《高矮與胖瘦》教學設計
1、學習目標
（1）認知方面：學生能描述自己與同伴的身體特徵。
（2）技能方面：透過參與課堂學習，能恰當的指出個體身體不良狀況，並能略作分析、指導。
（3）（三）德育方面：培養學生關注身體和健康的意識。
2、學習重點 幫助學生關注、瞭解自己身體情況，並建立良好的健康意識。
3、學習難點 鍛鍊學生自我健康飲食意識的養成。
4、教學媒體 硬體：多媒體網路教室、計算機。 軟體：自制PowerPoint課件、網路資源。
五、教學設計思路 本課為四年級體育健康基礎常識內容，透過觀看自制PPT影片和對比身邊同學，瞭解自己的身體形態以及與身邊同學的差異，探究出現肥胖等不良現象的'原因，共同找出做一個健康、快樂的小學生的好辦法。在課堂教學中，透過貫穿電教媒體，始終引領學生的興趣主線，為活躍課堂氣氛奠定了基礎，提高了學生的課堂學習效率。