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動物童話作文

【精選】動物童話作文合集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的動物童話作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

動物童話作文 篇1

  很久以前,狼在小溪殘忍的吃掉了一隻可憐的小羊,羊的後代聽說了都非常憤怒的說:“我們要緊緊的團結在一起,依靠集體的力量打敗兇惡的狼,讓它得到應有的下場。”

  後來,狼又來到小溪邊,看見一隻小羊在河邊喝水,狼想:這隻羊又肥又嫩,不是天上掉下來的美餐嗎!我已經餓了幾天了,正好用這隻羊來填飽我的肚子。

  突然,狼看見羊的頭上新長出一對尖尖的角,狼說:“可愛的小羊,你和你的祖先一樣善良,可是頭上長出兩隻尖尖的角,太不漂亮了。”羊鄙視的看了狼一眼,它不屑的說:“我的祖先留下話來,和你說話不能用嘴巴,只能用刀槍。”狼說:“我不明白你的意思,我可是你的朋友啊!”

  這時,四面八方衝來無數只小羊,它們異口同聲的說:“兇惡的狼,你應該為你的所作所為付出代價,今天就是你的末日了。”它們用銳利的雙角對準惡狼衝擊。

  惡狼倒在了血泊裡,得到了它應有的下場,這真是惡有惡報!

動物童話作文 篇2

  春天到了,小熊從家裡拿出鋤頭在地裡挖了好些坑,將玉米種子放在坑裡,蓋上了土。小熊心想:我每天都要給它澆水施肥,到了秋天,它就會結出很多很多的玉米。

  就這樣過了幾個星期,玉米種子已經迎著春風漸漸地長出了嫩綠嫩綠的小芽,可小熊還是沒有偷懶,仍堅持天天去給玉米們澆水、除草。它天天累得腰痠背疼,整整辛苦了一個春天和夏天。

  秋天到了,玉米終於成熟了,一個個飽滿的玉米棒子像一群活潑可愛的胖娃娃。小熊看到了,笑得合不攏嘴,它迫不及待地揹著籃子走到地裡把玉米都掰下來揹回了家。

  熊媽媽看到了這麼多成熟的玉米,對小熊說:“你真是個勤勞的好孩子。”

  小熊開心地笑了。

動物童話作文 篇3

  一、教學目標

  1、經過引導學習,認識童話,產生創作童話的興趣,瞭解編寫童話的.方法。

  2、能根據動物自身特點大膽發揮想象,進行多角度構思,創作有趣的童話。

  二、教學重難點

  1、 經過引導學習,認識童話,產生創作童話的興趣,瞭解編寫童話的方法。

  2、能根據動物自身特點大膽發揮想象,進行多角度構思,創作有趣的童話。

  三、教學過程

  1、認識童話

  師:(出示圖片:《安徒生童話》、《一千零一夜》)同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事,故事裡有善良的灰姑娘,美麗的白雪公主,狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事,為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家,你們最喜歡的童話故事有哪些?

  生:..........................

  師:看來大家平時讀過的童話不少啊!那老師要來問問了,你們知道什麼是童話嗎?

  (出示童話的定義)

  根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

  b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》

  c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

  d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

  2、編寫童話的要求

  師:大家都瞭解了童話的定義,那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文,看看你們能不能呢過從中總結。

  例文:

  編寫童話的要求:

  a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人,以情節吸引作者,一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

  b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象,要注意童話表現的思想內容,禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象,以合乎情理的想象把形象人格化,對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息,準確、自然。

動物童話作文 篇4

  從前,有一對要好的朋友,他們是貓和老鼠。它們倆人合夥買了一桶油準備過冬吃。

  可他們想:“放哪兒好呢?”放家裡吧,又怕嘴唇。於是,他們想到了一個地方——屋後的那個古廟,那裡現從來都沒有人去過,他們照做了。

  有一天晚上,老鼠覺得餓了,可家裡一點兒吃的都沒有。於是,他想到了古廟裡的那桶油。

  於是他膽戰心驚地對貓說:“今天,我表姐生孩子了,叫我去給那孩子起名。”貓聽了就對老鼠說:“哦,那快去快回啊!”老鼠一溜煙地跑到古廟,把油上面的一層皮給吃了。

  回到家,貓問老鼠:“你那個表姐的孩子叫什麼名字呀?”老鼠就說:“他叫去層皮兒。”

  第二天晚上,老鼠又不禁想起了那桶油。於是,他又跑去對貓說:“我表妹生孩子了,要我去給孩子取名。”貓又讓他去了。

  老鼠到古廟把油吃了一半,回到家,貓問老鼠那個表妹的孩子叫什麼名字,老鼠想了想說:“他叫一半光。”

