我和我同桌作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我和我同桌作文，希望對大家有所幫助。
我和我同桌作文1
牛牛不僅是我的同桌，還是我的好朋友。我們的友誼早已根深蒂固。但想不到，有一天我們自己的友誼還是遭到了一番考驗。
那天下午，牛牛的五三有一題不會寫向我請教。我說：“你先認真讀題，再想一想，如果還不會再向我請教！”說完我跟別人一起玩去啦。幾分鐘後回來，發現牛牛正在偷看我的五三！我一個箭步就迎了上去，而他一看到我，就慌慌張張的說：“怎麼啦？我只想看看我寫的對不對？沒有其他意思。”“讓我看看你的五三！”他卻死死的抓住五三不放手。情急之下，我就想上去搶。突然，語文老師匆匆步入教室，我也只好憤憤不平的回到了位置上。這一天直到放學，我和牛牛一句話都沒再說過。
放學回家後，我把這件事情原原本本告訴了媽媽。媽媽說：“你不能那樣直接去揭發他，因為如果那樣，他始終不能意識到自己那樣做不對！學習是一個過程，就像農民伯伯種地一樣，播下種子，要不斷的澆水施肥、除草、見陽光，吹風雨才能得到豐碩的果實。如果把一棵已經開花，準備結果的蘋果樹移栽到自己的田裡，不管不問，估計一般都不會結果的。”
第二天早上，我把這些話告訴了牛牛。他也明白了學習是要自己努力才能收穫，決定以後再也不抄襲了。因為抄襲只能解決一時，考試的時候終究還是不會。書到用時方恨少，怎麼自己都不會呢？
經過一番曲折，我和牛牛又和好啦，現在我們正暗自較勁在學習這件事上，誰又甘心落後呢？
我和我同桌作文2
年前，就聽老師說我們的書法教室要“搬家”了，地點搬到了學校對面的“安徽大廈”，聽著這高大上的名字，真讓人期待呀。
今天是年後第一天開課。我和老媽來到大廈，新裝修的大廳富麗堂皇，就像宮殿一樣，果真氣度不凡吶。乘電梯來到九樓，原來嶽老師怕我們找不到教室，早就站到門口等我們了。
進了916教室，才知道，原來教室好小，還不及原來教室的三分之一，只擺了三列桌子，兩列並排，一列單排，牆上的鐘表也是小小的，黑板也是小小的，同學們過了個年都長高長胖了，沒想到這教室卻瘦身成如此小巧玲瓏了呀。
在這新學期開始，為了讓大家寫字的水平能有個明顯的提高，嶽老師講了一個新的規定：每節課讓五位同學的爸爸或媽媽進教室和我們一起練字，家長就坐在靠牆邊的單排桌椅處，學生坐在離老師近的雙排桌那邊，讓爸爸媽媽跟我們一起體驗寫字的樂趣。回家後，家長好有更針對性的監督和輔導。
很多家長在老師說之前就走了，這節課，只有我老媽和另一位阿姨在旁聽，老師又特意安排我們跟自己的媽媽一桌，內容也寫一樣的。以前老媽進來旁聽，老師不給她們規定任務，可寫可不寫。而今天，家長寫完要由我們一起拿給老師評看。你瞧老媽開始緊張起來，她不時地看我寫的，老說她自己越寫越不像字，還得我給她指點。難得老媽這樣虛心，我心中一陣陣得意起來，原來老媽寫起字來這樣費勁呀！讓我每次都等她，她卻變成一個患上嚴重拖延症的小學生。
哈哈，這回，我和老媽成了名副其實的同學，還是同桌，讓人感覺真有意思。
我和我同桌作文3
說起我的同桌，頓時神采飛揚，他可是一個幽默而帥氣的陽光男孩，短短的頭髮，水靈靈的大眼睛，細膩的皮膚組成了一張青春的臉。
他非常聰明，就是偶爾上課有點走神。有一次上課，他又迷迷糊糊的發起呆來，當時我沒注意，只顧著自己想問題。“方健全”林老師忽然點到了他的名字，他夢醒如初的站起來，奇怪的摸摸自己的後腦勺，一句話也沒說。林老師一見，就批評了他，跟他再講了一遍後讓他坐下，之後，他這一節課再也沒開過小差。
平時他非常幽默，老想出古怪的名字來耍我。現在，他是一塊“石頭”，這“石頭”可不是一般的石頭，是《阿里巴巴與四十大盜》裡的神石，對他說“芝麻開門”的密碼我才能進去。有一次，我不知怎麼忘了密碼，竟說出了“白菜開門、玉米開門、小麥開門……”怎麼也想不起來開頭是“芝麻”。最後，同桌壞壞的提醒我，我真是喜怒交加啊。
