幼兒園班感恩節活動總結（通用13篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，這時候做好活動總結是十分重要的。你想知道活動總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園班感恩節活動總結（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園班感恩節活動總結1
感恩節來臨之際，為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們瞭解中西方文化中不同的感恩傳統，也為了促進家園共育工作更好地開展，xx年xx月xx至xx日，xx幼兒園進行了感恩節系列活動。
一、宣傳篇
在感恩節前一週宣傳組製作了xx幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》影片。該影片分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養，分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學會愛學會感恩的踐行、家園一起為孩子們創造的愛的成長環境。
孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點！
英教組老師們提前進行了頭腦風暴，製作出了“感恩節”活動的“文化研習”、“課程設計”、“主題實施”的思維導圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統的瞭解和認識。
二、教師篇
x月x日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨後，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環節，老師們的話語由心而發，表達了自己深藏在心真摯的情感。
主任透過引導老師們感恩父母、感恩領導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。
三、幼兒篇
在感恩節來臨之際，每個班級根據孩子的年齡特點開展了感恩節教育課程“三個一”活動——一節家長進課堂繪本欣賞、一節美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也透過家長親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節當天，全園師幼進行了感恩節的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節的由來和習俗的理解。
之後，由專業組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動並感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學著感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。
藝術團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的昇華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛爺爺等送上了自己親手製作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。
xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環境。
幼兒園班感恩節活動總結2
11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節的意義，學會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。從愛的體驗，到愛的表達再到愛的行動。讓孩子們在情境中學會感恩身邊的人，學會表達自己的愛。11月22日感恩節這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進來，透過半日觀摩活動，在瞭解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。
一、園長來引領，讓家園共育入心
早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽了xx園長的專業引領。由於家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什麼來，看什麼，怎麼看，三個角度深入淺出的跟家長進行了交流和互動，同時從搞活動的意義和經常與幼兒蒐集東西的目的這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發展。
最後以“愛與感恩”為主題，結合xx的發展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝！園長的精彩發言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中！
二、家長進課堂，精彩美麗綻放
九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節精彩的教育教學活動。家長們在為孩子們入園以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細服務和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環節，家長們和孩子們一起自由的創作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術表現力薰陶著。
三、感恩大聯歡，歡樂總動員
戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯歡活動。
首先以中班所有老師和小朋友給大家帶來的激情印第安舞蹈開場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在遊戲環節搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既瞭解了感恩節的風俗習慣，又體驗了親子同樂的樂趣。最後所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。
此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的瞭解了孩子們的幼兒園生活，還透過家長會，集體教學，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長！
幼兒園班感恩節活動總結3
為使家長了解孩子在園表現，讓家長熟悉幼兒園一日教學常規，以便為今後幼兒教育提供有效的建議，促進學前教育保教質量的提升，xx幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長半日開放活動”。
本次開放活動向家長們展示了班級特色區域活動，區域遊戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長們提供的各種材料經過老師們的巧手，製作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不同的區域也有不同的教育目的，比如科學區：可以培養孩子自主探索能力，透過自己觀察、探索、從中發現問題，並自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。
在感恩節來臨之際，老師們特別準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們為爸爸媽媽親手製作的感恩節手工，讓家長們甚是感動。在剛結束的幼教集團律動比賽中，xx幼兒園取得優異的成績，今天，孩子們把律動表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動的家長們。
