計算機教學計劃範文合集十篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的計算機教學計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機教學計劃 篇1
光陰似箭，又一個學期落下帷幕。 本學期我當任文秘班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學科在當社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學習文秘專業的學生。結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由於學生在學習計算機基礎時已經有一定的基礎，故本學期學習得比較輕鬆，效果很好。
此課程的動手能力相對要求較高，故我提出採用小組上機進行排版和校對，模擬辦公室的活動，讓大家理解並掌握其中的知識。同學的熱情很高，也能夠進行熟練操作，但是仍有部分同學沒有掌握。針對這種情況，在以後的工作中，我將積極投身到教學工作中，認真學習，領會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動。由於很多專業術語，學生無法理解，於是我便下載相應的教學影片進行教學，所以學生基本已經掌握，在今年的《排版與製表》比賽中劉同學和同學均獲得二等獎。但有學生由於基礎較差，平時學習方法不得當，故考試不盡人意。現將本學期教研工作總結如下：
針對以上情況，我制定了一個比較完整的教學計劃來改善這種現象。如下：
1、繼續加強學習，進一步轉變觀念。
透過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。
2、組織各種多媒體實踐活動。
讓學生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。
3、認真佈置及批改作業：
作業批改及時，認真，保證當天完成，並在此基礎上及時講評，及時反饋。
4、認真輔導，做好提優補差工作。
要注意學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關心他們，認真做好幫教工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
計算機教學計劃 篇2
為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：
一、教材分析：
《小學小學資訊科技》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便於小學生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析：
各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所瞭解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標：
1. 瞭解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及滑鼠的各種基本操作。
2. 熟練滑鼠的操作，瞭解金山畫王的視窗組成，學會用卡通並圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計製作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。
3. 瞭解鍵盤組成及指法規則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養學生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
四、教學措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，透過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
五、教學進度：（略）
土門關小學
20xx.3
計算機教學計劃 篇3
中職的計算機教學計劃
本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的目標和任務
《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以後計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生透過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：
1) 計算機基礎知識。
2) 具備Windows7作業系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3) 會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。
4) 熟練掌握Word文字處理軟體、Excel電子表格處理軟體、
Powerpoint簡報及多媒體軟體的應用。
本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7作業系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows作業系統，但也沒學習使用過整合辦公軟體諸如Word、Excel等軟體，對於計算機的瞭解比較膚淺，認為計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7作業系統，第三章 因特網（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟體的應用，第五章 Excel電子表格處理軟體的應用，第六章 多媒體軟體應用，第七章PowerPoint簡報的應用。
3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施：
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
五、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學計劃 篇4
本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文字處理軟體，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟體的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網路應用。
教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力；
2.能滿足基本打字要求；
3.瞭解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術；
二、教學方法
1、講授、演示、實踐；
2、教學與實踐同步，即時反饋課堂資訊；
3、加強技能操作訓練；
4、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，佔該課程的70%，平時作業和上機操作佔該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字元編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.瞭解計算機的發展、應用和特點。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的資料單位，瞭解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬體系統的作用，瞭解計算機軟體系統的作用。
4.瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.瞭解計算機病毒的主要特點、分類、防治，瞭解防毒的常用軟體。
第二章 Windows XP作業系統
教學內容：
1、認識作業系統
2、Windows視窗組成及基本操作
3、檔案管理
4、檔案與資料夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程式和附件
教學要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟練掌握檔案和資料夾的複製、移動、查詢和重新命名等操作；
3、瞭解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程式
4、 掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間的設定、印表機的設定
第三章 Word文字處理
教學內容：
Word認識視窗介面
