天空沒有多餘的星星閱讀訓練題及答案
天空沒有多餘的星星
李雲迪
李忠義是一個工人。
他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的，個子不高，頭髮有些發白，近乎醜陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是個閒不住的人，他把自己的本職工作做好後，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能幹的活兒：道路坑窪他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼裡總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發燒，他揹著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病癒出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
大凡地位卑微的人頭就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。
可就在那個冬季的`一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過於勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車颳倒，被人發現送往醫院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。
送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗漬的工裝，甚至有的還揹著工具，戴著安全帽，他們要最後送他一程。悼詞寫的是什麼他們沒有聽到，哀樂從哪裡飄來他們沒有聽到，只聽任奔湧的淚水順頰而下，淋溼了衣衫，打溼了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳地合著雙眼，那花白的頭髮在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風中。
他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的人生太淡然了，沒有光華閃爍；他的業績太平凡了，沒有風雲叱吒。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
天空就像一個和諧的大家庭，那麼多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是雲彩遮住了它們，它們也會躲在後面熠熠發光。
天空沒有多餘的星星。 (選自《讀者》2011年第3期)
1. 用簡潔的語言概括選文的內容。(2分)
答：________
2. 請結合選文內容，賞析下面句子。(3分)
“他安詳地合著雙眼，那花白的頭髮在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風中。”
答：_________
3. 選文中畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什麼作用？(4分)
答：_________
4. 選文標題“天空沒有多餘的星星”有什麼含義？(2分)
答：___________
5. 聯絡全文，結合具體語境，說說你對加點詞語“笨拙”的理解。(4分)
(1)他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
答：_____________
(2)正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。
答：__________
5. 選文最後兩段有什麼作用？(2分)
答：_____________(一)
答案
1. 身體殘疾的李忠義不僅做好本職工作，而且熱心地為大家服務直到生命的最後一刻。(大意對即可，本題共2分)
2. 運用比喻的修辭方法，(1分)生動、形象地寫出了李忠義頭髮花白、零亂的特點，(1分)暗示他的愛心就像蒲公英的種子一樣傳播。(1分)
3. 外貌(肖像)描寫。(1分)作用：描寫李忠義的外貌特徵，寫出了他外表的醜陋，行動的不便，生活的艱難；(2分)為下文表現他的熱心、真誠作鋪墊。(1分)(本題共4分)
4. ①天空中每顆星星都有自己的位置、價值；(1分)②一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作生活，就都會有各自的價值。(1分)(或每個人在社會中都有自己的位置，都能實現自己的人生價值)。(大意對即可，本題共2分)。
5. (1)寫出了他文化水平不高，字也寫得不美觀；突出了他為工友們服務的熱情。(2分)(2)寫出了他爬上柱頂拉銀幕時的吃力和艱難，表現了他不辭辛苦、無私地為大家服務的優秀品質。(2分)(本題共4分)
5. 內容：點明主旨，深化中心；(1分)結構：總結全文，照應文題。(1分)(本題共2分)