中班語言活動教案：《我也要搭車》
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的中班語言活動教案：《我也要搭車》，希望對大家有所幫助。
中班語言活動教案：《我也要搭車》1
活動目標
1、熟悉、瞭解一些乘坐公共汽車的規則,知道在公共場合要講文明守秩序。
2、欣賞、理解故事的同時根據動物的特點猜測情節,感受文學作品帶來的樂趣。
活動準備
乘坐公共汽車需要注意的規則圖示、動物圖片、公共汽車底板、乘坐飛機的一段影片《我也要搭車》圖畫書、教學課件(PPT)。
活動過程
一、回顧
進入情景一上次,我們說道（獅子爺爺做了一輛很棒很棒的公共汽車,有很多小動物們都請求獅子爺爺讓自己搭車,他們是誰?你還記得他們上車的順序嗎?他們請求獅子爺爺的時候,是怎麼說的? (幼兒回顧,課件演示)一獅子爺爺又是怎麼對他們說的?
二、繼續理解故事
瞭解乘車規則一到底乘公共汽車時有哪些規則呢? (幼兒交流生活經驗)～這裡有一些獅子爺爺為小動物們制定的規則,你能看懂嗎? (出示規則圖示)一你能猜到,每一條規則是提醒哪個小動物的?請你把這些規則的圖片,放在相應小動物的下方(幼兒操作)一為什麼你認為獅子爺爺會這樣提醒他? (根據小動物的特點進行推測,先將特徵明顯的動物確定下來,模稜兩可的可採用排除法)一(故事驗證)獅子爺爺對兔子說（"好吧,可是在車裡不能蹦蹦跳跳。"兔子輕輕地上了車一獅子爺爺對刺蝟說（"快點上車吧,可是你身上尖尖的刺不能刺傷朋友們。"刺乙輕輕地上了車。
獅子爺爺對狐狸說（"在車上可不能跟朋友們打鬧。"一獅子爺爺對鼬說（"快上來吧,但是不要在車裡放屁。"一獅子爺爺對長頸鹿說（"上來吧,可是不能把脖子或者胳膊伸出窗外。"一獅子爺爺對小松鼠們說（"讓你們上車,但是要排隊上車才行。"一動物們會遵守獅子爺爺的規則嗎?
(教師講述故事訟共汽車上路了。咕嚕咕嚕,越過山坡。長頸鹿突然叫了起來（,是大海!"兔子高興得蹦蹦跳跳。狐狸和刺蝟滾作一團。鼬"撲"的一聲放了巳。長頸鹿長長的．脖子伸出了窗外。松鼠們在一起打鬧。公共汽車搖搖晃晃的。"大、心!"公共汽車晃晃悠悠地下坡,"轟"的一聲,撞在了樹上!住在樹上的鳥兒孟啦飛起來!蜂巢"啪"的一聲掉在地上,蜜蜂們嚇得嗡嗡地飛了出來。"對不起啊,獅子爺爺。''小動物們不知所措。沒有家的鳥兒和蜜蜂,他們該怎麼辦呢?大家一起,"嘿喲嘿喲"修好鳥巢,把蜂巢也輕輕地放回樹枝上。"烏兒們,對不起。蜜蜂,對不起。"一你覺得,以後大家還會不遵守和獅子爺爺的約定嗎?為什麼?
小結：乘坐公共汽車,我們都需要遵守規則,這樣才會安全又快樂。
三、遷移、拓展經驗
除了公共汽車,我們的生活中你還坐過哪些交通工具?