設定Word文件基本格式及編輯長文件
Word表格處理
4、美化文件及圖形處理
教學要求：
1、瞭解 Word基礎知識；
2、熟練掌握 Word 文件基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的建立、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文件、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學內容：
Excel的基本操作
編輯資料
格式化資料
格式化表格
資料計算
資料處理
建立資料圖表
教學要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函式進行常用的運算。
5、瞭解資料庫管理方法。
6、學會建立和編輯表格。
計算機教學計劃 篇5
一、學情分析：
七年級的學生大部分對於資訊科技在小學階段已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。
二、教 學 目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為了解資訊科技及其應用、WindowsXP作業系統和利用Word 20xx製作文稿和電子報刊，具體知識點如下：
資訊科技及應用：認識資訊的基本特徵；理解什麼是資訊科技，能列舉資訊科技的應用；知道五次資訊科技革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用資訊。
WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP視窗的基本操作；學會設定WindowsXP的桌面、外觀及螢幕保護；學會使用“資源管理器”管理檔案及資料夾；會使用XP的搜尋功能查詢檔案和資料夾；會在XP系統中設定日期和時間，會解除安裝、刪除程式和檔案。
Word 20xx：瞭解電子報刊設計的基本知識；經歷利用Word設計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文件中文字及段落的編輯及格式設定、文字定位、圖文混排、版面設計、表格製作、頁面修飾等方法；在合作設計、製作、展評電子報刊的'過程中，體會合作的樂趣，學會交流與合作。
必備技能：
學會正確的啟動和關閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和滑鼠，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。
瞭解文字處理軟體Word 20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，並會進行基本的文字編輯，如文件的開啟、新建、儲存，文字的輸入，設定字型、字號等。
情感態度與價值觀：
讓學生理解資訊科技對日常生活和學習的重要作用，激發對資訊科技強烈的求知慾，養成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，並能用於實踐。
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
計算機教學計劃 篇6
課程性質與任務
本課程是“計算機網路技術”專業一門重要的專業基礎課程，計算機網路教學計劃。包含資料通訊和計算機網路兩部分的內容。透過本課程的學習，使學生在掌握資料通訊基本原理的基礎上，能夠了解計算機網路的產生和發展，掌握計算機網路的工作原理、協議和體系結構，並對TCP/IP體系結構有較深的理解，並能組建區域網，配置伺服器，從而為今後從事計算機網路的應用、設計與開發打下堅實的基礎。
課程培養目標
使學生理解計算機網路基本概念和原理，掌握網路協議，能組建簡單的區域網，會在windows 20xx上配置簡單的伺服器，為後續課程奠定基礎。
課程教學內容
主要知識點：網路組成、分類、結構、組建區域網、配置伺服器；通訊系統構成、基本方式；網路協議層。
能力要求：瞭解通訊基本概念、熟悉網路的基本組成、理解網路協議層概念和基本要求、瞭解協議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建區域網；配置伺服器。
課程實施建議
學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。
實驗實訓條件：應用網路工程實訓室，要求具備網路協議分析試驗裝置。
教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規範。
考核與成績評定：筆試和實踐相結合，工作計劃《計算機網路教學計劃》。課程考核成績＝平時實訓專案（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學習表現與作業（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）
計算機教學計劃 篇7
一、指導思想
1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧，計算機教學工作計劃。
2、根據大綱要求：重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規劃：一週只有一節電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學工作計劃《計算機教學工作計劃》。
第三：發現和培養有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
１，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專業深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。
２，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤。
３，在教學過程中要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的瞭解和知識的掌握。
４，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自學本科， 繼續培訓，政治學習）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
５，此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機教學計劃 篇8
一、指導思想和教學目標
以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98作業系統的基本知識和操作；學習使用powerpoint製作、播放、演示等基本操作。
二、學生情況分析
目前在教的大三大二學生中，有少數是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡錶達自己，以至於在機房裡更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學生都是win98作業系統的新手，從未學過使用word -、wps -等整合辦公軟體。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。
三.教材分析
學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據教育部發布的《中小學資訊科技課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展資訊科技教育的基礎和條件編制的《廣州市資訊科技教育課程資訊科技初中第二冊》。
1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文並茂，更適合初中生。
2.教材內容：初中二卷《資訊科技教程》共四章。這
3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在於，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。
四、教學進度
這學期二十一週，計算機教學要十八週完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節課總共十六個小時左右。具體安排如下：
一週的
內在內容
位置
第一週上課
計算機發展現狀、機房系統及注意事項
教室
一個
第二週
1.1 powerpoint概述
計算機機房
一個
第三週
滑鼠使用，基本操作，輸入文字，機房
一個
第四周
磁碟檔案和目錄，windows的基本操作
計算機機房
一個
第五週到第七週
1.2建立簡報
3號機房
第八週
1.3編輯簡報
計算機機房
一個
第9周至第11周
1.4佈置和播放簡報
