留在記憶深處作文範文400字（通用8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的留在記憶深處作文範文400字（通用8篇），希望對大家有所幫助。
留在記憶深處作文400字1
滿天紅葉飄飄揚揚，像一千隻蝴蝶漫天飛舞，在它們飛舞的途中，為天空增添了幾絲光彩。
這天，我又來到這片“紅葉谷”。我漫步在這裡，欣賞著自然嫵媚的風景。
不一會兒，一隻紅葉隨風飄揚，輕盈的落在我的肩上。起初，我並沒有注意到，直到它再次從我的肩膀飄落到腳邊才發現這是一片嬌小的樹葉，映入眼簾的是一片黃裡透紅的葉子，十分美麗的顏色，像是美術作品裡面的漸變色，交錯而又有層次感。
它跟別的樹葉誕生在同一顆大樹上，同一根樹幹上，可是為什麼它卻如此嬌小?我靜靜的回憶，“啊!就是那片醜陋不堪的樹葉，那片十分別致的樹葉，那片去年我曾經撿起過的樹葉。”
和以前比起來，它依然嬌小，十分柔弱，但是它曾經奮鬥過呀!它曾努力的讓自己堅強起來，不放棄任何希望;它曾接受過暴風雨的摧折，乾旱的難耐，卻沒有任何抱怨。
終於，它堅持到了秋天，朝陽叫它起床，晚霞輝映在它的身上，形成了這種奇特的花紋。
我將它放在那顆巨大的樹杈上，讓它瞻望最後的天空，紅葉的海洋，最後變成最好的肥料。
這一抹紅，永遠留在我的心間!
留在記憶深處作文400字2
在我大腦中那些美妙的記憶裡，我小學生活的記憶裡，一至六年級中，深的還有更多，有很多呢！
最佳搞笑獎：在一年級看圖寫畫的時候，我先看了看圖，想了一想作文，然後，我從筆盒裡拿出一支鉛筆，以我寫的最好的字來寫（我寫的也好不到那去），一筆一畫，然後讀了讀，交了上去。我回家時，我把作文給了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我無語了......
最佳暈菜獎：在一年級的時候，我們下午第一節上音樂，中午長時間休息，我一點也沒睡覺，一直在玩兒。下午的時候，上課了，因為我沒睡覺，所以才在課堂上睡著了，過了一會兒，我醒了，我旁邊就是老師，她三下五除二的把我打了一頓，我暈了啦......
最佳拾金不昧獎：在六年級的時候，我和鄧永昊一起上WC，迴路隊時，在那附近撿到了兩塊錢，我們說好第二天把錢交給老師，但是我們下午就把錢交上了，我們把錢交上以後，就覺得心裡美滋滋的,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜，甜的無法表達......
在我們的心裡，一定還有許多美好的回憶，讓我們拿出來，不管是陳芝麻爛穀子，再談一下，也是新的。
留在記憶深處作文400字3
每一個人的記憶裡，最深刻的都不太一樣，或許是搬到另外一個城市的一個好朋友；或是自己最愛的寵物，或是是自己離世的親人。
我不一樣，我心裡最深刻的人是陪了我四年的英語老師。
她的個子有點高，一張瓜子臉，那水亮亮的眼睛非常惹人喜愛。剛來報英語課都讓分班，我剛好就被分到了英語老師的班裡。
我的英語老師不僅長得非常漂亮，而且非常擅長唱英語歌，唱的美妙動聽，而且她還擅長記憶非常長的單詞。每一次下課，同學們都要求她唱一首歌，每一次唱完，班裡都響起了熱烈的掌聲。
她不但唱歌好聽，而且非常會教英語。
不管學英語多麼差，多麼懶的孩子。在英語老師的指導下，都能體會到：只要學會英語，走遍天下都不會怕。
可是因為她忙就不能教我們了，聽到這個訊息，我立即抱著頭大哭了起來，因為我不想讓老師走。在最後的一節課裡，教室裡靜悄悄的，有的同學流著眼淚。到了下課了，我們一一把禮物送給了老師，老師用手機拍了一張照片，說：“老師會記住你們的。”說完就把已經簽好了日期名字電話號碼的本子送給了我們。
這就是我的'英語老師，我會永遠記住她。
留在記憶深處作文400字4
不知道你們過年有什麼有趣的事情發生？我這就有兩件有趣的事情發生呢。
到了大年三十，事情有很多。我媽媽正好在做飯，我感覺好無聊，就拉著爸爸到前院放煙花。
一開始我以為點菸花是一件很簡單的事，可是在真正點菸花的時候，我心裡就不覺得這是一件簡單的事。爸爸拿著煙花對我說：“我拿著煙花，你來點吧！”我猶豫了一會兒，最終還是同意了。
我拿著打火機，手一抖一抖的，爸爸問我：“你是不是害怕了，不敢點？”我心虛地說：“才……才沒有呢！”我鼓起了勇氣，去點燃煙花。我點完就跑，連繼了好幾次，都沒有成功，我試了最後一遍，終於成功了！
到了年夜飯的時間，媽媽把飯菜都端了上來，我剛坐上椅子，爸爸突然端了一盤年糕，我疑惑不解地問哥哥：“哥哥，過年為什麼要吃年糕呀！”哥哥回答：“因為有的食物都代表一個四字成語和短句，比如年糕，代表著步步高昇，鯉魚代表鯉魚跳龍門等等等等。”我說：“哦，哥哥，你好聰明呀！”
