誇誇我的班級作文範文500字（通用43篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的誇誇我的班級作文範文500字，歡迎大家分享。
誇誇我的班級作文500字 篇1
時光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
去年夏天，我懷著激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心裡不太自在。老師站在講臺上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當時老師的一句話，我現在依然記憶猶新——我看咱們同學都慈眉善目的應該沒有特別調皮的。是啊，或許是沒有特別調皮的孩子，可又有誰真正的瞭解誰呢。
秋天我們彼此漸漸熟絡了，不會感到陌生了。同學們在這個大家庭裡一起學習，一起在知識的海洋中遨遊。也會因為一些小小事件，在課堂上同學們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂融融。
冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個人都會把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結互助，快快樂樂的生活，高高興興的度過每一天。
春天大家都在為地生會考而努力。大家心裡都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時還是會出去放鬆休息，我們不只是要好好學習，還有生活。
轉眼又到一年夏天。又是該分別的季節了。一年太短了。我們還來不及更加深入的瞭解彼此，就要說再見了。
我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個。那些曾經並肩前行的人啊。也許下一個瞬間，再也不見。但我知道。曾經的情誼。永不褪色！
誇誇我的班級作文500字 篇2
我是文衝小學畢業班的一名班員，身為六（1）班的我，我感到無比的自豪。
六（1）班是我另一個家，那兒有我許許多多的兄弟姐妹，我們一直互相幫助，互相關心。給我無窮的回憶與快樂，我們一起度過開心與傷心。
記得有一次，那是一個即將下雨的天氣，只見天空烏雲密佈。看著這天氣我有點的擔心，我多怕我回不了家，而且我的家瞬間好像離學校有十萬八千里。聽……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學們猶如熱鍋上的螞蟻，到處借傘。當然，我也不例外，我馬上去離學校最近的邱敏儀借傘，可是，人算不如天算，以經有好幾個同學來借傘了什麼時候才到我啊！當邱敏儀看見我這個樣子時，走過來對我說：“華芬，你家那麼遠你有帶傘嗎？”我垂頭喪氣地說：“沒有唉，真是的這樣的天氣我也會不帶傘，我真笨啊！”她笑著對我說：“沒關係，我有傘嗎，我借給你”我疑惑地說：“不是有人找你借嗎，你借給我沒關係嗎”他莞兒一笑地說：“我家就在校門口，再說了你不是我的同學嗎，幫助同學有什麼不對啊”就這樣我就拿著這把代表著同學之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個班的同學在一起的時間並不長，但是，我們有著深厚的感情。
但願我們還能再見面，我們也即將分手了。
再見了，我的朋友！
誇誇我的班級作文500字 篇3
我有一個糖果班級；裡面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來到這個班集體，但是我已經融入到這個集體了。
我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學霸，她叫薄肖珂，她學習很努力，每當同學沒事閒聊時，我總能看見肖珂不聲不響地在看書，她不僅學習好，還樂於助人，無論誰有困難，她都會竭盡所能幫助別人，同學們都很喜歡她。
我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽，柔柔的，乾淨，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學校組織朗誦她都會參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學們拿起書就會有感情的朗讀。
我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是裡面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以為她是那種高冷範兒的人，沒想到，後來和她做同桌，我才發現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什麼嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級裡，我們都會幸福，快樂的成長。
誇誇我的班級作文500字 篇4
我們班是初一八班，是一個充滿歡笑的一班。大部分的人都把這個班當作自己的家來看待，很用心的去經營。但，有少部分的人把自己關在高塔中，對每件事情都是一副事不關己的表情，對人也很冷漠。但是，這不影響同學間的愉快，每天我們都帶著期待的心情來上課，期待今天發生的事，期待同學帶來的樂趣，期待老師們所教的新課程，滿載而歸回到溫暖的家。
我們的班主任叫做：黃一卿，她是個教學認真、負責任的老師，有著一頭烏黑的短髮，上課時偶爾會開一點玩笑，增加上課的樂趣。雖然班上有許多不受教的學生，但是老師還是耐心的教導他們。我們班上每個人都有不同的優點 ，有功課好的，也有體育好的，當然也有品行不好之類等，但我們班是個非常團結的一班，像是一年級運動會，靠著大家的團結努力拿了大隊接力第三名和整潔秩序第一名，但偶爾班上也會鬧些紛爭，導致部分同學不太團結，不過事後都會趕緊和好，因為我們是一個非常團結的班級。
雖然才剛上初中一年時間不長，但遇到這些同學和朋友，讓我感受到初中生活的精彩，未來還有兩年的時間可以繼續相處，讓我的初中生涯很精彩，期待未來的每一天，在這個班級可以多采多芝，但也不忘學習，一邊學習一邊讓自己的校園生活更精彩。
誇誇我的班級作文500字 篇5
我們的校園充滿了活力和希望。在這個快樂的校園裡，我們學習，我們成長，學校將把我們培養成新世紀的接班人。我們就像盛開的花朵，等待著盛開的季節。
學校為我們組織了一個小組——一年級十二班。
團結是我們班的法寶，用它我們可以克服一切困難。在運動會上，我們班在接力賽中取得了好成績。我們不僅互相合作，而且一起工作。每根棍子都很棒，每個人都努力奮鬥，用最大的力量向前衝刺。不僅運動員，啦啦隊員也不閒著，大聲歡呼加油，給運動員增加信心。這是團結的一面。
有時候，我們不是最好的，但是我們不氣餒，從其他班級學習。就健康而言，我們有缺點，但我們正在努力去做。學校規定要徹底打掃，所以我們每個人都要分配一個好任務，並仔細打掃。我們不再以溫和的方式掃地，但我們希望快速高效，清理每個死角，重視細節。老師經常說一個好的學習環境可以改善學習氛圍，讓學生集中精力聽課和做事。因此，清潔不僅是為了美觀，也是為了營造良好的氛圍。
在學習領域，我們也不差。應該說，我們班的寫作水平遠遠高於其他班，而且在背誦方面也有很大優勢。兩個學生是我們的榜樣。只要他們參與其中，他們就能確保沒有錯誤。每天，我們必須比他的班級多做一份作業，那就是寫作業。感覺和思考記錄。這是我班上一項獨特的作業。盛老師要求我們每天練習寫作，每天思考，寫200多字的。它已經寫了半年多，所以它已經成為一種習慣，類似於日記，但把它帶到了下一個層次。
誇誇我的班級作文500字 篇6
這是一個充滿歡聲笑語的地方，這是一個互幫互助的“大家庭”，是一個由80人組成的集體——這就是我的班級，進修小學五年級二班。
這是一個愛閱讀的班級。假如剛剛發完課外書籍，你正巧路過我們班，一定會認為這個班被全體罰看書了。你瞧，人手一本書，誰也不去打攪誰，都端坐在位子上安靜地看書，這時，連根針掉到地上的聲音都能聽到！我們不是被罰看書，完全是自願留在教室裡看書的，好像一種神奇的力量在對我們說：“去讀書吧！你會獲得知識！”
這是一個愛體育的班級。運動會上，我們個個精神抖擻。比賽專案有：接力跑、跳繩、跳遠、踢足球等多個體育專案。你瞧，起跑線上，發令槍一響，我們班的選手如離弦的箭一般飛了出去，始終保持在第一名。跑著跑著，如果有人沒有體力了，我們會一起為他加油，在大家的鼓勵下，他會充滿了力量，並率先衝過終點。
這是一個多才多藝的班級。你瞧，我們班正在舉行聯歡會，有舞蹈、歌曲、朗誦……就連樂器演奏，我們班也是毫不遜色：彈奏古箏、吹奏薩克斯、手風琴演奏……你看了肯定會讚不絕口！
這是一個愛朗誦的班級。你瞧，我們統一穿著紅色的服裝，聲情並茂地朗誦：“少年強則國強，少年智則國智……”朗誦完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們高興極了，心裡充滿了勝利的喜悅：五年二班，真棒！
這就是我的班級，我愛我的班級，她就像一條喧鬧的小河，永遠載著喜悅，載著歡笑，載著我們五二班每一位同學快樂向前！
誇誇我的班級作文500字 篇7
初三年級我又來到了一個新班級，認識了很多新的同學。新的班級新的同學，這又是一個嶄新的開始，我相信在新的班級裡我會比以前顯得更加的優秀!
