精選陌生人作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的陌生人作文5篇，歡迎大家分享。
陌生人作文 篇1
夜靜了，大地沉浸在酣夢中，一變冷月懸在高空中。
敏哭著跑出了家，來到了小河邊的那座小石拱橋上，每當不開心時或捱了哈哈哈罵時她便會來這兒。
她佇立在橋頭，用呆滯的目光望著一隻又一隻的船從橋下經過，她很無助，也很委屈，她高考落榜了，在這千鈞一髮的時候，家人不僅沒有安慰她，反而不斷地責怪她，給她造成了更大的打擊。心靈的創傷，使原本活潑的敏變得頹廢、冷漠，失去了人生的方向。她渴望得到解脫，家人的諒解，但她知道這些離她很遙遠，河水還在流著，敏還在站著。
不知何時，天空中下起了雨，月亮也害羞似地躲到了烏雲的後面，敏仍紋絲不動，任憑雨點選打著臉頰，雨似乎停了，敏抬起頭向上望了望，原來有人為她撐傘，而且那還是個陌生人。即而，敏又把視線轉回到了河面上。“姑娘，這麼晚了還不回家，家裡人會擔心的！”那位陌生的大叔語重心長地說。敏沒有回答。“跟家人鬧矛盾了？”大叔又問，敏還是沒有開口，“是考試沒考好吧！”敏點點頭。“想開些，年輕人，條條大路通羅馬，這條路不行再重新找一條！”大叔說，還會有什麼好出路呢？“敏說，”不是沒有好出路，而是因為你沒有去探索，振作些，‘塞翁失馬，焉知非福？’年輕人，日子還長著呢！何不揚起生命之帆搏一搏？“敏似乎意識到了些什麼。
雨停了，陌生大叔放下左手中的雨傘，然後伸出左手，向敏示意，要跟她握手，敏有些意外，為什麼他不伸出右手呢？敏仔細地看了看那位陌生大督插在口袋裡的”右手“,敏有些愕然，原來那隻袖子是空的，原來那位大叔是……”大姑娘，記住我的話，打起精神來，你瞧，暴雨過後，月亮不又出來了嗎？“一番樸實卻具有內涵的話，使敏感動極了，幾天來心中的不快徹底化解了，敏流下了感動的眼淚，最後敏也伸出了左手與陌生的大叔握手。
陌生人作文 篇2
飛機越過太平洋，降落在那片異國的土地上。我迫不及待地拉著媽媽，下了飛機，疾步向機場外走去，幻想著這段旅途會有多麼美妙。
遠遠地，我看見一個高大肥碩、穿著白色寬鬆襯衫的青年邊招著手邊吃力的跑過來。先前聽媽媽說，他應該就是在這兒留學的我的遠房堂哥。
說是堂哥，我卻未曾與他有過一面之緣，這讓不善於打交道的我有些不自在。見他靠近了，我下意識的往後退了幾步，尷尬地笑著，媽媽拍了拍我，我才緊張地向他問好。他什麼也沒說，只是搶過了我手中沉重的行李箱，又與媽媽寒暄了幾句，便領著我們坐上他的車。
將近一個小時的車程，我沒有與他有過一點交流，只不停地望著窗外。媽媽也許受不了這緊張的氣氛，清了清嗓子，小聲道：“兒子，跟哥哥聊聊天嘛。”我皺了皺眉，聳了聳肩，只裝作沒聽見，堂哥也只是靜靜地把著方向盤，偶爾回應幾句媽媽的問候。
我有些發愁，想著要與他度過將近兩個月的時間，眼神迷離著，大腦也一片混沌。不過，時間很快沖淡了我的擔憂……
每天在一起生活的我們漸漸適應了彼此的存在。他帶我幾乎逛遍了當地所有的餐廳與商場，手提著鼓鼓的商品袋的我們總是一起癱倒在家裡的沙發上；夜晚時分，被路燈所照亮的球場總是出現我與他一同爭搶籃球的身影；清晨的陽光灑在小路上，我與他正好一齊牽著那條寵物狗，先聊著，散著步；我們還一起去了一座又一座美麗的城市，一路上充滿了歡聲笑語……
他，從一個陌生人，成為了一個真正可以依靠的大哥哥。
夏季的酷熱一點點散去，暑假生活快要結束，離別的日子越來越近。
返回的前一個晚上，瘋狂了整個暑假的我沉靜下來，發現自己根本毫無準備就要面對離別。我鬱悶著，燈光下，那個寬大的身影又一次出現。“明天就要走了啊”，他走過來，拍了拍我，“其實吧，我倆雖然算是親戚，但說實話，你剛來的時候我對還真挺陌生的。我在國外待久了，也不懂什麼禮節，你過來倒讓我對咱們傳統文化的博大精深多了些瞭解，我們這些在外的人啊，還是應該多繼承些傳統習俗，否則，咱們真的成了親愛的陌生人了……”我弱弱的回答：“哥，那你有空也回國看看啊。”他答應著，同時給了我一個大大的擁抱：“明年暑假，我回國找你，不見不散！”我想說聲感謝，眼角的淚水卻讓我不自覺的轉過了身子……
再次睜開眼，已是第二天清晨。沉默著，昏沉著，我無精打采地最後一次坐上堂哥的車，前往機場。
窗邊的街景疾速向後掠去，我有些著急了，手慌亂地在玻璃上摸著，直到遠方的機場隱約出現在視野，我忍不住了，輕聲說：“開慢點兒……”他朝我看一眼，笑了，將手搭在我肩上。而我，只能將目光又轉向窗外，小心地用手抹著不爭氣的淚水……
飛機再次升上高空，俯瞰這座城市，我腦中只剩一片空白。耳畔響起堂哥給我說的話：“明年暑假，我回國找你，不見不散！”心情一下子好起來了。自己心裡默默唸叨著：“親愛的堂哥，明年暑假，不見不散。雖然山水相隔，卻隔不斷我們共同的血脈和文化的根。不要讓我們成為親愛的陌生人。”
陌生人作文 篇3
孩子們，你們知道嗎？前幾天老師在電視上看到一則新聞：放學了，小朋友們陸陸續續地被家人接走了。這時，來了一位陌生人，自稱是天天媽媽的家人之託，來接天天回家，於是這個小朋友就聽了那個人的話跟他走了。當媽媽來接天天時，老師告訴媽媽說天天已被接走時，媽媽說：“我沒有讓別人來接呀？”原來天天被陌生人接走了，從那以後天天在也沒有回家，家裡的人都非常的傷心。那麼如果有一天，有個稱你爸爸或媽媽之託的人來接你回家，或者給你一些好吃的，好玩的，你該怎麼辦呢？今天就讓老師來教你幾招：
1．不要輕易相信那個陌生人說的話，萬一他是壞人就麻煩了。
2．不要跟陌生人走，應該馬上找到你的老師說明情況，並同老師呆在一起，一直等到你的家人來接你回家。
3．給你爸爸媽媽打電話，問清楚他們是否真的委託別人來接你；你不會打的，就讓老師去打，然後讓他們儘快來接。
所以，現在我們幼兒園為了小朋友們的安全，也為你們準備了接送卡，特別是新來的小朋友你可不要忘了每天把它帶來哦；坐車的小朋友你們也要注意安全，下車時必須讓你的家人在路邊的等你，以防被壞人接走。
你們在爸爸媽媽的精心呵護下，在老師們的無私關愛下，就像一棵棵小樹苗茁壯成長。隨著年齡的增長，我們越來越多地接觸大自然，越來越獨立地接觸社會。會遇到許許多多的人，有認識的人，也有陌生的人。儘管不是所有陌生人都是壞人，但是我們仍要提高警惕，不能輕易相信陌生人說的話，更不能跟陌生人走，要學會保護自己。我相信我們幼兒園的孩子都能做到，對嗎？
陌生人作文 篇4
一天，在放學的路上，我遇見了一個老爺爺，他是一位拾荒老人，在烈日炎炎下，他不停地彎下腰撿廢品，一刻也沒有停下來休息。
