做遊戲的作文600字（通用28篇）
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的做遊戲的作文600字，希望能夠幫助到大家。
做遊戲的作文600字 篇1
最近上二課時，我運用了一個百試不爽的絕招：先做遊戲再作文。自我感覺不錯，課下調查學生，他們也很感興趣，不那麼怕作文了。我就自己總結了一下：
課堂模式是：第一步，先讓學生做遊戲，比如抽碼連句，掰手腕，猜詞語等等，玩得要充分，每個學生都要參與；第二步，讓學生寫作文，只是根據遊戲的特點和觀察的要點寫相應一個片段，不要寫全文，因為時間不夠，寫全文來不及點評了；第三步，學生寫作文，教師巡迴指導，不停說好；第四步，學生唸作文，師生一起評議。
這樣做的道理是：在教學中融入有遊戲性的活動，先做遊戲再作文，符合小學生的年齡特徵。小學生具有樂嬉戲好動的天性。而在實際課堂裡，教師常常把他們當大人看待，忽略了他們的本性。實踐證明，在小學課堂引用一些“幼兒園”的遊戲教學法仍然有助於提高學生的學習興趣。遊戲為孩子們創造了一個愉快的天地，它是發展兒童語言的重要形式。法國著名學前教育家福祿培爾特別強調遊戲對兒童教育的極端重要性。他認為遊戲是人類童年時代生活中最為快樂的一種現象，是兒童本能的表現。
"先做遊戲再作文"的實踐證明，遊戲適合小學生的生活，"遊"表現了老師與學生同樂，在遊戲中，老師也與學生是一個平等的角色，犯規也要受罰。在表達前，先做遊戲，其實就是給學生提供了說文的素材，學生有了具體可以表達的內容，遊戲又能調動他們樂於參與的情緒。教師創設生動活潑的場景，讓學生動眼觀察，動手演練，動腦思考，動口述說，動筆寫就，當場點評，享受成功。所以學生會在不知不覺中由要我寫變為我要寫，由不會寫變為會寫好。
做遊戲的作文600字 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師突然“變”出了3個裝著白色液體的玻璃杯，神秘地說：“今天，我們來和水做一個遊戲。這三個水杯中分別裝著：醋。白開水。雪碧。現在我讓三位嘉賓來試喝一下，你們來猜他們喝的是什麼。”
我們以熱烈的掌聲歡迎三位嘉賓。老師為了不露一點兒蛛絲馬跡，為了讓遊戲更有情趣，竟讓嘉賓們用虛假的表情來矇騙我們。這幾位嘉賓還算挺聰明的，用他們的“火眼金睛”尋找那杯雪碧，或許老師知道他們會耍小聰明，就把雪碧中的氣泡弄掉了，所以沒有找出來。我想：“唉！你們還想耍花招，現在沒轍了吧。”“好，現在你們輪流喝其中一杯。老師說。第一位：朱楓。他走上前，拿起第一杯水，喝了起來，朱楓眯了眯眼，露出一絲笑容，又喝了第二口，他為了不露餡，就又搖了搖頭，做出一副難喝的樣子。我心想：嗯？朱楓到底喝了什麼呢？是不是醋？應該沒錯吧！”第二位：謝浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一種回味的感覺，下面有人在竊竊私語了。我很疑惑：“咦！謝浩森這麼品味，應該是雪碧吧！對！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最後一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，還舔了舔嘴唇，依依不捨地放下了杯子。我真被他們搞糊塗了：“怎麼又來了位喝雪碧的？不對，魏雯研應該喝的是白－－－開－－－水。”
最終，還是老師幫我們解開了心中的謎底：朱楓－－雪碧，謝浩森－－醋，魏雯研－－白開水。“好，猜對的同學請舉手。”老師笑了笑。全場寂靜，只有一隻手自豪地舉了起來。而他，就是我們今天的勝利者－－高陽。
從今天這個和水做遊戲的事列中讓我懂得了：在日常生活中，千萬不能被他人的外表所迷惑，而是“走進”他們的心裡去“探索”真正的答案！
做遊戲的作文600字 篇3
躺在地上，望著藍天，那一朵朵白雲好似一本日記本，偶爾翻開，常使人忍俊不禁。
老天開眼啦！不知是誰呼了一聲。我跑出教室，頓時驚呆了：柳絮似的雪花飄個不停，孝順的雪妹妹不一會就給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。下午，放學了，同學們奔出教室，來到雪地上，立馬捏了個雪球，使勁擲了出去。一個雪球尚未落地，好幾個雪球又騰空而起。我也禁不住誘惑衝了過去，與劉夢婷、應倩等人打雪仗，古話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，翟旭旦、王曉方也前來助陣了。我把雪球捏得緊緊的，趁應倩不備，朝她背上丟去，中了！她追著我要揍我呢！突然，只聽見哇的一聲，尋聲而視，原來，翟旭旦臉部受魚安琪一彈，哭了。我們只好鳴金收兵。我想幫翟旭旦報一箭之仇，拿起一個雪球，向魚安琪臉上扔去，中了，劉夢婷要為魚安琪出氣，向我窮追猛打。我把事先準備好的超大型雪球扛起來，嚇得她抱頭鼠竄，我用力一丟，居然沒中。她看見了，趁我不注意的時候來偷襲。我轉過身來，大叫一聲：殺啊不料，她把雪球丟到我嘴裡，原來雪是甜的。我樂了，笑著喊道：別跑，繳槍不殺，呵呵！