我此刻所在的班級是初三十班，也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧!看著此刻的教室跟三年前的並沒有是麼變化，但不經又讓我回想起了那些年的經歷。還記得我們的班主任嵇教師，她是一個有經驗的教師。也是我在六中的第一個班主任，在她的教導下我的成績有了很大的提高。
如今，我們班的班主任是劉教師，他的經驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文教師谷教師，他已經教了三十多年了，經驗也很豐富。教我們班的教師都比較有經驗，都是帶初四的教師。同學每個班的都有，有的我都認識，在新的班級裡我能夠結交到新的朋友，可真是一舉兩得啊!
又到了一個新學期，我又有了新打算。上課時認真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業時一絲不苟，寫完作業認真檢查。
上學期，我把自我的事情做得很好，上課認真聽講，做好課堂筆記。經過我的一次次努力使我提高的很快。更多的是在教師和同學的幫忙下。在新的班級裡，我會結交到更好的朋友。
新的學期，我又有了新的打算。每一天早起，讀背本課的重點知識。上課時認真聽講做好課堂筆記，進取回答教師提出的問題，還要學會聽教師講，同學講。下課開開心心的玩。回到家先複習在寫作業。寫完作業後仔細檢查。再把明天所學的知識先預習。有時間，還能夠多做一些習題。做好預習是十分重要的。如果不預習，上課就沒有時間。
在新的班級裡我必須會更上一層樓的!
誇誇我的班級作文500字 篇8
我們班在學校的二樓，班裡面有兩塊大黑板，有一臺很大的背投電視，每個小朋友都有一個櫃子和一套桌椅，我們的櫃子上擺放著小朋友們貢獻給班級的幾盆花。黑板的前面有一個講臺，講臺可大了，教師的講桌有一層還能夠拉開，裡面放的是教師用的投影機，不一樣的教師只要把課本放上去，就能夠投影到背投電視上，我們學習很方便的。我們班級後面有一個黑板報和一個“我能行、我最棒”的小園地，哪個小朋友如果表現好，教師就會在他的名字下頭貼上小紅花。我已經得了30朵小紅花了。
我們班有34個小朋友，我們來自不一樣的幼兒園，剛開學時，我們互相不認識、不熟悉，還會發生一些小衝突。比如說剛開學時我就和我同桌的小男孩吵架了，我們倆誰也不理誰，我覺得上學可沒意思了。之後，班主任教師把我們倆單獨叫到門外，告訴我們：“你們六年都要在一個班，你們要吵六年嗎”說得我們倆都不好意思了，就互相說了個對不起，然後和好了，之後我們還成為了好朋友。
我們班的小朋友各有特點，都有自我的長處和短處，有的學習很好，有的體育很好，有的紀律很好，有的喜歡幫忙別人，有的多才多藝，但也有小朋友很調皮，愛接話巴，有的成績一般……但不管怎樣樣，我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛我們這個團體。明天就要舉行全校跳繩比賽了，我們全班小朋友都認真地練了，準備爭取得到前三名。我的速度挺快的，最高紀錄一分鐘跳137個，我明天爭取跳得更快一點，為班級爭光!
我很喜歡我的學校、我的班級和我們班的小朋友，每一天上學我都興高采烈的，在這個團體我真的很開心!
誇誇我的班級作文500字 篇9
在我的初中生活中，我有幸成為了大班裡的一員。在那裡，有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的教師。
還記得這學期初的OM競賽，我們班有幾位同學一路披荊斬棘，成功衝進了決賽。可是，在同學們的辛苦背後，我更多的看到了那種屬於班級的關愛、屬於團體的凝聚力。
為了在比賽中取得更好的成績，他們每一天中午都要努力練習，一次次地排練，不斷地修改。因為道具有些大，放置不方便，所以只好將其擺放在後門。這使得坐在那兒的同學很不方便，進出座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學搬運道具。這是團體的力量。
到了比賽當天，我們全班都早早地便聚集在班裡焦急地等待觀看演出。最終，到我們班出場了，同學們都興奮異常。我們班的表演十分精彩，同學們紛紛鼓起了掌，說我們班必須會贏。是呀!有這樣一個班的熱情又怎樣會不贏呢
同學們都沉浸在興奮之中。突然，教師提議說要給他們個驚喜。於是，我們關上了燈，拉上了窗簾，並讓一個同學擋住了後門的玻璃。時間一分一秒地過去了，噹噹噹敲門聲響起，我們不約而同的屏住了呼吸。噹噹噹又有人敲了一次門。最終，當所以同學都到齊了，我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，經久不衰，愈來愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動。
這就是我生活了兩年的班團體，在那裡有相親相愛的一家人。我們團結、互助、友愛，這不僅僅是友誼，更是親情，是一個班級的魂魄與氣勢。在那裡，每個人都能夠放鬆身心，因為我們是一家人，在那裡，每個人都能夠敞開心扉，因為我們是一家人這就是六班!
誇誇我的班級作文500字 篇10
告別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。邁進了新的學校，一切都是新的，在我的記憶裡他們是模糊的，在那裡我將和他們共度三年。
告別童年我已經是初中生了，告別童年我已經是青少年了，告別童年我已經長大了。在新的環境，新的學校，新的班級我將會擁有更多的朋友。可是，當我踏進教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位，心裡"撲通，撲通……"那可能是害怕吧我看了看周圍的同學，他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個同學主動和我說話，就這樣我擁有了第一個朋友。老講完事後我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一齊成為的室友，同時在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個很投緣說話也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每一天都充滿了歡聲笑語。
我拉開了地一天帷幕。看到了各科的教師，每一位教師都露著笑容迎接新的一天，有三位教師給了我很深的印象。她們都有自我獨特的風格，數學教師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對待我們就象她的孩子，帶著我們一齊走進數學知識的海洋裡。語文教師是一位年輕漂亮的教師，她擁有淵博的知識，帶著裝滿知識的課本來給我們上課，每當她來給我們上課時總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很異常的感覺，感到很溫馨，她交給了我們一把開啟知識大門的鑰匙。英語教師可是一個很棒的教師，說的一口流利的英語，總是能讓我們體會到英語的歡樂，是我心目中的好教師。
一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自我必須會成為教師心中的好學生，只要相信就會成功。
誇誇我的班級作文500字 篇11
時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一齊走過了這不長也不短的一年。但一年的時光留下的是完美。
從彼此都不認識的我們到此刻有著同一個目標的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟。回憶起以往的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的“十月歌會”。
“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選，就能夠看出我們班的同學對待這件事有多麼認真。之後的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當教師說要用自修課的時間來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動。沒有一個同學因為自身的緣故而向教師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從教師和同學的安排。有著那樣強烈的團體榮譽感的班級，怎樣能不讓人感動呢，怎樣能不讓人愛呢
後面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管教師帶領著我們一齊練歌，時間長了，就感到有些枯燥，並且口乾舌燥的，可是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄，反而更加努力。有著這樣優秀的班級，怎能不讓我喜愛呢
我們所有同學的努力被所有人看在眼裡，所以當那辛苦的汗水最終收穫除了成功的果實時候，沒有人是不激動地，沒有人不是高興的。
我愛我的班級，因為它有著優秀的教師，可愛的同學，有著濃厚的學習氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。
誇誇我的班級作文500字 篇12
我的班級就像一本成長記錄，裡邊記錄著我的歡樂、我的煩惱、我的悲傷……
我的班級位於教學樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進教室，北牆上有三扇玻璃窗，每個窗臺上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級一道靚麗的風景線。窗與窗之間的白牆上懸掛著我們的班訓“我自強，我自信，我自尊，我自愛。做班級的主人，做學習的強者。”對面的南牆上張貼著紅花榜。東牆的黑板上方貼滿了我們班在各項活動中獲得的獎狀，每一張都代表著我們班級的團體榮譽。西牆是“活動園地”，在那裡張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在學校生活中的精彩瞬間。
我們班級是一個力求提高的班級。每一天跨進教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕於耳。課堂上同學們認真聽講，專心筆記，進取發言。我們班被評為河北省優秀班團體；石家莊市優秀班團體，我為生活在這樣的班級而驕傲。
我們班還是一個團結友愛、互幫互助的大家庭。為什麼呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會做，同學會主動幫忙我，教師會耐心的為我講解，幫我渡過難關。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時，同學們會伸出友誼之手幫忙我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學發生矛盾時，同學們會幫我評理，讓我感到我是多麼幸福。我考試考不好時，同學們會安慰我、鼓勵我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動，眼裡的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是，同學們卻說：“宗翰，沒關係，這是應當的！”聽了這句話，我心裡的溫暖更加強烈，心想：我是多麼幸運，遇到這麼認真的教師，遇到這樣可親的夥伴！
我想對我的班級、教師和同學們說一聲：“感激有你們！”
誇誇我的班級作文500字 篇13
每個班都是一個溫暖的班團體，我也有一個溫暖的班團體。在這個大團體裡，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大團體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大團體裡，我學到了很多很多，在這個大團體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大團體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。
記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數第三。比賽完了後，全班同學都很灰心，教師看見我們都是垂頭喪氣的樣貌，就教導我們說：“同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話說的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。教師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。”教師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以後，我們班就團結多了。
那一把斷尺我也是到此刻也儲存著。那是我們班同學團結友愛的象徵，也是我和敏敏友誼的象徵。記得那次數學考試，我剛買的尺子不明白讀躲到哪裡去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論著什麼。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎樣了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，教師來了，我沒管那麼多就用了。那把斷尺真的是救命神呀!我會永遠珍藏那把斷尺的!