他的皮膚黑黝黝的，就像在身上塗了一層墨水似的，他的眼睛已經凹了進去，頭上的汗水就像喝水一樣嘩啦啦地掉落下來，他的背上有一個大籃子，把他的背壓得像月牙似的。當他走過來時我聞到了他身上的.汗味，那味道就跟站在垃圾桶旁邊的味道差不多，我不禁捂住了鼻子，他很禮貌地問我：“小姑娘，你手中的牛奶瓶子可以給我嗎？我看了他一眼，把瓶子給了他就走了，我心想：”連個瓶子都要拿出賣錢，他肯定是個守財奴。
但是，讓我意想不到的事情發生了。
同樣放學時，我看見了一個紅十字捐款箱，很多人在排隊捐款，我也走了過去排隊，這時，那個老爺爺也來了，我心想：他還來捐錢，估計也就捐兩角錢吧。但輪到他時，他拿出一個小布包，小心翼翼的從裡面拿出了五張平整的十塊。
我羞愧極了，想起我之前那樣對他，我真想對他說：“對不起老爺爺！”他這種助人為樂、大方的精神是很好的品質，我也要向他學習！
陌生人作文 篇5
在我們的生活中，每天都發生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發生在我們的校園。
“28個人，29條腿，綁在一起同心協力的衝向終點，同學們你們知道這個活動麼？對，就是陽光夥伴。”這個活動的發起者是國家教育部，他們為了培養我們小學生“團結，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現在已經是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區只有兩支隊伍，我們學校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。
當體育老師說：“要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經常摔跤，但他們還是堅持了下來。漸漸的適應了，慢慢的會跑了。在訓練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學受傷拉。”一位是吳俊，他的臉上血都流下來了，他變成了一隻“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。還好沒出事，只是一點皮外傷沒傷到骨頭，這時我以為他們要退出訓練了，當老師問他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說：“不，我們一定要參加比賽，為學校爭光。”是啊！他們多麼勇敢，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結拼搏的精神令我感動。
經過一個月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績，進入了杭州四強，給學校爭得了榮譽，雖然在最後的進入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結拼搏，勇於挑戰，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動著我，激勵著我在學習上也要發揚“陽光夥伴”的精神，刻苦學習，不怕挫折，爭取優異的成績。
感動人的作文（二）
她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，並沒有做過什麼驚天動地的大事，但她做的每一個不起眼的細節，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師 。
馬老師是一個不輕易發火的老師。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室裡大吵大鬧，班幹部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學 站起來，但只有兩個同學站了起來，其實，我們四十六個學生沒有一個沒講話。經過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續續地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚裡能撐船”。
馬老師是一個善解人意的老師。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數學、英語的作業加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道後，連著一個星期沒有佈置語文課作。後來，我們做作業的速度漸漸加快了，老師才佈置很少的一些作業。
馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。作文
馬老師是一個善於培養我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學舉手回答問題。馬老師瞭解情況後，在每節語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛鍊我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學生，但從當過一次主持人和一次演講者後，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這麼好的鍛鍊平臺。
馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由於我們在上課的時候都沒有把這三門學科看重，所以上課並沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空餘時間不是佈置作業給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門學科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。作文
馬老師並不是什麼轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什麼轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的淨化。