專家：防艾教育該進課堂 與中小學生“零”距離
社會仍存在著許多對艾滋病的誤解，這也反映出了當前防艾工作的重要性。
據瞭解，自1985年中國發現第一例艾滋病病例以來，中國已經陸續展開艾滋病的防控工作，經過三十年的堅持和摸索，已取得很大成效。但同時，由於社會文化環境的影響，艾滋病防控工作遭遇了發展瓶頸。
中國疾控中心性病艾滋病防治中心主任吳尊友向中新網記者表示，中國在防艾工作方面做了許多卓有成效的工作，比如從2004年開始啟動的擴大檢測發現感染者策略，有效地幫助眾多“隱形”艾滋病感染者提早發現提早治療。同時，這一策略也把眾多歷史上積累的感染者篩查出來了，讓他們儘早吃藥，降低傳染性。
“2013年，我們檢疫檢測了1.1億人;2014年，這個數字是1.27億人;而今年1至10月，則有1.17億人。也因此，2014年，聯合國艾滋病聯合規劃署確定了三個消滅艾滋病的策略，中國這一策略就是其中之一。”吳尊友說。
中國防艾工作雖然取得一定成效，但也存在著一些問題。吳尊友表示，當前中國青少年和老年感染艾滋病的人數正逐年增加。
吳尊友分析，問題比較突出的是青少年感染者，由於身處性活躍期，雖然他們有一定知識，但控制難度比較大。知識是預防艾滋病很重要的方面，但並不是有知識就足以預防艾滋病的傳播，防艾還需要提高相關技能，比如分辨哪些事可以做、哪些事不能做的分辨能力，而這些需要課堂教育來支撐。
吳尊友建議，當前急需把包含防艾內容的性教育納入到中小學教育。尤其小學時期，在孩子們還沒有發育的時候，讓他們能像學習自然科學一樣，自然而然地接收男女生理特徵及生理差異知識。到中學階段，學校要教授他們如何和異性及同性交往，並教授他們如何在面對敏感問題、敏感請求時正確避免侵害。
“如果我們教育系統能夠規範地為中小學生開設這類課程，勢必對防艾工作很有幫助。”吳尊友說。
但開設性教育並非易事。吳尊友指出，當前開設性教育課程存在困難，一方面是缺乏大的社會範圍，家長、社會對性話題還是比較敏感，能規避就儘量規避;另一方面，我們缺乏有能力並且有好的教學方法、能夠輕鬆向學生傳遞性知識的好教師。同樣，教材的缺乏也是一方面問題。
“防艾工作並不是一蹴而就的，近些年，我們雖取得了一定的成績，情況也有一定改觀，但畢竟它還需要一個漫長的過程。”吳尊友說。