初戰告捷，我們又堆起雪人來。這個女士在行，我們準備去搗亂。不一會兒，大概的輪廓就出來了，沒料到被蔣逸一記排雲掌，雪人的頭四分五裂了，我來一招風神腿，雪人粉身碎骨，女士們不氣餒，又堆了一個，把雪人弄得十分硬，八成有石頭硬吧。但王曉芳對此一無所知，搶在前面想出風頭，來招天霜拳，只見他的拳頭猛地撞在雪人的身體上，雪人安然無恙，定格了幾秒後，他才反應過來好痛啊正甩著手呢！雪花仍然飄著，雪地裡的腳印沒了，打雪仗用的雪球沒了，只留下那一串串歡笑聲在迴盪著。
做遊戲的作文600字 篇4
今天，老師笑眯眯的走進教室，對大家說：“我們來玩個遊戲，遊戲的名字叫——誰能堅持五分鐘。”遊戲規則是：身體站直，左臂向前伸直與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼地將筆放在左手腕上，右手移開，筆不能掉下來，否則失敗。哪一組堅持到最後的人多就算勝利！我心想：這麼小兒科的遊戲，誰都會，看我的吧，我一定會贏。
遊戲開始了，老師把我們分成三個組，起好隊名。計時開始，我們笑著把筆放在手腕上，才過了一會兒，我就感覺手開始酸起來，我看看大家也沒有了開始的輕鬆，只有小畢還在笑著東看看西看看，一會兒對著別組同學說：“掉，掉，掉。”一會兒又自己在那兒傻笑，不一會兒，他的筆就掉到了地上，我看他那狼狽樣，忍不住笑了起來，我一笑，筆就搖了起來，我卻渾然不知，幸虧同桌提醒我，我才連忙調整，沒讓筆掉下去，老師冷不丁來了句：“過了一分鐘。”天哪！怎麼才過了一分鐘，下課時感覺15分鐘就像一秒鐘，現在我又感覺就像過了半個世紀。
三分鐘過去了，我感覺手越來越酸，為了分散注意力，我一會兒蹲馬步，一會兒咬衣領。我看了看前面的小田，她一動不動，好像不是在玩誰能堅持五分鐘，而是在玩“木頭人”似的。
到了最後倒數20秒，我感覺整個人都崩潰了，心想：放棄吧，不就是個遊戲嗎？輸了可以再玩一次呀。可又轉念一想：不行，那些在廢墟中等待救援的小朋友都能堅持，我這點小酸小痛算什麼，我再堅持一會兒吧，可不要死在醫院門口。終於，老師說：“時間到。”瞬間，我的手已經不能放下，都麻木了。但是我們隊最後取得了勝利。“嘿嘿”都是一群楊門女將呀！別的組向我們投來了佩服的目光。
透過這個遊戲，讓我明白了，在生活和學習中遇到困難不能輕言放棄，因為堅持就是勝利。
做遊戲的作文600字 篇5
晚上，我家裡可熱鬧了，我們三個人玩了一個小遊戲，叫：你比我猜。規則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內猜出答案。
開心，今天晚上我們玩的可開心了！
想玩鬥牛的遊戲嗎？想玩的話就快來加入吧！
老師選了“黑牛”和“黃牛”，他們分別是王熠文和孫允昊，比賽開始了，老師先讓我們看上面兩個同學紙上的字，分別是“張飛”和“關羽”，黃牛剛想看黑牛背上的字的實侯，可黑牛竟然貼在牆壁上。戰爭持續一會後，兩方都看見了對方的其中一個字，又過了一會兒，黑牛突然大叫一聲：“關羽！”老師說：“孫允昊獲勝。”
一個風和日麗的上午，我和小夥伴們坐上大巴車，一起去少年玩。
老師讓我們把一塊塊板給拿過來，放在地上，接著，我們四個人站在板上，喊起了左右左右的口號。一開始，我們領先了，不過，他們追了上來，我們跟他們拼死一戰，我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來。不過，我們總決賽的時候步調不一致，經常發生內鬥，害的我們輸掉了比賽，還有某某同學因為我跟他們的步調不一致而來指責我說：“都是你，害的我們輸掉了”，比賽等等類示的話。
今天，做完作業，我和哥哥玩起了射箭遊戲。哥哥讓我把那把弓箭拿出來。我去拿了弓箭，也拿了靶子擺好。
這次射箭讓我明白了，做什麼事情都要認真學習，反覆練習才能成功。
今天，我和哥哥一起在我家裡比槍法。
我們先把槍拿出來，再把子彈裝上去，然後瞄準那個小小的東西，再拉釦環發射子彈。
第二回合，我們拉了釦環，認真地瞄準那個小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過去，我打中了。
做遊戲的作文600字 篇6
今天，我和我親愛的爸爸媽媽一起做了一個遊戲，這個遊戲對於我來說是我從小到現在的最有意思也是最有意義的一個遊戲了，因為這個遊戲是我和爸爸媽媽一起完成的，而這個遊戲讓看到了童年的爸爸和媽媽，也讓爸爸媽媽回到了自己的童年。
我們做的遊戲是“瞎子猜人”媽媽說：“我們以前有很多小朋友在一起，大家都在家對面一個大院子裡玩，我們來手心手背一個一個的淘汰，剩下的最後一個要把眼睛蒙上，大家一起來畫一個圈，都躲在圈裡不能動，等那個扮瞎子的人來摸，如果他猜到你是誰了那就是你來抓。”但是在家裡玩，人也不多，而且我和爸爸媽媽的相貌體形都是不同的，這兩點我們不具備，但我們的道具有很多我們可以把自己偽裝起來!
我們的遊戲開始了,先是爸爸摸,我和媽媽為了不讓爸爸摸出是誰,每人王頭上套了個枕頭套,穿上了羽絨服,被矇住眼的爸爸摸不出我們是誰,結果我忍不住笑了一聲，爸爸便知道是我哩!
