麼？為什麼曹操、子期、荊軻如此在乎知音？
因為，知音實在難逢。
一個人倘若不逢知音，一輩子也就像是在黑暗中等待。身為丞相之子，御前侍衛的納蘭性德又是多麼寂寞，最可悲的是人們只知納蘭性德歡，卻無人知其悲。殊不知，沒有知音相伴，納蘭性德只能獨自在鬱郁中聽落花之音。
旋轉的星空，燦爛的向日葵，金黃的麥田裡又有多少人願意陪梵高守望。孤獨，悲恨，不滿。大千世界，幾乎所有人的審美觀和他相悖，沒有知音，梵高的世界一片灰暗，那麼倒不如陷入無邊的黑暗之中。
這些人，燦爛了歷史的星空，而歷史卻沒有派一位知音燦爛他們的星空，於是海子走了，川端康成走了。
知音難逢啊！
但世界總是不公平的，總有一些幸運兒獲得了上天的恩賜。
蘇軾與朝雲便是這樣，朝雲一介女流，位居侍妾，卻始終被蘇軾視為知己，有一次，當蘇軾問他肚子裡裝的是什麼，眾人有恭維學問，才華……只有朝雲說，他肚子裡裝的一肚子不合時宜。蘇軾喟然長嘆道：“知我者，朝雲也。”於是，無論貶謫何處，有朝雲陪伴，蘇軾這位曠世奇才不再孤獨，不再寂寞，朝雲這個知音，溫暖著蘇軾不平的一生。
不只朝雲蘇軾，李白也遇到了杜甫，馬克思遇到了恩格斯，惠子遇到了莊子。
知音難逢，並非不能逢。
知音是心靈的港灣，是冬日的陽光，安慰和照亮了這些受命運折磨的靈魂。
跳出歷史的長河，回到現實。有的人思忖個人名利，有的人在意個人得失，有的人熱衷於鉤心鬥角，卻沮喪地說：“這個世界，沒有我的知音。”其實，雖說知音難逢，但往往我們不是沒遇到知音，而是忽略了也錯過了知音。
捫心自問，對待陌生人，你是熱情地問候，還是冷漠以待？選擇朋友，你是依據他的才情，還是他的權力？與友人相處，你是真誠以待，敞開心扉，還是暗藏一手，有所保留？
如果你都沒做到，又何談難逢知音？知音是難逢，但更重要的是珍惜身邊的知音！
人生得一知己足矣！人生有一知己相伴何其快樂！
所以，不要再悲嘆知音難逢，請靜靜地等待，好好地把握，總有一天，你會遇見一位懂你清音的知己。
以知音為話題的作文600字4
難忘古人千年一嘆：“酒逢知己千杯少！”這樣的知己，定是能讓我們將內心所積鬱的心事一吐為快。美酒當歌，長月當空，知音相伴，何等痛快！
然而大部分時間我們是在“知音難逢”中度過的。即使詩人魯藜說，把自己當作泥土吧！老是把自己當作珍珠，就時常有被埋沒的痛苦。是的，我們的眼光是那麼“挑剔”，以至於眼中只放得下自己。伯牙與子期的“高山流水”歌依舊縈繞於耳畔，不必困惑知音為何難逢，斷琴的一刻伯牙便已瞭解，人一生的知音屈指可數。大千世界，芸芸眾生，如果真像佛說的那樣，前世的五百次回眸，換來今生的一次擦肩而過，那麼上輩子我們定是望穿秋水了。
初學古文時，陶潛的《桃花源記》深深地吸引了我。似有佳人帶著笑容而來，舉手投足，落英繽紛，世界美不勝收。然而這個迷一般的世界像是從人間蒸發。南陽劉子驥，高尚士也，陶淵明一定是將他當作千載難逢的知己罷，只可惜一切的一切，“後遂無問津者”。
有人說，人啊，終其一生都在做無畏的掙扎。安妮寶貝說，完美的生命旅途，是無疾而終，是不告而別。我想，知音是可以彌補這一切的，縱使“難逢”。記得《闖關東》的片尾曲中有這樣一句歌詞：“你的懷抱溫暖我凍裂的期盼。”不知為何，這句話語在寒冷的冬季溫暖了我，也溫暖了我的家人。即使世事艱辛，但這溫柔的話語讓我相信，這個世界總會有一位屬於自己的知己，一起暢談理想，對酒當歌。為了遇見這不可多得的知己，我會珍惜我自己。
方文山的歌詞唯美，而經周杰倫唱出，便具有濃濃的中國風。偶然得知二人在成名之前的道路十分艱辛，乃至坎坷不平。但命運讓兩個有抱負的年輕人相識了，他們的搭配，是中國流行音樂史上最動人的一道風景線。知音相逢，便是一次撼天動地的奇蹟，不論是對自己，還是整個世界。
曾在網上看過一句話：“有生之年遭遇你，原是飛鳥與魚。一個在天，一個卻深潛海底。”兩個世界的悲哀總是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，兩個世界相交，總會有“相濡以沫”的一天。
知音難逢，至少我可以等。