為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶外活動，透過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，xx幼兒園的戶外活動也在各級領導及學前教育同行參觀活動中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶外器械上展示出他們良好的運動天賦。
透過本次半日開放活動，收到了非常好的效果，家長們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛鍊與發展，為今後的學習打下了良好的基礎。
幼兒園班感恩節活動總結4
在感恩節來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節日活動，期望透過自主開放的感恩節系列活動，激發幼兒主動感受周圍人對自己的關心、關愛，並樂於表達心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運用“故事、談話、影片、繪本”等多種途徑，引導孩子瞭解感恩節的由來，引發孩子主動關注周圍人對自己的關愛；和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，並用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。
各班級根據特色開展多樣化的區角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片佈置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計劃；大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛；動手來製作，用多種材料、形式設計製作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚的音樂聲瀰漫在校園裡，LED大螢幕上輪動播放著“心中有愛學會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發著濃濃的節日氣氛。
9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環節，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關愛、謝謝辛苦的`環衛工人、警察叔叔、醫生護士……
隨後，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝；恩，沉澱，卻承載了最微妙的感情”，感恩，湧進現場每一個人的心扉……
“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進我們心裡……”祝願孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長！
幼兒園班感恩節活動總結5
11月27感恩節，我們幼兒園在這個充滿感恩的日子裡迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智慧資訊化課程教研基地，這一天，一百多個小朋友在老師媽媽的帶領下與自己的爸爸媽媽過了一個溫馨而充滿感恩的節日。此時此刻坐在這裡回想起我與孩子們，還有親愛的家長們，這感恩節的一天雖然忙碌但卻快樂著！
感恩節活動我們攀一班分別佈置了三大項：
第一項：講述《烏鴉反哺》的故事。
我們班冀媽媽（主班）給小朋友講述了愛諾課程裡《烏鴉反哺》的故事，透過烏鴉小時候爸爸媽媽怎麼給它餵食，怎樣教它學本領，到小烏鴉長大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認真。就在故事進行的時候，冀媽媽被園長媽媽叫去進行了新加坡愛諾多元智慧資訊化教研基地的頒獎儀式，由於時間緊迫，我就臨場救急把剩下的部分講完。最後，我讓小朋友分享了一下，如果爸爸媽媽老去他們會怎樣孝順爸爸媽媽，小朋友有的回答說幫爸爸媽媽幹家務，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長們聽到孩子們的回答後紛紛露出來欣慰的笑容，最後我們班哲哲小朋友說：“絕對不離開爸爸媽媽，給他們找蟲子吃”，逗得全場哈哈大笑。孩子們也透過故事學會了如何感恩。在我的引導下讓每個小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話並用相機記錄了這感恩而溫馨的一幕。
第二項：手指與驢打滾分享。
1、在這感恩的日子裡孩子們也用著自己的方式表達了對父母的感恩，首先寶貝們把自己精心準備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。
2、活動進行時冀媽媽回到了班內拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長提供的小圍裙，給寶貝們換裝，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，分享給了小朋友們與家長們，此時此刻就在這個大家庭裡，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡，共同努力做好了北京小吃“驢打滾”，寶貝們把做好的驢打滾，親手餵給了爸爸媽媽吃，也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會到了感恩的熱流，特別欣慰。活動進行時，各個院所的老師們領導們也被我們的活動所吸引來到了我們的班進行了品嚐，孩子們也進行了大量的分享都連連誇讚好吃。別的院所的院長，看到後覺得這個活動非常有意義，並讓自己院所在以後活動中進行效仿。
第三項：感恩樹
冀媽媽把準備好的愛心發給了所有的家長，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事，每位家長都寫的特別認真，寫完後都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準備的感恩樹上。
活動接近了尾聲，家長們紛紛離場，最後走的時候每位家長都給我桃子媽媽，冀媽媽，趙媽媽說了一句：“老師辛苦了”。就這簡短的一句話我想這裡面或許也充滿著感恩吧……
幼兒園班感恩節活動總結6
在此活動中，園領導、各班級老師及全體小朋友，包括後勤廚房人員都足夠的關注和重視，才使各班活動順利開展。活動邀請了孩子們的家長，家長的積極參與可見對孩子成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支援，給我們很大的鼓舞。
經驗總結：
一、充分的活動準備。
從活動開始前一天我們就開始了護蛋行動——讓每個孩子把一隻生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，並想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。透過活動讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心周圍的人，體會做事的艱難，養成認真負責的好習慣。同時透過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。
二、從環境入手，增強感恩節氛圍。
我們在班級門口主題強上繪畫了感恩樹，請家長在製作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝福貼在感恩樹枝上。片片的愛心在家長句句祝福語中更顯溫馨。
三、家長的參與保障活動順利進行
大部分家長積極提供感恩大餐食物，還有個別家長主動付出，幫助老師給孩子化妝做假髮，有幾個家長說工作忙不想來參加活動，我們也再三勸說他來參加，老師和孩子都為這次活動，不管道具還是節