第二次是我媽媽幫我把眼睛蒙上,我來摸他們，我慢慢的摸到一個圓圓的戴著帽子的“頭”，可是摸了半天就是猜不出來。第一次因為我笑了，但這次爸爸媽媽都沉得住氣，我怎麼摸也猜不出來！我只好認輸,揭開一看,原來是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一個假頭，哎！這讓我如何猜？我笑了好長的一段時間,肚子都笑疼了!“不對！爸爸犯規了”。我開始向爸爸“復仇”，在一旁的媽媽也加入了聲討爸爸的隊伍，我們三人亂作了一團。
遊戲結束了,雖然很短。但是,這兩輪的時間我過的很快樂，彷彿也看到了爸爸媽媽童年時的模樣兒。童年是美好的，美好的東西就要加倍珍惜。
做遊戲的作文600字 篇7
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”
一陣陣歡快的笑聲穿過緊閉的門窗四處飛揚，引來了旁邊上課的老師好奇的探頭張望：“還沒到元旦，這個班怎麼開上聯歡會了？”
“不！我們在上作文課！”
我們真的是在上作文課。今天的作文課真是新鮮！（開頭新鮮，亮點之一）
剛一上課，老師就說要做遊戲，那可太好了！等到老師宣佈了遊戲規則，我們才明白原來是讓我們進行一場成語接力的比賽。不同已往的是這次不是成語接龍，而是分類來說：有說表情的，有說動作的。（比賽分組規則要適當介紹一下為好）
我們男生真倒黴！才說了十多個就沒詞了，本來表示動作的也沒有寫表情的多啊！瞧把那些女生美得！還好老師宣佈下面的比賽是模仿成語，看誰學得象。這回該我們男生大顯身手了！（略寫得當）
果然，第一組上臺的女生就有了麻煩。她們要模仿的成語是“哭笑不得”，這是我們給選的。可那個負責表演的女生從一上臺就笑個不停，總也剎不住。最後她的同伴竟猜成“開懷大笑”了，這一下我們可真是“開懷大笑”了一回。
我們的隊員表現太棒了！他們拿到的成語是“趾高氣揚”，而黑板上還有一個“昂首闊步”，真擔心他們會猜錯！又不能提示，大家著急的不行。還是表演的同學聰明，他在做出動作的同時，朝上使勁吹了一口氣！規則上不讓說話，可不能不讓喘氣啊？我們的隊員一下就猜中了！全場爆發出一片歡呼！比分成了平局。（詳寫兩段生動傳神！亮點之二）
接下來老師又讓我們進行描寫片段的比賽，這一次又讓女生佔了上風。最後老師又讓我們命一個題目，就是記敘這節課的作文題目。這回，有兩個題目被大家選中，其中有我們男生命的一個。可我們仍然落後女生一分！
下課時老師佈置讓把這篇文章完整的寫下來，明天繼續比賽。我就寫了這篇作文，我想一定能有戲！（結尾扣題很好。最後兩段略寫交代不是很請楚，描寫什麼片段？明天怎麼比賽？）
做遊戲的作文600字 篇8
今天，老師給我們玩了個遊戲，叫“和水做遊戲”。
規則是這樣的：老師和兩位“小演員”來品嚐三瓶液體，分別是鹽水、雪碧和醋水，儘量不被觀眾看出來你喝的是什麼。
遊戲開始了，我和張艦幸運地被選到了。首先是老師來當演員，她大步流星地走上講臺，隨意地拿起一杯液體，喝了一口，老師臉上表情驟變，突然，“噗”的一聲，老師居然把那口水吐了出來，把我的腳都濺溼了。老師怎麼這種表現？難道她喝到醋水或者鹽水了嗎？真是讓人捉摸不透啊！老師喝了第二口，又做出了那種表情，還說：“好辣啊，好辣啊……”老師又喝了第三口，結果老師把那口水含在了嘴裡，想找地方吐，最後實在是沒辦法，只好吐回了杯子裡。臺下的觀眾議論紛紛：“老師喝的到底是什麼呢？”
輪到我了，我走到講臺上，順手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面聞了聞，但沒有聞出什麼味道，心想：“不管了，直接喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的媽呀！這麼鹹，豈不是鹽水？我臉上儘量擺出笑容，臺下的觀眾七嘴八舌地在下面說：“他那是什麼表情啊？”“好奇怪啊！”……喝第二口的時候，我已經快撐不住了，還吐了一點點回去，但臉上依然保持微笑。這時老師說：“可以不喝完。”於是我馬上嘬了一口，回到了座位上。
接下來便是張艦了，他拿起最後一杯液體，稍微聞了聞，然後舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，讓人吃驚的是，張艦居然一口氣把那杯液體給悶了下去！許多同學都篤定了張艦喝的是雪碧，我也覺得張艦喝的是雪碧。
最後公佈了結果：陳老師喝的是雪碧，我喝的是鹽水，而張艦喝的居然是醋水！我們都覺得太不可思議了，張艦居然能一口氣把醋水喝光，並且帶著笑容慢悠悠的走回自己的座位。
這次遊戲讓我明白了看事情（東西、事物）不能只看表面，要用自己聰明的大腦判斷事情（東西、事物）的本質。
我喜歡這次的遊戲，因為它讓我懂得了一個深刻的道理！
做遊戲的作文600字 篇9
夏天的一個晚上，天空深邃遼遠，我與星星做遊戲作文。星星一閃一閃的，像一隻只小眼睛在和我打招呼，正在我看得出神時，突然一顆星星掉在了我眼前。這顆星星有五個角，全身亮閃閃的，而且還長著眼睛、嘴巴、耳朵，更奇特的是它的頭上竟然長著兩個角，像兩根天線。
那顆星星說話了：“你好，我是來自天上的星星，你願意和我交朋友嗎？”頓時傻了眼的我，過了一會，才慢慢吞吞地說：“好……好……好啊！”
我和星星漸漸熟悉了，因為她每天都給我講天上的故事，我呢，有什麼快樂的事，也和星星一起分享。
有一天，星星想回家了，但她又捨不得離開我，就說：“你願意和我去天上嗎？”我驚呆了，問：“真的，可以和你去天上嗎？”星星高興極了：“當然啦，只要閉上眼睛就可以去。”我興奮得合上了眼過了一會兒，強烈的光照著我的眼睛，我緊張地對星星說：“到天上了嗎？”星星迴答說：“這裡就是天上啊，快睜開眼睛吧！”
慢慢地，我睜開了眼，原來這裡都是海洋一般的藍。只有一個像玉盤似的月亮晃呀晃。
我跑到月亮上，啊，月亮真美！月亮上，還有許多不知名的美麗花兒。我還看見了躲在花叢中的星星們，它們正驚奇地看著我。
過了幾天，星星們慢慢和我熟悉了。晚上我們快活地遊戲，跳舞。白天，就躲在太陽背後聊天，講故事。
馬上就要上學了，我必須回家了。星星們知道了都來送我，跟我說“再見”。
現在，每天晚上我都會跟星星通電話，它們已跟我成了最好的朋友！
做遊戲的作文600字 篇10
遊戲世界是孩子們的天堂。生活中有許多遊戲，老鷹捉小雞，丟手絹，算二十四點……我最喜歡的遊戲是畫鼻子了。
