初三語文文言文知識點總結
漫長的學習生涯中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“透過練習我能掌握”的內容。那麼，都有哪些知識點呢？下面是小編收集整理的初三語文文言文知識點總結，希望對大家有所幫助。
【虛詞歸類】
1、之
①結構助詞，相當於 “的`”。如：今操已擁百萬之眾/ 天府之土
②代詞，相當於“他”，或“它”。如：先主器之/ 先主解之曰
③連詞，起連線主謂作用，不譯。如：孤之有孔明/ 猶魚之有水也
2、而
①表示順接關係。如：名微而眾寡/ 挾天子而令諸侯
②表示轉接關係。如：此可以為援而不可圖/ 民殷國富而不知存恤
3、於
①相當於“在”。如：信義著於四海
②相當於“到”。如：至於今日
③相當於“比”。如：每自比於管仲
④相當於“向”。如：欲信大義於天下/ 將軍身率益州之眾出於秦川
4、以
相當於“用來”。如：荊州之軍以向宛、洛
【重難點句子翻譯】
1、亮躬(親自)耕隴畝，好為《梁父吟》。 諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。
2、每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。 他常常拿自己跟管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。
3、 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
這個人只能到他那裡去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他。
4、由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。 於是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。
5、孤不度德量力，欲信大義於天下。 我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要向全國伸張大義。
6、而智太短淺，遂用猖獗，至於今日。
但是自己的智謀淺短、辦法很少，最終因此失敗，造成今天這個局面。
7、然志猶未已，君謂計將安出? 但是我的志向還沒有罷休，您說該採取怎樣的計策呢?
8、非惟天時，抑亦人謀也。 不僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。
9、今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。
現在曹操已經擁有百萬大軍，挾持著皇帝向諸侯發號施令，這實在是不能同他較量的。
10、國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。
地勢險要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權這方面可以以他為外援，而不可謀取他。
11、此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?
這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有佔領的意思嗎?
12、民殷國富而不知存恤，智慧之士思得明君。
人民興旺富裕、國家強盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。
13、信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴。
威信和義氣聞名於天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人如同口渴一般。
14、將軍身率益州之眾出於秦川。 將軍親自統率益州大軍向秦川出兵。
15、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎? 百姓誰能不拿著飯食水酒來迎接您呢!
16、誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。
如果真的像這樣，那麼稱霸的事業就可以成功，漢朝的天下就可以復興了。
17、於是與亮情好日密。 於是劉備和諸葛亮的友情一天天密切。
18、孤之有孔明，猶魚之有水也。願諸君勿復言。