同桌很怪，我倆之間的喜怒哀樂也天天在演繹，不過，終有一天你會發現，擁有一個幽默的同桌是一件很快樂的事情！
我和我同桌作文4
我的同桌叫楊萍，她中等個頭，紅撲撲的臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下，一對閃著清波的杏核眼，總是笑眯眯的，給人頑皮，甜蜜，樸素迷離的感覺。嘴角掛著一對圓溜溜的小酒窩，隨著口型的變化，時深時淺，時隱時現，如同盛開的桃花瓣。
我的同桌既潑辣又善良，還能明辨是非，發起火來像頭狂怒的獅子，比男生還野。
有一次，我們班男同學不小心把我打哭了，她上去跟那位同學評理，那個同學看他挺好欺負就罵她是女生敗類，而我的同桌在那裡理直氣壯的向他說理，然後又跟他打了起來。老師把他倆叫到辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說，她是為她朋友抱不平。老師問那個男生，那個男生低下了頭。
怎麼樣、我的同桌還可以吧、我說她善良也是有根據的，那是個下雨天，我由於跑到太快了，摔倒是她把我扶了起來，把我送到了教室。我們的友誼又增進了一步。
他能明辨是非，我一點也沒有誇張，因為那一次我和好朋友鬧了彆扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和那些好朋友鬧了彆扭。到最後她們只好和楊萍和我玩了。
怎麼樣，我的同桌不錯吧。
我和我同桌作文5
我的同桌淘氣又可愛，臉黑黑的，嘴巴臭臭的，我給他取了一個外號叫臭麻鴨，還有一個外號叫非洲野人。而且他用的東西很髒很髒，髒的像一堆臭垃圾，我不小心碰了一下他，他就要碰我一下。他還很會摳鼻子，摳出來的鼻蟲一樣的東西都擦在衣服上的桌子上。寫的字也很難看，走起路來一搖一擺，好像我們都瞧不起他一樣。他很貪吃，每天都帶錢買棒冰、飲料還有X片。
他喜歡看電視。每天一放學回家，就做作業，做好作業後，他急急忙忙地跑去看電視，媽媽叫他去買醬油，他也說要看電視，不去。吃飯時，他的眼一直盯著電視機，手還拿著筷子一動不動。媽媽說：“快吃飯”，他才拿起筷子吃了一口，然後又盯著電視機不吃飯了。花了個把小時才把飯吃好。媽媽說：“今天天氣很好，出去散散步吧!”他說：“散步要走路，很累，我不去。”他坐在電視機前又認真地看電視。我的同桌是個電視迷，還是個電腦迷。他最喜歡玩4399小遊戲，如果一不小心被怪獸打死，那就過不了關。他能成功地打了過二關，順利地進入第三關，他真是個玩電腦的高手。
我和我同桌作文6
在四到五年級的時候，我的同桌都是蔡吳軒。
第一次跟他同桌，多虧了我的近視，本來我是跟肥肥的李珞爾同桌，由於她太肥了，我一點兒空間也沒有，後來，我剛好近視了，就坐到第一排和蔡吳軒成了同桌。
跟他第一次考試，我們的成績一樣，第二次考試又一樣，第三次考試，他加了十分，我沒加分，原成績還是一樣，但扣的分不一樣。
沒過多久，一個學期過去了，進入了暑假走位模式，沒想到，我們倆暑假都做了手術，真是患難與共啊！
暑假過了，新學期到來，結果又成了一對同桌，這也太有緣分了。
返校日的晚上，我們並沒有看《開學第一課》，而是在那打“吃雞”，因為我們竟然不用邀請就匹配到對方，而且還是一隊的，結果都被那個拿98k的大佬打成盒。
後來聯絡不上他，匹配也匹配不到他，之後才知道，手機被他媽給沒收了。
真巧，過幾天，我的手機也沒收了。
考試成績，打遊戲和成同桌怎麼這麼巧，這是為什麼？莫非是緣分？希望以後還能跟他成同桌。
我和我同桌作文7