那是一個晴朗的日子，萬里晴空，非常安靜。老師像往常一樣輕盈地走進教室，拿起粉筆畫了一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。我們疑惑不解地問：“為什麼沒有畫鼻子？”有的說：“這節不會是美術課吧！”正當大家面面相覷時，老師笑吟吟地說：“今天我們來玩畫鼻子游戲。”話音剛落，班裡就沸騰了，大家都爭先恐後地舉起手，有的甚至跑到了老師面前。
老師終於請到了我，我興沖沖地跑上講臺，繫上黑色的絲巾，眼前頓時一片黑暗。“原來並沒有像我想象中那麼簡單!”心灰意冷的我無可奈何地搖搖頭，慢騰騰地轉了三圈。我低下頭，想睜開眼睛看見周圍，卻被一聲撞擊聲打斷了。我僥倖地想：這應該沒事吧！可是，我的腰確實一陣痠疼，本來就忐忑不安的我更加心神不定了。我漸漸失去了信心，似乎有一個人在說：“你永遠都做不到！”我像個無頭蒼蠅，沒有一點頭緒。我到底該怎麼辦呢？等我鎮靜下來後，便將手伸直，邁著小而沉重的步伐向前走去。那是我走的比蝸牛還慢，時間好像暫停了。“啪，啪，”我終於摸到了黑板，我剛剛一笑，又有一大堆問題在腦中浮現。“唉，往左一點！”只聽一個同學說，“不，應該往右才對!”我反正也是丈二和尚摸不著頭腦，索性隨便畫了一個鼻子。“哈哈，真好笑！”同學們捧腹大笑:有的笑得直不起腰;有的笑得都流淚了，還有的……我揭開絲巾一看也不禁大笑，原來，我把它畫在了嘴角上，宛如他長了一顆美人痣。遊戲直到下課才結束，其他同學也都畫的五花八門，無奇不有，整節課都在歡聲笑語中度過。
我喜歡畫鼻子游戲，它能給我帶來無窮的快樂！
做遊戲的作文600字 篇11
快樂的童年裡有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的遊戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個遊戲。
今天，老師神神秘秘地走進教室，手裡拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個遊戲，名字是你猜我做。”老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始遊戲，我的心裡早已樂開了花盼著遊戲開始。
遊戲開始了，老師先講了遊戲規則。我們開始遊戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看錶演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的同學就開始根據答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好。“好，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前遊著走，臺下的同學看到表演後再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著遊。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。
遊戲在緊張和歡呼聲結束，時間過得真快，大家還沉浸在遊戲中。透過這次遊戲大家收穫滿滿，學會了配合，學會了表演，還學到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的遊戲，你們喜歡“你猜我做”這個遊戲嗎？
做遊戲的作文600字 篇12
這天晚上，無邊無際的黑網把亮堂堂的太陽和白雲慢慢的遮住了。天慢慢地變得黑暗起來，月亮媽媽帶著自己的寶寶——星星來跳舞了，小寶寶不愧淘氣，眼睛一閃一閃的讓人眼花繚亂。我站在窗臺邊眼巴巴地仰望著它們又覺得無聊，轉過頭往房間時：在皎潔的月光下我看到了自己的影子，當我蹲下來想摸摸它時發現他也和我一樣伸出了手。真有趣！“有了”我靈機一動，如來不個手影遊戲！這樣還能活動活動手指。
我小心翼翼地從書架上拿起一本厚厚的遊戲大全，輕輕地吹去上面的灰兒翻到手影遊戲。我仔細觀看了一番，也不知做哪個好？做個胖乎乎的小豬吧！這個簡單一學就會。都說豬頭腦簡單，那我就做個機靈的豬！
說起來容易，做起來可難了，我捲起袖子，提了提褲子開始了。我先把左手大拇指翹了起來，其他四兄弟閉攏，緊接著右手出馬，他的活最重要你可千萬別忘記了！要做嘴巴了，不料我把這希望給了它，它卻不給我面子，我把無名指抬起來放在中指上，不到一秒無名指像做滑滑梯一樣又跑了下來，像個不聽話的孩子，怎麼做都做不好！我氣呼呼地趴在床上抱著被子：難道這麼簡單的手影我都學不會嗎？一會我從床上爬起來，認認真真地照著書上慢慢的學著做著，不一會肥肥胖胖的小豬完成了！瞧他那左看右瞧的樣子，我不禁學起了狼叫，嚇得它剎時停止了腳步朝著四周轉了一圈，還不小心算了一跤。忽然豬鼻子一凸一凸的原來是找到美食了！這下高興得不得了，躺在地上四腳朝天，直打滾，接著又蹦了起來去吃嘎嘎了，還不時地發出“哼哼”的響聲，一幅很享受的樣子。
“你怎麼還不睡覺？都10點了！”媽媽兇巴巴的忽然打開了門。一下子豬沒了，它也是個害羞的豬，用魔法把自己變走了，只剩下空蕩蕩的白牆。睡覺時它又出現了，有了小豬的伴隨我漸漸地進入了夢鄉！
做遊戲的作文600字 篇13
今天，鄭老師在黑板上寫上“和水做遊戲”五個大字，我心想：和水怎麼做遊戲呢？水又不會說話，怎麼和我們玩？
原來，老師是讓我們表演喝下鄭老師給的水後，會是什麼樣的表情和反應？我看著鄭老師再一次露出了比蒙娜麗莎還詭異的微笑，心中萌生出了一個小小的故事。
從前，有一隻探險小分隊，他們去過無數的地方探過險，但有一次，很多人在此犧牲。那一次，他們和往常一樣出國探險，到達一個小島上。突然竄出了幾個食人族的人，他們將小分隊抓起來，帶去見他們的首領鄭巫婆。鄭巫婆給了小分隊三杯水，說道：“這三杯水有一杯是糖水，一杯不明液體，一杯毒藥。如果喝到糖水，就必須留下來當作我們的食材；喝到不明液體，就可以走；喝到毒藥的話……”巫婆獰笑著說：“那就自求多福吧！不過，可以找我要解藥，但吃了解藥就必須來給我們當食材。哈哈哈……”小分隊的隊員楊景然，外號“檸檬”，第一個喝。他先聞了聞，然後嚐了嚐，說很苦，並將臉縮小了一倍，而且舌頭碰到杯子的地方有點紅色。鄭巫婆說：“你可以走了！”“檸檬”欣喜若狂的說了句：“兄弟們保重，我先走了！”之後，楊炯外號“福爾摩斯”（味覺超過常人）喝了一杯後，覺得很辣，鄭巫婆說：“恭喜你中獎了！喝了毒藥，要不要解藥呢？”“我才不想做食材呢！”誰知楊炯剛說完這句話，就英勇犧牲了……
