二年級下冊語文《望廬山瀑布》教學實錄
師：我們學過許多首李白的詩，還能背嗎？每人背一首，注意不要重複別人背過的詩。
（學生爭著背誦，積極性很高，先後背了《靜夜思》《贈汪倫》《早發自帝城》《望天門山》《獨坐敬亭山》等）
師：大家背得很多，也很熟。今天我們再學一首李白的詩。（板書：望廬山瀑布）
師：誰來講講課題的意思？
生：望是看的意思，題目是說看廬山的瀑布。
師：什麼是瀑布？誰看見過？
生：我在泰山上看見過瀑布，它是從高山上直流下來的水，水流得很急，像倒下來似鞍遠遠地看去像一一塊白布。
師：像一塊鋪在桌子上的白布嗎？
生：像垂掛著的白布。
師：這樣說就準確了。說到瀑布就讓人很容易想到高山，從高山陡峭的地方，流水傾瀉下來，遠看像一塊白布垂掛在山前。水很急地流下來，可以用傾瀉這個詞。誰如道瀑字怎樣寫？
生：瀑是左右結構的字，左邊三點水，右邊是暴雨的暴字，合起來念瀑 （PU）。
生：把暴字加上三點水，就唸瀑布的瀑。
師：說得對。齊讀瀑布。
（學生齊讀）
師：知道廬山在什麼地方嗎？
生：廬山在江西省，是個風景很美的地方，很多人都到那裡去遊覽。
師：我們一起來學習這首古詩。
（出示幻燈）
望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
師：誰能讀一讀？
（學生齊讀，個別讀，教師範讀）
師：你們再小聲讀讀，同桌相互議論一下，看能不能理解詩的意思。有什麼問題也可以提出來。
生：老師，銀河是不是神話中說的把牛郎、織女分開的那條河？
生：我奶奶告訴我，銀河是天上的一條大河。
師：銀河，民間傳說是天上的一條大河，實際上是許許多多的恆星彙集成的。
生：九天是什麼意思？
生：我知道，九天是指很高的天空。
師：古人認為天有九層，這裡的九天指天的最高層。
生：香爐是燒香的爐子嗎？
師：不是，這裡的香爐指的是香爐峰。這座山峰的樣子像香爐，所以叫香爐峰。你們懂得計日照香爐生紫煙這句詩的意思嗎？
（學生沒有舉手的）
師：這句詩的意思是——太陽照在香爐峰上，峰頂雲霧瀰漫，濛濛的水汽透過陽光，呈現出一片紫色，好像燃起的紫煙絛繞著香爐峰。你們再讀一讀，仔細體會一下這句話的意思，想像一下高高的香爐峰的美麗景色。誰能講這首詩？
生：日照香爐生紫煙，是太陽照在香爐峰上，峰頂雲霧瀰漫，陽光透過蒙蒙 的水汽，好像燃起了紫煙。遙看瀑布掛前川，是遠遠地看去，瀑布掛在山的前 面。飛流直下三千尺，是水從三千尺高的山峰上很急地流下來。疑是銀河落九天，以為是銀河從高天上落下來了。
師：你能講出來，很好！誰有什麼意見嗎？
生：我給他補充一點，川是河的意思，應該說是掛在山前面的河面上。
生：我有一點意見，三千尺不一定是個準確的數字，主要是突出山勢很高。可以說水從很高的山峰上急流下來。
師：講得好，誰能再講一遍？
師：你們再小聲讀讀，仔細體會一下，詩人寫這首詩的目的是什麼？
生：透過這首詩，詩人歌頌了廬山瀑布的壯麗景色。
生：詩人讚頌了祖國的.美麗河山。
生：詩人讚頌廬山瀑布的美景，實際是抒發他熱愛祖國河山的感情。
師：說得好！你是從什麼地方體會出來的呢？
生：我是讀出來的。詩人不僅把蜂寫得很美，而且把瀑布寫得十分壯觀，好像是天河掉下來了。
生：詩人借景抒情，把景寫得這麼美，實際上是抒發他的愛國之情。
生：我覺得這首詩寫得好，有靜靜的香爐峰在紫煙的緩繞之中，又有那白色的瀑布從很高的山峰上傾瀉下來，發出嘩嘩的聲響。最後詩人讚歎，這好像是銀河掉下來了。
師：分析得很好。確實，這首詩中有靜有動，有聲有色，有景有情。我們再體會一下，作者寫出了紅日、青峰、紫煙和白色的瀑布，色彩豐富、鮮明，多麼美麗啊！你們在頭腦裡，定能勾畫出一幅絢麗的圖畫。這首詩，充分表現了廬山瀑布的雄偉壯觀，詩人藉此抒發了熱愛祖國大好河山的感情。你們再小聲讀幾遍，看誰能背下來。
（學生紛紛要求背誦，一般都能當堂背下來）
師：課後把這首詩抄在你們的抄詩本上，便於常常讀背。
[總評：霍老師教學一首古詩，引導學生溫舊出新，扣詩解題，突破難點，啟發想像，巧妙結旨，點明特色，還要求讀和背，僅僅花了10分鐘。這無疑成為古詩教學的典範了，值得我們仔細揣摩學習。]