幼兒園中班語言優秀教案《比賽》含反思
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言優秀教案《比賽》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、引導幼兒認真傾聽故事，熟悉和理解故事內容。
2、透過故事，瞭解每種動物都有自己的運動方式。
活動準備：
1、故事掛圖、動物圖片。
2、活動前幼兒和家長一起收集有關動物運動的資料。
活動過程：
一、匯入
1、今天有三位小動物來做客，一起看看他們是誰？（出示小馬、小牛、小青蛙圖片）
2、這三種小動物要去參加跑步比賽，你猜誰會贏？，！來源：屈，老，師教、案網"為什麼？
3、如果他們去參加游泳比賽，你猜誰會贏？為什麼？
二、初步理解故事
1、欣賞故事掛圖，你都看到了什麼？
2、小馬、小牛和小青蛙在比什麼本領？
3、你知道比賽結果嗎，是誰贏了？為什麼？
4、那到底誰會贏呢，我們一起來聽聽故事《比賽》。
三、完整欣賞故事
1、結合掛圖，完整欣賞故事一遍。
2、為什麼小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬？
3、你聽到故事中的'小動物在比賽時都做了哪些動作？（請部分孩子示範）
4、教師小結：原來它們三個有時遊，有時跑，有時跳，有時劃，用了很多運動的方法。
四、討論動物的運動方式
1、前幾天我們和爸爸媽媽一起收集了很多動物運動的資料，現在請大家把自己帶的資料和大家一起分享下，和大家介紹一下你收集的是什麼動物，它是怎麼運動的？（幼兒介紹）
2、教師出示幾種運動方式的圖片，請孩子們給動物的運動方式進分類，如遊、跑、跳、飛等，並來說一說每種運動方式中誰是會得第一。
3、再去找一找別的動物不同的運動方式，結束。
活動反思：
《綱要》中明確指出：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並透過多種活動幫助幼兒加深對文學作品的體驗和理解。”這一要求淡化了文學教育的工具色彩，而突出了藝術欣賞要求。兒童文學作品形象性強，內容豐富，語言生動、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養兒童的美感和審美能力，發展幼兒語言表達能力和想象力。