關於六一的演講稿（通用5篇）
透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於六一的演講稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
關於六一的演講稿1
老師們，同學們：
大家好！
我是五一班的焦嘉皓，我做為一名小學生代表來參加本次“慶祝六一”演講比賽而感到十分的榮幸。既然是我們的節日，我就要為大家抒發一下我自己此時此刻激動而興奮的心情。
六一兒童節，這是屬於我們每個兒童的節日，我們要好好珍惜這一天的美好時光。小學階段，我們曾經歷過許許多多令人記憶猶新的事情，這些事情就像一張張美好的照片，每一頁都的背後都蘊藏著童真的故事。快看，在這些照片裡有一位小同學正在朝著老師笑呢。他那肉嘟嘟的小臉蛋一爵，笑的是那麼的開心呀！
六一兒童節，這是我們的節日，讓我們開始回憶一下小的時候。那時的我們，一個個還沒有桌子高，一個個揹著快要支撐不起的書包，牽著媽媽的手，膽怯的踏進陌生的校園，那時候的我們是多麼的可愛。如今，我們一下子就長成了一個知識淵博、才高八斗的高年級大哥哥，大姐姐了。時間過得可真快！
六一兒童節，這是我們的節日，時光飛逝，歲月如梭。童年，那段美好的旅程即將結束。就快要被最後幾個兒童節畫上一個圓滿的'句號。同學們，請好好珍惜我們最後相處的這兩年時光，讓我們用感恩的心來感謝辛勤教導我們的老師們，感謝您這幾年來對我們的關心與愛護，這才讓我們從一個什麼也不懂得小毛孩變成了一個四優少年；感謝同學們，感謝你們對我的啟發與幫助，謝謝你們，謝謝大家！
關於六一的演講稿2
各位同學：
大家早上好，六一兒童節悄悄離我們遠去了。你們在六一兒童節裡過得開心嗎？快樂嗎？你們的快樂就是我們每一位老師內心的快樂。今天我來點評一下上週五我校“紅歌班班唱”活動。
這次活動每一位同學都表現出了非常好的狀態，你們的歌聲中充滿了快樂與純真，給老師們留下了深刻的印象。低年級的同學在音準方面雖然不及高年級，但是在穿著、動作設計方面卻比高年級同學精彩。你們整齊劃一的動作讓觀眾們嘖嘖稱讚，一二年級的同學們你們真棒！
五（2）班為我們呈現了音樂劇《音樂之聲》的片段，他們的表演演唱一氣呵成。臺上一分鐘，臺下十年功。在班主任蔣老師的帶領下，早早的為這次活動做了積極的準備，在歌曲演唱形式、曲目的選擇上下了大功夫。在班班唱比賽當天，他們透過與眾不同的設計與努力排練展現出了這首歌曲的魅力，使得全場為之沸騰！
那麼究竟是什麼，使他們的表演這麼出彩呢？五（2）班的同學們認為：因為他們即將離開深愛的母校——上實附小。這次活動是畢業班同學參加的最後的幾個活動了，因此在學期末，全班同學都希望用自己的努力和精彩的表現給小學階段的學習生活畫上一個圓滿的句號。
每一個同學心中種下一個值得回憶的種子，讓彼此永遠記住上實附小留下的那些歡笑與記憶。讓我們珍惜在上實附小開展的每一次活動，融入其中，盡情歡笑！謝謝！
關於六一的演講稿3
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們，小朋友：
大家好！
在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們迎來了自己的節日——六一兒童節，我非常榮幸能與小朋友們一起共度這美好的節日。藉此機會，請讓我祝全體小朋友節日快樂、向全體辛勤的園丁們致以崇高的謝意！並說一聲老師，您辛苦了！
現在我已經長大。還記得，初入園，老師就告訴我們“別人的東西我不要，自己的東西保管好”。那一刻，我們便懂得：要做好孩子！守紀律！還記得您要我們：問媽媽好，問老師好，同學們好”。那時我們就懂得愛媽媽，愛老師，愛同學。
老師，還記得，是您帶我認識了我們美麗的校園；是您扶我走上滑梯；是您鼓勵我蕩起鞦韆。笑聲在盪漾，同時我的自信與成就感也在飛翔。
媽媽您放心吧，有這麼好的老師，有這麼美的校園，我很自豪。媽媽您放心吧！有老師的關愛與呵護，我會健康快樂的成長。
