幼兒園小班優秀主題教案《如廁》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班優秀主題教案《如廁》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿溼褲子、不隨地大小便的到慣。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標誌。
活動過程：
一、故事匯入
1、講述故事《小剛的褲子溼了》。
2、集體討論：
（1）、故事裡的小剛怎麼啦？他為什麼會尿溼褲子？
（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子裡會有什麼感覺？
3、引導幼兒體驗尿溼褲子的感受：
（1）、出示體驗。
（2）、請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子裡，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子裡會很髒、很臭。
4、引導幼兒說說有了大小便該怎麼做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中
提問：小朋友們在幹什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？
2、課件二：集體活動中
提問：小朋友們在幹什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？
3、課件三：做操時
提問：小朋友們在幹什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？
4、課件四：戶外活動時
提問：小朋友們在幹什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什麼？
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的到慣。
1、圖片一：廁所裡外環境;簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標誌;區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁;正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所;提醒幼兒要將大小便便到便槽裡。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標誌
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，並貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1、學到正確大小便方法。便後整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養
分析和反思：
小班部分孩子由於環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至於尿拉褲子現象時有發生，根據這一情況我設計了;我要上廁所;這一活動。目的是透過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的.需求，養成不憋屎、憋尿、不尿溼褲子的好到慣。
透過活動，我發現設計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的範圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什麼問題。其次，從整個活動設計環節來看，我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環節。可在活動中只是在第一環節中體現了一下，其它環節如：熟悉廁所環境、區分男女廁所等佔了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內容偏多，在短短一個活動內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學到表達有便意的需求及熟悉環境等，不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環節上還需梳理（體驗感受;瞭解原因;解決問題;鞏固練到），緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結合起來。