1、坐船的時候,我們需要遵守哪些規則? (安全規則（在船舷邊注意安全)
2、你坐過飛機嗎?坐飛機時需要遵守哪些規則? (觀看影片,簡單瞭解規則)
四、活動拓展
1、活動後,角色遊戲中可開設"飛機"、"汽車"等交通工具的主題,豐富幼兒相信經驗。
2、引導幼兒制定幼兒園生活的規則,並鼓勵幼兒遵守。
五、閱讀區的活動
1、提供各種交通工具的圖片及模型,鼓勵幼兒利用多種建構材料,搭建各種各樣交通工具。
2、提供乘坐公共汽車、飛機、地鐵、火車、輪船的規則圖示,供幼兒分類。
3、自制圖畫書,固定故事的開始、高潮和結尾部分的頁面,把發展部分的頁面製作成圖片,讓幼兒根據動物出場的順序將頁面插入書中,並匹配相應的乘車規則。
中班語言活動教案：《我也要搭車》2
活動目標：
1.理解故事前半部分的情節，記憶角色出場的順序，瞭解乘坐公共汽車要遵守的規則。
2.學說動物間的對話，懂得請求他人幫助時要說有禮貌的話。
3.體驗扮演角色玩“搭車”遊戲的快樂。
活動準備：
《我也要搭車》教學課件（PPT）
玩具方向盤、座位等
動物圖片、公共汽車底板
活動過程：
一、認識主角，引發欣賞故事的興趣。
1.出示獅子爺爺的.PPT圖片：這是誰？
2.小結：他可是森林裡動物朋友們最崇拜的獅子爺爺，因為他有個很棒的本領。
3.播放鋸子、錘子等聲音：猜猜，獅子爺爺有什麼特別的本領？
4.幼兒猜測。
5.欣賞畫面2-3：獅子爺爺的本領就是會做各種東西。鋸子響起來沙沙沙，錘子響起來咚咚咚，左拼右湊，很快，獅子爺爺就做出了一把椅子。可是，這次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什麼呢？
6.幼兒猜測。
7.欣賞畫面4-5：原來，獅子爺爺做了一輛很棒的公共汽車。這輛車有結實的輪子、大大的方向盤，還有排列整齊的椅子。汽車開動了，司機是誰？會有什麼小動物來乘公共汽車呢？我們一起去看看。
二、欣賞繪本畫面，理解故事前半部分的內容和情節。
1.欣賞畫面6-7（配上背景音樂）：公共汽車咕嚕咕嚕跑在林間的小路上，車站邊站著一隻兔子：“獅子爺爺，請讓我搭車吧。”“好，好，可是乘車要遵守規則。”
2.欣賞畫面8-9（配上背景音樂）：公共汽車咕嚕咕嚕跑在田野裡，車站邊站著一隻刺蝟：“獅子爺爺，請讓我搭車吧。”“好，好，可是乘車要遵守規則。”
3.欣賞畫面10-11：公共汽車跑在彎彎曲曲的小道上，在小道邊站著一隻狐狸，他會對獅子爺爺說什麼呢？獅子爺爺會說什麼？（學一學）
4.欣賞畫面12-13：公共汽車顛簸在山路上，這次車站邊站著誰？聽說過鼬嗎？知道他有什麼特別的地方嗎？他會說什麼讓獅子爺爺答應他搭車呢？獅子爺爺會說什麼？（學一學）
5.欣賞畫面14-15：公共汽車咣噹咣噹跑在砂石路上，車站邊站一隻長頸鹿，長頸鹿說：“獅子爺爺，請讓我搭車吧。”“好，好，可是乘車要遵守規則。”
6.欣賞畫面16-17：公共汽車突然“吱”的一聲停下來！小松鼠們都跑來看公共汽車：“獅子爺爺，請讓我們搭車吧。”“好，好，可是乘車要遵守規則。” 於是，“好棒的”公共汽車上坐滿了動物朋友。
三、記憶角色出場的順序
1.有哪些小動物上了獅子爺爺的車？
2.誰先上的車，誰後上的車，你還記得動物上車的順序嗎？
3.請找個朋友一起給這些動物朋友排排隊。
4.幼兒操作：用動物圖片在汽車底板上按序排隊。
5.交流，觀察畫面並驗證。
四、回憶學說動物間的對話
1.你們都記得動物們上車的順序，那他們上車前請對獅子爺爺說了些什麼，你們還記得嗎？
2.為什麼獅子爺爺聽了這些話就讓他們上車了？
3.小結：在請求別人幫助時，要先和別人商量，要有禮貌，這樣別人才會答應你的請求。
4.每次動物請求搭車時，獅子爺爺說了什麼話？為什麼獅子爺爺要讓小動物們遵守規則？
小結：只有大家都遵守了乘車的規則，才會又安全又快樂！
5.你們乘坐過公共汽車嗎？你知道武康有哪些公共汽車？
6.你知道乘坐公共汽車還要遵守哪些規則？
五、演繹遊戲：
1.教師出示方向盤，我來做獅子爺爺，你們做小動物在車站等車。我的車開到你面前，就有禮貌地說一句話，沒準就能坐上我“很棒很棒”的公共汽車。注意小動物上車的先後順序喲！
2.教師和幼兒分角色扮演獅子和小動物，進行遊戲。鼓勵幼兒大膽、有禮貌地講述對話。