小學迎接期末考試班會教案模板（通用5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學迎接期末考試班會教案模板（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學迎接期末考試班會教案1
活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班裡發生過的你最感動的事情。
活動過程
一、匯入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年裡，你都為班級做過什麼？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規
1、宣誓
高一（3）宣言
為了我們的榮譽和夢想
我決心，在未來的日子裡
要直面現實，實事求是，
團結拼博，執著追求。
要自強不息，厚德載物；
積銖累寸，厚積薄發。
要博學篤志，切問近思；
相容幷包，日新月異。
努力爭取創造屬於我們自己的輝煌。
三、展開主題
1、我為一（3）班做過什麼？
2、在僅剩的20天裡，我還能為一（3）班再做點什麼？
四、分析主題
1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什麼？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班幹部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2）展示一些班級學生活動圖片
3）在僅剩的20天裡，我還能為一（3）班再做點什麼？
1、回顧近段時間的表現。
（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）
討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以後還可以為班級做哪些事情？
討論後請學生回答。
師總結：
A維護班級體榮譽
B期末取得好成績
3、應該怎樣做？
討論後請學生回答。
師總結：
A努力建立好班級
B用心投入努力學習
四、總結
我們做這些是為了什麼？（討論，總結）
1、體現我們的價值。
2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。
小學迎接期末考試班會教案2
一、班會目的：
①透過學生確立明確的期末考試目標和期末奮鬥宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收穫的道理；
②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿；
②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言；
③讓操行分落後的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
④提供名人名言和典型事例
1、在一個美國的教堂，快過聖誕節了，人們都很想得到聖誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人。他說，如果能夠把《聖經》的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最後，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當牧師問他是怎麼樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。
這個小男孩就是小時候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，小學時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質獎章的優異成績中學畢業。畢業以後，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學習機會。她利用空餘時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學畢業後，仍勤奮學習；結婚後確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種、種困難，終於提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事蹟。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習題；出門旅遊時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的；在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閒”時間裡，他蒐集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由於善於利用時間，他一生中發表了70部學術著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農業、科學史、哲學等眾多的科學門類。
4、美國作家傑克·倫敦在家裡的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、牆壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床後、刮臉時、室內踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的`時間，從而為世界文學寶庫創造了大量的財富。
5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛
如果你不是天才的老鷹，那麼請你做一個勤奮的蝸牛
因為所有的事情必須從基礎開始抓起
在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的佈道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜誌，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然後交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手裡拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！
父親驚異於孩子的速度，問他是如何在這麼短的時間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然後翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的佈道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關鍵在於人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。
小學迎接期末考試班會教案3
一、活動目的：
使學生從本週開始，正式面對期末複習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本週班會
活動過程
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣透過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目
(1)制定好複習計劃
(2)調整心理狀態
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
三、班主任寄語你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。
小學迎接期末考試班會教案4
活動目的：
1、讓學生重視期末複習。
2、能獲得一些好的`複習方法和策略。
3、對自己的複習有一個總體規劃。
活動過程：
一、班主任老師引導學生認識複習的重要性
本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及裡加大複習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在複習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮溼吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。
二、學生互動談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事後想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法;請數學學習好的同學介紹學習經驗。
4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，並給出自己的解決方法。
5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。
6、其實我們課後也做了一些蒐集，找到了這樣一篇文章《如何做好複習工作》，裡面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好複習工作》，讓同學們明確。
7、四人一小組討論交流每門功課的複習方法和經驗。
8、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的複習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末複習。
三、班主任小結。教學方法
同學們，一次的失敗並不是終結，但是從中收穫的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待複習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
小學迎接期末考試班會教案5
活動目的
1、透過本次班會，讓學生重視期末考試的考前複習，引導學生制定複習計劃和目標。並透過與同學交流，讓學生獲得一些好的學習方法和複習方法。
2、讓學生了解考試的規章制度，爭取考個好成績，為班集體爭光，藉此機會培養學生的集體榮譽感。
活動過程
匯入：
1、全體起立：唱班會歌或班歌——《地球你好嗎？》
2、期末考試就要到了，這既是一個檢驗我們學習成果的機會，也是我們展現自己實力的機會。再過幾天就是期中考試了，這節班會課我們來談談應該怎麼面對期中考試，考試中應該注意些什麼。大家也可以說說自己的複習方法，讓我們一起努力，為班集體奉獻出力量。
一、認真做好期末複習
考試的真正目的是幫助同學們透過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業和單元練習中發現缺漏及時補上，並自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。
二、關於複習備考的建議
1、確定目標
首先，我們必須確定一個學習目標，並且為這個目標而努力。我們可以看看自己以往的學習成績，想想自己還有多少的進步空間，然後根據這個定下我們的期中考試目標。當然，定了一個目標，我們就得付出自己的努力，用行動來爭取
目標的實現。想一想目標實現之後的快樂，靜下心來好好為期末考試複習。
2、動手要早
誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞於有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的複習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕鬆愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。
3、落實要準
期中考試為總結性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在複習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什麼，缺點是什麼，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？②複習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，特別的做錯的題目，更要注意。
4、堅持不懈
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。著名航海家哥倫布在他的航海日記上最後總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
三、重申考試紀律
同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收穫，我真誠祝願大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己紮實的學識和誠實的態度，考出好成績！
四、小組交流
優秀學生分享自己的學習方法和複習經驗，小組內進行討論交流。
五、總結