幼兒園健康活動《美麗的蝴蝶結》教案
活動目標
1．學習單線、雙線交叉繫鞋帶(蝴蝶結)的方法。
2．體驗自我服務帶來的快樂。
3．提高自主解決問題的能力。
活動準備
幼兒穿有鞋帶的鞋上幼兒園；巧虎及繫鞋帶流程圖片；短綢帶人手一根，每人一個禮品盒；繫有蝴蝶結的禮品盒(教師用)：與幼兒人數相同的鞋子模具各一對；“小猴交朋友”和“小兔交朋友”影片；兒歌《交朋友》錄音。
活動內容
一、初步感知繫鞋帶的方法
1．出示巧虎圖片，以送禮物為由引出給鞋子繫鞋帶。
師：今天巧虎邀請我們去他家和他一起過生日，他最喜歡繫有漂亮鞋帶的鞋子。昨天老師買了一大堆鞋子準備送給巧虎，可是鞋子都沒有繫鞋帶，你們知道鞋帶怎樣系嗎?
2．播放影片，熟悉繫鞋帶的兒歌《交朋友》(小猴小猴交朋友，交在一起是朋友，外面小猴鑽進洞，拉拉尾巴成朋友。小兔小兔交朋友，交在一起是朋友，外面小兔鑽進洞，拉拉耳朵成朋友)。
師：老師把繫鞋帶的方法編成了一首好聽的兒歌，我們邊看、邊聽、邊想，兒歌裡是怎麼繫鞋帶的，和你們剛才想的方法是不是一樣。
師：兒歌裡是怎麼說的?
教師出示流程圖，小結繫鞋帶的方法。
二、分步驟學習繫鞋帶的方法
(一)學習繫鞋帶的第一步驟(小猴交朋友)
播放“小猴交朋友”影片，學習鞋帶交叉繫緊的方法。
師：小猴是怎樣交朋友的呢?我們一起來試一試。
小猴小猴交朋友，交在一起是朋友：一隻小猴的尾巴(鞋帶)與另一隻小猴的尾巴(鞋帶)交叉在一起，用一隻手捏住交叉點。
外面小猴鑽進洞，拉拉尾巴成朋友：靠外的一條尾巴從外往內鑽進下面的洞洞裡，再將兩條尾巴(直線)拉緊，就變成朋友了。
(二)學習繫鞋帶的第二步驟(小兔交朋友)
1．觀看“小兔交朋友”影片，掌握鞋帶變圈交叉繫緊的方法。
師：小猴交朋友的方法你們學會了，那小兔交朋友又是怎樣做的呢?我們放下鞋子再來看看影片。
師：小兔是怎樣交朋友的?
2．出示步驟圖，嘗試操作繫鞋帶的第二個步驟。
(1)提問。師：小兔是從哪裡鑽進洞的?洞洞是怎樣變出來的?手的作用是什麼?
(2)幼兒操作繫鞋帶的第二步，教師用相機記錄錯誤的方法。
(3)糾錯。師：我發現有的小兔還是沒有交到朋友，老師用相機記錄下來了，我們一起看看有哪些地方出了錯。
(4)師幼一起尋找錯誤，解決問題。
3．播放兒歌《交朋友》，進一步練習繫鞋帶的.技能。
師：現在我們跟著兒歌給另一隻鞋子也繫上鞋帶吧!
小結：小朋友們真能幹，不僅學會了繫鞋帶，還把鞋帶系得這麼漂亮，巧虎一定會非常高興的。
三、遷移操作繫鞋帶的方法
1．引出禮品盒。
師：我們不能就這樣把鞋子提著去見巧虎吧?(引導幼兒說出“用禮品盒裝起來”)
2．感知系蝴蝶結的方法。
師：老師的禮品盒和你們的有什麼區別?(老師的禮品盒上有蝴蝶結)仔細看老師怎麼系蝴蝶結的，你們發現了什麼?(系蝴蝶結的方法和繫鞋帶是一樣的)
3．幼兒邊念兒歌邊給禮品盒系蝴蝶結。
小結：小朋友用繫鞋帶的方法系出了漂亮的蝴蝶結，相信巧虎非常喜歡，我們一起把禮物送給巧虎吧。
四、給自己的鞋子系蝴蝶結
1．練習解開自己的鞋帶。
師：巧虎的家到了，看，這麼幹淨的地板，我們要解開鞋帶脫掉鞋子才能進去喲。要怎樣才能解開鞋帶呢?
小結：把兩隻小兔的尾巴向兩邊一拉，第一個結就解開了，再將兩隻小猴分開，鞋帶就解開了。
2．體驗自己繫鞋帶。
師：時間不早了，我們趕快穿上鞋子回去吧!別忘了繫好鞋帶喲。
小結：今天小朋友學會了繫鞋帶，以後鞋帶掉了就可以自己動手繫了，不用再麻煩爸爸媽媽和老師了。你們又一次學會了自己的事情自己做，掌聲鼓勵自己。
五、感知身邊的蝴蝶結
師：你們知道還有哪些地方可以用上系蝴蝶結的方法嗎?老師這裡還有一些圖片，我們一起來看看和你們想的是不是一樣，還有哪些是你們沒有想到的。
小結：學會系蝴蝶結的本領給我們的生活帶來很多方便，以後我們可以把這個本領運用到我們的生活中，給我們的生活帶來更多的樂趣，掌聲再次送給自己。
活動延伸
在手工操作區投放廢舊材料，如包裝盒、蛋糕絲帶、紙殼鞋模(鑽有眼子並配有絲帶)，讓幼兒練習系蝴蝶結。