大家的歡聲笑語打斷了我的想象，這次的表演也接近了尾聲。陳浩聞獲得了“最佳戲精獎”，李昊嶼獲得了“最佳影帝獎”，他們倆都憑著高超的演技獲得了獎項，這次的表演也圓滿結束了。
原來鄭老師將水、白醋、雪碧都分別加了一點兒茶，三種液體從顏色上很難分辨，讓同學上去喝的'時候做充分表演，誘導大家往錯誤的方向猜，看誰的表演技巧高超。這堂課真有趣啊！
做遊戲的作文600字 篇14
今天，老師教我們玩了一個遊戲——找硬幣。全班同學興致勃勃。
老師首先選了荊燦當“小小偵探員”，我心想：荊燦，加油，我給你無窮的力量。
老師開始藏硬幣了。只見老師環顧四周，大概在想：藏哪裡好呢？這時，有同學建議把硬幣藏在書本里，有同學建議把硬幣藏在錢包裡，也有同學建議藏在抽屜裡，可老師都沒有采納。只見老師想把硬幣藏在粉擦裡，可怎麼了塞不進；老師又想把硬幣藏在黑板上，可怎麼也夠不著。就在老師為難之時，我對老師說：“老師，藏在地毯的縫隙裡。”我只一說，同學們紛紛翹起了大拇指，老師也頻頻點頭。
開始找硬幣了。只見荊燦信心十足地走進教室。我看著他滿面的笑容，心想：哼哼，等會你肯定笑不出來。荊燦首先衝上講臺，來到書本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎麼也找不著。他又來到書櫃前，跪在地上，仍然一無所獲。他垂頭喪氣，同學們卻哈哈大笑。
老師見荊燦找得滿頭大汗，起了憐憫之心，說：“下面，我們把範圍縮小，硬幣就藏在講臺周圍。”這下，機靈的荊燦立刻把目光掃到了踏板的地毯上。這時的同學們個個心急如焚，有的爬到了桌上，有的瞪著眼睛，還有的乾脆走到了講臺上。荊燦用腳使勁踩著踏板，不過，還好，他始終沒有發現。這下，同學們懸著的心才慢慢放了下來。
最後，老師笑眯眯地從地毯縫隙裡摳出了硬幣，亮閃閃的硬幣出現在了荊燦眼前。他噘著嘴，滿臉通紅地低下了頭。老師摸了摸他的頭，說：“沒關係，這只是遊戲，開心就好了！”
今天的找硬幣遊戲真好玩。
做遊戲的作文600字 篇15
今天的第五節小課與以往不同了，吳老師帶著我們玩了一個叫坐公交車的遊戲。
遊戲規則差不多就是老師念一段話，當裡面說到“站”字的時候，同學們要立馬坐下，當說到“坐”字的時候，同學們就要站起來，簡單點說就是你讓我往東，我偏要往西，這個道理。但我們班可都是一群乖乖聽話的好孩子，像這種聽正話做反事的事情可是做不來的。
吳老師先是說了一兩句，有的同學就真的說坐就坐，說站就站，但剛做完動作就醒悟過來了，以為自己將被淘汰出局，一副心驚膽戰的樣子。老師卻說剛才只是練習，現在才正式開始，這真是讓剛才犯錯的同學舒了一口氣。
比賽開始了，個個挺直了腰板，豎起耳朵，瞪大了眼睛，死死盯著老師那張櫻桃小嘴。隨著一聲“小明到了公交站……”有的同學聽見後馬上坐了下來，而有的同學不知道什麼情況，沒有及時反應，在第一回合就out出局，通關的同學都吸取了“前輩”的“血淚”教訓，都井井有條的完成了接下來的兩三個回合。我有點撐不住了，因為在平常老師說站的時候，我都得反應一會兒，更何況反著來呢，我腦子越來越迷糊，就在老師說站的時候，同學們都齊刷刷地坐了下來，我還未明白過來，看著別人都坐著，我也坐了下來，但終究相比別人還是慢了一步，已被淘汰出局站在後面的人，馬上看出了端倪，所以我也被拖下了水。老師說“站”“坐”二字的頻率愈來愈快，大家都接二連三地走到了後面。平時對這種遊戲不感興趣的人，也都擠到前排觀看賽況，這最後的冠軍可真是令人意想不到。
雖然這種小遊戲不如手機遊戲那般有趣，但大家一起玩遊戲，總比一個人抱著手機玩要有意義，快樂多了，所以也請老師您多帶我們玩玩遊戲吧！
做遊戲的作文600字 篇16
這個星期六，我一寫完作業，就既興奮又激動地跑到小程哪裡去。因為我又想出了一個非有趣的遊戲。
我找到小程之後，又去找小峰，小汪與小劉。我對他們說：“我想出了一個新遊戲，不過......如果輸了的話，會很慘的，除非......”我說完之後，“邪惡”地笑了一下。
“遊戲規則是這樣的，我會提供12個瓶子，依次擺好，選一個人站在起點，看三秒之後，用紅領巾蒙上眼睛，往前走，一直走到終點，如果中途一共碰倒了五個以上的話，就要抽我手上的五張卡片中的一張，然後按它上面的提示去做！”我說：“願意玩的舉手！”大家都舉了手。“不能反悔！”我笑了一下。
遊戲開始了，我按1，2，3的數字把瓶子擺好。左邊先用瓶子擺了一個1，在1的上面擺一個2；右邊擺一個3。第一個是小峰，他看了三秒之後，我迅速把他的眼睛蒙上，只見他小心翼翼地往前走。走完之後，他一共碰倒六個。輪到小劉了，看了三秒之後，也開始走了。他一點一點往前走，步步為營。一路走下來之後，他一共碰倒五個。之後，小汪碰倒八個，小程碰倒六個。
按規定，小峰先抽一張，他抽到的是原地轉五圈。“可惡！”我小聲說道。小程抽到的是拔一根頭髮，他於是就拔了一根頭髮。只有小汪最倒黴，他要拿鞋子當電話打。
在回家的路上，我把五張卡片公開了：第一張是原地轉五圈；第二張是拔一根頭髮；第三張是用鞋子打電話；第四張是抱著垃圾桶大喊三聲“親人啊！”；第五張是對著牆大喊“我的病有救了！”
做遊戲的作文600字 篇17
我的家是一個快樂大本營，也是一個遊戲廳。這不，前兩天來了個換名遊戲。
晚上，我躺在暖烘烘的被窩裡，準備美美睡上一覺時，爸爸走過來說：“一轉眼就是星期四了，人生是多麼短暫和無趣呀！”爸爸長嘆了一口氣。“又來了，又來了”我大叫道。爸爸沉思了一會兒，對我說：“要不咱們玩個遊戲怎麼樣？”一聽到遊戲，我動了心，急忙答應。爸爸說：“我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰叫錯打一下。”“那不好，應該罰一元。”我說。“好”，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。
第二天，爸爸就來了個“自投羅網”，嘴裡喊著“果果、果果”叫我起床。“一元錢、一元錢”我連忙把這筆“賬”記上。“哈哈，爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風耳聽到了，一元錢飛走嘍！