  第三天,老鼠又用同樣的理由去了古廟,把油吃了個精光,貓又問老鼠:“孩子叫什麼名字?”老鼠說:“山見底了。”

  冬天到了,貓要老鼠和他一起去廟裡取油,可到了古廟哪兒還有油,只剩一個木桶了,聰明的貓馬上就知道了真相,對老鼠說:“我說你們那兒的名字怎麼這麼奇怪呢!”於是,氣憤的貓把老鼠給吃掉了。

  這個故事告訴了我們:對待朋友要誠實。

動物童話作文 篇5

  “我們的這次狂歡夜,是詩歌大賽!”獅子吼道。動物們紛紛做好準備,想一爭高下。

  兔子首先做了一首詩《憶夏》:夏時好,風景舊曾諳。魚兒水裡歡快遊,燕子天上歡快飛。能不憶夏天?

  獅子看了看這首詩,連連讚歎!“這張紙雖然是方形的,你寫出的詩卻是無形的,很好!獎勵一個胡蘿蔔。”兔子跑過去,拿了胡蘿蔔,“咔嚓”就是一口。“好香啊!”兔子摸著錐形的胡蘿蔔,心裡甜甜的。

  老鼠讀了一首《贈刺蝟》:老鼠乘舟將欲行,忽聞岸上叫喊聲。回首一望,刺蝟贈米。能不謝刺蝟?

  “唉!老鼠就是這死德性!不過寫得不錯,贈一袋熟米!”獅子宣佈道。“獅子大王萬歲、萬歲、萬萬歲!”老鼠拉回了那一袋又大又圓、又熱又滑的米粒,心裡甭提有多高興了!

  小鹿寫了一首《草》:鹿以草為食,鹿以草為天,青、綠、碧,一切歸於草。

  “很好,獎勵三大捆草。”獅子說。鹿拉走了那三大捆草,心裡很愉快。

  “好了,今天到此結束,請按順序退出場地!”

動物童話作文 篇6

  從前,森林裡有條路叫行政路,裡面有許多動物,而這些動物就是行政路里面的行政街的村民。這些動物非常的友愛,也非常的勤勞。

  行政路里有一間屋子,裡面住著小兔花花一家。花花有兩個朋友,一個叫松鼠吉吉,另一個叫小貓波斯,它們三個人見人愛,花見花開,車見車爆胎。

  有一天,吉吉問媽媽:媽媽,為什麼我們不識字?媽媽說:唉,你們又沒去過學校,怎麼會識字呢?於是,吉吉就想去學校。媽媽見吉吉想去學校,欣喜若狂,馬上讓吉吉去上學。吉吉馬上叫上花花和波斯和它一起去上學。臨走時,它們三個帶上面包,魚,蒜子,胡蘿蔔,水,毛毯,枕頭和一把斧頭。帶好東西,它們就開始踏上求學之路了。

  吉吉和夥伴們正走的高興,突然,一頭獅子蹦了出來。夥伴們一見,嚇了一大跳,馬上暈倒了。吉吉一見,馬上拿出斧頭,砍了一些木頭,然後套上一條繩子;每隔一毫米放上一塊木頭,然後弄一個繩子把它們綁住,那樣子,一個木筏就搞定了。吉吉拿起一個石頭向獅

  子砸去,然後自己把夥伴搬到木筏上,,然後就逃走了。雖然逃過了獅子的手掌,但大灰狼的手掌也未必逃得過。大灰狼可沒獅子那麼笨,它設了一個埋伏把花花抓走,然後再設計把波斯抓走。花花先被大灰狼綁在石柱,然後被鎖在一間很大的臥室裡。大灰狼從此以後就讓花花住在這間臥室裡。一天,吉吉找到花花住的臥室。花花一見吉吉,馬上從櫃子裡取出了一把小刀,它遞給吉吉,說:吉吉,我們能不能上學就靠你了。你先把大灰狼手上的一堆鑰匙中找到一把帶有花邊的鑰匙給我,然後我先打開後門,然後你再把大灰狼身上的其餘的全部鑰匙給我,我再去依次開別的門救出別的人,然後叫上波斯,我們就從後門溜出去。吉吉聽完後,馬上就按照花花的做,很快,大家就走了。而它們三個就手牽手,邊哼歌,邊前往就在前方的學校,然後開開心心的上學。

  就這樣,它們的求學之旅就倒此結束了。