還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班團體。
誇誇我的班級作文500字 篇14
我們班是由45個閃著自己獨有光芒的小星星，在大星星班主任謝老師的帶領下，組成了令人光彩奪目的星星河中隊。我們中隊是一個團結友愛的大家庭。
剛進入我們班，你便可以看見門上一張張獎狀，那便是我們大家共同努力爭取的。其中，最引人注目的，就是那一張三等獎的接力賽，說起它，還有一段故事哩！
那一天，我們大家都滿面紅光，像打了雞血似的，摩拳擦掌，準備迎接那一屆運動會的第一場接力賽。開始，我們班以蟬聯三次第一的優勢，名列第一，劉明昊上牙要緊下唇，眼睛眯成一條縫，眉頭擰在一起，仰面朝天，雙手前後擺動，像一匹脫韁的野馬，飛奔出去。啦啦隊們十分激動，大聲喊道：“四（3）加油！四（3）加油！”邊喊邊雙手高舉過頭頂，努力揮舞著花球。其他班的同學都被這氣勢愣住了，紛紛朝我們投來驚訝的目光。這一切都化成使我們前進的動力，就在這時，“運動健將”——龔浩然，在交接時滑到了！我們大家的心像被拽了一下，立刻緊了起來，啦啦隊們趕緊跑過去，一臉關心地問：“疼嗎？”“還好嗎？”“哪邊摔了？”“要去醫務室嗎？”大家都十分緊張。隊伍裡失去了一名重要的大將，立刻兩個班超越了我們，但大家都沒有灰心，氣餒，而是相互加油打氣，相互安慰，“沒事！”“大家別灰心！”“咱們超上去就行了！”“一點意外！”舉起手臂，自己為自己加油打氣，老師也向我們投來鼓勵讚賞的目光。
最後，我們得了第三名，裁判員阿姨被我們所震撼，為我們的團結一致而感動，向我們豎起了大拇指。
也許，就像古今賢文裡所說的“人心齊，泰山移”只要大家齊心協力，共同一條心，沒有做不成的事！我愛我這個團結友愛的班集體！
誇誇我的班級作文500字 篇15
我有一個神奇的家庭，裡面住著各種各樣奇怪的生物，這個家庭的名字叫做八零一，這裡充滿著了溫馨和快樂。這個家庭有四十五個孩子，他們有著不同的性格，每一個人都是一種特殊的生物。
在這裡，有一種名為喜劇的生物，他們總是趁老師不注意或者上自習課時，便開始他們的即興表演，他們總是笑料百出，惹的我們鬨堂大笑。但老師一出現，他們立即裝作沒事人一樣，好像剛才不是他們一般。可是總是有幾個非常倒黴的被老師抓到，但她們還是依然我行我素，甚至有時把老師們逗的大笑。
這裡還有一種最氣人的生物叫最做好學生，他們每次考試總是會讓我們驚歎不已，但是他們卻很氣人的說：“有嗎？我認為我考得很不好。”這話一出，讓我們忍不住想把他們胖揍一頓，真的是人比人氣死人。
在這裡還有一群殺傷力非常大的生物叫做話嘮，他們永遠不知疲倦，沒有一時一刻的停歇，只為了幹一件事情：‘說話’。他們可以說出許多奇怪的話語，足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語，自己能夠說上一整天都不會累。真的太可怕了，萬分不幸是這類生物就坐在我附近。
這裡還有兩類生物是互相生存，一類是欠揍型生物，還有一類是暴力型生物，這兩類生物在一起，能夠襯托出對方是多麼的‘溫柔’或者‘暴力’，我周圍的這兩類生物，每天都上演著世界大戰，好怕怕。
……
當然，必須提一下我們的老班，這是我們班級最最最強的生物，他不但能夠把各類生物整的服服帖帖，而且有些生物還發生了令人羨慕的“變異”。
正是這些奇怪生物組成了801這個奇妙和諧的大家庭。我愛我的801！
誇誇我的班級作文500字 篇16
我的班級不是最優秀的也不是最好的，但在我看來我的班級是團結，友愛，且令我幸福的。
我的班級是我第二個溫暖的港灣。家雖是我第一個溫暖的港灣，因為那裡有親情會使我幸福，但也會發生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷，寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我，這裡有和我一般大的孩童，他們會理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂。
我的班級是一個承載著我夢想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫著，一陣夏風拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學們總是無奈地寫著作業聽著課。我要在我的班級裡度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實現我的夢想，我要在我的班級裡奮鬥，我必須要殺開重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種著我的夢想。
我的班級是我青春開始的地方。從小學懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級裡有27個孩子，我們從互不認識到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級裡有著刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級有我的同學，我便不再害怕。
我的班級啊，我的同學啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前！
誇誇我的班級作文500字 篇17
我的班級就像一個熱鬧的動物園，有溫順的小羊羔——楊哲西，有兇猛的母獅子——胡鳴珈，有頑皮的猴子——曹源哲，還有強壯的大象——付思琪……
瞧！動物們都在自由活動呢，熱鬧極了！只見，頑皮猴拿起桌上的水杯，壞笑了幾聲，在裡面倒了一點水，然後帶著水杯輕手輕腳地走到正在看書的母獅子跟前，彎起手臂，將水潑在了獅子金黃的毛髮上，以迅雷不及掩耳之勢把水杯放在小羊羔的桌子上。
母獅子“咚”地一聲扔下了書，猛地站了起來，嚇得大家都不敢出聲。她瞪大了眼睛，眼中燃燒著烈火，咬牙切齒地掃視了周圍，目光停在了小羊羔的座位上。“楊哲西，你給我過來！”正在遠方觀看的小綿羊遲疑了一下，不知所措地望著其他動物們。“快！”他聽了全身上下都打了個寒顫，十分不情願地走了過去。這時，所有的動物們都安靜地躲在一個角落裡，靜靜地看著好戲。
小羊羔走了過來，雙手緊緊地合十，用牙齒咬住嘴唇，十分無辜地睜大了眼睛。母獅子手一招，她忠實的手下——大象便氣勢洶洶地走到了小羊羔面前，抓著他的耳朵不放。小羊羔疼地呲牙咧嘴，不停地吸著涼氣。在一旁的兇手猴子捂著嘴巴，“撲哧”一聲笑出了聲音。大象“豎”起了耳朵，鬆開了小羊羔，將猴子拖到了母獅子面前定罪。母獅子微微一笑，擰開杯蓋，倒了半杯水，抬到頑皮猴的上方“譁~”也給他洗了個冷水頭。放下杯子，拍了拍手，和大象大步流星地走了。
我的班級就是這樣，一個熱鬧的動物王國，有著嚴厲的管理員、強壯的河馬、可愛的小熊貓、幽默的大嘴猴……正因為有了他們，才使我們的班級更加美好！
誇誇我的班級作文500字 篇18
我的班級是一個和諧的天使樂園。裡面住著許多可愛的天使。
搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥，葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語文課，葉大哥太無聊就拿出“書”——橡皮來玩。他玩處正嗨時，老單黑著臉說：“葉大哥，好玩吧！”葉大哥沒注意老單就在旁邊，著實嚇得不輕。老單說：“葉大哥，把橡皮扔到垃圾桶。”橡皮可是葉大哥的命根子，在扔橡皮的時候，他偷偷地留了一塊。這可逃不過老單的火眼金睛：“把留下的扔了，然後站到後面去。”葉大哥只好灰溜溜地站到後面。
聰明天使她是方清語，從她身上我可以明白坐如鐘、站如松的道理。有一次，上語文課老單發了一個大難題，大家都在苦思冥想。這時，人群中冒出一隻手來，那隻手就是方清語的。願來她知道怎麼做了。老單走過去看了看，說：＂你的答案還缺了點什麼。”老單說完，把她的答案抄在黑板，叫我們想缺了什麼，我們想了很久也沒想到。又是方清語舉起手來說：“缺了句號，如果沒有句號就等於這個句子沒有結束。”班上立刻課響起掌聲。
貪睡天使就是程大人。有一次，我們的新老師來上課，程大人送老師了一個大禮物，那就是睡。一節課下來，他一個字也沒聽進去。老師發現了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不動的睡覺狂。連拍了好幾下，才迷迷糊糊的醒來。
幽默天使就是老單，老單是我們班的語文老師，也是我們的班主任。老單上課，我們有時難免瞌睡，或是走神。每當此時，老單總會說出兩個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們笑過了，就更有精神聽課了。