小朋友們，今天節日的彩旗向我們的心情一樣美。我們歡快的舞蹈是健康的旋律。我們甜美的歌聲是快樂的符號。今天才藝展示向爸爸媽媽彙報我們的學習成果。
小朋友們，今天我們在賽場上拼搏，嘗試較量的快樂。準備為明天迎接更多的挑戰。讓我們一起努力，讓自己健康！向上！成為爸爸媽媽們的好孩子。老師的好學生，社會的好苗子。
最後我在這裡祝大家：六一兒童節快樂！
謝謝大家！
關於六一的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
又到了一年一度的“六一”國際兒童節，兒童節是為了悼念在利迪策慘案和所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童及保護兒童的權利，決定在每年的6月1日為國際兒童節。因為它是世界上所有兒童最快樂的節日，這一天都應該開心快樂，有玩的有吃的，可以到風景優美的地方，到名勝古蹟去玩、去撒歡，還可以去山上的樹林裡野餐，這一天，我和媽媽則去到了咱們萊蕪著名的“棋山”，現在，我就跟老師和同學們介紹一下棋山的風景。首先，我們先去吃了著名的棋山炒雞，吃過飯後，我們就開始攀登棋山。
來到山下，一座大大的石雕映入眼簾，上面有三個人，其中兩個人在下棋，一個在看，媽媽說這就是棋山柯爛的傳說。據說幾百年以前，一位年輕力壯的青年去山中砍柴生火用，來到棋山看到兩位老人在下棋，他就過去瞅了一眼，兩位老人下棋不分上下，他覺得很好玩，這個青年就一直再看，竟然忘了回家，然而回頭一看，斧子把柄已經腐爛，當他回去以後，村子裡的人無一人認得他了，原來人間已經過了百年。
於是，我們沿著臺階繼續往山頂爬去，臺階的一旁是一條長長的滑道，從山頂滑下來的，我們決定到山頂時就滑下來，四周山連著山，綠意盎然，各種花草也都盛開，好美啊！到了山頂，我就迫不及待的往下滑，它是順著山頂往下滑的，慣性非常大，坐在上面嗖嗖的就往下衝，，非常的刺激。
這就是我的快樂兒童節，我希望同學們多到大自然的懷抱中去，不僅能學到好多知識，還能讓我們的心情大好，在這裡祝福同學們“六一”快樂！
我的發言完畢，謝謝大家！
關於六一的演講稿5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
首先謹讓我代表學校黨支部、學校行政祝同學們節日快樂！看得出，同學們今天非常高興。瞧，每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領巾的映襯下顯得更紅潤了，就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出文小學生的幸福與愉悅、用悠揚的琴聲奏出文小學生的純真與朝氣、用優美的舞姿舞出文小學生的理想與追求、用質樸的語言道出文小學生的勤奮與進取。尤其是六年級的同學們，今天的心情更不一般，因為他們即將結束小學階段的學習與生活，他們要與同學們歡聚在這裡一起度過小學生涯中的最後一個兒童節，所以怎麼能不興奮呢？
今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑意，因為老師們看到同學們如初升的太陽煥發著生命活力，似新生的樹苗在茁壯成長。課堂上，你們肯鑽研樂思考，敢提問喜探究，精彩的演講稿獨到的見解，精闢的質疑熱烈的討論，充分展示了同學們的才智與個性。操場上，你們步伐矯健英姿颯爽，勇於拼搏樂於互助，橫竿一次次上升，速度一次次提高，盡情顯示了同學們的風采與實力。風箏節、科普週中，你們動手做用腦想搞創作用筆寫，進圖書館上因特網，一個個發現令人欣喜，一件件作品使人歎服。收穫永遠屬於耕耘者，一項項榮譽接踵而至，學校開辦x年來，已有xx人次在市級以上各類比賽中獲獎，同學們讓我們把熱烈的掌聲送給他們，感謝他們為學校增光添彩，祝願他們今後前程錦繡。
同學們，未來是美好的，但美好的未來總與克服困難相伴，與奮力進取相依，我深信，我們文小的每一位同學都會用自己的努力開創一片美好的未來。
最後，再一次衷心祝願同學們節日快樂，願老師們童心永駐！