計算機機房
三
第12周比賽
計算機機房
一個
第13周
2.1網際網路的基本功能
計算機機房
一個
第14至16周
2.2期末審查瀏覽器的使用情況
3號機房
第十七週至第十八週
複習和期末考試
計算機教學計劃 篇9
一、課程性質和任務
《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是資訊化的時代，計算機已廣泛應用於各行各業，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業院校培養具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在資訊時代掌握快速獲得和處理資訊的手段。為今後的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。
二、課程的目標和要求
本課程的目標是讓學生學習並懂得計算機的基礎知識、Windows XP作業系統、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網路及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。透過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。
三、教學內容與要求
（一）、計算機基礎知識
1、教學內容：
（1）計算機的發展及應用
（2）計算機資料的表示形式
（3）數制與數制轉換
（4）計算機系統的組成
（5）微型計算機系統
（6）多媒體技術基礎知識
2、學習目標和學習要求
（1）瞭解計算機的發展、特點、分類及應用、計算機數制與數制轉換
（2）熟悉計算機的資料表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件
（3）掌握計算機系統的組成、微型計算機系統的效能指標及主要部件
（4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入
（二）、Windows作業系統
1、教學內容：
（1）瞭解Windows XP的功能和執行環境
（2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作
（3）能利用資源管理器對檔案進行管理
（4）掌握Windows XP控制面板的使用
（5）瞭解Windows XP的附件功能
2、學習目標和學習要求
（1）學會Windows XP的啟動與退出、使用者切換和登出
（2）學會Windows XP的基本概念和基本操作
（3）Windows XP的桌面系統構成和“開始”選單的使用
（4）檔案與資料夾的概念、複製和移動、建立和刪除、重新命名、查詢、屬性設定
（5）快捷方式的建立和使用
（6）透過控制面板設定系統環境、學會對磁碟進行檔案管理
（三）Word20xx的使用
1、教學內容：
（1）學習Word概述、Word20xx的基本操作
（2）Word的基本排版技術
（3）Word的高階排版技術
（4）Word的圖形功能
2、學習目標和學習要求
（1）學習Word視窗介面組成、檢視模式及文件的建立、開啟和儲存
（2）文字的輸入、選定、刪除和修改、複製和移動、查詢與替換
（3）字元和段落格式設定、格式的複製
（4）紙張大小、頁邊距、頁首和頁尾、分欄、頁面等頁面設定和列印
（5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入
（6）表格的製作和編輯
（四）Excel 20xx的使用
1、教學內容：
（1）Excel概述、建立和編輯工作表
（2）公式和函式、工作表的格式化、資料管理
（3）圖表和列印工作表
2、學習目標和學習要求
（1）學會Excel工作簿的建立、儲存及開啟
（2）Excel工作表的選定、重新命名、插入、刪除、移動和複製
（3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化
（4）公式及函式的使用
（5）Excel工作表中資料的管理，圖表的建立
（五）PowerPoint 20xx的使用
1、教學內容
（1）PowerPoint概述及簡報的設計
（2）播放簡報
2、學習目標和學習要求
（1）簡報的建立、簡報內容的新增和編輯
（2）簡報的版面設計和動畫設計
（3）簡報的放映
（六）計算機網路與安全
1、教學內容
（1）瞭解計算機網路的概念、結構和發展史
（2）瞭解網際網路的網路協議、IP地址的分類和域名
（3）瞭解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理
（4）瞭解計算機網路資訊保安和病毒的防治
2、學習目標和學習要求
（1）、計算機網路的概念、分類和組成
（2）網際網路的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式
（3）IE的使用、電子郵件的管理
（4）計算機網路資訊保安和病毒的防治
（七）課程考核方式
本課程採用理解性和操作性考核方式
（八）學習建議
1、能力的培養：透過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級
考試的能力。
2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師佈置的作業。要儘量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。
（九）課程學時分配（75學時）
計算機基礎知識 （20學時）
Windows XP作業系統 （10學時）
Word 20xx的使用 （10學時）
Excel20xx的使用 （10學時）
PowerPoint 20xx的使用 （10學時）
計算機教學計劃 篇10
一、指導思想
根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬體故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。
二、教材分析
本書以個人計算機的組裝和維護主線，以專案為單元，結合當前主流的硬體和軟體，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
三、學情分析
289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據瞭解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太瞭解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。
四、教學目標
1、瞭解計算機系統組成，掌握計算機常用硬體知識及選購方法
2、掌握組裝計算機和設定BIOS
3、掌握系統的安裝及常用軟體安裝方法
4、掌握系統的備份和恢復
5、掌握上網及安全設定，常見故障的診斷及排除
五、教學重點與難點
重點：
1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝設定BIOS
2、安裝作業系統和驅動程式
3、系統備份與資料恢復ADSL寬頻上網設定
4、常見硬體軟體故障診斷及排除
5、常用工具軟體的使用和技巧
難點：選購計算機、組裝計算機、設定BIOS
系統備份恢復、常見硬體故障及排除等
六、具體措施及教學方法
1、採用專案教學、任務驅動
2、專案分組，4人一組，培養團隊協作精神
3、培養自主學習能力、調動學生學習積極性
4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。
5、培養學生獨立思考、善於思考能力，充分挖掘學生潛力。
6、精心備課和精心組織課堂教學。
7、認真做好後進生轉化工作和課後輔導
七、考核方式
1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等（40%）
2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學生一個總體評價
八、教學進度安排
本學期總課時88、周課時4
周次 教學內容 課時
第一週 初步瞭解計算機，認識計算機硬體軟體 4
第二週 組裝計算機的配件選購 4
第三週 主流配置方案分析 4
第四周 成品計算機選購 4
第五週 組裝計算機 4
第六週 組裝計算機檢查除錯 4
第七週 組裝計算機檢查除錯 4
第八週 設定BIOS 4
第九周 設定BIOS配置軟體環境 4
第十週 設定BIOS配置軟體環境期中考試 4
第十一週 常用外設選購安裝 4
第十二週 常用外設選購安裝 4
第十三週 系統性能測試最佳化 4
第十四周 系統備份恢復 4
第十五週 計算機上網及安全設定 4
第十六週 常見硬體故障診斷及排除 4
第十七週 常見硬體故障診斷及排除 4
第十八週 常見硬體故障診斷及排除 4
第十九周 常見軟體故障診斷及排除 4
第二十週 綜合實訓 4
第二十一週 綜合實訓 4
第二十二週 綜合實訓期末考試