過年還真讓我長學問啊！
留在記憶深處作文400字5
“你這個熊孩子，在院子裡踢球，都不注意點，這玻璃一千多呀！你賠不起喔，你闖禍嘍！”
今天早上，我和幾位小夥伴約在樓下踢球，就在最緊張的時候，那球“嗖”地一下飛進了一戶人家裡。“譁——”玻璃碎了。那幾個小夥伴一溜煙跑回了家，樓下只有我一人，我感到無助……
站了會兒，我還是邁著小步，走到那戶人家的大門前。我鼓足勇氣敲了敲門，門打開了，一個高大無比的壯士出現在我眼中，我嚇呆了，十分不容易才回過神，說：“對……不起，我們在踢，踢球時不，不小心把球，球踢到你家來了。”
那位壯士黑著臉說：“把你家長喊過來，叫他（她）賠大錢！”
我眼中的淚水終於流了出來，我跑回家，嗚咽地對爸爸說：“我們在玩的時候，球弄碎了一家人的窗戶，他叫你去賠錢。”
爸爸說：“你怎麼這麼讓人擔心，一天闖的禍太多了，數都數不清。”
說完這句，爸爸就氣急敗壞地拿了錢包，到了那戶人家，賠了錢，道了歉。
我躲在廁所裡痛哭。
爸爸把我叫了出來，又是一頓臭罵，才走開。
我看看窗外，風雨如晦；我的心裡，下起傾盆大雨。我感到委屈，這球又不是我踢的，幹嘛說我。
委屈留在我記憶深處。
留在記憶深處作文400字6
母校，是一個值得任何人感激的詞語，是他孕育出了國家的棟樑；是他培育出了國家的希望；是他讓祖國繁榮富強。
處處洋溢著和諧、快樂、溫馨的二十八中學是我的母校，母校的一草一木，一花一果都是我無法忘懷。此時此刻我的記憶就好像一個銀河，裡面有無數顆的小星星，只有那一顆站在銀河的頂峰，那就是母校。不知不覺我已經在母校生活六年了，在這六年的美好時光裡有酸、有甜、有苦、有辣，那些將是我最美好的回憶。
我再次踏入母校，也是我最後一次踏入母校，放眼望去，那一座座橙白相間的教學樓在向我傾訴著我上課時的表現，觸景生情，讓我想起了我在課上睡著了的場面，現在想起還讓我臉紅。走進我每天認認真真上課的教室裡，我有些難過了，我恨我自己以前不珍惜在母校上課的美好時光，現在要離開了才知道難過。等我還沒有走到沙坑，沙坑就大聲的向我們訴說著對我們六年級畢業生的不捨。走到四百米跑道，他令我回想起了在這裡上體育課的情景，我每天都是在這裡宣洩我的不滿。當我踏上塑膠籃球場時，我留下了一滴眼淚，這滴眼淚代表了我深深的不捨，深深的留戀。
母校，再見了。
留在記憶深處作文400字7
在我經歷的這些個春夏秋冬間，不常有她的身影，卻也刻骨銘心……
此時，我站在“老地方”，時光一晃，又回到了那個清晨。
那一天，我們正在教室裡讀書，一個素未謀面的女孩走進來，老師則在一旁笑盈盈的向我們介紹。我將她打量了一番：黝黑的皮膚，有些發紫的嘴唇，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，一副“老好人”的形象。後來，她的幽默總能逗得我們捧腹大笑，這也使得我對她添了幾分好感，心想：這個人，有點兒意思。
思緒在此中斷，一年前的情景浮現在我的腦海。
又是一天，我與她同行，正嬉戲打鬧間，一條惡狗以百米衝刺般的速度向我們奔來，她雖然也很害怕，卻還是將我護在身後，應景調笑道：“別怕，我有‘寶劍’在身。”伴隨著我震耳欲聾的尖叫聲，她抽出傘，用這所謂的“寶劍”和那惡狗周旋起來。終於，她用一個假動作趕跑了那狗。自始至終，她也沒有傷過那條狗半根毛髮。
“喂！”一聲呼喚將我拉回現實。我別過頭去，又看見她那張熟悉的臉。我強忍住淚水，心想：這些年來，她似乎已經成為了我生命中的一部分啊！
留在記憶深處作文400字8
瘦黃的小臉，枯柴一般的手，還有那水汪汪的大眼睛，這就是他——小王。
小王是一個普普通通的農民家庭的男孩子，他那瘦瘦的、蠟黃色的小臉彷彿缺少血色，一看就感覺是營養不良似的。“他媽媽怎麼不給他買點好吃的呢？”我一見到他就時常這樣想。我很佩服他，他的學習成績可好了，在我們班級成績總是數一數二的，還好幾次被評為“三好學生”！我常記得他第一次被評為“三好學生”時，他的眼睛裡閃爍著激動地淚花，但這一次，他卻十分沮喪……
後來我才知道，小王在一出生的時候，他的媽媽就去世了。他雖然有父親，但是個兇暴的父親，經常酗酒，而且還打他。他的父親每天只知道花天酒地，而可憐的小王卻常常是吃了上頓沒下頓，還得照顧醉酒的父親。
有一天，他的父親來了，把他拉走了，根本不顧小王的苦苦哀求。兒子的哀求，同學們的阻擋，老師們的開導……還是沒能留下他，小王走了，去當學徒了，帶著他想學習的願望。
小王雖然走了，但是他依然留在我記憶的深處，尤其是他那雙渴求知識的大眼睛。