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老師漫畫作文

【推薦】老師漫畫作文六篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的老師漫畫作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

老師漫畫作文 篇1

  這學期,我們班來了一位新班主任,也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。

  王老師既嚴厲,又溫柔,方方正正的國字臉,讓人一看就知道她曾經帶過的學生數不勝數。王老師經常穿裙子,說話就像連珠炮一樣,聽得你頭皮發麻。她喜歡披著頭髮,那波浪形的頭髮上彆著髮卡,看起來像一個未長大的小女孩。

  王老師講課十分生動,有趣,同學們非常喜歡聽王老師講課,同學們常常大笑不停。她有一個特點,就是在講課時說話聲音高低起伏,在你聽得入迷時,那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。

  有一天上課時,王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事,漸漸地,班上吵鬧起來。然後,一陣大吼,正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止,教室裡又安靜了下來,王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。

  晚上回到家,我把發生的事情講給媽媽聽,媽媽聽完後,笑了起來,過了一會又沉默了,說:“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們,王老師說過,她想做學生喜歡的老師,而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點了點頭。

  這就是我們的老師,她既溫柔,又嚴厲,在聽她課時,我又興奮又開心,王老師不僅讓我們學到知識,還告訴我們有趣的故事,我喜歡這位新老師。

老師漫畫作文 篇2

  她個子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時何地,她都愛穿著一身粉紅長裙,看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師,她是個名符其實的“舞王”。

  每當那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優美的步伐走進教室。她站在講臺上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們,就開始上課了。

  有一次,陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地揹著,忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心裡打起了小鼓,“陳老師在幹嘛?難道我犯什麼錯了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見她的手左右揮舞著,好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過了好久,我睜眼一看,她眯著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步,這一段優美的舞蹈過後,她又開始換了個步子來,我摸了摸腦袋“這是老師自己創編的舞蹈嗎?真好玩兒。”

  陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間,她會跳起她自己編的舞蹈,每到下課時間,我總感覺有一股吸引力,會把同學們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了,圍著觀看的同學都在拍手叫好,而陳老師只會笑眯眯地說“這還不算什麼!”於是又給我們表演起更精彩的來。

  我喜歡我們的陳老師,每當她跳起舞來,像一隻花蝴蝶,吸引著我們。

老師漫畫作文 篇3

  有一種愛像太陽般溫暖,似春風一般和煦;有一種愛對一個人來講變得那樣偉大,因為她的`愛是世界上最無私的,他便是傳授我們知識的老師。

  上課鈴響後,神情嚴肅的一位老師匆匆的從教室門口直徑走向講臺,不帶絲毫猶豫,他就是我們班的數學老師。

  他緊鎖著眉頭,掃視我們全班一眼,問我們昨日學到了什麼?全班同學似乎聞到了一股不好聞的味道,教室裡鴉雀無聲,安靜得彷彿連一根繡花針,落在地上都能聽得見。

  老師情緒開始高漲,隨即變成了只兇猛的老虎,吼了一聲:"難道沒有一個同學要和我說的嗎?那麼全班罰抄50遍進率。"大家似乎被罵了一下全記起來了,便齊聲背誦了出來。

  數學老師平時並不是那麼嚴厲的。他也有溫柔的時候,有一次測試,全班都沒考好,老師雖然有一點難過,但他竟然自我反省,還專門和體育老師"摩拳擦掌"的,最後便得到了一節體育課的時間給我們分析錯題,開課前老師讓每個同學分析自己做錯的原因,這道題應該不應該錯。他一直陪到我們弄懂了每一道數學題才走。果然老師教導有方,他的辛苦勞動沒有白費,我們的成績有所提升,我們開心,老師比我們更開心。

  在課餘時間,段老師組織我們來了一場算數比賽—算24點。

  透過這場比賽,讓我們的算數有所進步,使我們反應力增加了不少。

  老師是默默無聞的,他們付出卻不求回報,老師是孜孜不倦的,每天教給我們許多知識,老師希望能把我們每一位同學都教得很優秀。為班級、為老師,更是為我們自己爭取榮譽。

  老師就是善良、美麗的園丁,而我們就是那一顆顆的種子,老師使我們茁壯成長,他們說,越兇的老師教出來的越好。但我自己認為:只有自己的努力才會更好。

老師漫畫作文 篇4

  我的老師有很多,但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦,不高也不矮,每次走過都會留下一股清香。

