小學春聯作文400字7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學春聯作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學春聯作文400字 篇1
今天晚上，小區舉辦迎新春聯歡會。我們全家人早早吃過晚飯，便到會所等待演出的開始。會所今天張燈結綵，歡快的音樂響徹整個禮堂，一派喜慶的氣氛。許多人像我們一樣，早早就來到這裡，相識的，不相識的，聚到了一塊，便愉快地交談著。小朋友們歡快地跑來跑去，像過節一樣的熱鬧、開心。
晚上八點鐘，隨著兩位主持人踏上舞臺，為大家送出誠致的祝福，演出正式開始了。首先出場的是小區禮儀隊的姑娘們，她們為大家表演旗袍秀，柔美動聽的江南樂曲，婀娜多姿的模特舞步，一下子就把人們帶進了錦鄉江南的美好意境……緊接著，一群小朋友們給大家帶來了一段《小蘋果》，稚氣的歌聲，可愛的動作，贏得了大家的陣陣掌聲……最讓我印象深刻的是配樂現場書法這個節目。只見一位十五六歲的大姐姐在一旁演奏古箏《沉魚落雁》，舞臺正中掛上了一張大型的宣紙，一個十歲左右的小男孩隨著古箏奏樂的響起，提起一支大毛筆，在宣紙上揮毫。他沉穩淡定，字也寫得幹勁有力，當古箏樂曲接近尾聲時，書法作品也完成了，“騰程萬里，萬事如意”八個大字在舞臺上顯得筆精墨妙，臺下響起了陣陣雷鳴般的掌聲……
今天的表演非常的豐富多彩，聯歡會結束，我們都意猶未盡。新春佳節就快到了，讓我們一起喜氣洋洋，迎接新年的到來吧！
小學春聯作文400字 篇2
十六歲貌似是一個多雨的季節。淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂。我還是一個孩子，僅是一個孩子。像人類這種糾結的感情我從來沒有過。月光拉長著身影，我曾有想過我是否可以去體驗一下這種感情，不是盲目，也不是玩笑。如果真的可以談一場經歷風雨的感情也是對成長很有利的事情吧。
可是我的孩子氣終究沒有讓我的思想得逞，我還是一樣自己一個人過自由自在的日子，不需要他人的陪伴，我離不開的是父母，哈哈，還是父母，我還是孩子，孩子不就應該是呆在父母身邊的嗎？
陽光照耀的映刻在我米黃的桌子上，帶著我複雜的思緒，一起在陽光離開的那一瞬間離開載著那顆沒落下的淚，告訴我自己，我還太年輕。年輕的我明白了什麼？明白了那些不適合我的我不會再去追求，因為我累了。還因為我是個孩子，十六歲的孩子。
經歷過風雨了，是否可以真正踏上夢想的旅程，追尋我青春的夢想？我想可以了。我再也不想在去實驗，一種年齡做一種事，我該用心好好學習了。等以後，一場風雨帶來的不將是一場寒，應是一種溫暖。
小學春聯作文400字 篇3
今天過年了，早晨我早早就起床了。吃好外婆做的肉包子還有粥。外婆就給了爸爸半盆像麵糊一樣的東西，我剛要問外婆這是幹啥用的，爸爸就叫我了，說和他一起貼春聯。
外婆家的門我數了一下，有6扇呢，最外面的大門好高啊!爸爸拿了凳子才夠得著。爸爸叫我拿最長的一幅給他，只見爸爸把麵糊塗滿春聯的背面，然後站到凳子上，我在下邊指揮爸爸，左邊一點 ，在往下邊一點，對對，這樣就正啦。然後爸爸再用手在春聯上都按一下，我說：爸爸，幹嘛要這樣子呀！爸爸說，乖女兒。這樣牢固一點。原來是這樣子。一邊門貼好了，還有一邊就容易的多了。我也學著爸爸的樣。先用麵糊用刷子把春聯背面刷滿，然後站到凳子上，一邊看門的位子準備貼住，一邊叫爸爸在下邊看我貼的正不正。爸爸看了看，笑著說，哎呀，比老爸貼的還正呀，不錯,不錯。得到爸爸的誇獎，我動作更快了，剩下的4扇門，我和爸爸各兩扇。很快就把新年的春聯貼好了。
外婆這時走過來，笑呵呵的說，小彤彤大了一歲，懂事了啊！會幫大人做事情了。我的臉上笑開了花。今天我學會貼春聯啦！
小學春聯作文400字 篇4
春聯，最早叫“桃符”，明代以後才叫春聯。是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是中國的文學形式。它始於五代，興於明清，至今已有一千多年的歷史了。“新年納餘慶，佳節號長春”是中國最早的春聯。