中午下學回家，媽媽早到了家，我連忙說：“我回來了。”“果果回來了！”一元錢、一元錢“我高興地大叫道。媽媽這才想起來，不好意思地笑了。我呢，當然去記”賬“了。一會兒，爸爸回來了，我去試探試探他：”回來了。“”嗯，我的小春妞。“爸爸笑眯眯地說。平時爸爸叫我小果妞，現在叫我小春妞，看來，爸爸的記性好極了。吃飯時，我們說說笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。
晚上，要結束了，我讓爸爸交錢，是7.5元，但不小心說錯了，只有6.5元，可爸爸不交，我大叫道：”壞爸爸，死賴皮。“”哈，一元又沒有嘍。“”啊？“我這才反應過來，不過這次爸爸乖乖地給了我5.5元。
睡覺時，已經結束了，我對爸爸說：”人生是不是不無趣了？“嗯，有意思多了。”爸爸風趣地說，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來。
這個遊戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會嗎？
做遊戲的作文600字 篇18
說到做遊戲，便是我們樂此不疲的事情了。幾乎小朋友們的每一天都是在遊戲的天堂中度過的。
遊戲千奇百怪，多種多樣，真的是開發小朋友想象力最好的途徑。我和夥伴們“創造發明”出很多種遊戲，有“知了和螞蟻”、“玫瑰花園”、“KITTY貓”、“小兔子乖乖”、“陽光、星光和月亮”等等，我自編自導，其中有無窮的樂趣。
現在我先給大家講講“知了和螞蟻”的遊戲。由我扮演一隻勤勞的小花螞蟻在地上尋找搬運糧食，我的小夥伴當懶惰的知了“小明”，我們把衣櫃當作樹，讓小明爬上去假裝知了不停地叫：“知了、知了、知了。”。我扮演的小花沒有理睬小明，繼續勞動，直到冬天來了，大雪紛飛，樹木凋零，小明找不到任何吃的東西，餓得頭昏眼花，來到小花家裡，斷斷續續地說：“快、快讓、我進來、吧。”我假裝可憐它，便開了門，讓它進來，我用水當雞湯、把餐巾紙撕碎了當作米飯，又拿了其它一些塑膠玩具當菜來“招待”小明。還語重心長地對它說，明年一定要早早準備食物，不能偷懶。小明聽了連連點頭。
另外一個好玩的遊戲名字叫“KITTY貓”。我有十個小小的、可愛的塑膠KITTY貓，那是我在宋慶齡幼兒園讀中班時過“六一”兒童節時得到的禮物，它們都已經四歲啦。我用玩具積木搭了一座房子，裡面有臥室、洗手間、餐廳等等。我把一個穿黑衣服的KITTY貓取名“鐮刀”，把一個穿藍衣服的KITTY貓取名“藍鹿”，穿公主裙的叫“花香”，穿綠衣服的叫“小玲”，穿粉色睡裙的叫“小妹”。花香和鐮刀當媽媽和爸爸，其它的都當小孩，他們每天睡覺、吃飯、遊戲、讀書、購物，生活在一個幸福的大家庭。
啊！童年的遊戲真是數不盡數。我愛我的遊戲天地！
做遊戲的作文600字 篇19
今天，老師教我們玩了一個遊戲——找硬幣。全班同學興致勃勃。
老師首先選了荊燦當“小小偵探員”，我心想：荊燦，加油，我給你無窮的力量。
老師開始藏硬幣了。只見老師環顧四周，大概在想：藏哪裡好呢？這時，有同學建議把硬幣藏在書本里，有同學建議把硬幣藏在錢包裡，也有同學建議藏在抽屜裡，可老師都沒有采納。只見老師想把硬幣藏在粉擦裡，可怎麼了塞不進；老師又想把硬幣藏在黑板上，可怎麼也夠不著。就在老師為難之時，我對老師說：“老師，藏在地毯的縫隙裡。”我只一說，同學們紛紛翹起了大拇指，老師也頻頻點頭。
開始找硬幣了。只見荊燦信心十足地走進教室。我看著他滿面的笑容，心想：哼哼，等會你肯定笑不出來。荊燦首先衝上講臺，來到書本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎麼也找不著。他又來到書櫃前，跪在地上，仍然一無所獲。他垂頭喪氣，同學們卻哈哈大笑。
老師見荊燦找得滿頭大汗，起了憐憫之心，說：“下面，我們把範圍縮小，硬幣就藏在講臺周圍。”這下，機靈的荊燦立刻把目光掃到了踏板的地毯上。這時的同學們個個心急如焚，有的爬到了桌上，有的瞪著眼睛，還有的乾脆走到了講臺上。荊燦用腳使勁踩著踏板，不過，還好，他始終沒有發現。這下，同學們懸著的心才慢慢放了下來。
最後，老師笑眯眯地從地毯縫隙裡摳出了硬幣，亮閃閃的硬幣出現在了荊燦眼前。他噘著嘴，滿臉通紅地低下了頭。老師摸了摸他的頭，說：“沒關係，這只是遊戲，開心就好了！”
今天的找硬幣遊戲真好玩。
做遊戲的作文600字 篇20
今天是我和媽媽去九寨溝的第一天，我和我媽媽吃了暈車藥，坐上了開往九寨溝的旅行客車。
由於路上太寂寞了，導遊建議我們大家一起來做遊戲。遊戲的規則是：每人說一種動物，說不出就罰他表演節目，可以唱歌，可以說字謎等。這個動物要是四隻腳走的，要在動物園能看到的，不能重複別人說的，一定要有五個人說不出才能結束遊戲。
先從前面開始，前面的沒有一個人說不出來，因為他們在前面，動物還沒被說的太多，人人都說得出，我和媽媽坐在後面，可就慘了，因為動物都快被前面的說完了，我可真希望還沒到我就有5個人答錯了。忽然，有人答錯了，大家讓他表演節目，可他不想，在大家的鼓動下終於肯表演節目了，他給大家說了一個字謎，沒人答的出來，看著動物一個個快被說完了，我開始擔心自己說不出來，我想：馬？說過了。斑馬？也說過了。對了！河馬還沒說！我就說河馬，可是還沒到我河馬就被說了，怎麼辦？再想想，狗？說過了。羊？也說過了。動物園還有什麼呢？這時我看到了窗外的山峰，山峰？對了！還有駱駝沒說！太好了，終於想出來了。到我了，我說出駱駝，果然沒被人說過，我媽媽說的是梅花鹿，我們都沒說錯，太好了！可是所有人都說了一遍，還是沒有5個人答錯，導遊叫我們從後面再開始猜，我正在高興，可媽媽對我說：“動物被說光了，從後面開始我們吃虧，從前面開始還沒輪到我們就有5個人答錯了，應該從前面開始。”這是車裡一片轟動，坐在前面的說讓後面的先猜，坐在後面的說前面先猜，一陣爭執，車裡好不熱鬧！爭執了一會，終於決定讓前面先猜，太好了！果然，還沒輪到我們就有5個人錯了，太好了！
一會兒，遊戲結束了，我們繼續向九寨溝前進。
做遊戲的作文600字 篇21
我喜歡做遊戲，每一次把作業寫完了，我的心都會很沉重。每一次做遊戲時，我都會無比輕鬆，從來沒有緊張過。
星期六的早晨，又是一個在家寫作業的日子，我的心無比沉重，這個題目不會做那個字又不會寫，此時我好想拿著手機玩遊戲呀。
作業寫完了，我躺在沙發上,好像剛剛去打完仗回來似的，全身無力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩遊戲,,弟弟立刻做了一個"OK"的手勢.