我們班就是個天使樂園。我愛我們的班級，我愛紫陽一小。
誇誇我的班級作文500字 篇19
人浮江湖，哪能不挨一刀。如果累了，“通服班”就是家。一年一度的“金司庫”大賽將於6月初舉行，所以我們的“通福班”計劃齊心協力“拿下金司庫”。
要問我們班的“掌櫃”是誰，“齊掌櫃在通福班”也是！既然你是我們班的掌櫃，威望不低。我看到她走到“賬臺”，左手拿著“黃”，右手拿著“白”。左手是“黃皮書”，右手是“蒼鷹筆”。誰要是敢違抗，就把“書”翻過來，大筆一揮，把你的“年終獎”給“扣”了。這是我們班要服從的“法寶”！
江湖中人，無計可施。既然你在江湖上，那麼“刀光劍影”也不少。要說我們班的“跑”，那“跑”的功夫自然不簡單。我看到他每次跑“200米”，總是領先，不拖泥帶水。作為我們班第一個“打手”，並沒有涵蓋“打”的功夫。在那個籃球場上，我看到他瞳孔縮小，雙腿蹬地，像流水一樣從彼此的瑕疵中再次得分，也為我們班在江湖上的人氣加分不少。
所謂的人，就是鐵飯或者鋼鐵，不吃一頓飯就餓了。但是，在我們班，如果有人有事不吃飯，我們班的“大嘴巴”馬上就會帶著那種親切的微笑和“好吃的”向你走來，讓我們班的同學有個好運氣。要說我們班衛生扣分少，主要是“無雙”“蓮花”等女英雄。每天我們來之前，他們總是準備等我們“開門做生意”。每天我們都“關門”回家後，他們還在打掃衛生。我們班的“秀才”不是簡單的人物，很多都是前幾百名的成績。正是有了他們，我們班成了溫馨甜蜜的家。
“同甘共苦”是我們的信念，也是我們班的宗旨。所以，在“齊司庫”的正確指導下，大家齊心協力，萬眾一心，為期末六月的“金司庫”而奮鬥！
誇誇我的班級作文500字 篇20
我的班級是一個快樂的大家庭，我們的班名是向陽班，寓意是：朵朵花開，向陽而生。這個大家庭是由32個陽光自強的小帥哥和25個聰明可愛的小女生組成的，我們一起學習，一起生活，一起遊戲，積極向上，團結友愛，非常開心！
我們有很多老師。李老師是我們的班主任，他不僅教我們數學知識，還教我們生活的本領，帶著我們一起運動。在他的帶領下，我們班在各項體育競賽中都取得了好成績，獲得了很多獎狀，教室的榮譽牆都貼滿了。每當我們望著榮譽牆上的獎狀時，我們都會感到特別的自豪！
王老師是我們語文的老師，她講課精彩生動，聲情並茂，讓我們聽得津津有味；她和藹可親、平易近人，大家都很喜歡她。為了讓我們學到更多的知識，老師們千方百計地讓我們愛上學習，王老師就經常鼓勵我們寫作文。我們班上的很多同學都在“中外作文網”發表了文章，拿到了“文學之星”的獎盃，我們都很感激王老師。
我們的教室很乾淨，課桌擺放得很整齊。教室的牆上掛著班級公約：一約誠信、二約刻苦、三約快樂、四約團結。我們都遵守班級公約，努力做最好的自己。教室的角落裡有一個圖書角，那裡擺放著我們從家裡帶來的各種各樣的書籍，我們一起分享，一起閱讀，學到了很多課外的知識。牆上的“班級評比欄”是同學們爭奪“紅蘋果”的地方，那一個個紅彤彤的蘋果貼紙正是同學們良好表現的展示。
我們班的同學個個活潑可愛，積極進取，我們天天在一起，就像兄弟姐妹一樣，我很開心。
這就是我的班級，一個充滿活力，自強感恩的班級。我愛我的班級！
誇誇我的班級作文500字 篇21
我的班級非常優秀，在這個由46名同學組成的集體裡，經常“閃動”著樂於助人、為榮譽而努力的故事，她就是包鋁小學二年級二班。
說到樂於助人，還真有不少讓我們學習榜樣。一次，我的腳崴了，課間只能坐在教室裡，眼巴巴的看其他同學玩耍。同桌閆雯璐看到這種情況，便主動地在課間攙扶我來到操場，看其他同學嬉戲、玩耍，一連兩個星期每天如此，直到我的腳完全好了。我心裡非常感激，心想，以後我也要做個樂於助人的好學生。去年期末考試前，我班呂佳鵬同學生病了，一連10幾天沒有上課，眼看就要考試，我們班的同學都很著急，因為如果他不能參加考試，我們班的期末總分肯定上不去。怎麼辦？對，我們組成一個互助小隊，輪流到他家和他一起學習，絕對不能讓他落下功課。就這樣，我們9名同學分3組，每天一組到他家幫他溫習功課。期末的成績下來了，呂佳鵬笑了，我們9個人笑了，全班同學都笑了！
我們班的集體榮譽感也很強。就拿今年的運動會來說吧，我們有喜悅，有悲傷。在4X50米接力賽上，我班的4名運動員在賽場上和其他選手奮力搏殺，助跑、遞棒、接棒、衝刺，賽場下的我們則為她們搖旗吶喊、加油鼓勁。當我班的最後一棒第一衝過終點的時候，全班同學歡呼雀躍，喜悅的心情不言而喻。在男子60米決賽的時候，我班路子昂同學沒有發揮出最好水平，當看到他垂頭喪氣的時候，全班給了他最溫暖的安慰，但我們的內心也感到悲傷。
這就是我的班級，她用“閃動”著的故事，時刻教育引導我健康成長！
誇誇我的班級作文500字 篇22
我的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發圖強的整體。它就是中寧九校二四班。她就像我的母親一樣哺育我們樂觀向上健康地成長。
在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網開啟，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界裡搏擊…有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶開啟，讓我看到世界美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這裡來，我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她這不正是我們的母親嗎？”在我生病的時間，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這裡，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學們的幫助下，我的學習也很快趕上來。在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候我的兄弟姐妹……同學們都來幫助我，我想“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她……我的班級，我的母親。”我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她就是我的母親，我們可愛的班集體，我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
誇誇我的班級作文500字 篇23
校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。
說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭，名叫“星月美之家”。由於我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好！
我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，老師都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。我們班還被評為“文明班級”，這都是師生努力的成果啊！
我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，“英雄”輩出。在一次學校舉行的運動會上，跑步800米，正是長腿“女俠”： 陳婧和餘媛參賽，因此，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。才藝方面，我們班更是人才濟濟，有鋼琴家：徐翰霖.周睿和張少欽，他們彈起來，讓我們感覺生臨其境；有舞蹈家：陳婧.餘媛和劉雨心，她們跳起來，讓我們感覺像仙女下凡;有畫家：李瑞琪和毛毳，他們的畫作就是惟妙惟俏；還有幽默大師：王俊傑.鄭潔晗等等的同學經常讓我們笑個不停！
我們班，真是文武雙全，朋友，你說我們班值不值得誇呢？
誇誇我的班級作文500字 篇24
巖嘴中學187班正在起航，在向我們的目標前行著。51位同學是堅強的舵手，我們乘風破浪，向著那熠熠閃光的邊前行。在那裡，有純美的溫情，有浩瀚的信仰，在那裡，我們把自由插上雙翼,放飛理想。藍藍的背景中，象徵著我們燃燒的青春，靈動，鮮活。讓他的熱情浸潤空氣，讓空氣感動那陽光雨露，187班共享一片溫暖。