到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。如今，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上，為春節增加喜慶氣氛。同時，家家戶戶都要在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。“福”字現在的解釋是“幸福”，而在過去則指“福氣”、“福運”。春節貼“福”字，無論是現在還是過去，都寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願。民間為了更充分地體現這種嚮往和祝願，乾脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。
我們家每年過年也都會貼春聯，每到這個時候我都特別的高興。爸爸拿著春聯，我拿著小粘膠，邊幫爸爸乾點小活邊糾正春聯放著的位置，心裡還惦記著晚上要放的鞭炮吶！
小學春聯作文400字 篇5
春節即將來臨，第二屆“翰墨飄香遠，春聯進萬家”題贈春聯活動拉開了帷幕。
我背上包，來到了公園。四十幾張桌子上已坐滿了人。
開始寫春聯了，一股濃濃的墨香向我撲來。同學們揮動著手中的毛筆，認真地寫著。
我走到一名選手旁，聚精會神地望著她寫的字，一筆一畫都是別樣精美，如同一條騰飛的`龍，我心想：“我一定要努力練字，向這個姐姐學習，”只見姐姐大筆一揮，一副栩栩如生的春聯呈現在我們眼前。我鼓起掌，姐姐送給我了一副春聯呢，我仔細讀著：國泰民安，國富民強萬物萬盛，人和家興百業昌。多麼好看呀！大家看著，紛紛向她要，向她搶，姐姐忙得不亦樂乎。
再看看李老師那邊呢，只見一大群人把李老師團團圍住，水洩不通。李老師筆走龍蛇，妙筆回春，粗中有細，贏得陣陣掌聲。
咦，那邊怎麼這麼多人，我走近一看，只見一個二年級的同學正在寫春聯，他的字真是太棒了，不可思議呀！周圍的路人紛紛談到：“這孩子是神童嗎？”“小小年紀，字就那麼好。”“這孩子將來一定有出息。”……我在好奇之中也拿了一幅他的春聯，我默默地想：我是個三年級學生，字還不如一個二年級同學，我一定要刻苦練字呀！
我拿著兩幅春聯，下定決心：一定要刻苦練字，好好學習，明年的春節我一定要來寫春聯！
小學春聯作文400字 篇6
劈劈啪啪的鞭炮聲，接連不斷地響。一年的最後一天，快於到了。我家已做好了飯。要貼對聯了，我高興得幾乎要蹦起來。
貼對聯首先要做好漿糊。我把小盆放在爐子上，添點水，把攪好的麵糊倒進燒開的水裡，攪上幾圈，不一會兒，漿糊便做成了。
框上的老對聯，已破爛得不像個樣子。新對聯一貼上，會凸凹不平，要是舊對聯一掉，新貼的也要跟著掉。於是我把舊對聯統統撕掉，碎小的紙屑清理得一乾二淨，再仔細用水刷，門框鮮鮮淨淨。
拿著漿糊，用刷子蘸蘸，把門框、門斗都抹過，然後，拿著鮮紅的對聯瞄準往上貼，呵！不偏不斜，不上不下，非常端正。該第二張了。我像上次那樣瞄準貼了上去。可是，邊上顯露出一個大包，多難看呀。我想，算了吧。可是想到學習上要是這樣，一個難題不會就不管了，會造成什麼後果呢？於是，我重新揭下來，把那大包刮掉，一個平整完美的對聯便貼好了。
我貼好對聯，仔細一想才知道：可以概括為四個字，“辭舊迎新”。撕去舊的是“辭舊”，貼上新的是“迎新”。辭去已過去的時光，迎來嶄新的日子；在學習上，辭去壞的學習習氣，迎來好的學習習慣。在許多方面，是不是都可以來個“辭舊迎新”呢.
小學春聯作文400字 篇7
童年發生的許多事情都淡忘，但一件有趣的事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來逗我呢！
那是我六歲時的臘月二十八。我們這裡有句俗語“二十八，貼花花。”意思是過年要貼年畫兒、貼對聯。
一大早，父親就把春聯寫好，讓媽媽把漿糊打好，準備貼。我一聽貼春聯，真是鞋底長草，荒（慌）腳。我拿著春聯，自作聰明地要去貼。爸爸說：“你不識字怎麼貼？”我說：“你給我說說每一張貼在什麼地方，我學著貼。”門框上的、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。
這一張貼在什麼地方，那一副貼在什麼地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上對聯就去貼。貼完以後，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：“過新年，讓全家過一個歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當牲口！”“什麼牲口？”我不解地問。“你把‘槽頭興旺’貼在鍋臺上，把‘小心燈火’貼在牛槽上，我們不是牲口是什麼？”
這件荒唐、有趣的事，使我懂得一個道理，不懂裝懂會鬧出笑話的