我的教室400字作文七篇
篇一：我的教室
同學們，你們愛自己的教室嗎？那當然了，大家肯定愛自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會喜歡的。
一跨人五（3）班，你會聽見我們那一陣陣朗朗的讀書聲。我們的教室寬敞明亮，給了我們一個展示才華的舞臺，還給我們一個美好的學習環境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著一面鮮豔的五星紅旗。黑板前面是講臺，每當老師上課時，它就成了老師的助手。
地上有一塊塊平整的花崗岩平鋪著，彷彿是走在五彩繽紛的岩石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏色呈天藍色，走進這個教室，好像還有那一位辛勤的園丁，用她的知識哺育著我們。
黑板的對面，是一大塊優秀作品展示臺，我常把它稱為“讀書天地”，只要一有新知識，同學們便會迫不及待地湧上前去吸取知識的“精華”，這些“精華”豐富了我們的課外知識，提高了我們的寫作水平，使我受益無窮。
教室兩旁那一扇扇潔白無瑕的窗戶，彷彿那就是我們心靈的窗戶。
我們的教室如同我那一個溫馨的家，是我們學習的天地，它將給我們帶來了無限的歡樂。讓我們在這知識的海洋中遨遊。
篇二：我的教室
升入四年級，我來到了一個新教室，今天，我就給你介紹一下我的新教室。
我的教室長十米，寬八米，可以擺下七排桌椅，上課時，我們就坐在課桌前的椅子上學習、寫字。教室正面的牆上有一塊四平方米的黑板，老師上課時就在這塊黑板上寫字，教給我們知識。側面的牆上有“妙筆生花展示臺”、“我是體育小明星”、“我是數學小明星”，它們可以促進我們的學習，提高我們的成績，如果有誰的作文寫得特別棒，他的作文就會出現在“妙筆生花展示臺”上；如果誰跳繩跳得又多又好，他的照片就會出現在“我是體育小明星”上；誰的數學學得最好，那麼他在“我是數學小明星”上的小五星就會最多。
我的教室有五扇窗戶，它們都比較大。學習的時候，如果熱了，它們就可以讓風跑到班裡，給我們帶來清涼。它們還能讓病毒跑出去，把新鮮的空氣放進來，讓我們時刻都呼吸到新鮮的空氣。我們班裡有四十七名同學，我們每天都早早地來到學校，坐在明亮的教室裡讀書、上課、做作業，學習越越來越認真。我們教室裡還有電腦，老師上課時，用它給我們放課件，有時還上網查資料，讓我們瞭解更多的知識。我們班還有個圖書角，中午休息時，同學們可以去借書，開闊我們的眼界。
我喜歡我們寬敞、明亮的教室。
篇三：我的教室
我的教室，是我經常待的地方。我的教室，也是一個學習的好地方。讓我來介紹一下吧。
我們的教室正好在白雲山下，坐在教室裡既可以呼吸到新鮮空氣，又可以看到美麗的風景。教室的天花板掛著八盞明亮的日光燈，照亮著每一個角落，讓同學們更好的學習。教室擺放著38套整齊的桌椅，供同學們使用。桌椅下鋪著用潔白的'方磚的地板，鋪得十分整齊。在教室南面有兩扇門，門的中間夾著一塊長方形的玻璃，被同學們搞得一乾二淨。門的中間有兩扇窗戶，窗戶的玻璃非常光潔明亮，沒有一點灰塵。在東邊和西邊有兩塊黑板，西邊的黑板是用來給老師畫畫、寫字、列算式和佈置作業的。而後面的黑板則是用來出黑板報的。黑板旁邊的小黑板用來貼同學們的佳作和給同學們增加知識的。在課桌前面，有一個棕色的講臺，講臺是長方形的，很高，而且裡面裝了很多東西呢！在講臺的旁邊有一個小書櫃，別看他小，裡面可裝了很多作業本呢！書櫃上是一個大電視，可以看電影又可以展示作業。真是一舉兩得！
這就是我的教室，漂亮嗎？你喜歡可以過來看看，！我隨時都歡迎哦！
篇四：我的教室
老師說要讓我們寫一篇關於教室的日記，我回到家裡想了半天都不知到該怎麼寫。因為我總是覺得我們的教室很漂亮，又幹淨、又整齊。但我從來沒有認真的觀察過。媽媽告訴我，我們學校是高新區新建的一所學校，也是高新區唯一的一所小學。所以它的起點很高，相應的我們的教學環境和教學設施的配置都很高。
