【精選】動物童話作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的動物童話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物童話作文 篇1
很久以前，狼在小溪殘忍的吃掉了一隻可憐的小羊，羊的後代聽說了都非常憤怒的說：“我們要緊緊的團結在一起，依靠集體的力量打敗兇惡的狼，讓它得到應有的下場。”
後來，狼又來到小溪邊，看見一隻小羊在河邊喝水，狼想：這隻羊又肥又嫩，不是天上掉下來的美餐嗎!我已經餓了幾天了，正好用這隻羊來填飽我的肚子。
突然，狼看見羊的頭上新長出一對尖尖的角，狼說：“可愛的小羊，你和你的祖先一樣善良，可是頭上長出兩隻尖尖的角，太不漂亮了。”羊鄙視的看了狼一眼，它不屑的說：“我的祖先留下話來，和你說話不能用嘴巴，只能用刀槍。”狼說：“我不明白你的意思，我可是你的朋友啊!”
這時，四面八方衝來無數只小羊，它們異口同聲的說：“兇惡的狼，你應該為你的所作所為付出代價，今天就是你的末日了。”它們用銳利的雙角對準惡狼衝擊。
惡狼倒在了血泊裡，得到了它應有的下場，這真是惡有惡報!
動物童話作文 篇2
春天到了，小熊從家裡拿出鋤頭在地裡挖了好些坑，將玉米種子放在坑裡，蓋上了土。小熊心想：我每天都要給它澆水施肥，到了秋天，它就會結出很多很多的玉米。
就這樣過了幾個星期，玉米種子已經迎著春風漸漸地長出了嫩綠嫩綠的小芽，可小熊還是沒有偷懶，仍堅持天天去給玉米們澆水、除草。它天天累得腰痠背疼，整整辛苦了一個春天和夏天。
秋天到了，玉米終於成熟了，一個個飽滿的玉米棒子像一群活潑可愛的胖娃娃。小熊看到了，笑得合不攏嘴，它迫不及待地揹著籃子走到地裡把玉米都掰下來揹回了家。
熊媽媽看到了這麼多成熟的玉米，對小熊說：“你真是個勤勞的好孩子。”
小熊開心地笑了。
動物童話作文 篇3
一、教學目標
1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的.方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
二、教學重難點
1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
三、教學過程
1、認識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裡有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。
動物童話作文 篇4
從前，有一對要好的朋友，他們是貓和老鼠。它們倆人合夥買了一桶油準備過冬吃。
可他們想：“放哪兒好呢?”放家裡吧，又怕嘴唇。於是，他們想到了一個地方——屋後的那個古廟，那裡現從來都沒有人去過，他們照做了。
有一天晚上，老鼠覺得餓了，可家裡一點兒吃的都沒有。於是，他想到了古廟裡的那桶油。
於是他膽戰心驚地對貓說：“今天，我表姐生孩子了，叫我去給那孩子起名。”貓聽了就對老鼠說：“哦，那快去快回啊!”老鼠一溜煙地跑到古廟，把油上面的一層皮給吃了。
回到家，貓問老鼠：“你那個表姐的孩子叫什麼名字呀?”老鼠就說：“他叫去層皮兒。”
第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。於是，他又跑去對貓說：“我表妹生孩子了，要我去給孩子取名。”貓又讓他去了。