開學至今，我們班同學一直在勤奮、踏實的學習，我們堅信：付出總有收穫！我們的成績穩步上升，總分名列前茅。上課我們認真聽講，課後時常可以看到同學互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應證了我們的口號:養濃厚學風， 樹浩然正氣。
我們班級目標“自主學習 快樂同行 健康發展。”我們不斷地往這個目標靠攏。在合作學習小組的推動下，我們班同學的學習積極性不斷提高，在我們的課堂中，當老師丟擲問題時我們積極思考，當同學解題有誤時我們爭相恐後上黑板給同學，當同學講解題目時我們認真傾聽著，當遇到疑難雜症的題目時我們積極討論著。
我們班級有著許多出色的人才。我們班的語文課代表朱佳文，成績優異，是我們班的學霸，也是年級的學習精英生，她興趣廣泛，我們班的班長兼歷史課代表袁紫萱，學習勤奮，活潑開朗，樂於助人，是老師的得力助手也是年級的學習精英生；我們的學習委員兼數學課代表陳程，成績優秀，踏實刻苦，是我們班中最成熟穩重的；我們班還有一群潛力股：認真負責的副班長丁齊昌，富有進取心的肖屈宇、樸實的廖瑞、不服輸的龍仙等等。
我們187班的每個成員在這個幸福的大家庭裡不斷成長，在這裡，我作為班長也希望我們能保持原有的優點，努力彌補我們的不足，讓我們的學習氛圍更加濃厚，讓我們的班級走向輝煌！
誇誇我的班級作文500字 篇25
我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華小學二年的一名學生，在這兩年的學習生活中，我一天比一天更加認識到我們的班是一個遵守紀律、熱愛學習、互相關心、積極向上的一個大家庭，在這個大家庭裡遇到困難和挫折時，老師都會無時無刻的關愛著我們，給我們無私的愛。
記得剛上小學一年級的時刻，我們都不太懂事，上課時總愛亂動，也不注意聽課，同學之間總是愛說話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認真聽課，才會有好的成績，透過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經過不斷的修剪，才能茁壯的成長，成為棟樑之才，現在的我們班級，不用老師督促，大家都能被評為紀律之星。
在我們這個大家庭裡，我們都很愛學習，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月，他回到班級後，我的老師天天給她補課，沒有讓他掉隊，同學也借給他筆記，當老師下課留作業時，有的同學抄的很慢，寫字快的同學就幫助他抄完。
二年級的上學期，我們學校舉行了運動會，老師給我們每個人都報了專案，我就參加了三項，同學吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。
這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。
誇誇我的班級作文500字 篇26
在我們班，劉超有著一大群真心的好朋友，整天嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧，真讓人羨慕呢！原因就在於劉超的特點：守信用、善解人意、溫柔善良。說溫柔善良大多是形容女孩子的，但劉超身上還真有這個特點。劉超不屬於外向的男孩子，他是很內向的男孩子。
我們班的男孩子啊，個個機靈，要是有什麼秘密都休想問出來，但是他們都非常樂意和劉超說，因為他們知道劉超很守信用，是不會說出來的。一次，某同學給劉超說了一個秘密：“劉超，我給你說啊……（因為距離太遠聽不清）劉超說：“恩，放心吧，我是不會給別人說的1”果然，這個秘密在劉超肚子裡“待”了好久，也沒“出來透透氣”。在我們班，有信譽就代表有“人心”，那可以大好事啊！
說劉超善解人意，那可是沒話說。劉超家裡經濟條件比較富裕，但他從不亂花，也不炫耀。有什麼事情他都會替別人想到。這在我們班可不多見，女生都沒幾個，更別說男生了。在現代社會學校，善解人意的能有幾個
劉超啊，溫柔善良，這詞用在他身上不合適。但他身上又有這個優點。一次，在放學的路上，劉超看見了一個老奶奶在拾樹皮，那模樣、那神態、那動作，真叫人於心不忍啊！劉超實在看不下去了，就走上前說：“老奶奶，您怎麼……現在可是冬天啊！”老奶奶說：“唉……如果不拾樹皮的話，我家就沒火燒了。唉……”劉超說；“您等著！等著啊！”說完，飛跑回家，拿出一副棉手套和衣物什麼的，送給了那位老奶奶。劉超還感嘆說：“唉，我現在才知道世人的痛苦啊！”劉超，一個我們班最有人緣的男孩，不知道他長大後會怎麼樣呢？一定很有人員吧。
誇誇我的班級作文500字 篇27
我有一個溫暖的大家庭，它便是我的班級－－五（15）班。
我們班有五十四人，我們互幫互助、團結友愛。如果有人沒帶東西，大家一定會借給他的；如果有誰需要幫助，大家哪有不同意的呢？比如說：“哎呀！沒帶畫紙，下節就是美術課了，誰借我一張紙？”我們班的胡珂叫道。我剛好和丁奕寧走過，就對她說：“我借你吧，不要被美術老師知道，她不給借東西呢。”胡珂聽了，立刻喜笑顏開，說：“謝了！下次你要有事，儘管找我。”我說：“沒事，都是同學嗎！”類似的事數不勝數。
我們班級成績不是很好，也不是很差。年級18個班中，能排到前九，你要問我們班為什麼團結，而且成績一直不錯？那就是因為我們有一位負責的班主任。我們班班主任姓張，她有一頭長長的粟色頭髮，鼻樑上還架著一副眼鏡。她可溫柔了，經常給我們講做人的道理，我們班同學都很喜歡她。但張老師有時也會生氣，一生氣時就會讓人寫檢討。比如，我們學校最近不準擅自離校，出門都得有出門條，不然不給出校門。可一天中年，我們班兩位同學不經允許，出校門了，結果被保安抓到了，打電話問了張老師，張老師一聽是我們班的同學，立刻接了他們兩人。到了班級，老師非常生氣，叫來了家長，在班級門口訓了他們一頓，然後叫他們寫檢討，檢討要一千字，而且當天寫完，不然翻倍。不過，張老師再兇，也是為我們好，而且平時總是與我們一起玩。記得我同桌被數學老師罰寫檢討，檢討裡面全是好笑的話，數學老師只看一眼就過了。張老師知道了，把檢討讀了一遍，惹得我們大笑，就連她也笑了呢！
我愛我的班級，它就像個大家庭，讓我們團結、開心。
誇誇我的班級作文500字 篇28
特殊的家庭
在這個家中，有一位媽媽，她有30個孩子，這30個孩子互幫互助，人人平等，歡聲笑語永不停息，即使是競爭，也競爭得和諧;哪怕是爭執，在那之後仍然是開懷大笑。
這個家庭就像噴泉，當他們獨自一人綻放光彩的時候，並不起眼，但當他們組合起來時，就是一塊堅硬的巨石。這個家庭還像是廚房，每個人就像是一種食材或者佐料，單獨品嚐他們的時候並不美味，但當他們一起上陣的時候，就是一道道美味的佳餚。
這個家庭，是初二十五班。
我們來自各個地方，一張張陌生而熟悉的面孔，不相識卻又似曾相識，緣分使我們成了一家人。我們有著不同的性格，彼此的默契不曾分離，慢慢的，我們成為了沒有血緣關係的姐妹，有著性格差異的兄弟。
如果將家庭生活拍下來，那麼一定是部大片。有時吵鬧，有時安靜;有時歡樂，有時悲傷。一個個看似平淡無味的片段或小插曲，卻組合成了豐富多彩影片。
這個家庭的努力都有目共睹：初中生活第一次年級活動的冠軍是我們，一次次運動會得獎的是我們，班級平均分在普通班裡得第一的是我們。每個人都不甘落後，每個人也在努力地拉一把學習薄弱的同學……我很榮幸我是這個家庭的一員，因為這個家庭，我成長了許多，快樂了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。也許當我以後回想起初中生活會覺得這是一個美好的回憶，美好的夢。這一年來，有悲傷有快樂，一起經歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。
這個家庭的感情，用文字實在描述不清。我們之間的感情，勝過了友情，超越了親情，說不清理不斷，但卻總讓人想起。
誇誇我的班級作文500字 篇29
三年級的時候，老師讓我們每人帶一個對班級有幫助的東西。一回到家，我就把此事告訴爸爸，爸爸說：“既然你想帶東西，就把戒尺帶去吧。”我看著它，是深紅色的，有30CM長，摸上去很硬，但晃動起來又很軟。帶它去很合適，希望它成為老師的幫手。
第二天，我踏著快樂的步伐向學校走去。到了班級拿出戒尺，全班的同學都用詫異的眼光看著我，彷彿我不是他們的同學，而是外星人。我感到一身的不自在，心想：難道我做錯了什麼嗎?這時有個同學走過來說：“同志，你想坑死我們嗎!”那時我才知道也許我帶了一個我不應該帶的東西，但我認為，戒尺能警示我們遵守紀律，督促大家好好學習。
此後，有一件事讓我們全班知道了我帶戒尺的意義。
在一個風和日麗的下午，我們在上ESL課。有兩個同學突然打起來了，課也無法繼續進行下去。我們班主任只好出來調解，她拿著我的戒尺走向我的同學。我們都嚇得不敢出聲，心想：“那倆同學完蛋了，肯定要受懲罰啦!”