我們的教室是一個充滿陽光的教室，一走進教室，就看到一個大大的黑板，那是老師給我們講知識和畫畫用的，黑板的左邊是老師的講桌，上面放著我們的作業和老師的教課書。講桌的上方是一個大電視，這是我們學校新安裝的教學電視。教室的中間是我們學習時用的課桌，是非常環保的。我們的背後是一個學習園地，那裡貼著同學們每一個階段、每一個時期學習、成長過程中的作品。四周的牆上被老師們精巧的雙手裝飾的生動活潑。我們能在這麼好的環境裡學習，我們真幸福啊！我們一定好好學習，來回報很多很多關心和支援我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，是你們創造了這美麗的樂園，知識的殿堂；感恩您我們敬愛的老師，是你們的努力，我們才能在這裡快樂的學習、健康成長。
篇五：我的教室
走進校園，向左拐就到了科技樓，然後上二樓，往東走，最後有間就是我們的教室——四二班。教室的後面是四一班，前面是電腦教室。
走進教室，我們就可以看到黑板頂上有“團結”“協作”“求實”“創新”這幾個醒目的大字，它時時刻刻都在提醒我們不論遇到什麼困難，都要勇敢面對，不能退縮。黑板的左邊是一個長44釐米的圖書角，裡面裝著很多書，有“格林童話”“安徒生童話”“一千零一夜”等等，一下課，同學們就從裡面拿書津津有味的讀了起來，黑板前面是一個雪白的講臺，上面有老師上課用的粉筆和教本，教室中央還擺著64張嶄新的桌子，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個功能，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就回想到同學們認真讀書的景象，教室最後面的牆壁上是我們的班刊，班刊的形狀像一座房子，房子頂上有很多瓦片，下面寫著：“小蜜蜂的樂園！”下面的背景是綠色的，上面畫著三個小朋友手拉著手，她表示我們要團結，上面還畫著三隻小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著同學們以前用筆記下來的美好漢語。
我愛我們的教室！
篇六：我的教室我的家
教室，是我們十分熟悉的地方。從清晨進門到下午放學，我們大約有8個小時在教室裡度過。它就象我們另一個家。作為家庭成員，誰不希望自己的家美麗一點呢？
在我的心目中，美麗的“家”應該是這樣的：牆壁乾淨整潔。課桌擺放井然有序，衛生工具也整齊劃一地放在衛生角上。地面沒有一點垃圾？？？？？？一走進教室就給人一種心曠神怡的感覺。讓我們在舒適的環境中開始一天的學習。
希望總是美好的，但現實卻是殘酷的。有的同學在牆壁上亂塗亂畫，到處留下他的“大作”。有的同學環保意識較差，不小心掉下了垃圾，並不是馬上撿起來。或許他心裡認為：隨便啦，就一塊垃圾，沒什麼大不了的，於是垃圾越積越多，使我們班成了名副其實的“垃圾場”。還有的同學打掃衛生時，只會隨便掃一下。到了靜校時間，就會把掃把一丟，像風一般衝出教室，那速度令當年的劉翔都自嘆不如？我雖然在衛生方面還行，但下課卻喜歡在教室裡追跑打鬧。有時將課桌撞得歪歪扭扭的，從講臺上看過去，就像課桌在跳舞一樣？
美麗的教室，我們共同的家。為了使我們的學習環境更加美好，請你和我一起改正缺點，一起努力，讓我們的家更加美麗！
篇七：我的教室，我的家
它是我的溫馨的港灣，是溫柔的懷抱，更是我們另一個溫馨的家園，夏天它為我們帶來涼爽，冬天它為我們帶來溫暖，它就是—“一直為我們默默供獻的教室”。
在下午的時候，因為我們上午沒有保潔，教室裡很髒，所以我們的班主任鍾老師在午間樂的時候，她對我們進行了教育，她生氣的說：“你們給我看看地上有多少垃圾，紙片”。果然，地上幾乎全是紙片和垃圾，垃圾桶裡差不多滿了。馬上我們全班同學的心中都充滿了愧疚，你看著我，我看著你，別提心裡有多麼不好意思了。鍾老師又開口了：“同學們，你們不要再這樣了，我們的教室我們的家，這個家不是別人的，是你們的，所以你們要好好愛護這個家，就如同在自己家裡一樣，難道你會把自己擦過嘴巴隨手扔自己的臥室裡嗎？”聽了著句話，我的心頓時開朗起來，是呀就如同鍾老師所說的道理一樣，我的教室我的家，愛護教室和愛護家一樣，就可以了。我在自己的心中暗暗下定決心，一定要讓自己的教室和自己的家一樣的乾淨整潔，美麗。
經過這次鍾老師的講話之後，我是多麼後悔呀在打掃衛生的時候，我每次只是隨便掃了一下就走了。
我的教室我的家，我一定要好好愛護這個家。