目都精心準備了很長時間，付出了很多精力，孩子們也期待已久，如果不參加，孩子會有失落感。所以最後幾個家長也到齊準時來參加了活動。
四、感恩自助大餐，其樂融融。
在自助餐的活動中，老師為孩子精心佈置教室，把桌子擺成一整排，氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現的非常出色，沒有一個爭搶的，都互相謙讓，其樂融融。
當然也有不足之處：
一、在遊戲活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好自己的孩子，不要亂跑，以免在遊戲中撞倒。
二、沒有考慮到親自室外活動時間和平行班一致，導致遊戲一起開始，家長孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時擁堵。
三、在感恩自助大餐開始前，沒有對孩子提出的明確的要求，導致部分食物的浪費，和地面的髒亂。
總之，以“讓愛住我家”為主題的活動，感恩節目，感恩大餐，感恩手工製作的禮物，充分營造出感恩節的氛圍。但是活動中部分教師還是停留在形式上，對於如何感恩，為什麼感恩孩子們還是不理解。因此，在今後的活動中，活動的意義還是要先讓幼兒理解，使活動不僅在於形式上，而且要真正實現活動的意義。
幼兒園班感恩節活動總結7
自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，為了引導幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。
上午，老師透過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導孩子瞭解感恩節的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領幼兒製作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，並集體合影留下了愛的紀念。放學的時候，各班幼兒在老師的帶領下把親手做的小製作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，並對他們說一句感恩的話語，給一個溫暖的擁抱，以表達自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。
透過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關心身邊的人。只願將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。
幼兒園班感恩節活動總結8
今年的感恩節對於南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花、有歌、有遊戲、有禮物，更重要的還有一位可愛的布奇，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息！
整個感恩節活動都是由一位可愛而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小朋友們進入了感恩節活動的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領下，小朋友們跟著螢幕一起唱著歌，還很投入的做著手語，那稚嫩的表情，不太嫻熟的動作，那認真的勁頭，真是太可愛了！
為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進行DIY手工製作，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長來表示自己的心意，雖然還需要家長的幫忙，雖然做出來的畫畫不是最漂亮，但在家人眼裡這已是最完美的禮物了。
接著雅雯姐姐透過問答的形式將感恩節的時間、發源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對感恩節有一個大致的瞭解和印象。
為了更好地調動氣氛，雅雯姐姐準備了一首奧爾夫音樂，這不但能鍛鍊小朋友的動手能力，還可以鍛鍊協調能力。在雅雯姐姐的示範和帶動下，小朋友們玩得興高采烈！
這時，在一片驚歎聲中，我們最重要的好朋友布奇出場了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動，都想和布奇來個零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個遊戲，因場地限制，布奇帶領著小朋友們來到操場上玩遊戲、拍照片、親密接觸，個個玩得不亦樂乎，不願離開，最後因為布奇也要回家了，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不捨的離開了，但都沒有忘記與布奇訂了一個約定，下次活動再見！
幼兒園班感恩節活動總結9
感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開始抓起，而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學會尊敬長輩和關心他人，繼承和發揚中華民族的優良傳統，在“感恩節”到來之際，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學會感恩與愛同行”的主題教育活動。
在活動中，教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來，透過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒瞭解感恩節的來歷，引發孩子們關注家人為自己成長付出的一切。接著，老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學語的，還有蹣跚學步時的照片。在交流分享的過程中，孩子們發現自己逐漸長大了。老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易，並引導幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中，孩子們學會了用“爸爸媽媽，感恩節快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最後，孩子們與老師共同製作“感恩樹”，藉此表達對爸爸媽媽的愛，並把自己親手製作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動手剪、貼、粘、畫，是那麼認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手製作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收穫的是驚喜和感動。
透過本次活動的開展，感恩的種子已經悄悄地在孩子們心中生根發芽。孩子們學會了感恩，懂得了要愛他人，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。
幼兒園班感恩節活動總結10
溫八幼的老師們認為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉化成孩子們能夠體驗的快樂遊戲。老師們以感恩節為契機，設計了“我愛蛋寶寶”的體驗遊戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說教教育，變為讓孩子們自己來親身體驗做一回爸爸媽媽，照顧自己的蛋寶寶的體驗遊戲。
在一天中的每一個時刻，在幼兒園的每一個角落，在孩子們生活、遊戲的每一個環節，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室裡活動，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當孩子們玩得很開心時，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了；當孩子們爬上爬下的時候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了；蛋寶寶摔壞時的傷心，和蛋寶寶聊天時的快樂，孩子們在一整天的活動中，也慢慢體會到要做一個合格的爸爸媽媽是多麼得不容易。
