精選勞動的收穫作文合集5篇
在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的勞動的收穫作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勞動的收穫作文 篇1
今天我參加了學校組織的幫廚活動，透過自己的親身體會，頭一次知道食堂這些看似簡單的工作其實是多麼的辛苦。
我和四個同學分到了一組，我們的第一項任務是洗碗。來到洗碗間，啊！至少有幾百個碗要洗。沒辦法，幹吧！為了洗去油汙，洗碗全部用的是熱水，洗了一會後，手上都冒熱氣了，而且泡得白白的！真不知道食堂的師傅們怎麼堅持的。終於最後一個碗完了，往下一撈，居然還有勺子，我暈……
好不容易完成了第一項任務，緊接著第二項任務又來了，這次是剝桔子。這項任務應該還算輕鬆，就是將裹在桔子外面的包裝袋剝下來。可沒有想象的簡單。蹲在地上剛剝了幾個，我的腰就開始疼了，只能咬著牙拼吶！剝了滿滿兩大筐子後，還不能結束，還要洗一遍，累得我們叫苦連天，可師傅們仍然幹勁十足，好像一點也不知道累似的。
我們乾的活還算好，那邊擦桌子的同學就“慘”了，桌子上面的殘渣剩飯發出難聞的氣味，有的同學看到都吐了。師傅們卻司空見慣，這可能是他們久經考驗的結果。
參加完這次勞動，我也產生了一些感想：同學們，我們已經逐漸長大了，不能再像大少爺、大小姐一樣，過著衣來伸手、飯來張口的生活。從半天的幫廚我體會到了爸爸媽媽這麼多年來艱辛的付出，我們也要力所能及地去做一些事情，讓父母、老師和所有關心愛護我們的人放。
勞動的收穫作文 篇2
大年初一的清晨，還在睡夢裡的我就被哥哥粗魯地叫醒，一切準備就緒後，我們倆領著弟妹雄糾糾氣昂昂地來到大街上，只見街上已經聚集了很多人了，各色彩旗迎風飛舞，在這寒風陣陣的天氣裡，不免帶來了一番生機勃勃。我也要去選一面自己稱心如意的旗子，這時，我看見哥哥正向我的“意中旗”走去，啊呀，先下手為強，後下手遭殃，我急忙快步走上前，在一瞬間，我把那旗子像旁邊輕輕一揮，哥哥抓了個空，只好乾瞪眼，而我呢？早已經排在隊伍裡了！
說起這個拿旗，是我們溪邊村過年的風俗，每到大年初一，這裡所有的小孩都到指定地點拿旗，拿著旗把溪邊村繞一圈後，在把旗拿回俱樂部了，在這時，就會得到面值一元的糖票。
出發了，老人們站在兩旁，敲鑼打鼓，跟著隊伍一起走。隊伍裡，有的人三五成群，聊得熱火朝天，有的一言不發，低著頭自己走，有的家長在身邊噓寒問暖，小心翼翼。這裡的路大多是泥路或者大塊鵝軟石鋪成的，很不好走。我們沿著七拐八彎的小路走，不時有人磕到了，摔倒了，可是還是沒有放棄，我們每經過一戶人家，那戶人家就燒香，放鞭炮，弄得熱熱鬧鬧，一派歡樂喜慶的氣氛。走在路上，望著家鄉的人家，田野，馬路，大山……我們深刻感受到了家鄉的山水意境，安寧和諧。
走在藍溪橋上，看著底下水流湍急，一片美好的晨曦映在水面，看著一塊塊石頭潛在水底，看著兩岸的裊裊炊煙，聽著震耳欲聾的鞭炮聲，聽著一路的歡聲笑語，這真是一派美麗和諧的景象！
來到俱樂部，從負責人手裡接過一張糖票，心裡真是無比激動，這是我們走酸了腿換來的，這是我們摔了跤換來的，雖然這一元對不少衣來伸手飯來張口的孩子根本不值一提，但是它是我們的勞動換來的！
在家鄉我最快樂的.事，就是這大年初一的拿旗活動，不僅因為它的有趣，更因為它的寓意——只有勞動才有收穫。
勞動的收穫作文 篇3
有多少付出，就會得到相應的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收穫”吧。
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷餘香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風捲襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱餘光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。
我既不願做喜清茶者，也不願為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。
有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地裡使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒複習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽！
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學！
沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫。即：有多少付出就有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收穫那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。
這篇二類文的作者有一定的語言功夫，也善於思考，善於寫出自己的感悟。存在的主要問題有以下兩點：首先，作者對題目的理解沒有到位，更沒有深入。第二，下筆千言，內容主要部分離題較遠。文章前四段都是在空發感慨，沒有可以突出中心的文段。考生沒有把握好作文內容的詳略佈置，脫離主題的敘述抒情過多，造成立意不明，中心不突出，本末倒置。精簡與主題“勞動”相差較遠的文字，本文如果在如何透過勞動獲得成功的方面多花些筆墨，憑藉作者的語言功底，應該能達到一類文的水平。
勞動的收穫作文 篇4
放假了，我在心裡想：暑假除了要完成學習任務外，還有要玩得痛快，還要有收穫。於是，我訂了一個暑假計劃，其中有一條就是做家務活，每天必須做一件家務事。
放假這幾天，我早上一起床就開始整理床鋪、疊被子，奶奶直誇我懂事了。我心裡還真高興。我有時倒垃圾、有時拖地、有時幫奶奶買東西。有一天，我在拖地的時候，爸爸看見了，他高興的說：“小新，你都會做家務事了，如果你每天幫助奶奶做一件家務事，我就獎給你五元錢。”聽說獎五元錢我可高興了，連忙說：“好啊，你說話要算話哦！”可是我一想，做家務是應該的，怎麼能要錢呢？我就又對爸爸說：“我不要你的錢。”這時，爸爸媽媽齊聲說：“怎麼啦，你不當小皇帝啦？告訴你做家務是應該的，但是透過自己的勞動獲取報酬也是可以的。”我想了想還是同意了，我決定用勞動換來的錢去購買學習用品，他們都欣慰的笑了。
以前我總是衣來伸手，飯來張口，從來沒有體會做家務的辛苦，現在我的奶奶老了，我要為她多分擔家務事。而且我也知道了只有親身體驗，才能感受到勞動的快樂和收穫的喜悅。
我要繼續堅持每天做一件家務事，從小養成愛勞動的好習慣。
勞動的收穫作文 篇5
我爸爸剛從外地回來，他的車因為跑長途都快變成泥車了。
一回到家爸爸就讓我和媽媽跟他一起去洗車行洗車，那裡等候洗車的人特別多，排了好久的隊還是輪不到我們，所以我們只好回家自己洗車。到了家裡我急忙跑到屋裡提了一桶水，又拿了幾塊毛巾，就開始自己洗車了。我和爸爸媽媽進行了分工，我負責擦洗汽車的窗戶，媽媽負責擦洗汽車的車身，爸爸負責清洗車輛的內飾。
我剛擦了幾下車窗，抺布就變成黑的了，我只好又把抺布又洗了洗，又擦了幾下，抺布又變了黑的。我不耐煩了，不想幹了。可是爸爸讓我堅持下去。我只好又洗又擦。
過了半小時，我們終於把車擦乾淨了，看著乾淨如新的車子，我們一家都笑了。更讓我有意外收穫的是，爸爸把省下來的洗車費獎勵給我了，原來勞動也是有收穫的。