那個打人的同學長得像大熊，所以我們叫他黑熊老哥，而且他的體形也非常壯，壯得跟黑熊有一拼了。老師上來就是一下，“啪”，那聲音讓我們膽戰心驚，緊接著又是一聲巨響，但不是那同學的叫聲，而是戒尺被打斷的聲音。
我們開始竊竊私語，小聲說：“那個人皮真厚，戒尺都能被打斷。”當時他的表情非常古怪，眼睛睜得大大的，嘴巴張得很大合不攏。好半天老師才吐出幾個字：“你、你、你，皮真厚，厚!”
此後，斷掉的戒尺留在講臺上，時刻警醒著我們認真規範自己的行為。經過這件事，我也明白了一個道理：上課要遵守紀律，不能搗亂，要認真聽講。
誇誇我的班級作文500字 篇30
這個普天同慶的日子，我們卻要座在教室裡上課，我們的心裡都有些不忿，但是抱著"既來之，則安之"的思想，我們還是老老實實的坐下，上完自習課，我們就迫不及待的開啟電視，觀看了閱兵式和晚上的聯歡晚會：我的班級。現在回味起來那場面真的很壯觀！一種愛國情懷在心中油然而生！但那些讚美祖國和社會主義的歌曲對於我們90後來說可能並不是太感興趣，為此，我特別觀察了下我們班同學，呵呵，各有個的風格！大家的目光都集中到了電視上，呵呵，在這個為祖國母親祝福的時候，誰不想看看自己的祖國的變化！這是多麼驕傲的一件事！當然還有一部分同學是屬於"努力學習"的，他們感覺晚會不太有意思，整個晚上都在努力的做作業，偶爾會在我們全班"哇"的時候抬起頭來看看電視。
(注意看，講臺上的老師也在看書，他還說我們一點也沒有熱愛祖國的情感，自己也不專心看看)。還有這位同學很有代表性！一個晚上都在弄手機，不知道又和哪個男同學說著自己有多麼的"無聊"，實際上也挺無聊的。看你笑的挺有味道的。(經本人同意才發照片的，別說我侵犯別人隱私權)唯一有點安慰的是，老師很懂人情似的買來了一袋子月餅和一麻袋蘋果，每人都發兩個蘋果和兩個月餅，當我發到最後還剩很多蘋果的時候，作為班長，我也沒有有一點私心，把剩餘的蘋果全都分給了班主任和老師。但我想說的是：蘋果也沒洗，月餅竟然是玉米味，這叫我們怎麼吃啊。好了好了，國慶畢竟是個全國歡慶的時刻，我的抓緊時間看晚會，真的好感動啊！--中國，我愛你！
誇誇我的班級作文500字 篇31
小女子今年未滿16歲，在某中學的初三級就讀，我喜歡這個班級，搞笑，在那我過的很自由，很開心。那裡的老師都很親切，很關心我們，我們就像一個大家庭，毫無約束……
在我們班上，男同學總要讓著女同學，欺負我們女同學那不算男子漢。看吧！那邊又有人吵起來了。不就是一個“籃球迷”在教室耍雜技，不小心把球打到“言情小說迷”的頭，被打還掃她的興，惡女不發飈，你當她heiiokite。於是一場口水戰就上演了，那話簡直不堪入耳。我們班幹當然要勸架啦！要面子的男同學一定會很有風度地說，我好男不跟女鬥，女同學也不甘勢弱，連忙回道，我還未成年少女不跟你計較呢！就這樣，這場戰爭以大笑告終，班上又恢復了平靜，我們班就是不吵不成班。
上課了，化學老師站在講臺不作聲，一定又有事發生了。老師又要開罵了，哎呀！這是什麼呀？他指著一大堆肉汁問道（這是分早餐留下的爛攤子），我們你看我，我看你，齊口同聲喊道，班長！這不，委屈的班長忍住快掉的“珠珠”，拿起抹布使勁擦55，當班長就要忍氣吞聲，以為同學服務為宗旨。化學老師就是有脾氣，他的課髒不得，不過他的課很搞笑，我很喜歡，你看他居然把一尊腐朽神像比喻成美少女，oh！mygod！全班爆笑……
課間休息，一大堆男同學擠在一起討論nba，什麼火箭隊，公牛隊。我們班的男生就是愛pk籃球，每天在球場上泡，一身臭汗又跑回教室，總要遭我們女生臭罵一頓。再說我們女生，哇！張傑好酷，飛輪海又出新專輯啦！周杰倫又開演唱會了。要是討論得尖叫，男生就會抗議，切！（有什麼了不起）不一會就有課本砸去，殺豬聲滿教室飛。
我們3班就這樣，吵吵鬧鬧的，笑聲不斷，想體驗嗎？快加入我們吧！
誇誇我的班級作文500字 篇32
在小學生的世界裡，也有屬於自己的流行。有時是大家爭相學唱的歌曲；有時是一到下課就聚在一起討論劇情的電視劇或手機遊戲；或是一有時間就要一起玩的遊戲與活動……等。一段時間就會換一種流行，讓我們的校園生活充滿樂趣。
升上五年級後，我們班流行過很多東西，例如：因為體育課教打羽毛球，所以那時流行打羽毛球；因為班上有人參加紙飛機比賽，而開始流行玩紙飛機；還有人因為要上臺表演扯鈴，而開始流行玩扯鈴。記得那時流行的時候，只要一下課，同學們就會湊在一起到走廊或操場上玩起來。教室裡顯得空蕩蕩的一片寧靜。最多，教室裡面只留下三兩個學生，再加上一個老師。甚至有些人連作業都沒有做好，就跑出去玩。
但現在本班最流行的就是—玩蛇板！為什麼會流行玩蛇板呢？讓我來慢慢道來。剛開始只有一位同學帶蛇板到學校，接著其它的同學就接二連三的把蛇板帶來，之後蛇板就變成本班的流行。每到下課，同學們好像商量好似的，一下課都不約而同地到走廊集合，有蛇板的同學就馬上到走廊溜，沒蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就連看似文靜的女生，也一起加入，技術高超的很呢！所以每到下課，要從副走廊經過，就像過馬路一樣，要隨時注意左右來“車”。
我喜歡玩蛇板，為什麼我會喜歡玩蛇板呢？我喜歡玩蛇板的原因有兩點，原因一是因為溜蛇板的時候會有一陣涼風吹過，讓我覺得很舒服。原因二是因為溜蛇板時，有一種速度感，讓我覺得很痛快。
流行五花八門，每一班都有不同的流行，雖然流行是一時的，但是與同學共同樂在其中的記憶，是永遠不會遺忘的。不知道下一次的流行是什麼，但我期待著！
誇誇我的班級作文500字 篇33
家，是最溫暖的港灣，來到學校以後，我們學會了分享。理所當然的，把家的溫暖，也傾注到了學校的生活之中。
嚴父
來到學校的第一天，便遇上班主任老師父親般的目光，如高山，如大海，有些許期待，又有幾分嚴厲，那目光的肯定，分明就是父親！
慈母
夜深了，我卻躺在床上，翻來覆去睡不著，畢竟同老師爭執是不對的。“吱呀”一聲，那個我愧對的身影輕輕的進來了，為我輕輕蓋好被角，無聲的嘆了口氣，又是“吱呀”一聲關上了門。而我，卻早已讓淚水沾溼了枕頭……
兄弟
“轉校生會是怎麼樣的呢？”“最好是個男生！”“不，還是女孩子好……”他跨進了教室，同學們如平日一樣，鼓掌歡迎，我卻驚呆了，夢中千百次的弟弟的身影，竟然與這個人完美的重合！他的目光與我在空中相對，早已聽不清他說的是什麼，只覺得彷彿像一個受了委屈的孩子，竟不由自主的落下淚來……
從那以後，從不去操場的我開始有意無意的出現在球場後，默默的注視著他，“這是屬於他的世界。”我這樣想，直至他在夕陽下，微笑的伸出手，道出那句最不敢奢望的話：“跟我一起打吧。”……
天，黑了，肩並肩的我們甚至聽得到對方的心跳聲，我們抬頭，彷彿看見天上的那對兄弟（雙子星）也肩並肩站著……
現實是殘酷的，因為學業，註定分開我和弟弟，而老天又是公平的，又送來一個不是弟弟的弟弟……
分享家的溫暖，在學校便是分享愛，當我們把對父母的愛分給老師一些，把對兄弟愛分給同學一些，我們會發現，在暴風雨中，又多了一座明亮的燈塔：它用你所分享的愛作為能源，用老師、同學的愛為你指引回家的路！
在學校，分享家的溫暖。
誇誇我的班級作文500字 篇34
時間過得真快啊！轉眼間我已經升入了初中了。同時我也告別了老師、同學，還有那個充滿我童年時光的母校。來到了一個新的環境中，那裡有著新同學，新老師，和一個陌生的班級。
先從老師說起吧！各個老師都不相同。語文老師認真、負責對我們一絲不苟，對不完成作業的學生也給予嚴厲的懲罰。數學老師可是溫柔善良的貓咪，從不嚴厲批評我們，為此我們常常“欺負”她——上課講話。英語教師幽默風趣，可以從字母“J”講到周杰倫和林俊杰，從單詞“她”講到SHE。最後上臺的可是處狠角色，那就是我們的班主任地理老師——劉老師。他就像山中的霸王，無時不刻不抓著我們的學習，管理著我們的`紀律。雖然他十分兇，其實也是有不嚴肅的一面的。記得有一次，有人表揚我們早讀十分認真，表面上在班級他只
是稍微誇獎了一下我們，其實大家心裡都知道他是背地裡偷著樂呢！怕我們翹尾巴呢，才這樣做的。他也算是一個非常敬業的老師了。