在我上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——周璟。她長得有點胖，頭髮烏黑烏黑的，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還繫著兩個粉紅色的蝴蝶結。
記得在一年級的時候，我們吵了一架，那天，周璟到我家來做作業。我在做作業的時候發現周璟的書包裡有一支很漂亮的鋼筆，我就把手伸進了她的書包裡，然後，不由自主地打開了她的鋼筆，她轉過頭來，發現我在看她的鋼筆。當時她好像有點生氣了，準備奪過我手裡的那支鋼筆。可是我一時還沒有反應過來，我一不小心手一動把墨汁弄到了她的衣服上。我非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，我幫你買一件衣服行嗎？”周璟生氣地說：“說得倒容易，這件衣服是我叔叔從香港帶回來的，你買，你買得到嗎？”說著，周璟一把抓起書包，頭也不回地走了。當時，我氣得鼓起腮幫子說不出話來了。從此，我們上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。
不久，學校開硬筆書法比賽，上午有我的專案，可偏巧我忘了帶鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，周璟有鋼筆，向她借吧，又一想，我才不呢！
這是一個熟悉的面龐出現在我的面前，是她！只見周璟輕輕地說：“喂，我，我借你鋼筆。”“你借我鋼筆，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點拿著鋼筆，好給咱們班拿個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班幹部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如周璟呀！
我寫在白色的宣紙上，心想：我一定要為班拿個好成績！因為我品嚐到了同學之間團結友愛的甜滋味。
我和我同桌作文8
我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。
記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業本發下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態度有了好，原本是嫉妒現在是欣賞。透過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心裡感到非常的慚愧，真不知道怎麼見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎麼樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心裡非常的高興，和他交朋友沒錯。
我和李平每個中午都在學校裡吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什麼他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同桌相互幫助，相互關心，共同進步。
我和我同桌作文9
已是深秋，卻沒有一點寒意，校園裡依然春然盎然。
今天下午剛上課，同桌就盯上了我那雙胖乎乎的手——已戴手套，用不解的語氣悄悄問道：“這麼熱的天，你為什麼還要戴手套呢？”我也很是無奈地說：“你有所不知，去年我的手已經生了凍瘡，如果今年不早做好預防準備，那我的手就完了！”
我們的話似乎被老師聽到了，他彎下腰輕輕地說了一句：“你知道你生凍瘡的真正原因嗎？這樣地關心你的手，還會再生的。”我感到疑惑。
