大班建構遊戲教案及教學反思《街道》
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班建構遊戲教案及教學反思《街道》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.體驗共同遊戲的樂趣，感受成功的喜悅。
2.感知材料的特徵、性質，並能根據物體的外形特徵學會正確選擇和使用不同型別的建構材料，圍繞主題進行建構。
3.讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。
活動準備：
1.各種花片、插塑
2.活動前，帶幼兒到社群的'街道參觀
活動過程：
一.師生談話，引入活動：
師：平時，我們上學、放學經過社群時，你們看到了什麼?"讓幼兒說一說街道中有什麼，如：房子、花圃等)
二.組織幼兒討論：
1.師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什麼材料來建構呢?
2.幼兒分組討論，學習根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同型別的建構材料進行建構。
3.請個別幼兒說一說自己的看法。
4.教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒;遊樂器械就可以用童樂高來建構，等等。
三.幼兒建構，教師指導
1.幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。
2.教師巡視幼兒的遊戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與遊戲。
3.指導幼兒根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同型別的建構材料進行建構。
4.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四.教師講評、結束
1.幼兒自評、互評遊戲情況。
2.教師根據幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出一次遊戲的要求，結束。
活動反思：
當孩子想得到老師幫助時，老師並沒有馬上告之方法，而讓他們自己想辦法，經過一番努力，孩子們終於想出瞭解決辦法，體驗到了成功的樂趣。