再就是說說同學了。一個班上就有六十四個學生，人數真是要讓我跌掉了下巴。想當年我六年級班上才只有48人。俗語說“人多則熱鬧”，這句話還真沒說錯。上什麼課我們都活躍，什麼老師一下課都要向我們的班主任告上一狀。為此，我們不知道捱了多少批。但是要是哪個老師對我們好一些，我們的老毛病就又會犯了，真不愧是應驗了“給點陽光就燦爛，給點河水就氾濫”這句話。
這就是我的班級，一個調皮而又可愛活潑的班級。雖然我們個個都是活躍分子，並且經常挨批評，但是我們是這個集體中的一份子，註定要為集體奉獻付出和努力。
誇誇我的班級作文500字 篇35
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我品一縷最淡的；灼灼紅葉，我撿一片最熱的；萋萋芳華，我要一抹的；漫漫人生，我尋覓一處最溫暖家————班級。
班級中因為有了這甜甜的笑容才變得完整而不華。班級中常常有不少歡聲笑語盪漾在上空，這些笑聲牽引著我的思緒，滑過湛藍色的天空，是那般迷人，如此閃爍。
清楚地記得，小時候的我為第一次讀書而興奮不已，我不是總宅在班級裡，也不用為考試而費心，便放肆地在下雨天和幾個夥伴，光著腳丫，哈著熱氣，在大地這架鋼琴上，瘋似的玩著，雨點打在臉頰上，也依舊踩著水坑，濺起朵朵水花，我卻為此樂的不可開支。班級使我第一次感到溫暖，班級中的夥伴與我歡喜與我憂。於是，在幼兒園我獲得了第一筆財富————快樂。
步入小學的我，又一次被分入不同的班級。雖然在我的腦海中漸漸出現了不少英語字母ABCD，我能做得就是努力記。在繁雜之中，我體會到了新的起點，心中想著步入投於實際。我常常很晚回家，幾次遇見要回家的老師只是低下頭避開。一次，太晚了，老師看見我還不回家，便把我叫到辦公室，第一次坐上老師的車，心裡儘管有些許膽怯卻為此感到自豪，小學的時光是繁瑣的，但他使我得到了第二筆財富————幸福。
儘管進入初中才半年，我卻深深投入了這裡。這些多卻雜的課程如暴雨向我襲來，我慶幸在這兒有朋友的陪伴。但每天如小山般的作業使我窒息，我笑著說：“這一切都不怎麼，風雨過後才會有彩虹。”半年的時光又使我獲得另一筆財富————友情。
我珍惜這三筆財富，它們像紙飛機，輕輕掠過我的眼球，我笑著捉住了它，卻又一次將它放飛。我時刻記著：我飛過，我快樂。班級就像舞臺，為我獻上一出完美的戲。
誇誇我的班級作文500字 篇36
當我累了的時候，她會給我一把椅子，讓我坐在她懷裡，再給我幾本書，讓我走進書的世界。
我在學習中會遇到困難。困難是網，我是一隻經常被困在網中的鳥。她開啟網，讓我飛得更高。她給了我一片藍天，讓我在這個世界上戰鬥。
有時候我很調皮，經常想做一些我不應該做的事情。她寫道。我在牆報上看到的。十不。就像穿著一件金箍咒語。讓我永遠戰勝自己，戰勝自己，教育自己。你認為她不像我媽媽嗎？
當我擔心的時候，她給了我一個好的環境，打開了我心中的窗戶，讓我看到了這個世界的美麗和輝煌，把愛的春風吹進了我的心裡。
暴風雨來臨時，她對我們說:兒子，快來找我。”我們撲進她的懷裡，感到無比幸福、溫暖和幸福。她不是我們的媽媽嗎？
當我生病時，她對我說:孩子，要堅強，不僅要戰勝疾病，還要做好學習，媽媽在這裡，你不用害怕，學生都在你身邊。你很快會好起來的。”在她的照顧下，我的病很快康復了。在同學們的幫助下，我的學習也很快趕上了。
當我找不到我要找的東西時，她對我說了一句話:如果你不耐煩，你就不能實現你的目標。”這時，我的兄弟姐妹和同學都來幫助我，我想:他們一定是按照他們母親說的做了。這一件事，讓我忘記了她我的班級，我的母親。
將來我想去世界各地。她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引我走向榮耀和更美好的明天。她似乎對我說:成功就在你眼前。去吧！我的兒子。”
她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我想保護她，用我的智慧和成就讓她更加美麗動人。
誇誇我的班級作文500字 篇37
每天早上當我走進教室時，門上掛著的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個優秀的集體中開始了，我一定要繼續努力。走進班級，看到同學們在認真地幹著自己的事，班裡靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量。看到那整潔的地面、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個家，離不開四十二名師生一點一滴的經營，離不開所有同學每一種良好習慣的培養。
衛生免檢榮譽，是我們勞動習慣、衛生習慣、自律意識的結晶。
在做值日時，每一位同學都能做到一絲不苟，盡全力把每一個角落清理乾淨，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然後才讓衛生委員檢查。
班級中的每一位同學都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學都把做值日當成自己的事，是自己在為這個班級儘自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動之後，教室變得窗明几淨，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個人認真負責的態度，互相感染著對方。讓我們感受到了同學們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。
正是每個同學一次又一次地對值日認真負責的態度，才有了這乾淨的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。
正是這清新、整潔的環境，才有了我們這個溫馨的集體。
好習慣，讓我們的班級更加乾淨！
在緊張忙碌的學習生活中，良好的紀律是學習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點，所以在課間休息時，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來要求自己，兩個人說話不讓第三個人聽見。
誇誇我的班級作文500字 篇38
“呶，這是56條班規，從今往後，按著班規行事，不準胡來，班級就交給你們了！”班隊課上，吳老師擲地有聲地宣佈了他那宏偉的計劃，不曾想到，幾個班委卻磕頭如搗蒜，叫苦連天。
開始的幾天，班規威力還真大，班級裡風平浪靜的，沒人敢“抗旨”。可惜好景不長，一些“好漢”便嶄露頭角。
“怎麼樣，想打架？來啊！我奉陪到底！”未見其人先聞其聲，不用說這位就是五（7）之最中的——最佳傷人獎得主——江奔。一雙燈泡似的眼睛，嵌在臉上，每一次的閃爍都透露著幾分惡意，嚇得人撒腿就跑。
當然，對手也不是等閒之輩，也獲得過許多項“桂冠”呢！（如：他曾獲得“傷人進步獎”、“淘氣包亞軍”……）在班級的“人氣”排行裡位居第二，位於江奔之下的大人物——陳澤。
兩位“武壇高手”聚在一起，免不得比試比試。
“嘿哈嘿哈……”江奔使出渾身的招數，一個左勾拳，一個右鉤拳，便把對手打得鼻青臉腫。陳澤也毫不遜色，急忙反攻起來，身體輕輕一斜，抓住空隙還了過去……倆人一打一還，耍的好不痛快！
眼看著“戰爭”的硝煙越來越濃，身為班長的我，只能趕緊出來制止了。
兩個人喘著粗氣，臉蛋兒都紅透了。被攔截的陳澤，還不服氣，又破口大罵：“喂喂喂，管你屁事！”這混小子，犯了錯還如此囂張，我真想衝過去賞他一掌，可惜班長總不能帶頭起壞作用吧！
過了一會兒，上課時間臨近，“頂頭上司”即將現身，兩個“惡人”只能忍氣吞聲，悄然作罷。趁這時機，我從頭至尾好好地教育了他倆一番……
打架風波總算過去了，我長長地鬆了一口氣，但不知往後又會有什麼事情發生呢？我的班級我做主，希望能將班級管得更好！
誇誇我的班級作文500字 篇39
初入初中的班級，一眼望去，都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之後，慢慢地，彼此之間都熟悉起來。