老鼠到古廟把油吃了一半，回到家，貓問老鼠那個表妹的孩子叫什麼名字，老鼠想了想說：“他叫一半光。”
第三天，老鼠又用同樣的理由去了古廟，把油吃了個精光，貓又問老鼠：“孩子叫什麼名字?”老鼠說：“山見底了。”
冬天到了，貓要老鼠和他一起去廟裡取油，可到了古廟哪兒還有油，只剩一個木桶了，聰明的貓馬上就知道了真相，對老鼠說：“我說你們那兒的名字怎麼這麼奇怪呢!”於是，氣憤的貓把老鼠給吃掉了。
這個故事告訴了我們：對待朋友要誠實。
動物童話作文 篇5
“我們的這次狂歡夜，是詩歌大賽！”獅子吼道。動物們紛紛做好準備，想一爭高下。
兔子首先做了一首詩《憶夏》：夏時好，風景舊曾諳。魚兒水裡歡快遊，燕子天上歡快飛。能不憶夏天？
獅子看了看這首詩，連連讚歎！“這張紙雖然是方形的，你寫出的詩卻是無形的，很好！獎勵一個胡蘿蔔。”兔子跑過去，拿了胡蘿蔔，“咔嚓”就是一口。“好香啊！”兔子摸著錐形的胡蘿蔔，心裡甜甜的。
老鼠讀了一首《贈刺蝟》：老鼠乘舟將欲行，忽聞岸上叫喊聲。回首一望，刺蝟贈米。能不謝刺蝟？
“唉！老鼠就是這死德性！不過寫得不錯，贈一袋熟米！”獅子宣佈道。“獅子大王萬歲、萬歲、萬萬歲！”老鼠拉回了那一袋又大又圓、又熱又滑的米粒，心裡甭提有多高興了！
小鹿寫了一首《草》：鹿以草為食，鹿以草為天，青、綠、碧，一切歸於草。
“很好，獎勵三大捆草。”獅子說。鹿拉走了那三大捆草，心裡很愉快。
“好了，今天到此結束，請按順序退出場地！”
動物童話作文 篇6
從前，森林裡有條路叫行政路，裡面有許多動物，而這些動物就是行政路里面的行政街的村民。這些動物非常的友愛，也非常的勤勞。
行政路里有一間屋子，裡面住著小兔花花一家。花花有兩個朋友，一個叫松鼠吉吉，另一個叫小貓波斯，它們三個人見人愛，花見花開，車見車爆胎。
有一天，吉吉問媽媽：媽媽，為什麼我們不識字？媽媽說：唉，你們又沒去過學校，怎麼會識字呢？於是，吉吉就想去學校。媽媽見吉吉想去學校，欣喜若狂，馬上讓吉吉去上學。吉吉馬上叫上花花和波斯和它一起去上學。臨走時，它們三個帶上面包，魚，蒜子，胡蘿蔔，水，毛毯，枕頭和一把斧頭。帶好東西，它們就開始踏上求學之路了。
吉吉和夥伴們正走的高興，突然，一頭獅子蹦了出來。夥伴們一見，嚇了一大跳，馬上暈倒了。吉吉一見，馬上拿出斧頭，砍了一些木頭，然後套上一條繩子；每隔一毫米放上一塊木頭，然後弄一個繩子把它們綁住，那樣子，一個木筏就搞定了。吉吉拿起一個石頭向獅
子砸去，然後自己把夥伴搬到木筏上，，然後就逃走了。雖然逃過了獅子的手掌，但大灰狼的手掌也未必逃得過。大灰狼可沒獅子那麼笨，它設了一個埋伏把花花抓走，然後再設計把波斯抓走。花花先被大灰狼綁在石柱，然後被鎖在一間很大的臥室裡。大灰狼從此以後就讓花花住在這間臥室裡。一天，吉吉找到花花住的臥室。花花一見吉吉，馬上從櫃子裡取出了一把小刀，它遞給吉吉，說：吉吉，我們能不能上學就靠你了。你先把大灰狼手上的一堆鑰匙中找到一把帶有花邊的鑰匙給我，然後我先打開後門，然後你再把大灰狼身上的其餘的全部鑰匙給我，我再去依次開別的門救出別的人，然後叫上波斯，我們就從後門溜出去。吉吉聽完後，馬上就按照花花的做，很快，大家就走了。而它們三個就手牽手，邊哼歌，邊前往就在前方的學校，然後開開心心的上學。
就這樣，它們的求學之旅就倒此結束了。