下課了，我在琢磨著老師的話，若有所悟。是啊，那溫室裡的鮮花的.確美麗，但卻無法在大自然中佔一席之地，因為它已經習慣了那種溫暖的生活環境，併產生了依賴思想，為此它們丟棄了自己。反之，那無人問津的野草，卻能經得住暴風雨的洗禮，生生不息。
老狼忍痛割愛——在小狼尚未能獨立生活時就把它拋棄，看似老狼非常狠心，可是老狼這種“拋棄”才是真正的愛，它想到的是讓小狼在殘酷的現實中去磨鍊捕食生存的技能，使它長大後不至於成為獵人或其它獸類的美餐。同樣，鳥兒也是如此，如果鳥媽媽總是不讓小鳥試飛，怕它受到一丁點的傷害，那麼小鳥是永遠享受不到翱翔在藍天白雲間的那份自由與快樂，跟一隻籠中雞又有什麼區別？
其實，人也是這樣的，當孩子“跌倒”後，選擇伸手扶他起來還是讓他自己爬起來，一個細節就決定了孩子的未來。有時播下愛的種子，收穫的卻是苦澀。
確實，若你過分地珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那你將失去兩個翅膀，永不能凌空飛翔。我最終選擇了捨棄“手套”。
我和我同桌作文10
在六年級上冊我的同桌是一個很幽默的人，經常逗我笑，並且他有一個小跟班這人就是劉斌男，很順從我同桌的話，他就是張啟摶。
張啟摶在我們班裡也是一朵奇葩，因為人的頭髮在兒童時期都是黑色的，為什麼他的頭髮就有一小處地方是白色的呢？我想會不會是基因遺傳，不對啊，他爸爸媽媽都是黑色的呀，難道是基因突變，那我就不知道了。我的同桌是一個愛打小報告的人，直到今天他那些都是假，只是騙人讓你去跟劉老師說結果啥事都不知道，就這樣被張啟摶的“威嚴”給忽悠了。他下課就是跟劉斌男跑來跑去，成天嘻嘻哈哈的跟精神病人一樣的搞什麼呀！在有幾次事件中讓我總覺得張啟摶不好，可以換成同桌就變得不一樣了。以前我總覺得張啟摶很“賤”，但成了同桌才知道他是閒著無聊沒事幹，不過我還是有些恨他，竟然常拿來玩，下課時找我讓我煩透了，或者說我壞話來填補一下自己的笑點。
到了六年級上冊，老師把我和張啟摶調在了一起，我當時看見他對我一臉微笑，我不由得發了一身的冷汗，我也就勉強的笑了笑就完事了。我學習不認真，成績不好老師把我和聰明的張啟摶放在一起明顯是讓張啟摶教我讓我學習成績向上學好的，可我並沒有這樣只覺得他是給我加重量的。在的時間大家都在寫作業，就我在那和他一起寫作業、學習，那《數學思維》裡面的題目我死也看不懂只能讓他教我，就這樣教著我就被教怕了。不過後來，我們關係挺好的，要麼是他被“揍”，要麼是他被別人“揍”，真是太好玩了，我就像一個觀眾在那幸災樂禍。我的同桌真是冤家路窄碰到了包雋愷這個前桌，結果次次被打太好玩了。
由於我們班級不好，劉老師就給我們一個壓力陣，我和張飯糰分開了，跟包雋愷一桌了。
我和我同桌作文11
我從三年級開始，就一直是同一個同桌。雖然每天過得都一樣，但他總能給我帶來不同的樂趣。
三年級的一天，我並沒有像往常一樣，出去跟我的夥伴瘋，而是和朋友們在教室裡討論問題。突然，我的同桌湊了進來問：“呦！幾個小姐在談什麼呀？”我看了他一樣，說：“難道你不怕自己考不好嗎？今天就要髮捲了。”
“啊！我好怕怕呀！”同桌一邊做著害怕的動作，還一邊笑著說：“你還怕你考不好？你不要總擔心。我能考及格就不錯了。”我冷冷地說：“你是你，我是我，我就像考高分怎麼了？”看著惱羞成怒的我，同桌神秘地說：“我聽別人說我們班上只有兩個考一百的。”我一聽，緊張極了，心想：只有兩個一百，我肯定沒有了。同桌看見我垂頭喪氣的表情，便說：“我敢肯定你能考一百。”我聽了，有些疑惑地問：“你看過？”“沒看過，”他說，“但我肯定你是一百。”