班級第一次交作業，亂成一片，經常有“沒寫”、“沒帶”、“找不到”等詞彙出現。左手邊幾本作業本飛了過來，右手邊幾張紙飛了出去；前面的同學催著作業，後面的書包應聲掉了下去……（生動形象，非常真實）意外的事一直在發生，但從同學們的動作和表情上，都能感覺得初中班級的氣氛：並不是死氣沉沉，而是有生機有活力的。（有自己的看法，能夠議論）
班級第一次正式看晨會，每一個人仔細地看著、聽著，並且認真地做著筆記，從大家專注的眼神中，我體會到了晨會的嚴謹與重要性。班級第一次出操，所有人都在走廊排好隊，井然有序。跑操時，所有人都認真、充滿朝氣地跑著。這不就是中學生應該有的樣子嗎？第一次中餐，大家都快速地按組坐好。同學們就像和家人吃飯一樣，自然熟絡地聊著天，我感受到大家已經慢慢地融入了這個新的班級，新的集體。
還記得起班名時，大家都十分積極，也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公佈投票時，班級沸騰了，大家並沒有因為自己起的名字沒被選上而悶悶不樂，而是為班名的誕生高興。每個人都有自己的名字，班級也應該有屬於自己的名字。生而有夢，破繭為蝶，“蝶夢”這二字給了我們實現夢想的動力。
雖然加入這個班級的時間並不長，但是大家都在努力，努力讓班級更快樂、更團結，努力讓班級走向新的未來。我相信，我們能夠做到！這就是我的新班級，我們的新班級。（結尾點題）
誇誇我的班級作文500字 篇40
時光流逝，轉眼間，我已然從一名稚氣的小學生向著象徵著成熟的中學生邁進了一步。x中——便是我開始中學學習生涯的地方。
x中，又名x中學。x中遠近聞名，我為自己是x中的一員而感到十分自豪，當別人問我：“你初中在哪兒讀啊？”我會立刻挺起胸脯，高興地說：“x中學！”而且，媽媽說：“x中管理很好，師資力量也雄厚，相信你在那裡一定可以提高成績的。”這又使我心中對x中多了一份嚮往與期待。
我被分在了xxx老師帶領下的xx班，xx班又名“星星班”。有句名言做“星星之火可以燎燃”。我想，在x老師的帶領下，一定可以讓我們這群小星星發光發亮的。剛走到教室門口，我心裡竟還有一絲緊張。因為教室裡坐著的不再是我昔日的好朋友了，而是一張張極為陌生的面孔。我忐忑著走進了教室，我想：總要接觸新同學的吧，沒有什麼好擔心的。我找定座位後，開始仔仔細細地打量了一番教室，教室裡非常寬敞，明亮。新刷的牆壁，乾淨的窗戶，還有一塊老大的黑板，這黑板是由兩板組成的，一塊比另一塊突出，這塊突出的黑板後面隱藏著多媒體，而講臺裡也同樣隱藏著操縱多媒體的電腦。
上了初中之後，我們有了七門課，老師也就自然而然地多了起來。這七門課中我偏愛語文、英語和歷史。我也十分喜歡這幾位老師，英語x老師常戴著一副黑色邊框的眼鏡，說得一口流利的英語；語文x老師時常挺著小肚腩在講臺上踱著方步；歷史老師則經常一條長長的麻花辮方在右側……總之，我十分喜歡這些老師。
我愛你，x中！
我愛你，xx班！
誇誇我的班級作文500字 篇41
新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應當學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……
自從跨進xx班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說吧。
新教師
教師是新面孔。語文教師姓x，我們都叫她x教師。x教師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，後排的同學就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣貌的。所以，他要我們保護好自我的喉嚨。仔細想想，教師還是為了我們好。
還有我們的數學教師，她姓x。x教師常常對我們說，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調。我這不明白他們的心裡是怎樣想的。
新同學
“從幽靜的山谷裡傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——xx在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今日就先給你說到那裡吧，我的給你介紹完了，你的呢？
誇誇我的班級作文500字 篇42
x月x日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多麼盼望早點兒開學啊！
今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班裡報名時，吃了一驚，心裡有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到xx班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心裡很不平衡，為什麼把我們分到五班去？我們與原來的同學已經營造了的深厚友誼，怎麼可以突然離開呢？我的小夥伴們也不願和我分開，當時我們都傷心極了！老師捨不得我離開，我們都流下了眼淚……
隨後，我來到了五班報名，此時我心裡非常擔心，老師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班裡，學習的氛圍好嗎？我有著一大堆的疑慮。在隨後的日子裡，證明了我的疑慮是多餘的。班主任郭老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們年級的同學，每個班由於學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學老師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的！”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，並且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。
誇誇我的班級作文500字 篇43
我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經告別了相處六年的母校，準備開始我初中的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我帶著複雜的心情坐到一個空位上，想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王旭峰，希望以後能夠和你成為朋友。”一句簡短的話語，使我有了親切感。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麼想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
漸漸地，漸漸地我已經在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了，也和很多同學結成了“鐵哥們” 。
我要說：“我愛我的班集體。”
我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經告別了相處六年的母校，準備開始我初中的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我帶著複雜的心情坐到一個空位上，想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王旭峰，希望以後能夠和你成為朋友。”一句簡短的話語，使我有了親切感。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麼想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
漸漸地，漸漸地我已經在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了，也和很多同學結成了“鐵哥們” 。
我要說：“我愛我的班集體。”