  張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次,我們講昆蟲這一單元。課開始了,張老師讓我們跟著音訊唱兒歌,唱完後就正式進入了學習單詞的環節。這時,螢幕上出現了一隻小蜜蜂,看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了:“歡迎來到昆蟲世界!闖過一關就能獲得一個單詞。”說著我們就跟著小蜜蜂進入了昆蟲世界。第一關:螢幕上出現了一隻蝴蝶,它一定是第一關的守關人,螢幕上出現了一個缺字母的單詞,我猜這一定是蝴蝶的英文,“誰能拼出這個單詞就能獲得今天的第一個單詞。”張老師話音剛落,我立刻舉起了手,“小S,你來回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。”完全正確!“張老師為我翹起了大拇指。就這樣,我們在不斷地闖關中,記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課,因為在不知不覺的遊戲中,我們都記住了知識點。

  張老師別看平時很嚴肅,但還是很童趣的。最近我去她辦公室時看到了宮崎駿動漫裡的龍貓巴士的筆袋,我跟張老師彙報作業的事時突然說:“張老師,你有龍貓巴士的筆袋耶!”“好看吧!”張老師答,“不送給你。”“我也沒打算問您要呀!”我答道。

  張老師的課堂生動有趣,她本人也是童心未泯,和她在一起就是很開心。

老師漫畫作文 篇5

  “太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當唱起這首歌,我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。

  王老師的臉圓圓的,圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛,透著歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子,瞬間秒殺一切煩惱。

  盼啊盼啊,一週兩次的音樂課終於到了,同學們精神抖擻地端坐著,前排的同學大叫:“鼓勵大仙到啦!”說時遲那時快,王老師踏著輕快的腳步,微笑著走進教室,得意洋洋地對大家說:“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接著,她手指螢幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中,很快了解了創作背景、掌握了節奏,跟著優美地琴聲大聲唱起來:“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室彷彿成了茂密的大森林,同學們就像盡情歌唱的百靈鳥,王老師就是我們最忠實的拉拉隊長,她笑容滿面地豎起大拇指,驕傲地說:“你們是唱得最好的一個班,今天我要來犒勞你們!”她邊說邊從抽屜裡拿出一袋子糖“每人5顆,記得每天只能吃一顆哦,不然牙齒壞了可就麻煩了”,同學們個個紅光滿面,口水都快留出來了,趕緊齊聲回應:“知道了。”

  走在回家的路上,我邊吃糖邊哼著歌,晚上洗澡的時候在唱歌,睡覺前還在心裡唱著歌。親愛的王老師,你是最懂孩子心的老師,雖然你現在已經不教我們了,但你那優美的歌聲,開心的笑容和永不停止的鼓勵,深深地留在了我們的心裡。

老師漫畫作文 篇6

  從小到大我有許多老師,有嚴厲的、有幽默的、還有暴躁的……但我最喜歡一位溫柔的老師,我的小學語文老師——李老師。

  李老師有一頭烏黑髮亮的短髮,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的大眼睛,高高的鼻子下有一個櫻桃似的小嘴。平時喜歡穿中國風的裙子,這與她的性格很搭。

  記得那一次,我的語文考試成績下來了——89分。我想,這下該捱罵了。一整節課我都是心不在焉的。下了課以後,我看老師是朝我的方向走來。這時,我頭上都是汗,心裡想:老師不會打我吧?不會罵我吧?這時,如果地上有一個地洞,我都恨不得鑽下去。老師來到我的座位旁,和藹可親地對我說:“趙詩涵,你總結這次為什麼考不好,是因為不會,還是粗心大意?”我吞吞吐吐地說:“因……為粗……心大意。”李老師又說:“那你知道這一個詞語填空為什麼錯嗎?”我說:“知道,因為我這個外貌的貌寫錯了。”李老師說:“知道就好,你下次可不能再粗心大意了。”說完,李老師就走了,我也如釋重負地鬆了口氣。

  還有一次,我在我的同學家寫作業,結果等我回到家以後,我發現我的語文書忘在她的家裡了。我心想:明天的前兩節課是語文,這下可糟了。就準備去拿。可是天色已經很晚,又離得遠,爸爸媽媽說人家都已經休息了。一個晚上,我躺在床上輾轉反側,終於到了第二天,上語文課時,李老師說:“把語文書拿出來。”我把手舉了起來,李老師問:“怎麼了?”我慢吞吞地說:“我的語文書忘帶了。”我心想:老師一定會批評我的。而李老師卻對我說:“忘帶這一次沒關係,你一定要保證下次不能忘帶了。”我點了點頭。

  老師,您就像是園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更加豔麗,您嘔心瀝血。老師,請您相信,我一定會用優異的成績報答您。