我們跑出家門,來到了一個空闊的地方,弟弟說道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這裡這麼空怎麼玩呢？”我疑惑的說道，“不是有人嗎？躲在人後面不就OK了嗎？”弟弟又說道。
石頭剪刀布後我輸了，數了50個數，就看見前面有兩個腦袋穿著一個衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人啊！”正準備溜之大吉的時候，又一想：不對呀，這個世界什麼時候有兩頭人了？
走進“兩頭人”卻發現了弟弟，知道真相後，我把“兇手”丟在一邊就叫他數數，走著走著，我想到了一個好點子，我把我的頭髮拉了下來，然後把外套脫掉，坐在人群裡，這樣他就怎麼也找不到我了。
我剛躲好，他也數完了，他跑到我邊上不遠的看著我，我心裡緊張極了，為什麼這麼快就發現了？難道是我隱藏的不好麼？突然他跑走了，我見他走了就紮起頭髮，穿好了外套，跑到他數數的那裡等他，過了大約十分鐘左右吧，他準備回來喝水，就看見我在這裡，動也不動，我見了就說：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動了。
這個遊戲是不是很好玩呢？
做遊戲的作文600字 篇22
今天早上，我在暑假補習班做了一個非常有趣的課堂遊戲——你猜我做。首先老師跟我們講解了遊戲的規則：全班分成兩隊，老師出示一個詞語，只給第一個人看，第一人看以後動作演示給第二人看，第二人再演示表演給第三人看，依次繼續，由最後一個同學猜出這個詞語。能正確猜出答案的一隊獲勝，獲勝隊伍每人獎勵100辰幣。
遊戲開始了，我們推薦了一個同學作為“前鋒”，我作為“輔助手”，只見“前鋒”做了一個讓人發笑的動作，將食指和拇指結成一個圈，其它的手指伸直，我以為他的意思是詞語是三個字，後來他又擺了一個盤子的形狀，我不明白他是什麼意思，只好照著他的動作傳下去，到了最後一個人，他也不知道是什麼意思，一頭的霧水。後來老師公佈了答案是拌麵，這答案真是讓人出乎意料。這一局我們輸了。
第二句開始了，這次我由我做“前鋒”，老師給我看了紙條，紙條上寫的是“切菜”兩個字，我生怕這次又輸給對方，還好這個動作對我來說比較簡單，我伸出食指和中指，意思有是兩個字。之後我右手掌心朝上平放著，左手五指併攏，垂直於右手掌心，接著上下移動，動作時緩時快。第二個同學是懂非懂的點點頭，將動作傳遞下去，到最後一個同學時，他看完動作說出了“切菜”，我欣喜若狂，像鴿子一樣不停的點頭。這局我們贏了。
又玩了幾個回合後，我們兩隊以二比二打成平手。雖然沒有輸贏。但是這節課我們上得很開心，老師透過這個遊戲，讓我們學會了如何描寫動作。如果再給我們一次機會，我們一定全力以赴，打敗對方！
做遊戲的作文600字 篇23
一個陽光明媚的早晨，主人出去了，公仔們在家裡無聊得半死，不知道要幹麼，都在各自的位置上發呆。忽然，美羊羊提議：“我們一起來玩捉迷藏吧！”“嗯，好吧。”同伴們異口同聲。“黑白切！”公仔們玩了起來。“小老鼠抓！”美羊羊大喊。小老鼠開始數數了，小豬巴位元邊找躲的地方邊自言自語：“我得找一個非常神秘的地方躲，讓他們找也找不到。”於是，小豬巴位元躲到了衛生間的門後。小熊泰迪也不想讓機靈的小老鼠找到，於是，躲到了鋼琴底下，心裡暗自得意：“我真是個天才，哈哈，他們肯定找不到我！”美羊羊比較小，可以躲到床底下，就爬了進去。“100，我要去抓嘍！”小老鼠數完了大聲喊道。小老鼠以5.3的眼睛察看鋼琴底下有沒有動，一會兒就看到了一些毛茸茸的東西，就邊找邊說：“肯定有人藏在鋼琴底下。”於是，就找到了小熊泰迪，小熊泰迪沮喪地從琴底爬出來，很生氣，剛想要發火，又忍住了，於是，就和小老鼠一起找下一個目標了。
找啊找，正好小老鼠想上廁所，也覺得衛生間的門有點動，進去要關門時，找到了小豬巴位元，巴位元雖然被找到了，但很高興，嘻嘻地笑，因為他是第二個被找到的。於是，三個人就一起去找美羊羊。找啊找，找了半天都還沒找到，於是，小老鼠大聲說：“美羊羊小姐，你出來吧，這局你贏！”“是嗎，那我出來了哦！”於是美羊羊就爬出出來，拍了拍灰塵，說：“耶！我贏了！”這時，主人回來了，於是，它們又回各自的位置坐好了。
原來，快樂那麼輕易就能得到。
做遊戲的作文600字 篇24
“篤、篤、篤”，有人敲門，我大聲問：“哪個？”傳來一個秀氣的聲音：“我！”哈，準是小不點餘睿婧。我迅速開啟葉門，餘睿靖笑嘻嘻地站在門前，我想：她那葡萄牙已經冰涼了吧！
按老規矩，我們搬出所有的布娃娃，先給最漂亮的愛沙尼亞打扮。我們給她穿上了俄羅斯做的吊帶裙，噴一點法國香水，左手戴一塊瑞士手錶，右手戴一條錫金手鍊；胸前掛一部諾基亞寶雞。哦，糟了，美女的頭髮還是亂雞窩呢！餘睿婧趕緊遞給我一把江蘇，我就給她弄了個基隆市頭型，插上一朵攀枝花，別上一對斯里蘭卡，在她臉上抹了一點綿陽油，再描出一雙彎彎的峨眉，最後，給她穿上一雙蒙古靴。
“哇，好漂亮啊！好漂亮啊！我要抱一下。”餘睿婧情不自禁地發出一連聲讚歎，小心翼翼地接過愛沙尼亞，愛不釋手地撫弄，還拍著小手，搖頭晃腦地唱起了童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到彩虹橋，彩虹對我微微笑，一個微笑，一個擁抱……”看妹妹那高興的樣子，我忽然有了一種成就感，覺得自己是世界上最偉大的設計師、化裝師，心裡美滋滋的，真比喝了新疆還甜，愛沙尼亞彷彿也在對我笑。
我們倆唱啊，搖啊，笑到在巴基斯坦上。妹妹又歪著腦袋問：“唐瑭姐，愛沙尼亞肯定餓了，我們給她做點比利時吧”我點點頭。於是，我就把天水和丹麥攪拌在一起，再加上尼加拉瓜和亞塞拜然，大洋洲就搞定了。婧兒一手端著盛滿大洋洲的立陶宛，一手拿勺子喂娃娃……
“餘睿婧，快回來！”一天的快樂就被這一聲聲喊聲打斷了，餘睿婧戀戀不捨地防下布娃娃，走出門，鎖了門。
做遊戲的作文600字 篇25
今天，老師在最後一節班隊課上舉行了一場用牙籤搭高塔的遊戲。我想，這有什麼難的，不就是搭個塔嘛？看我們組拿下全班第一。
同學們聽了老師的話，高興地歡呼雀躍起來，紛紛拿出準備好的橡皮泥和牙籤。接著，老師說：“每個小組四個人，圖形可以隨便搭，只要你能搭出來都可以。”我不禁思考起來：用三角形來做塔的地基，這樣比較牢固。
說幹就幹，我們小組四個人開始明確分工。我、吳悠來負責搭建，樓亦琛和楊智凱來搓“小湯圓”，大家忙得不亦樂乎。不一會兒，我們就把塔搭了兩層樓高，正暗自得意。可老師說只有有20分鐘的時間了，我的小心臟砰砰直跳，手心也冒出了冷汗，心想肯定是來不及了，來不及了！
屋漏偏逢連夜雨，突然“啪”的一聲，塔倒了，我反應過來立刻清理殘局，準備好重新再搭建一個塔，不一會兒就搭好了一個三角形地基。轉頭看看別的小組都快搭成形了，再看看我們小組，只完成了一小部分，這次我們真的急得像熱鍋上的螞蟻，每個隊員手忙腳亂，配合得也不再默契。但是我的心裡總有個聲音在迴響著：你能行的！相信自己，加油！