發試卷了，我仔細地聽著每一個名字。終於報到我了，老師用慈祥的聲音喊道：“王夢玉，一百。”場下立刻傳來一陣掌聲，我害羞地走了上去，在我領試卷的時候，我隱約看見了在拼命鼓掌的同桌。我回到座位上，同桌向我祝賀道：“恭喜你啊！又是一百。”這時老師叫到了他的名字：“鑫，不及格。”同桌慢慢地走向了講臺，領了試卷。他並沒有傷心，而是樂觀地說：“嘿，我的烏鴉嘴怎麼這麼靈？下次我也說自己考一百，說不定真的一百了呢！”
這就是我樂觀的同桌，因為有了他，才讓我的生活更精彩。
我和我同桌作文12
我一直希望有一個同桌，六年級開學我就沒有同桌。我為什麼沒有同桌呢？原因是我們班的人數只有51個人，而我個頭最高坐在最後，所以我沒有同桌。
有一次，上班會課的時候，老師說今天要調一下座位，我想我肯定還是一個人坐。但是當老師唸到孫博涵和李浴陽坐在一起時，我興奮得不得了。我在想：“為什麼我有一個同桌了呢？”下課後，老師讓我到他辦公室去一下。
我走進老師的辦公室，老師給我說：“你知道你為什麼有同桌了嗎？”我搖搖頭，老師說：“你有沒有發現你這兩天進步了嗎？”我說沒有，老師又說：“給你調了一個同桌，你要珍惜呀！”我點點頭。
有一次，我們在寫題的時候，我有一道題不會寫，我的同桌李浴陽洋說：“你是不是不會寫呀？”我說哦，於是他熱心地給我講了起來。
我感覺有一個同桌真好。
我和我同桌作文13
每一個人一生中都有幾個同桌，每一對同桌就是一對歡喜冤家。同桌權王嬈就是我的歡喜冤家之一。
有一節語文課，正當我在背課文時，她不知把什麼東西碰到地上了，“啪”的一聲把我嚇了一跳。我生氣地責備她說:“你幹什麼呢？”她不好意思地說:“我的鋼筆掉了，現在找不到了，你幫忙給我找一下吧。”我不耐煩地回答她:“我不給你找，自己找去，我還要背課文。”她又放大了音量不依不饒地你:“你說什麼？你再給我說一遍，我沒有聽清楚。”我連忙回答:“我這就幫你找。”她這才開心地說:“這才對嘛！”我只好放下手中的課本，給她幫忙找鋼筆了。
哎，誰叫我們是同桌呢，我若不幫她趕緊找到，她就一直折騰，讓我不得安寧。
還有一次，老師讓我們撿垃圾，我把垃圾剛扔進垃圾桶，老師就指著地上對我說:“王瀟霖，去把你桌子底下的垃圾撿乾淨！”我一看下面的垃圾就知道是誰幹的，她又來陷害我。此刻，我真恨我的同桌權王嬈。
哎，有這樣一位同桌，真讓我無可奈何。
我和我同桌作文14
你有過同桌嗎？他（她）和你相處得好嗎？今天，我就來介紹一下我的同桌。
我的同桌名叫葉彤琦，有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴巴，她有一頭烏黑的頭髮，身體雖然胖乎乎的，但是很可愛。
有一次，剛剛下課，前桌的林心釗和金芷彤正回過來玩葉彤琦本子上的遊戲，我一不小心就碰到了我同桌的手，這時，我感到背後一陣痛，這陣痛還沒消失，同桌葉彤琦又馬上打了我一下，並且說：“幹嗎？”這時，一場世界大戰馬上就要開始了，我對我同桌大罵：“你有神精病啊，幹嘛打我呀？”說著，我也立刻還了葉彤琦一下。這時，這隻“母老虎”發威了，使出她的絕招“獅吼功”說：“我沒有打你，是你先打我的呀！”這時，我無法反擊了，只好不說話了，但是我也默默地想：這次算你狠，下次我就不客氣了。
雖然我們有時會吵吵鬧鬧的，但我們基本上是和平相處的。
我和我同桌作文15
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
於是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一開啟就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。於是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終於做出了那道數學題。說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。