幼兒園大班語言教案：假如你有了翅膀
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案：假如你有了翅膀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
（一）認知目標：
1、幫助幼兒學會專注地傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內容，學習別人的談話經驗。
2、圍繞話題用連貫的語言談論"有了翅膀"後的事情，培養幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。
（二）情感目標：使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話，體驗談話活動的快樂。
活動準備：
小鳥木偶1個，"假如你有了翅膀"的系列圖片。
活動過程：
（一）創設談話情境，引出談話話題。教師以木偶表演形式激發幼兒的興趣，引出話題，邊操作木偶邊說："今天小鳥來到我們班，要和小朋友交個朋友，你們願意嗎？"大家都知道小鳥的本領可大了，它有哪些本領？請小朋友說一說，小鳥看你們說得對不對。"
（二）引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的本領來談，啟發幼兒回憶見過或聽過的事，充分發表自己的見解。教師傾聽幼兒談話，提醒幼兒專心聽同伴談話，瞭解別人說了什麼，還有什麼沒說，自己可以說得與別人不一樣。
（三）引導幼兒拓展談話範圍。
1、集體談論"小鳥"的本領。
啟發幼兒：小鳥因為什麼才有這樣的.本領？（會飛）為什麼會飛？（因為有一對翅膀）還有誰也有翅膀？有了翅膀它們能幹些什麼？鼓勵幼兒在集體面前大方講述。
2、圍繞"假如你有了翅膀"主題講述。教師提問：
①鳥兒有了翅膀，有許多的本領。如果你有了翅膀，你會做些什麼？
②你會做些什麼特別的事？
③你為別人做些什麼事？平時有什麼做不到的事？
④你還希望誰也有翅膀，為什麼？
引導幼兒拓展思路，開動腦筋，發揮想像，運用新的談話經驗表達自己的見解。教師對幼兒豐富的想像給予肯定，對幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗快樂。
（四）、各領域滲透藝術：讓幼兒將自己的講述畫下來，或做鳥類手。
（五）、生活中滲透戶外活動時間引導幼兒觀察有翅膀的動物。
（六）、環境中滲透科學區展示各類鳥的圖片。語言區展示"假如你有了翅膀"的幼兒圖片作品。
（七）、家庭中滲透教育幼兒保護鳥類，知道鳥兒是我們的朋友。