隨著時間的流逝，我們也漸漸拼好了一個埃及金字塔，只不過在上面立了一個三角柱，在三角柱上面還放著一個乒乓球，看起來就像一個火把在熊熊燃燒，我們給它取名叫無名塔。這時，下課鈴響起，老師一聲令下宣佈遊戲結束，我們組最終獲得了第七名。哎，看來還是不要把話說得太滿啊。
這次用牙籤和橡皮泥搭高塔活動，讓我們體驗到了科學的神奇，也豐富了我們的校園生活，更激發了我們動手探索科學的興趣。
做遊戲的作文600字 篇26
今天，老師給我們玩了一個有趣的遊戲：學做木頭人。
遊戲開始了，老師一聲令下：“轉圈！”我們一個個陀螺般的開始轉圈，轉圈時我的腦子飛快的運轉著：用什麼造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我們頓時像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的餘光掃了掃其他人，他們個個都擺出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的姿態，金立含成了殭屍，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝利的姿態。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。只見他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門牙都被打飛了。這時，老師宣佈遊戲結束了，我們大家頓時活了過來。
第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵著頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動不動，等候他們的到來。首先上場的是陸子雋，他講了一個笑話，講完自己大笑不止，可我無動於衷。下一個是金立含，他又裝出一副殭屍樣來吃我，我連看也沒有看他，把他當作一團透明的空氣，還是沒有動。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。我有一點忍不住笑了，嘴角開始顫抖，可是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個個笑話、鬼臉來逗我，我紋絲不動。他們最終無計可施，灰溜溜地敗下陣來。這時，老師說：“時間到！”我一下子鬆軟了下來，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”
遊戲結束了，可遊戲過程中的那一幕幕精彩場景在我腦海中揮之不去……
做遊戲的作文600字 篇27
今天的金筆課堂上，老師帶領我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“盲人與啞巴”。
遊戲規則很簡單：把全班同學分成兩隊，一隊男生，一隊女生，然後抽籤決定盲人和啞巴。啞巴幫助盲人越過腳下的障礙，並把散落在地上的紙花撿起來給盲人，最終順利到達終點就算贏，如果不小心碰到或踩到了杯子，那隻能從起點開始，再來一次。
我們把桌子推到教室兩旁，拿繩子把一些凳子拴在一起，作為障礙，在拿一些杯子放在地上，提高難度。
一切準備就緒，遊戲開始了，我和另外一個女同學是一組，恰巧我們也是第一組。只見老師用條形的宣傳單把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂亂摸，似乎要找到一個可靠的同伴。剛把“包裝”好，老師又以飛快的速度撕下一塊膠布，貼到我的嘴上，我就說不出話了。
我們手挽著手出發了。他看不見，就伸直手臂到處摸，我只能小心翼翼的扶著她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的腳踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一條障礙線繩擋住了我們前進的道路，這可怎麼辦呢？如果碰到凳子，我們就得重來。於是，我蹲下身，抬起她的右腳，輕盈地邁過繩子。她也很聽話，一動不動地等著我去抬起她的另一隻腳。在路上，我們還撿了兩朵紙花，四個杯子，齊心協力，最後總算是到了終點。
第二組是一組男生，他們配合得非常差，一個向左走，一個向右走，最後，啞巴把盲人拉倒在地，盲人看不見，跪在地上像拜佛一樣地跪拜。啞巴忙把盲人一把拽起來，灰頭土臉的返回起點。
這個遊戲使我懂得了團結才是力量，只有團結才能取得最後的勝利。
做遊戲的作文600字 篇28
今天，老師拿著三個有著漂亮花紋的杯子說：“今天我們和‘水’做個遊戲，我把白開水，白醋和糖水各放在其中的一個杯子裡，我給你們分成三組，在每個組裡面選出一位同學上來表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員。”
我們嘰嘰喳喳，看誰上臺表演，有些同學一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說：“選唐晨睿。”熱鬧極了。後來選了三個同學上來，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個走到了講臺上，只見他一手拿著一個杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說：“你們猜出他喝的是什麼嗎？”“醋”我們異口同聲地說。“哈哈哈……”唐晨睿笑噴了，我們不知道他為啥笑，他一邊笑一邊擺手說：“NO，NO，NO，不是啦。”有人說：“為什麼呀？你不是說難喝嗎？”他得意地說：“那只是我裝的哪！其實是白開水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出兩顆兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心裡想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來。我開始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時候就皺起來了，同學們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學們卻不上當了，他們有的說：“是白開水。”有的同學說：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水。”我只能無奈地說：“沒錯，是糖水。”
遊戲還在繼續，快樂也正在流淌。