溫八幼感恩教育不只是枯燥的說教，而是情感的體驗，透過快樂遊戲讓孩子實實在在得感受，讓孩子們體會到什麼是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，並學會如何去感恩，感恩每一個幫助自己的人。
幼兒園班感恩節活動總結11
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來之際，xx幼兒園中班級部進行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節系列活動。
活動一：展示宣傳活動。
11月15日上午家長、小朋友在xx文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動。活動中，孩子們準備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心、
活動二：快樂是一種情緒。
當你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面；快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態和內心喜悅的激情；快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足；快樂是一種持續的狀態。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零後”，給大家帶來快樂好心情。
活動三：詩朗誦《感恩》。
小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學會了感恩，學會了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。
活動四：“與愛同行，感謝有你”
最後一環節，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
幼兒園班感恩節活動總結12
感恩節組織的此次活動，也是讓孩子們度過了一個愉快的感恩節，同時也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動也是得到了很多家長的肯定，在此也是對此次的活動來總結下。
感恩節，為了做好此次的活動，也是做了很多的準備，這些準備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長們的，為了做好此次的活動，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學的，幫助他人是快樂的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什麼大的道理，但是也是在活動之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說謝謝，明白他人的付出並不容易，之前雖然也是有這方面的教導，但是透過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長們也是積極的配合，從活動的準備到活動之中積極的來參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時也是在活動中玩的開心，而家長們和我們老師的準備也是讓活動舉行的很是順利。
活動結束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場地的收拾，同時也是更明白謝謝的意義，特別是活動之中，相互的幫助才能取得好的成績，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實孩子們並不是懂得那麼多的道理，而需要我們老師來教好，而一些活動一些實際的動作多了，讓他們有了習慣，將謝謝這句話不斷的重複，那麼也是會讓他們的感恩變成生活裡面應該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛，給予他們的付出是如此的多，而活動的開展更是重點的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛並不容易，更是需要去感恩。此次活動能順利的開展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時也是在一些細節方面還是可以去最佳化的，而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。
透過此次感恩節的活動，讓我的策劃能力也是得到提升，對於下次的活動也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導，我們的活動是成功的，是沒有白費的。
幼兒園班感恩節活動總結13
這次幼兒園的感恩節活動已經完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長的感受和心得之後，我便發現這次活動的舉辦是非常成功的。雖然說感恩節並非是我國的一個傳統節日，但是感恩節也有著一定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個星期四，這次我們也和家長朋友們一起度過了這一個溫暖而簡單的感恩節，不僅是對於我們教師，更是對於每一位家長朋友、孩子們都有著非常大的收穫。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡單但需要花費心思的事情。還記得在感恩節之前，有一個孩子問我說感恩節是一個什麼樣的節日啊，當時我就醒悟過來了，其實孩子們對感恩這件事情其實還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節來臨之前，就準備和策劃了了一次活動。所以真的很感謝。
這次活動中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開始。孩子們的身邊除了老師和同學，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動，也就是引導孩子們對於爸爸媽媽的愛，要懂得回饋和感恩。我瞭解過班裡一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時候還比較任性，其中有一個孩子平時和父母的相處當中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子，對她特別的寵愛，所以導致這個孩子無比任性，還記得這個學期剛來學校的時候，她因為一件什麼小事不開心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當時就嚴肅的批評了她，結果她大哭起來。當她父母走了之後，她整個人就好像變了一個樣子，默默無聞的，不爭不搶。
其實孩子和家長的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因為父母的溺愛而迷失了方向，也有很多孩子因為父母的溺愛而忘了應該去感恩這一份愛。所以在這次活動中，我做了一個關於孩子們父母工作的ppt，裡面做了一些他們工作的照片，讓孩子們瞭解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。
到了最後，其實效果也是很明顯了，很多孩子已經默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽捨不得放手。最後，我帶著孩子們一起唱了一首關於感恩的歌曲，然後和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動，就這樣完美的結束了。